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四个关键词工匠精神的内涵解读_工匠精神的著名人物(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

四个关键词工匠精神的内涵

𐟛 ️大国工匠精神解析𐟔 𐟚€深入剖析《大国工匠》纪录片，我们不难发现，工匠精神是贯穿始终的红线。这种精神，如同“如切如磋，如琢如磨”的古训，体现了对工作执着专注的态度。𐟛 ️ 𐟒᧺꥽•片中，各行各业的工匠们用他们的双手和智慧，诠释了工匠精神的深刻内涵。他们精益求精，对技艺的追求近乎极致，无论是精细入微的雕刻，还是精准致胜的数据把控，都彰显了他们对完美的无尽追求。𐟎芊𐟒꥜計ꥤ騈ꧩ𚣀深海造船等高危领域，工匠们更是以无畏的勇气和坚韧的毅力，守护着国家的安全与稳定。他们的精神，是工匠精神中最闪耀的光芒，激励着我们每一个人。𐟌Ÿ 𐟔礽œ为一名工科研究生，我深知传承和弘扬工匠精神的重要性。我们要学习工匠们身上的“精”，做到精益求精，不断突破自我，挑战不可能。因为，精诚所至，金石为开。𐟒Ž 𐟌当前，面对新一轮科技革命和产业变革，全社会都在大力弘扬工匠精神。这是推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家的必然要求。让我们一起努力，传承和弘扬工匠精神，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量！𐟇谟‡𓀀

工匠精神：雕琢时光，铸就辉煌在这个日新月异的时代，科技飞速发展，自动化、智能化生产日益普及，但有一种精神始终熠熠生辉，那就是工匠精神。它如同璀璨的星辰，在历史的长河中熠熠生辉，引领着一代又一代工匠们用心雕琢时光，铸就无数辉煌。工匠精神的内涵工匠精神，简而言之，就是对工作的极致热爱与专注，对品质的极致追求与坚守。它体现在对细节的极致把控，对完美的不懈追求，以及面对困难时的坚韧不拔。工匠精神不仅仅是一种技能，更是一种态度，一种对待生活、对待工作的哲学。工匠精神的传承在中国悠久的历史长河中，工匠精神源远流长。从古代的青铜器、瓷器、丝绸，到现代的精密机械、高端制造，无不凝聚着工匠们的智慧与汗水。他们凭借着对技艺的执着追求，将一件件平凡的作品雕琢成不朽的艺术品。这种精神，如同薪火相传的火炬，照亮了无数工匠前行的道路。工匠精神的价值在当下这个追求速度与效率的社会，工匠精神显得尤为珍贵。它提醒我们，无论时代如何变迁，对品质的坚守与追求始终是社会发展的基石。工匠精神不仅能够提升产品质量，增强企业竞争力，更能够推动社会进步，提升全民素质。它让我们明白，只有用心去做，才能做出真正有价值的东西。工匠精神的实践工匠精神不仅仅是一种理论，更是一种实践。在现代制造业中，越来越多的企业开始重视工匠精神的培育与传承。他们通过设立工匠学院、开展技能竞赛等方式，激发员工对技艺的热爱与追求。同时，他们还将工匠精神融入到企业文化中，使之成为企业发展的重要支撑。工匠精神的未来展望未来，工匠精神将继续在各个领域发挥重要作用。随着科技的不断发展，人工智能、大数据等新兴技术将与工匠精神相结合，共同推动制造业向更高层次迈进。同时，工匠精神也将成为推动社会创新、实现可持续发展的重要力量。结语工匠精神，是雕琢时光的力量，是铸就辉煌的源泉。它让我们明白，无论身处何种环境，都要保持对工作的热爱与专注，对品质的执着与追求。只有这样，我们才能在各自的领域中创造出更多的奇迹，为社会的发展贡献自己的力量。让我们携手共进，传承并发扬工匠精神，共同迎接更加美好的未来！#大国工匠#

