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内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

ishe关键词

萌兰绘图挑战，两天成果！第二天的学习就想着挑战一下给萌兰小宝贝画图，最近真是被萌兰迷得不要不要的。于是，我试着努力画出萌兰的霸气，还学了一下垫图技巧，勉强画出了我宝的三分神韵。不过，衣服的细节方面，真的是还差了三太子的水准。关键词如下：Kungfu Panda：Panda Menlan- A Tale of Courage and War, the panda as a campaign commander, he is out of bamboo and diamond armor, style like League of Legends, Marvel comic illustration on fantasy science background with some fancy bird--ar 2:3。

10秒快速记忆法，SST高分技巧在SST考试中，答题字数控制在50-70字之间，不需要超过这个范围。内容分只有两分，所以不必担心关键词不够用。保持句子简单正确，语法拼写格式都是必拿的分，要好好检查，避免因紧张而多敲空格或漏字母。高频词汇是自己整理的关键词和主题，通过长句串联起来，具有一定的逻辑性，不需要死记硬背。听力从50分提升到78分，主要靠这些方法。吃透这些内容，保证大家的正确率会有显著提升！最后附上自用的模板： This lecture mainly talks about _____ 通常第一句就会出，一定要抓住开头 Firstly, the speaker talks about xxx He/she mentions that xxx. 句子 Then, the speaker highlights the importance of xxx. 这句根据记下来的内容多少也可直接替换为文章关键句 Lastly, the speaker emphasizes that xxx. In conclusion, the lecture is very informative. 完整版分享，不需要米，抓紧时间搞定它！

四六级听力提升秘籍：60天搞定！四六级考试还有62天，时间紧迫，我决定从听力开始下手。今天是我听力训练的第一天，分享一些实用的小技巧给大家。 Day 1：听力训练启动 𐟚€ ✅ 训练材料：六级听力真题 ✅ 训练数量：2篇核心方法：迅速捕捉、图像复刻和2+1策略步骤一：准备工作 𐟓– 先找一篇听力真题（纸质版或者电子版都可以），准备好计时工具，确保30分钟内不会被打扰。步骤二：浏览题目 𐟑€ 在播放Direction部分（30秒）时，迅速浏览前4道题的选项关键词。这里有几个小技巧：勾画关键词：看一些动词词组，比如ing和to do形式。身份反应：遇到“she/he is a……”时，迅速反应出这需要听讲述者的身份。场所推测：遇到“restaurant、food store、supermarket……”时，迅速反应出需要根据材料讨论的事件推测场所。步骤三：正式听题 𐟎犦�𜏥즗𖯼Œ按材料的叙述顺序做题。这里有几个小技巧：专注听题：不要一边浏览选项一边听，容易走神。快速选择：听到什么就选什么，没有多余的时间顾虑。提前浏览：建议在选完选项后就去浏览下一部分的选项，提问部分其实更容易摇摆自己的选择。步骤四：对答案并总结 𐟓 做完一遍后去对答案，然后根据听力原文找到自己听错、听漏或者没有听懂的句子。摘抄到正确选项旁边。这里有几个小技巧：同义改写：将原文句子和正确选项做对比，找出意思表达一致的短句，然后作为同义改写记背。反复听：对于听错或听漏的单词，反复播放录音反复听。听重点，听清辅音是否浊化，听弱读和不读的尾音。总结失误：自己把失误的点总结下来，例如“没背过这个单词”，然后根据自己失误最多的点去复训。步骤五：重新做题 𐟔„ 修改完后，再重新做一遍听力。这里有几个小技巧：清晰复刻场景：再听一遍时，以清晰在脑海中复刻场景为目标，类似感受人物叙述的第一感官。总结问题：去听每段材料结束后的问题，总结这些问题的出题点。着重听错误题：着重听自己错误的题。步骤六：记背短语和词组 𐟓š 两遍下来，就可以把自己记不熟的词组和短语摘抄下来记背。这里有几个小技巧：抄写单词：将短语词组抄在一张A4纸上，然后分3栏。默写单词：第1栏抄写1遍英1遍中，隔30分钟后，遮住英文，看着中文在第2栏默写英文。记不起来的用记号笔勾出来。再次默写：再隔1天，遮住中文，只看着英文在第3栏默写中文。记不起来的用记号笔勾出来。最后归纳：最后筛下来的单词，用平板或表格归纳到一起，用艾宾浩斯表格法去间隔记忆。结语 𐟌Ÿ 一起加油备考四六级吧！希望这些小技巧对你们有帮助！

