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关键词过渡开头句子怎么写解读_适合用来摘抄的过渡句(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

关键词过渡开头句子怎么写

如何构建和组织论文？𐟓š 写论文时，保持内容的连贯性至关重要。一篇不连贯的文章会让读者感到困惑，他们可能不得不反复阅读，以理解你的论点。以下是一些帮助你构建和组织论文的方法：确保语法主题一致性𐟓 通读你的段落，划出每个句子的主语。这些主语是否与段落的真实主题匹配？如果你的主要思想隐藏在从句中作为介词的宾语，读者可能难以理解你的意图。语法主语一致性𐟔„ 检查你所有句子的语法主语。如果句子主语太多，段落会变得难以理解。确保你的语法主语是一致的。句子间的联系𐟔— 每个句子都应该与前一个句子紧密相连。如果句子之间的联系不牢固，使用一个介绍性的从句或短语将一个想法与另一个联系起来。从旧到新的原则𐟓… 将旧信息放在句子的开头，新信息放在结尾。这样，读者会从熟悉的事物走向未知的事物，认为新信息比旧信息更重要。重复关键词和短语𐟔„ 在适当的时候重复关键词和短语，可以给读者一种连贯的感觉。但不要过度使用，否则可能会显得多余。使用过渡词进行提示𐟚抠有时你需要向读者宣示你的论点有所转变，或者你想强调某个观点。在这种情况下，使用过渡词可以帮助读者理解。以下是一些过渡词的例子：显示位置——在上方、在下方、这里、那里等。显示时间——之后、之前、当前、在...期间、等。例子——例如，举例而言，等等。显示添加——此外，同样，另外，同样重要，等等。展示相似性——同样，与此类似，以同样的方式，类似地，等等。展示一个例外——然而，另一方面，相反，等等。显示一个序列——第一，第二，第三，下一，然后，等等。强调——事实上，当然，等等。展示原因和结果——因此，因而，故，等等。总结或重复——最后，总之，等等。通过以上方法，你可以更好地组织和管理你的论文内容，让读者更容易理解你的观点和论点。

高中作文急救包：文笔不好也能拿高分！ 𐟆˜ 第一步：积累金句。从网上收集一些前人总结的好句子，特别推荐人民日报的句子，听起来更有权威性。时间紧迫的朋友们，有针对性地背诵这些句子吧。第二步：多分段。别像小学生一样写三段式作文。每段开头尽量用金句，格式是金句+自己对金句的理解+事例（过渡句）+事例。这样看起来更有层次感。第三步：使用修辞手法。可以用比喻加排比，但不要用留白或通感，这样会让老师觉得你在秀小学语文没学好的功夫。第四步：积累事例。不要简单地写谁在哪里干什么。可以先将这个故事绘声绘色地写下来，再画出思维导图，找出这个故事的多方面延伸，比如这个人身残志坚的精神品质、背后的妻子扶持、儿时的经历等等。然后找老师多次润色！第五步：装高雅。在文章中适量添加一些文言词汇，比如“亦或者”、“吾辈”、“同”等。但要适量，不要过多。第六步：思维训练。多读几遍题目，思考题目中关键词之间的联系。常见的方法是以小见大、循序渐进、由表及里。可以多参考近几年的高考真题，找到其中的关联点。最后一定要找到一个立足点来升华文章。第七步：标题要吸引人。看往年学长学姐的作文可以发现，题目一般都是主谓宾+主谓宾的结构，且两个句子间存在某种升华或联系。比如“前人启清源，后人振芳生”、“青衿怀壮志，行稳方致远”等。题外话一句：好好写字！听到没！

议论文开头结尾写作攻略，轻松拿高分！大家好，我是来自浙江某重点高中实验班的学生，高三时语文作文成绩稳定在50分以上，高考语文总分134分。今天我想和大家分享一下我的议论文开头结尾写作方法，希望能对大家有所帮助。开头写作技巧文采句：首先，开头可以用一些有文采的句子，比如四字对句或者其他散句，这样不仅能提升文章的美感，还能和文章内容形成呼应。材料句：接下来，复现一下材料的关键词，可以直接引用一些材料内容，这样能让老师看到你是扣题的。衔接句：然后，用一些衔接句过渡到你的观点上。我常用的句式有：“如此，青年/人生亦然”或者“驻笔覃思，…”。结尾写作技巧文采句：结尾也可以用一些文采句，积累多了可以灵活套用。观点句：最后，重申一下你的观点，这样能让文章更有力。大格局文采句：如果你有足够的积累，可以用一些大格局的文采句，这样能让文章更有深度。灵活多变当然，作文并没有那么死板，开头结尾也可以灵活多变，根据具体情况调整。下集预告接下来我会分享更多关于高三备考经验、如何提升文采以及高分作文的小技巧，有问题可以在评论区问我哦！希望这些小技巧能帮到大家，祝大家语文作文都能拿高分！𐟓š𐟒ꀀ