高职院校如何融入工匠精神？ 𐟔砩똨Œ院校在职业教育中如何融入工匠精神？这是一个值得深思的问题。工匠精神，作为职业教育的内在要求，对于培养学生专注、坚持、一丝不苟、精益求精的职业精神素养至关重要。以下是一些具体的建议： 1️⃣ 设定以工匠精神为文化先导与育人内核的人才培养方案。首先，加大教师师资力量培训力度，提高他们的教学能力。其次，在高校开设相关课程或课题，让老师进行学习与总结。最后，在专业建设、人才培养质量上更加注重精细、精准、唯精标准。 2️⃣ 确立以工匠精神为核心追求的人才培养与创新发展理念。结合学校人才培养社会需求导向的方向，梳理工匠精神基本内涵，形成人人崇尚精神的学习氛围。学校的教育在培养学生方面起重要作用，因此要不断加强专业的大才技能培训。 3️⃣ 应突出职业教育特色，让工匠精神覆盖学生教育全过程。首先，“工匠精神”的培育是一个动态的过程。从狭义上看，它指的是在社会实践中，对所学专业理论、方法和技能进行改进与提升。广义而言则包括了对人自身能力的提高，培养以及职业道德素养的塑造。其次，在校园环境和文化建设中充分展现工匠精神元素，打造工匠文化长廊、大国工匠事迹宣传橱窗、精品工程展示栏等，让校园一景一物都能体现工匠精神。 𐟒ᠦ€𛤹‹，工匠精神是职业教育高素质技术技能人才培养内在要求上的精神追求。把工匠精神融入职业教育中，可以指引学生追求人生的价值取向，努力培育学生专注坚持、一丝不苟、精益求精的职业精神素养，培养技艺精湛、具有现代工匠精神的职业人。这是我们应当不懈努力的方向。

【大力培育和弘扬工匠精神】作者：彭维锋来源：《人民日报》大国工匠是中华民族大厦的基石、栋梁，在长期实践中形成的“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的精神动力。党的二十届三中全会《决定》提出：“着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才”。强国建设、民族复兴需要大国工匠，大国工匠的培养造就需要工匠精神支撑和引领。培育和弘扬工匠精神是一项系统工程，需要拓展路径、多方协同，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围。在内容层面，加强理论阐释，深化实践解读。工匠精神不是凭空出现的，其产生和发展以劳动实践为基础，根植于中华优秀传统文化的深厚土壤，内蕴着时代要求，有着自身的生成逻辑。培育和弘扬工匠精神，要加强理论阐释，以马克思主义劳动学说为理论基础，以习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指引，深入研究工匠精神产生发展的内在逻辑，准确阐释工匠精神的科学内涵，系统解读劳模精神、劳动精神、工匠精神之间的逻辑关系，将与工匠精神相关的现象、故事、人物等提炼上升为体现科学性、规律性的理论话语，推出一批逻辑严谨、话语通俗的思想理论产品，让全社会对工匠精神有更全面的理解和认识。工匠精神形成发展于我们党团结带领人民进行不懈奋斗的伟大实践，并在新时代伟大实践中不断发扬光大。要牢牢把握我国工人运动的时代主题，聚焦实践中取得的重大成就、重大突破等，组织推出一批深入解读工匠精神的精品力作，让工匠典型可亲、可敬、可信、可学。在主体层面，抓住关键群体，强化主体责任。工匠人才是工匠精神的主要创造者，也是工匠精神的示范引领者。大国工匠可结合亲身经历、技术专长和职业成就开展宣讲，深入把握讲什么、对谁讲、怎么讲，使宣讲内容实起来、宣讲方式活起来、宣讲队伍强起来，让工匠精神深入人心。要引导广大劳动者见贤思齐，努力向工匠人才学习，提升劳动品德、激发劳动热情、坚守职业道德，始终做到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。对于广大青少年特别是职业院校学生来说，培养工匠精神尤为重要。可通过开展以“劳动创造幸福”为主题的宣传教育、“劳模工匠进校园”等活动，把工匠精神融入学生职业能力和职业精神培养全过程，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养更多具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。各级党委和政府要落实主体责任，工会组织要提升履职尽责能力水平，不断完善工匠培养、选树、使用、评价、激励等体制机制，提升工匠政治地位、社会地位，制定与工匠贡献相适应的经济待遇标准，提升工匠的获得感、成就感、幸福感，在全社会营造崇尚劳动、尊重工匠、学习工匠的良好氛围。在载体层面，整合传播资源，彰显平台特色。要聚焦工匠精神的传播弘扬，注重创新宣传手段、拓展宣传渠道，用好全媒体资源，搭建新闻传播、网络传播、社会传播等全方位、立体化传播平台，实施精细化、分众化传播，讲好工匠故事、展示工匠形象，激励和引导广大劳动者敬业、乐业、勤业、精业，促进技能传承和职业精神的培养。利用各类文博场馆、工人文化宫、工会院校、职工学校、工匠学院、工人疗休养院、职工书屋、劳动者驿站等，系统融入工匠精神元素，打造加强职工思想引领、开展工匠精神培育和弘扬的重要平台。优化劳模和工匠人才创新工作室建设，充分利用全国各级工作室资源，建设工作室共建共享机制，构筑全社会了解工匠、学习工匠的桥梁和纽带。在形式层面，紧扣时代脉搏，强化情感渗透。针对广大劳动者的心理和诉求，组织开展先进事迹报告会、座谈交流会、展陈展览、巡回演讲等活动，增强活动的丰富性、互动性和教育性，实现精神弘扬、技能传承、价值引领相融合。聚焦工匠精神，组织创作一批小说、散文、诗歌、音乐等艺术作品，通过大众化、故事化、生活化的文本编创和形式创新，增强文学艺术的说服力、亲和力和针对性、有效性，使受众潜移默化地受到精神熏陶，达到强化共识和激发情感的效果。充分运用新技术新手段，借助个性化定制等技术手段，通过全面把握受众的价值观念、行为习惯和兴趣偏好，将工匠精神潜移默化地融入智能化的内容生产和分发中，不断探索提升工匠精神弘扬效能的新形式、新方法。（作者彭维锋为中国劳动关系学院教授）《人民日报》（ 2024年08月16日 09 版）「教育」「教育新资讯」「工匠精神」

