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三个关键词概括自身价值观解读_三个关键词概括自身价值观的内容(2024年11月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-26

三个关键词概括自身价值观

𐟑렦ˆ‘的最佳拍档：写作指南与示例 𐟓 写作指南：基本信息搭档姓名：关系描述（如朋友、家人、球拍、闹钟、宠物等）：认识时间：情感纽带：描述你与搭档之间的情感联系，例如相互支持、理解或共同兴趣。外貌特点描述外貌特征：简要描述你的搭档的外貌特点。关键词或短语概括：用几个关键词或短语概括你的搭档的外貌。共同经历事件一：事件二：事件三：这些经历对你的影响：分析这些共同经历对你个人成长、性格塑造或价值观形成的影响。例如，变得更坚强、更加勤劳、养成了习惯、不再撒谎等。搭档的特别之处特长或技能：描述你的搭档在哪些方面特别擅长。独特品质：列举并解释你认为你的搭档最特别的品质，这些品质是如何让你感到敬佩或感激的。主题思想明确你想要通过这篇文章传达的核心思想或情感，例如友谊的力量、团队合作的重要性等。疑问与困惑列出你在写作前可能存在的疑问或困惑，以便在写作过程中或向老师/同学请教时解决。 𐟓Œ 示例：搭档姓名：小明关系描述：好朋友认识时间：三年情感纽带：我们互相支持，共同面对挑战。外貌特点描述外貌特征：小明是个活泼开朗的男孩，总是面带微笑。关键词或短语概括：阳光、乐观、热心肠。共同经历事件一：我们一起参加了学校的篮球比赛，虽然输了，但我们互相鼓励，友谊更加深厚。事件二：每周末我们一起写作业，互相帮助，学习效率提高了不少。事件三：有一次我生病了，小明陪我去医院，照顾我，让我感到非常温暖。这些经历对我的影响：通过这些经历，我变得更加坚强、勤劳，也养成了互相帮助的习惯。搭档的特别之处特长或技能：小明在篮球上特别擅长，总能找到最佳进攻机会。独特品质：他非常守时和坚持，无论发生什么都会准时完成各项任务。主题思想通过这篇文章，我想传达友谊的力量和团队合作的重要性。即使遇到困难，我们也要互相支持，共同面对。疑问与困惑在写作过程中，我遇到了如何更好地描述我和小明之间的情感联系的问题。经过思考和讨论，我终于找到了合适的词汇和表达方式。