六级663攻略：简单粗暴的高分秘籍 ### 写作篇 𐟓 整理模板：考前几天，整理出常考话题的结构句（开头、过渡、结尾），关键短语（找些方便记忆的、相对高级的）。不在多，在精，一定要背诵！每个作文题型找一篇模板，不需要全部背过，英语是讲逻辑的，把每个题型的行文逻辑把握清楚即可。考场策略：考场写作时，除非题目要求，一般不写题目，直接顶格行文。不可以打草稿，草纸上列出提纲，字体一定要工整。不会写的高级词汇用简单的单词表达对意思即可。听力篇 𐟎犦前练习：考前至少提前一周每日练习听力，第一遍做题，对完答案之后可以重复针对性听没有听懂的地方，睡前可以盲听磨耳朵。考场策略：进考场之前一定听一篇难度适中的听过的听力真题，磨耳朵找感觉打开“听力开关”，提升自信心。发下试卷册之后尽量抽空瞄几眼听力，录音读题目的空抓紧浏览选项，用笔标记关键词。答题卡一定是边听边涂！阅读篇 𐟓– 段落匹配：做题前先看选项，标出长句子的关键词，文章首尾要细读，每一段落着重看首尾句。选项句和归属的段落首尾句/前后文往往有语义重复的地方，注意同义词替换，另外做题时一定注意观察逻辑关联词，逻辑不顺就是选错了。仔细阅读：类似高考英语阅读理解，先读题看选项，题目顺序和文章挖空顺序大概保持一致，带着问题去阅读。选词填空：性价比较低，题量大分数低，不建议耗费过多时间。做题时先标出所给单词的词性，选一个划掉一个。翻译篇 𐟔– 汉译英：考前看一下常考和预测话题，一般都和中国文化、中国声音挂钩，核心关键词汇需要特别记忆，专注词汇即可。考场策略：落笔翻译之前先过一遍翻译文本，读懂理顺，之后再开始翻译。依旧是注意书写，句子结构不求复杂高级，不出语法错误、没有漏译、没有单词拼写错误是前提。看到这篇帖子的伙伴们，六级高分过！𐟚€

小学阅读写作，老师妙招！作为一名资深语文老师，我想和大家分享一些关于小学阅读和写作的实用技巧和方法。希望这些建议能帮助孩子们更好地理解和表达。阅读技巧 𐟓š 精读文章：首先，学生们需要通过精读来理解文章。先了解文章的大意和主题，然后仔细阅读每段内容，理解细节和作者的意图。可以通过标记关键词和重点句子来帮助理解。理解句子结构：学习句子的主谓宾结构和修饰关系等语法知识，有助于理解句子的意思和作者的意图。掌握词汇和词义：尽可能理解文章中的生词和难词，通过上下文语境和词语搭配推断词义。多读多练：阅读经典名著、文艺作品、科普读物等，参加语文竞赛、课外阅读活动。了解文章类型：掌握不同类型文章的阅读技巧，例如记叙文、议论文、说明文。注意细节：注意文章中的细节，如人物性格、情节发展。自我检查：完成阅读后自我检查答案是否正确。学会总结：总结文章的要点和细节。写作技巧 ✍️ 开头要简短吸引人：文章的开头要简短，能够吸引读者的注意力。文章分段要清晰：段落之间要有清晰的过渡，让读者能够轻松理解。过渡要自然流畅：段落之间的过渡要自然流畅，不要突然跳转。结构要清晰有逻辑：文章的结构要清晰，逻辑要严密。结尾要点题：文章的结尾要点题，呼应开头和中间的内容。具体写作方法的实践：例如，写人作文时确定人物特点事件，记事作文时交代事件的时间、地点、人物等，写景作文时按照观察顺序突出景物特点，写物作文时细致观察事物。通过这些方法，小学生们可以提高他们的阅读理解和写作能力。希望这些建议对大家有所帮助！