【“人民工匠”许振超：“产业工人只有追求卓越，才能干出闪光的业绩”】10月23日上午10时，“人民工匠”许振超先进事迹报告会暨首场青岛职工大思政课在青岛湛山花园酒店举行。当许振超走进会场时，来自企业和职业院校的劳模工匠、一线职工、学生代表们纷纷把目光投向他，全场响起热烈的掌声。报告会上，许振超以“我走过的工匠路”为题，用质朴的语言讲述了他从普通码头工人到“金牌工人”，再到成为“人民工匠”的成长历程，诠释了劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵，展现了新时代产业工人的爱国心、创造力。（来源:青岛日报）网页链接

匠心精神：新时代的创新与坚守在这个飞速发展的时代，匠心精神显得尤为重要。只有将匠心融入到创新之中，才能像一把锋利的刀，切割开新的时代，延续中华文明的辉煌。𐟌꯸ 匠心精神，本质上是一种“慢”的姿态和“慢”的精神。就像被评为“企业工匠”的铆工刘师傅所说：“什么是工匠精神？对我来说，就是一辈子只做一件事。做一行、爱一行、专一行、精一行。”这句话朴素却深刻，道出了“慢”的内涵——专注。𐟔犊建筑师林鸣执着于消除每一丝一毫的偏差，铸就了大桥的奇迹；冯海涛老师潜心四年，闭关两月，探究《千里江山图》的秘密，最终揭开其神秘面纱；中国航天科技集团公司四院7416厂的班组长徐立平专注火药微整形，突破精密机器的极限。这些杰出人物或许不在于天赋出众，而在于他们将精益求精的专注融入生活和工作之中。𐟚€ 新时代青年要学习航天人的一丝不苟和“铢铢必较”。即使在平凡的岗位上，也能做出不平凡的业绩。工匠精神的核心就在于不能出现毫厘的偏差，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。在航天领域，更是如此。我国的问天实验舱，是当今世界上长度最长、直径最大的单体载人航天器，这样的成就，正是源于我国航天人从99%到99.99%的极致追求以及“铢铢必较”、一丝不苟的细节把控。𐟌 新时代青年须将“择一事，终一生”作为人生信条，坚守工匠精神，铸就人生大梦。在时代的洪流之中，我们要踏着风浪不断向前，拨散衰扶喧翼的云，任由岁月往复，独坚守工匠精神，铸就人生大梦。𐟌Š 新的时代，唯有将匠心融于创新，才能铸时代利刃，延续中华文明。从神秘故宫到掌上故宫的转变，是接地气的文化传承，更是高大上的科技创新；从塑料吸管到可降解的转变，是精益求精的企业工艺，更是焕发生机的技术创新。当今时代是高速发展的时代，而创新则是时代长盛不衰的奥秘，只有将匠心融于创新，国家发展的血脉才得以有新鲜血液不断注入。新的时代有新的机遇和挑战，我们要坚守初心，以创新打磨，为时代铸就利刃，为中华文明延续辉煌。𐟗᯸ 践行工匠精神，不仅要以坚守为生命，更要以创新为导向。古有北宋毕异为提高印刷效率，创造出令世界震撼的“活字印刷术”；今有企业家楼先生顺时代之需，改良吸管制作，终成就一番事业。作为中国青年，我们当明白，践行工匠精神，不仅要以坚守为生命，更要以创新为导向，如此，才能在新时代中焕发出生机。𐟌Ÿ 新时代青年要以奉献为圆心，以匠心为半径，绘出独属于自己的人生圆。张俊凯是军队一名普通的军车修理兵，入伍23年来，有20年都在黑龙江的冰天雪地里排除装备故障。曾有公司看中他的技术，出高薪聘请，但他不为所动，他说：“开车只能保一车平安；修车才能保更多人平安。我要给我的战友兄弟们保驾护航。”或许张俊凯只是万千青年中的一位，但他的精神却足以相抵千军万马。作为新时代的青年，我们应以张俊凯为榜样，以奉献为圆心，以匠心为半径，绘出独属于自己的人生圆。𐟌