考研英语完型填空解题技巧全解析在考研英语的完型填空部分，掌握一些关键词汇和解题技巧至关重要。以下是一些实用的解题关键词和技巧，帮助你在考试中取得好成绩。情态动词𐟒ኦƒ…态动词是表达情感态度的词，如should和need to，它们通常表示建议。例如，句子“Activities should be organized”中的should表示“应该”，而“Participantscan remain active”中的can表示“能够”。因此，正确的连词应该是so that，表示目的。并列和转折关系𐟔„ 在完型填空中，要注意分析并列关系和转折关系。例如，句子“I am happy and _______”中的and表示并列，所以空格中应该填入与happy相似的积极词。而“I am happy every day. But today I feel _______”中的but表示转折，因此空格中应该填入与happy相反的消极词。否定词❌ 遇到否定词时，先将其圈出来，这样可以帮助你更好地理解句子的含义。例如，句子“I am not happy”中的not就是一个否定词。代词指代𐟑€ 在完型填空中，代词的指代也是一个重要的考点。你需要找准代词指代的是什么，这样才能正确理解句子的意思。例如，句子“He is not happy because of what she said”中的he和she就是代词，分别指代不同的对象。通过掌握这些关键词汇和技巧，你可以更有效地解决完型填空问题，提高你的考试成绩。

七上U2A详解𐟓š 𐟎蠤𘻩☥›𞥯𜥅导š根据课本上的主题图，提出三个问题，引导学生思考与家庭相关的话题。利用“relationship”和“think of”等生词，过渡到“Family tree”的概念。通过提问家庭成员的角色，引出“husband”和“wife”这两个单词，并提醒学生注意单复数的使用。 𐟓‹ 任务1a：解释“definition”的意思和“number”的词性。让学生匹配单词并造句，例如：“… is your …”。通过总结名词所有格的用法，加深学生对这一语法点的理解。之后进行几个小练习题，巩固所学知识。 𐟎砤𛻥Šᱢ：在听前分析图片，确定人物、地点和事件。通过提问引出关键词，如“who”、“where”和“what”，帮助学生更好地理解听力材料。 𐟓 任务1c：提醒学生先圈出关键词，再抓取关键信息。介绍速记法，帮助学生更好地记录重要内容。 𐟔 听力材料分析：Conversation1中，引导学生找出句型“this is …”，并解释其作用：介绍人物。接着引出复数形式“These are…”并解释“glad to see you”的用法。Conversation2中，让学生找出句型并分类：一般疑问句和特殊疑问句。通过提问引出“Is this…/Are these…”和“Who’s he？/Who’re they？”等句型，并解释其作用。最后解释由“what”引导的感叹句句型。 𐟎‰ 听后活动：根据1b的图片，利用板书的重点句型进行询问，加深学生印象。练习几遍后，让学生分组讨论介绍自己的全家福照片。

四六级听力技巧：轻松提高正确率！嘿，大家好！今天我想和大家分享一些关于四六级听力的技巧，即使你在考场上没听懂，也能轻松做对题目！𐟎犨熥줸€致：听到什么就选什么这个方法超级实用！就是你在听的时候，听到什么就选什么。别犹豫，别纠结，听到什么就选什么。听力方法：听默说听抄：先盲听两遍，第一遍看看自己能听懂多少，第二遍概括文意，在纸上写下能听懂的部分。听一句停一句，写一句。再听一遍：参考原文进行补充，总结薄弱点，反复听薄弱的部分。不看原文再听一遍：这一遍可以跟着说，领悟发音。注意：这一步一定要用自己能听懂80%的材料来练手，因为太难的材料不仅打击自信，而且因为单词不认识，发音不熟悉，效率极低。听力技巧：关键词附近定理 “视听一致”原则：选项关键词与听到的高度重合，多次听到同一选项的关键词。关键词“附近”定理：大部分关键词所在的句子前后，一般是答案分布高频区。量词/程度词：few, less, more, a lot of 否定词：can't, won't, don't, wouldn't 转折词：however, but, seldom, instead 同义替换短语替换：如a lot of = a variety of = a host of 广义到狭义的转换：goods（广泛的商品）→ clothes（具体的商品）概念转换：从动作词变为状态词，如“he manages the firm”变为“he is in charge of the firm” 听力主要困难会写，但一听就不会：这是单词发音不熟悉导致的，所以在背单词时，除了意思和拼写，还要知道怎么读。语速太快听不清：在网上找真题材料，开2倍速听。四六级听力语速在1.4—1.75之间，熟悉二倍速之后，再返回来听就不会觉得语速太快。总结不了全文中心意思：对话第一题就会问到：“这段话的主要目的是”。太实在的答案如“a library/museum”不行，要有社会/国际影响、问题解决措施、专家建议等。漏听、错听：写前一题的填空答案，错过了下一题；因为词汇失爆、尾音不发音、弱读、连读而导致错听为读音相近的词，如"light/life/like"；缩短答案字母，如“accessible”→“access”；先了解大部分的发音技巧，再根据空位词性/上下文意思排除。希望这些技巧能帮到大家，祝大家四六级考试顺利通过！𐟓š𐟎‰