𐟌Ÿ申论大作文十步快速成文法𐟌Ÿ 𐟓š如何在短时间内写出一篇高质量的申论作文是许多考生关注的焦点。阅卷老师更注重文章的逻辑性和完整性。以下是一种简单、快速的成文方法：#十步成文，构建完美议论文#。 𐟔‘一、“三步走”写开头𐟔‘ 写作思路：𐟑‰引申材料+过渡分析+引出总论点开头部分容易出现“脱离主题、观点不明、逻辑不清”等问题，影响阅卷老师的初印象。因此，采用“三步走”的方法写清楚开头非常重要。第一步“引申材料”要“开门见山，体现主题”，可以从“概括问题/概括好现象/引用名言/概括主题相关内涵”等方面出发；第二步进行简单的过渡分析，分析影响或原因，篇幅一到两句话即可；第三步利用总结词引出总论点，写在开头尾句，让阅卷人一眼看清文章核心观点。 𐟔‘二、“四步走”写分论点𐟔‘ 写作思路：𐟑‰首句提出分论点+解释过渡+分析论证分论点+总结回扣分论点分论点要求观点明确、逻辑清晰、论证充分有效。采用“四步走”的方法可以快速抓住阅卷人的眼球。第一步在分论点首句抄写分论点；第二步解释过渡，解释分论点中的关键词或凸显分论点的重要性；第三步是分析论证分论点的重点部分，建议采用“例证法和理证法”两种写法充分论证；第四步总结回扣分论点，做到“同义但不同表述”。 𐟔‘三、“三步走”写结尾𐟔‘ 写作思路：𐟑‰个性化表述+总结全文+升华主题结尾部分一般篇幅不长，约100字左右。建议采用“三步走”的方式收尾。第一步可以解释主题词、引用名言或时代背景等内容进行铺垫；第二步重申文章的总分论点；第三步升华主题，拔高文章立意。通过以上方法，考生可以在短时间内构建一篇逻辑清晰、观点明确的申论大作文，获得阅卷老师的青睐。

专升本阅读提分技巧：快速做题的小妙招 𐟔𙤸“升本阅读理解中，文章通常按照顺序出题。如果两个选项意思完全相反，其中一个肯定是正确的。 𐟔𙦖‡章中的某些句子或段落会重复出现，或者稍作改动后出现在不同位置。这些句子往往与问题有关。 𐟔𙥜視‡章中，some people通常表示作者不认同的观点，而few people则表示作者的观点。 𐟔𙥦‚果选项中出现了文章中的例子句子，可以直接排除，因为这些句子通常不是问题的答案。 𐟔𙧉𙥈륅𓦳視‡章中引号或某某人说的话，这些可能是题目的关键信息。 𐟔𙦜‰时候，一句话可以设置两个问题，但这种情况很少见。 𐟔𙦯段的第一句非常重要，尤其是总分结构的段落。第一句话可能是题目的关键。 𐟔𙥦‚果文章首段以why开头，且问题中有because选项，通常正确答案就在这里。 𐟔𙦜‰时候，段落的转折部分会揭示作者的态度。 𐟔𙥜襺”该出现答案的地方没有答案时，继续往下读，答案可能在下一段的开头。 𐟔𙥦‚果一个长句看不懂，继续往下看，下一句可能是这个长句的解释说明，答案可能就在附近。 𐟔𙦜‰些句子只是解释补充或过渡作用，答案一般不会在这些地方出现。 𐟔𙦭㧡”案通常是一些关键词的同义替换。 𐟔𙦯个问题在原文中都有一个定位，精读原文，找出中心句或关键词。 𐟔𙥦‚果选项中的词语是从不同段落中拼凑出来的，可以直接排除。 𐟔𙧉𙥈릳覄文章中句子的宾语部分，尤其是长难句的主干宾语。正确答案的题眼往往就在这里。 𐟔𙨿˜有一些起修饰、限定作用的词，一定要仔细看，小心陷阱。