工匠精神的内涵与经典案例详解工匠精神是一种在制作或工作中追求精益求精的态度与品质，体现了职业道德、职业能力和职业品质。它是一种职业价值取向和行为表现，对于个人、企业和社会都有着重要的意义。个人层面的工匠精神 𐟏‹️‍♂️ 对于个人来说，工匠精神意味着干一行、爱一行、专一行、精一行，务实肯干、坚持不懈、精雕细琢的敬业精神。纪录片《我在故宫修文物》中的文物修复师们，就是这种精神的典范。他们“择一事，终一生”，将自己的全部心血投入到文物修复中，带给了人们无尽的感动和启示。企业层面的工匠精神 𐟏튊在企业层面，工匠精神表现为守专长、制精品、创技术、建标准，持之以恒、精益求精、开拓创新的企业文化。唐英是清代成就最大的陶瓷艺术家之一，他在雍正、乾隆两朝担任景德镇督陶官，数十年如一日地研究制瓷艺术和技法。他的“干一行专一行”的精神，成就了“唐窑”这一顶级精品的象征。社会层面的工匠精神 𐟌 在社会层面，工匠精神则是讲合作、守契约、重诚信、促和谐，分工合作、协作共赢、完美向上的社会风气。这种精神在《辞海》的编订过程中也得到了充分体现。一代代“辞海人”一丝不苟、反复打磨、不断修订，使得《辞海》成为了一部凝聚了工匠精神的巨著。经典案例 𐟌Ÿ 纪录片《我在故宫修文物》：这部纪录片带给了人们很多感动和启示，修表师父修好一个文物表需要200多天时间，修瓷器师父给一个地方着色可能需要几万笔。他们看着一件文物在自己手上复活时，就能收获到无比的快乐和满足。唐英：他是清代成就最大的陶瓷艺术家之一，也是雍正、乾隆两朝的景德镇督陶官。他数十年如一日地研究制瓷艺术和技法，创造了中国陶瓷史上的一个巅峰。《辞海》：自1936年第一版问世至今仍长销不衰，《辞海》的成功背后凝聚了“辞海人”代代传承的工匠精神：一丝不苟、反复打磨、不断修订。小野二郎：他是“寿司之神”，有句名言：“你必须穷尽一生磨练技能,这就是成功的秘诀,也是让人家敬重的关键。”他数十年如一日地反复练习，成为了寿司界的泰斗。稻盛和夫：他被誉为最有匠人精神的企业家之一，他用手拿放大镜仔细观察产品，如同用耳朵静听产品的“哭泣声”，追求精益求精的工作态度。许振超：他先后八次打破集装箱装卸世界纪录，让“中国制造”影响了世界，是工匠精神的优秀传承者。袁隆平：科学家最大的特点是认真，做什么都非常认真。袁隆平院士回答：专注地做好一件事，无论它是大还是小，都用心去做。他的这种精神在“大国工匠”徐立平和“天眼之父”南仁东身上也得到了充分体现。总结 𐟓 工匠精神是一种追求精益求精的态度与品质，它在个人、企业和社会的各个层面都有着重要的意义。无论是纪录片中的文物修复师、古代的陶瓷艺术家，还是现代的企业家和科学家，他们都用自己的行动诠释了工匠精神的内涵。这种精神在当今社会依然具有重要意义，它提醒我们要用心专一、持之以恒，不断追求进步和创新。