专升本阅读理解满分技巧，背完就提分！嘿，正在准备专升本的小伙伴们，今天我要分享一些阅读理解的提分秘籍！相信我，这些技巧绝对能帮你轻松拿下阅读理解，甚至直接满分！𐟒ꊥŽŸ句重复出现首先，专升本的阅读理解中，很多句子会在上下文中重复出现，只是稍微改了一下说法。比如，原文说“the cat is black”，题目可能会问“猫是什么颜色”。所以，如果你看到选项里有“black cat”，那很可能就是对的！按顺序出题文章是按顺序出题的，这点很重要。如果你觉得题目顺序不对，那可能是你做错了。比如说，第一题问的是文章的第一段，第二题问的是第二段，依此类推。意思相反的选项有时候，选项中有两个意思完全相反的答案，其中一个肯定是正确的。比如，原文说“some people think it's good”，而选项中有“few people disagree”，那很明显“few people disagree”是正确的。作者的观点一般来说，“some people”表示作者不认同的观点，“few people”则表示作者的观点。这个技巧在判断作者态度时非常有用。例句排除法如果选项中出现了文章里的例子句子，那基本上可以排除这个选项。比如，原文里有个例子句子“he said 'I love you'”，而选项里有“he said 'I hate you'”，那肯定不对。引号里的内容某某人说的话或者带引号的内容，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分，这些内容很可能是题目的关键信息。一句话设两个问题虽然这种情况很少见，但有时候一句话可以设两个问题。所以，看到这种情况时，不要慌张，认真分析就好。段落关系文章通常分为5段（有时候6、7段），每段之间有联系。一般来说，每段一个题，但也不一定。有时候，一句话可以设两个问题。长难句是重点一篇文章总会有5、6个长难句，而这些句子通常会设问题。所以，长难句一定要仔细分析！每段的第一句每段的第一句很重要，尤其是总分结构的段。有时候第一句话就是题眼。以why开头的段落如果文章首段以“why”开头，而题目里有“because”，那往往就是正确答案。转折或对比有时候每段的第一句话只是表述，而在第二或第三句后会出现转折或对比。转折后面通常是作者的态度。连贯性在应该出现答案的地方没有答案，接着往下读，答案可能在下一段的开头部分。因为文章是接着说的，要有连贯性。这种情况不多见，但有时候确实会有。长句的解释说明如果一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。如果这样，答案就在附近。过渡句和解释句有些句子只是解释补充或者起过渡作用，答案一般不会在这些句子中出现。选项中出现这些句子肯定是干扰项。同义替换正确选项很多是原文中的个别几个词的同义替换。比如说，“important”可能会换成“significant”。定位关键词每一个问题在原文中都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。拼凑的单词排除从不同段落里拼凑的单词组成的答案，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。宾语部分一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这里。还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细，小心陷阱。希望这些技巧能帮到你们！记住这些方法，背完专升本的阅读理解，直接满分不是梦！𐟓š✨

四六级备考攻略：别让无效精听浪费你的时间嘿，大家好！我是四级559，六级531的minda。距离四六级考试还有36天，真心建议大家不要把时间花在无效精听上。第一步：准备工作 𐟓š 首先，拿出一篇听力真题（纸质版或者电子版都可以），准备好计时工具，确保30分钟内没有人打扰你。第二步：快速浏览 𐟔 在播放Direction部分（30秒）时，迅速浏览前4道题的选项关键词。这里有几个小技巧：看一些动词词组，比如ing和to do形式。遇到“she/he is a……”时，迅速反应出这需要听讲述者的身份。遇到“restaurant、food store、supermarket……”时，迅速反应出需要根据材料讨论的事件推测场所。第三步：正式听题 𐟎犦�𜏥쩢˜时，按材料的叙述顺序做题。这里有几个小技巧：不要一边浏览选项一边听，容易走神。听到什么就选什么，没有多余的时间顾虑。选完选项后就去浏览下一部分的选项，提问部分其实更容易摇摆自己的选择。第四步：对答案并总结 𐟓 做完一遍后去对答案，然后根据听力原文找到自己听错、听漏或者没有听懂的句子。摘抄到正确选项旁边。这里有几个小技巧：将原文句子和正确选项做对比，找出意思表达一致的短句，然后作为同义改写记背。对于听错或听漏的单词，反复播放录音反复听。听重点，听清辅音是否浊化，听弱读和不读的尾音。自己把失误的点总结下来，例如“没背过这个单词”，然后根据自己失误最多的点去复训。第五步：重新做题 𐟔„ 修改完后，再重新做一遍听力。这里有几个小技巧：再听一遍时，以清晰在脑海中复刻场景为目标，类似感受人物叙述的第一感官。去听每段材料结束后的问题，总结这些问题的出题点。着重听自己错误的题。今日碎碎念 𐟌Ÿ 英语听力确实好难，但是放松心情也很重要。四级和六级技巧性特别强，所以只要多练没有什么问题。前两周入手了一个雾蓝色的包，终于可以用来放耳机和手机还有随身物品了，颜值好高，上课或出去游玩背着也不占空间，nice～希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能顺利通过四六级考试！𐟒ꀀ