高中语文作文技巧如下：一、审题立意 1.⠤𛔧𛆩˜…读题目：认真分析作文题目中的每一个词语，理解题目的含义和要求。注意题目中的关键词、限制词和引导词，这些词语往往能够提示作文的主题和方向。 2.⠥䚨璥𚦦€考：对题目进行多角度同的角度去理解题目，挖掘出更多的写作角度和主题。可以从个人、社会、历史、文化等多个层面去思考题目，拓宽写作思路。 3.⠧ᮥ닦„：在理解题目和多角度思考的基础上，确定作文的立意。立意要明确、深刻、新颖，能够体现出自己对题目的独特理解和思考。同时，立意要符合社会主义核心价值观，积极向上，具有正能量。二、结构布局 1.⠦€𛥈†总结构：这是一种常见的作文结构，开头提出主题，中间分别论述，结尾总结全文。这种结构层次分明，易于读者理解和把握文章的内容。 2.⠥𙶥ˆ—式结构：将文章的主题分为几个并列的方面，分别进行论述。每个方面可以用一个小标题来概括，使文章的结构更加清晰。 3.⠩€’进式结构：按照事物的发展顺序或逻辑关系，层层深入地进行论述。这种结构能够使文章的论证更加严密，逻辑性更强。三、素材运用 1.⠧篧𔯧𔠦：平时要多读书、看报、看电视、听广播，积累丰富的素材。可以从历史、文化、社会、自然等多个领域去积累素材，丰富自己的知识储备。 2.⠩€‰择素材：在写作时，要根据作文的主题和立意，选择合适的素材。素材要具有典型性、新颖性、说服力，能够有效地支撑文章的观点。 3.⠨🐧”觴材：在运用素材时，要注意素材的真实性和准确性。可以通过引用、举例、对比等方式来运用素材，使文章的内容更加丰富、生动。四、语言表达 1.⠥‡†确简洁：语言表达要准确、简洁，避免使用模糊、含混的词语。要注意语法规范，避免出现错别字和语病。 2.⠧”Ÿ动形象：可以使用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，使语言更加生动形象。同时，可以运用描写、抒情等表达方式，增强文章的感染力。 3.⠥œ‰文采：可以引用一些名言警句、诗词典故、成语俗语等，使文章的语言更加富有文采。同时，可以使用一些优美的词语和句式，提升文章的语言品味。五、细节描写 1.⠤𚺧‰馏写：可以通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，使人物形象更加鲜明、生动。 2.⠦™柳馏写：可以通过对景物的描写，营造出特定的氛围和意境，增强文章的感染力。 3.⠧𛆨Š‚描写：注意细节描写，通过对一些细小的事物和情节的描写，使文章更加真实、感人。六、修改完善 1.⠨‡ꦈ‘检查：在完成作文后，要进行自我检查。检查文章的内容是否完整、结构是否合理、语言是否通顺、标点是否正确等。 2.⠤𛖤𚺤🮦”𙯼š可以请老师、同学或家长对自己的作文进行修改。他人的意见和建议能够帮助我们发现自己的不足之处，提高作文的质量。 3.⠥䚦졤🮦”𙯼š作文的修改是一个不断完善的过程，可以多次修改自己的作文，直到满意为止。#语文# #作文#

布鲁姆认知目标分类详解布鲁姆的教育目标分类学在认知领域有着非常具体的目标分类。以下是对这些目标的详细解释： 𐟓š 知识/记忆含义：对知识的记忆和再现。助记：想象你正在背诵厚厚的速记表，里面装满了需要记住的知识。事例：准确地背诵一篇古诗；匹配北宋三次兴学的名称和发起时间。关键词：定义、叙述、背诵、排列、匹配。 𐟒ᠩ↤𜚯理解含义：对知识的理解和解释。助记：想象你正在用费曼学习法解释一个复杂的概念给朋友听，需要理解才能讲明白。事例：通过阅读，能够辨别“个人本位论”与“社会本位论”各自的特征；概括一篇名著的故事情节。关键词：解释、辨别、概括。 𐟛 ️ 运用/应用含义：将知识应用到实际情境中。助记：想象你正在用学到的知识操作一个机器，或者演示一个实验。事例：演示能量守恒定律在生活中的应用；模拟到商店买东西，能准确计算。关键词：计算、操作、演示。 𐟔 分析含义：将知识分解为各个部分进行分析，研究整体与部分的关系。助记：想象你正在用放大镜分解一个复杂的物体，或者说明它的构造。事例：对课文中人物的性格进行分析；区分一篇报道中的“事实”与“观点”，辨别一段文字是否含有逻辑性；将《红楼梦》的文章结构分解出来。关键词：区分、辨别（比理解更深一步，带有复杂推理逻辑）、分解、说明、推理。 𐟑 评价含义：对知识进行价值判断。助记：想象你正在评价一篇文章，需要对比不同人的观点。事例：阅读两篇有关某一事件的报道，能评定哪一篇较为真实、可信；评价“孔乙己”的价值观。关键词：评价、对比、证实。 𐟒ᠧ𛼥ˆ/创造含义：将知识整合创造出新的内容。助记：布鲁姆的教育目标认知分类有两个版本，2001年版本的“创造”就是1956年版本的“综合”。事例：给定一些事实材料，学生能写出一篇报道；请学生设计出科学实验的程序。关键词：创造、创作。通过这些分类，我们可以更好地理解教育目标，并在教学过程中更好地指导学生。