儿童木工：让孩子在动手中学到什么？ ### 动作能力的发展 𐟏‹️‍♂️ 在学前期，孩子们的身体非常柔软，这个阶段是他们学习各种动作技能的最佳时期。他们喜欢模仿，只要我们积极创造条件，他们就能学到很多技能。木工活动不仅能锻炼孩子的精细动作和手眼协调能力，还能促进肌肉的发展和四肢的协调性。比如，通过使用锯子、锤子等工具，孩子们可以锻炼手部的灵活性和力量。工具的使用 𐟛 ️ 很多家长因为担心孩子的安全，常常把一些有危险性的工具放在孩子够不到的地方。但其实，这样做并不利于孩子独立自主的发展。在保证安全的前提下，适当使用一些有危险性的工具可以帮助孩子建立危险感知和风险意识，锻炼他们掌控风险的能力。通过木工老师的教导，孩子们可以形成自己的理解，再通过使用工具来实现，这样有利于培养他们的科学认知。培养工匠精神 𐟏튊从2016年的政府报告中提出“工匠精神”这个词后，它已经家喻户晓。虽然现在一些老手艺、老工匠逐渐淡出我们的日常生活，但“工匠精神”是永不过时的。通过亲身体验木工，孩子们的专注力和毅力可以得到锻炼，精益求精的内涵也会慢慢融入他们的身心当中，自信心自然也会提升。比如，“童蒙木工坊”通过提供专业的功能教室、适合幼儿年龄特点的工具和专业指导课程，在自然开放的氛围中，以探究式学习的方式，培养孩子成为一名合格的“小小工匠”。学习传统文化 𐟓œ 木工技艺是我国传统文化瑰宝之一，体现了劳动人民的无穷智慧。很多古代建筑和家具不用铁打，保存到现代却依然牢固。现在国际上知名的家具设计师都是外国人，我们的木工技艺却没有得到很好的传承，甚至于很多人都不知道一些木工工具的名字。因此，为了更好地宣扬我们的传统文化，我们应该让孩子了解这些知识，让他们不再是这个领域的门外汉，看到或听到这个领域内的内容时，他们会有一个基础的判断，而不是主观的臆测。这样，我们才能自信满满地向别人介绍我们的传统文化！总的来说，儿童木工活动不仅能锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的专注力、毅力和科学认知。通过亲身体验木工，孩子们可以更好地了解和传承我国的传统文化。

"大国工匠"，这一称谓是对那些在各自领域内技艺超群、精益求精、追求卓越工匠精神的最高赞誉。他们不仅是技术的巅峰代表，更是国家制造业发展的中流砥柱。这些工匠们，无论是深间的精密加工者，还是传统手工艺的传承人，都以其对工艺的无限热爱与执着，不断突破自我，挑战极限。在快速变化的现代社会，"大国工匠"们坚守初心，独运，雕琢每一件作品，确保质量上乘，细节完美。他们的成功，是无数次失败后的坚持，是日复一日的苦练与钻研。他们用自己的双手，书写着对完美的追求，诠释着“工匠精神”的深刻内涵。 "大国工匠"不仅是技艺的代名词，更是国家精神、民族自信的体现。他们激励着更多人投身于技能提升与创新创造，共同推动中国从制造大国迈向制造强国，让“中国制造”享誉全球。

「党的创新理论我来讲」【劳动精神、劳模精神、工匠精神——中国亿万劳动者的光荣传承与只是追求】2021年9月，党中央批准了第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，劳模精神、劳动精神、工匠精神被纳入其中，作为中国共产党人的光荣传统和优良作风在劳动生产领域的具体体现和继承发扬。2020年11月24日，在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记系统阐述了劳模精神、劳动精神、工匠精神的丰富内涵。宣讲的主要内容是“三个精神”的基本内涵并以大国工匠李辉的成长成才为例，讲述如何践行“三个精神”。云南网的微博视频

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