四级六级听力高分秘诀，别再无效精听了！四级559，六级531，听力均分200，我发现一个定律，高分真的很忌讳无效听力。看似精听2小时，但大部分都是无用功。今天给大家分享我自己一遍遍改进的高分听力方法。 ✔️听力训练方法——听抄说先盲听一遍，这个过程可以直接把听到的内容在脑子里过一遍，然后记住没听出来的句子。第2遍听，着重听没听出来的部分，反复听，一定要做到熟悉的程度。第3遍听，可以开1.5倍速，听一句跟着读一句，了解每个单词的发音。听力材料一定要选择8成能听懂的，着重去练剩下听不懂的20%。在第3个步骤里一定要跟读，避免词会音不会的困难。 ✔️听力技巧视听一致原则选项关键词与听到的高度重合多次听到同一选项的关键词关键词“附近”定理在大部分关键词所在的句子前后，一般是答案分布高频区量词/程度词：few, less, more, a lot of 否定词：can't, won't, don't, wouldn't 转折词：however, but, seldom, instead 同义替换短语替换：如a lot of = a variety of = a host of 广义到狭义的转换：goods（广泛的商品）→ clothes（具体的商品）概念转换：从动作词变为状态词，如“he manages the firm”变为“he is in charge of the firms” ✔️听力主要困难单词不熟悉知道单词怎么拼写，但是没有听觉记忆 ✅tips：听单词发音，跟读5遍并记住，用A4纸背词法辅助记忆语速太快听不清 ✅tips：在网上找真题材料，开2倍速听，过级听力语速在1.4—1.75之间，熟悉二倍速之后，再返回来听就不会觉得语速太快漏听，错听写前一题的填空答案，错过了下一题因为词汇失爆，尾音不发音，弱读，连读而导致错听为读音相近的词，如"light/life/like" ✅tips：缩短答案字母，如“accessible”→“access” 先了解大部分的发音技巧，再根据空位词性/上下文意思排除跟着minda一起练英语，六月稳过！

秒懂疑问句：李咏梅大神的语法课笔记大家好，今天我们来聊聊英语的疑问句。疑问句其实分为两大类：一般疑问句和特殊疑问句。下面我会详细讲解这两种疑问句的特点和用法。一、一般疑问句 𐟤” 一般疑问句就是那种可以用“yes”或者“no”来回答的句子。它们通常以be动词、助动词或者情态动词开头，句尾用问号“?”来表示。语调上，一般疑问句的末尾通常用升调。形式：一般疑问句的开头可以是be动词、助动词或者情态动词。比如： Is he your father? （他是你爸爸吗？） Can you swim? （你会游泳吗？） Does she like apples? （她喜欢苹果吗？）回答：回答一般疑问句时，要用同样的词来回答。例如： Is he your father? -- Yes, he is. （是的，他是。） Can you swim? --- Yes, I can. （是的，我会。） Does she like apples? --- Yes, she does. （是的，她喜欢。）注意：开头用什么词提问，回答时就用同样的词。如果句子中有“some”、“something”、“someone”等词，要改成“any”、“anything”、“anyone”等。如果陈述句是第一人称，改成疑问句时要变成第二人称，反之亦然。二、特殊疑问句 𐟤“ 特殊疑问句则是用疑问词引导的句子，回答时不能用“yes”或“no”，而是要给出具体的内容。特殊疑问句的开头通常是特殊的疑问词，后面跟着一般疑问句的结构。语调上，特殊疑问句的末尾通常用降调。形式：特殊疑问句的开头是特殊的疑问词，比如： What is your name? （你叫什么名字？） Where are you from? （你从哪里来？） How old are you? （你多大了？）回答：回答特殊疑问句时，要给出具体的信息。例如： What is your name? -- My name is John. （我叫约翰。） Where are you from? --- I am from China. （我来自中国。） How old are you? --- I am 20 years old. （我20岁。）总结 𐟓 无论是一般疑问句还是特殊疑问句，都要注意语调和关键词的使用。希望这篇笔记能帮到大家更好地理解英语的疑问句。如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！

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