给孩子最好的礼物：有机食品推荐嘿，朋友们！如果你和我一样幸运，刷到了这篇文章，那么恭喜你，从此你将开启一段全新的美好生活。我是紫竹，今天想和大家分享一个我亲自考察并使用已久的有机食品平台。首先，如果你用三个关键词来概括这个平台，那就是：极致的安全、极致的性价比和极致的情怀。为什么说是极致的安全？因为这个平台上的所有产品都符合0抗生素、0激素、0农残、0放射性物质、0兽残的标准，让我们吃得特别安心。在这里，你可以找到那种哇塞的口感，就是我们小时候的味道。为什么说是极致的性价比？这个平台的定价原则是透明、公开、微利，同类同品质的产品只有山姆的5到7折。为什么说是极致的情怀？这个平台的核心价值观是“一切为了孩子”，只选择可以放心给孩子吃的食品。而且，好消息是，你可以免费带着孩子去种植基地溯源，去看更大的世界，去吃更健康的食品，让他们更有商业思维。我想，这就是我们能给孩子特别棒的礼物。于是，我开始不断地在这个平台上购买各种食品，家里的米面粮油肉鱼蛋奶还有枸杞、益生菌、胶原蛋白肽粉等滋补品，已经全部在平台上选购。我和我家人越用越爱，收获了健康。大家好，才是真的好。所以紫竹建立了《身心健康花园》线上社群，来分享这个平台的好物，让大家都能吃上平价的有机食品。点击下方链接，即可参加我的社群。在开业的当天，也就是7月3日线上开业，开业为大家准备了丰富的开业礼物和红包雨等各种福利，之后定期还有健康知识分享。诚挚邀请你进群，让孩子健康成长，让老人长寿安康，让我们自己年轻10岁。留言加入吧！

小学生阅读秘籍，家长必看！上周末，我有幸应邀到上海少儿图书馆，给1-3年级的小朋友们做了一次阅读指导讲座。这次讲座主要围绕《屋顶上的神兽之争》这本书展开，教孩子们如何更高效地阅读故事书。讲座持续了1小时30分，现场气氛非常热烈，家长和孩子们都听得津津有味，互动频繁。讲座结束后，许多妈妈们纷纷过来交流，表达感谢。看到大家这么热情，我也感到非常开心！《屋顶上的神兽之争》这本书主要分为三个部分：第一部分是“有趣的故事”——神兽们的神话故事。第二部分是“经典说古建”——与故事相关的古诗句。第三部分是“图说古建”——华严寺大雄宝殿的相关知识。如何高效阅读这类故事书籍？以下是我的一些建议：研读书名 𐟓š 首先，抓住关键词：书名是书的“眼睛”，通过抓住关键词，就能知道这本书的重点。例如，《屋顶上的神兽之争》中，“屋顶”是地点，“神兽”是人物，“争”是事件。通过这些关键词，孩子们就能知道这本书主要讲的是屋顶上的神兽们争论的故事。其次，提出问题：引导孩子们根据书名提出问题，比如神兽们为什么争吵？怎么争吵？结果如何？带着这些问题去读书，效率会更高。了解书的构成 𐟓š 学会看目录，从整体上了解书的内容。根据各部分内容来安排阅读时间，训练孩子们有计划地阅读。阅读书的内容 𐟓– 说说故事主要内容：训练孩子们的概括能力。根据时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，说说这本书主要讲了什么故事。还可以说说图上人物的心理活动，锻炼他们的想象力。说说故事蕴含的道理：每本书都有其蕴含的道理。读完书后，可以让孩子们说明白了什么道理，生活中遇到类似情况可以怎么做，这样，孩子们就能在阅读中逐渐树立正确的价值观。学会欣赏书中插画：很多故事书都配有漂亮的插画，阅读时不能忽视。要让孩子们学会观察，思考这些插画有的可以了解人物，有的可以了解文化。图文并茂，梳理知识 𐟓Š 读完书后，可以让孩子们梳理一下书的内容。这样，这本书就能深深印在他们的脑海里了。简笔画法：这个方法很适合一二年级的孩子。例如读了《屋顶上的神兽之争》，可以画大雄宝殿的简笔画，然后在上面标出正脊、侧脊、月台等位置。思维导图法：让孩子们选择喜欢的图案，用思维导图画出整本书的精华部分。通过以上方法阅读，孩子们的阅读效率一定会提高。希望这些建议对大家有所帮助！