英语AB级考试攻略，你竟然不知道？ 𐟓š 英语AB级考试攻略来啦！𐟒ꊊ𐟎砥쥊›部分： ✨ 提前浏览题目，熟悉选项内容，抓住关键信息。 ✨ 听的过程中集中注意力，注意关键词，如时间、地点、人物、数字等。 ✨ 如果没听清，不要纠结，赶紧跟上后面的内容。 𐟓– 阅读部分： ✨ 先看问题，带着问题去读文章，这样更有针对性。 ✨ 注意文章中的细节，比如转折词、因果关系等。 ✨ 遇到生词不要慌，可以通过上下文猜测词义。 𐟓 写作部分： ✨ 积累一些常用的句型和模板，比如开头、结尾、过渡句等。 ✨ 注意语法和拼写错误，写完后检查一遍。 ✨ 内容要清晰、有条理，表达自己的观点。 𐟓š 词汇部分： ✨ 每天坚持背单词，可以利用单词APP或者单词书。 ✨ 把单词放在句子中记忆，这样更容易理解和掌握。 ✨ 复习旧单词的同时，不断学习新单词。 𐟒– 最后，要保持良好的心态，相信自己一定可以通过英语AB级考试！𐟎‰

𐟎稣𘨀ƒ六级，听力、写作、阅读全攻略𐟓š 𐟎祐쥊›部分：耳机质量至关重要！虽然我借的耳机总是有杂音，尤其是在倒数第二篇听力时，杂音几乎盖过了材料声音，导致我几乎全程都在猜答案。对答案后发现全错了，真是无语𐟘“。 𐟓写作部分：读题要仔细！我只扫了一眼关键词就开始写，结果忽略了要求以一个句子开头。也就是说，需要把那个句子抄上去，但我没抄，开头也是自己想的，感觉偏题了，分数肯定不高𐟘ž。 𐟓–阅读部分：阅读部分感觉还行，但对答案后发现错了几个，估计是“作者意图”或“文章深层含义”没读懂吧𐟘…。总的来说，我的英语确实退步了不少，虽然成绩达到了600分，但没达到我预期的630+。不过既然过了，就不想再考第二次了，就这样吧𐟤𗢀♀️。

申论大作文写作框架，轻松掌握！ ✨在工作中，领导让我写材料时，我才发现原来以前学的申论知识在写材料时非常有用，尤其是大作文。掌握好大作文的写作技巧，真的是事半功倍！ ✨大作文的核心就是发现问题、分析问题和解决问题。这要求我们具备扎实的材料分析能力，能够深入理解问题的本质，掌握清晰的作文思路和构架。通过多加练习，才能确保作文的质量，不丢分、不跑题。 ✨小建议：时间有限的情况下，熟练掌握一种思路，找准中心大论点和分论点关键词，然后根据框架逐一书写，效果会更好。 ✅填空式作文思路：标题：中心大论点（命题作文不要写副标题，半命题作文按要求是否写副标题）。 ⭕开头方式： 1⃣问题式开头：主要问题+分析原因+亮明观点 2⃣引言式开头：引用名言+过渡+问题分析+原因分析+亮明观点 3⃣转折递进式：好现象描述+问题描述+分析问题+亮明观点 ✨问题现状从材料里总结，根据材料一般提出3-4个原因。 ✨这样第一段就能用通用公式来写：解释、事例+过渡句+中心论点。 ⭕第二段到第N段：写好处，给定话题时，解释话题+过渡句+中心论点；未给定话题，罗列三个例子+过渡句+中心论点。 ⭕倒数第二段：问题对策，过渡句+问题+对策。 ⭕结尾：总结，体现中心大论点，展望未来。 𐟍ƒ申论以材料为王这句话不假，所以也要学会分析材料。 ⭕阅读材料三步走战略： ①、第一遍精读全部材料，为段落标号，勾画关键词或关键句，找出材料关键的信息点； ②、第二遍略读材料。找出的关键信息进行加工处理，去粗存精，把握每段材料的内容，精确归类； ③、略读材料。在归类的基础上，针对概况题型的要求，对全文的主要内容进行系统化的概况。 ⭕阅读分析材料技巧： ①首尾句原则：每个段落的首尾句往往是该段落的中心点； ②关联词原则：......但......；.......而......等表示转折的词之后才是要表达的核心信息； ③常见词原则：根源、危害、机制、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等； ④观点词原则：经调查、资料显示、反映、看出、据某专家讲、据报道、初步判断、分析、指出、强调等等，要辩证性的分析。

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