早稻田大学理工学部SGU英文授课全解析！早稻田大学（Waseda University），简称早大，是世界著名综合研究型学府。1882年，伴随“学问要独立”的宣言，由日本前首相大隈重信创立。作为超级国际化大学计划（SGU）A类顶尖校，早大在英语项目上的各种配套实习交流等十分成熟完备。今天，我们来了解一下早稻田大学三个理工学部的英文授课项目。基干理工学部⠨FSE)School of Fundamental Science and Engineering 早大基干理工学部利用早稻田大学的整体和创新方法，在学生的学术和社会环境中，促进大学在学术、文化、语言和价值观方面的多样化交流。通过这种方式，FSE培育了未来的社会成员，他们将能够为全球社会做出贡献。创造理工学部 (CSE)School of Creative Science and Engineering 早大创造理工学部以人类，生命和环境这三个关键词为基础，旨在培养未来的社会成员，他们可以运用科学技术的观点来解决特定领域中出现的各种生活方式和环境问题，并可以基于各种价值观为社会带来新的财富。先进理工学部⠨ASE)School of Advanced Science and Engineering 早大先进理工学部的英语学位课程旨在培养具有国际水准的人力资源，他们可以在前沿或跨学科领域中担任未来的国际工程师或研究人员。学生能够掌握基础科学和工程知识以及与专业领域相关的知识和实验技能，并获得成为全球人力资源所必需的实践技能。 #日本留学# #日本修士留学# #留学日本# #日本大学# #早稻田大学# #日本SGU#

烟草作文写作技巧：从关键词到标题有朋友问我有没有写作技巧，我的回答是：有，但最重要的还是看个人的积累。以下是一些个人建议，希望能给大家带来一些启发。关键词𐟔 拿到材料后，先通读一遍，快速找到关键词。例如，材料中提到的青年、行业、科技、乡村振兴、新质生产力、对待事物的态度等。找到关键词后，根据这些关键词来想分论点或对策。分论点𐟓Œ 分论点要写总括句，一般三个对策，围绕材料、结合相关文件和烟草行业来阐述。对仗工整，提前构思好分论点。如果时间不够，分论点有瑕疵是可以接受的，不用太追求完美。开头𐟓œ 开头有没有万能开头？有。实在不会写的话，就围绕“是什么-为什么-怎么做”来写。开头要描述材料中的事情或现象，呈现材料的价值观。为什么要这么写？作为烟草行业的一员，要如何如何。因此，对于/作为*，要*，要*，要*。结尾𐟓 结尾要注意收尾和呼吁。我上一篇有提到过，大家可以参考一下。标题𐟎 ‡题可以统一写成：以**推进**【仅供参考】。我很讨厌写标题，所以统一用这个格式。字数✍️ 烟草作文要求800字以上，我建议写到1000字左右。因为主体框架为五个段落，800=5*160，这样写的话开头结尾和主体段落字数一样就没有区分度。如果选择对标1000字的话，就可以得到：150*2+250*3=1050，整体结构看起来会很有区分度。即使字数要超了，只要通过缩短结尾的行数就可以。个人认为结尾少写一点是不会影响整体分数的，因为核心的段落已经呈现出来了，结尾只是起收尾/呼吁的作用。希望这些建议对大家有所帮助，祝大家写作顺利！

打造独特企业文化墙，让员工瞬间爱上！你是否正在寻找一种让企业文化瞬间焕发光彩的方法？试试宝藏企业文化墙定制吧！以下是一些简单的步骤，帮助你打造一个充满个性和魅力的企业文化墙。快来看看如何让你的企业文化以更有趣的方式展现出来！ 𐟌Ÿ 第一步：明确设计目标在开始设计之前，先确定你想要表达的企业文化。是积极的价值观，还是充满创新和激情的氛围？选择一个主题，这将有助于后续的设计和安排。 𐟎蠧쬤𚌦�𜚦”𖩛†灵感百度是一个汇聚各种创意灵感的好地方。搜索关键词如“企业文化墙设计”可以发现许多有趣的创意。同时，浏览相关的emoji表情也可以激发你的灵感。不断收集设计素材和图片，整理到一个文件夹中，为后续设计做准备。 𐟖𜯸 第三步：设计布局与色彩根据你的企业文化主题和收集到的灵感，开始设计文化墙的布局。可以选择将企业的核心价值观以文字或图像的方式展现出来，也可以使用emoji表情来增加趣味性。平衡颜色的搭配同样重要，选择能够呈现出你企业文化基调的色彩。 𐟎‰ 第四步：组织与装饰完成设计布局后，开始组织和装饰你的文化墙。使用贴纸、装饰物、照片或其他有代表性的东西。这些能够让你的企业文化更生动，更能引起员工们的共鸣。总结：通过这四个简单的步骤，你可以轻松地定制出一个个性化、富有魅力的企业文化墙。记得发挥自己的创意，让墙面表达出你们企业独有的个性。𐟎谟’갟’𜰟“𘀀

早稻田大学理工科英文授课项目全解析！早稻田大学，简称早大，是一所享誉全球的综合研究型学府。1882年，由日本前首相大隈重信创立，以“学问要独立”为宣言。作为超级国际化大学计划（SGU）A类顶尖校，早大在英语项目上的各种配套实习交流等十分成熟完备。今天，我们来详细了解一下早稻田大学三个理工学部的英文授课项目。基干理工学部（FSE）早大基干理工学部利用早稻田大学的整体和创新方法，在学生的学术和社会环境中，促进大学在学术、文化、语言和价值观方面的多样化交流。通过这种方式，FSE培育了未来的社会成员，他们将能够为全球社会做出贡献。创造理工学部（CSE）早大创造理工学部以人类、生命和环境这三个关键词为基础，旨在培养未来的社会成员，他们可以运用科学技术的观点来解决特定领域中出现的各种生活方式和环境问题，并可以基于各种价值观为社会带来新的财富。先进理工学部（ASE）早大先进理工学部的英语学位课程旨在培养具有国际水准的人力资源，他们可以在前沿或跨学科领域中担任未来的国际工程师或研究人员。学生能够掌握基础科学和工程知识以及与专业领域相关的知识和实验技能，并获得成为全球人力资源所必需的实践技能。课程入学申请首先，早稻田大学理工科英文授课项目每年有4月和9月两个入学时间。4月面向的是毕业于日本高校的学生；9月面向的是在日本以外其他国家完成12年教育课程的学生。招生人数基干理工学部：30人创造理工学部：30人先进理工学部：20人申请者只能选择其中一个专业进行申请。标化成绩申请者可以提交SAT、ACT、IB、A-LEVEL等成绩；来自中国大陆的学生也可以提交高考成绩。英语成绩如果提交了第一语言是英语的教育系统的大学入学资格考试/标准化考试证书（如SAT、ACT、GCE、IB英语授课等），可不提交英语语言成绩。如果没有的话，可以提交TOEFL-iBT、TOEIC L&R、或者IELTS。

𐟓š道德与法治全册考点大揭秘！𐟌Ÿ 𐟓–九年级上册 𐟎溺줸€单元：富强与创新关键词：改革开放、共享发展成果、创新、科技现状 𐟎溺줺Œ单元：民主与法治关键词：新型民主、参与民主生活的方式、依法治国 𐟎溺줸‰单元：文明与家园关键词：中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观关键词：人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明 𐟎溺쥛›单元：和谐与梦想关键词：民族政策、一国两制、中国梦、两个百年“十五年目标” 𐟓–九年级下册 𐟎溺줸€单元：我们共同的世界关键词：经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体 𐟎溺줺Œ单元：世界舞台上的中国关键词：中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇 𐟎溺줸‰单元：走向未来的少年关键词：敬业精神、畅想未来

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