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文章可以有什么关键词代替解读_智能ai写作生成器(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

文章可以有什么关键词代替

𐟚€三周攻克四六级：高效备考秘籍𐟓š 备考资料：近十年的四级真题+听力音频 𐟚련‡ꦵ‹卷、预测卷不如真题卷有效。 ✅ 刷题前一天，花时间熟悉各类题型的易错点和答题技巧：听力：听到什么选什么，选项分布比例为6：6：6：7，转折词及因果关系处有答案仔细阅读：定位找对正确率能提高50%，不要主观臆断、翻译文章意思，看到什么选什么，按照题目顺序找定位长篇阅读：先读完十个选项并圈画关键词，一般第一个选项对应的段落位于文章中上位置选词填空：根据词性能排除一半干扰选项，性价比很低不用刻意练习，单词背的多才能得高分作文：直接背名师的案例和具有普适性的句子，积累高级词汇和表达翻译：按点给分，用低级表达代替不会翻译的句子，尽量全部翻译完整，空着肯定是没有分的第一周：核心词汇+四套听力单词：先背真题词汇核心词700，建议每天背一百个，一周完成一轮背诵听力：利用好听力真题，SecionA、B、C、D每天精听两篇短文，两天一套，一周完成四套完整的听力,重点练短篇新闻和长对话部分，精听时分析错误原因：单词不认识、连读没听清、发音听不懂等第二周：单词+六套阅读+三套听力单词：完成单词的二轮背诵，并且记录做题时遇到的陌生单词，背诵下来阅读：建议每天集中一段时间做题长篇阅读和仔细阅读重点都是画关键词，找定位句，锻炼找定位句的正确率和速度。找对定位+不主观臆断正确率能直线飙升选词填空：不要花费太多时间去练习，考场上放到最后去做，不认识的选项甚至可以直接根据词性乱选，因为分数不高、得分率真的很低！第三周：真题套卷+作文模板背诵+翻译技巧作文：推荐看【我是瑞斯拜】或者周思成的资料，直接背诵模板翻译：可以简单直白不高级，但不能有单词语法错误刘晓燕老师的三个翻译救命绝招：（事例放在图上啦，字数超了𐟘…）最后，祝大家四级都过过过！！！

DSE英语学习心得分享 𐟓š 𐟌ŸDSE英文阅读技巧𐟌Ÿ 阅读卷中，找到文章中的单词或短语是很常见的题目。如果不熟悉某个单词，先确定它的词性（形容词、名词、动词、副词），然后在段落中寻找相同词性的单词，看看哪个更接近或合理。对于true/false/NG的题目，一定要仔细！有时候文章中相似的句子会出现，但意思可能有所不同，所以要仔细看清楚。 DSE的英文阅读很多答案可以直接从文章中抄出来，所以看到题目后先找关键词，再确定它在文章中的位置，然后看看附近的句子是否合理。如果你看不懂文章，这种方法可以尝试。写作卷方面，如果英文基础较差，不建议选择story，因为文笔和语法在故事中非常重要。相反，议论文、编辑信等论说型文章更容易在短时间内提升。个人会记一些词汇和句子，例如议论文中经常提到的某件事很重要，除了important之外，还可以用crucial, critical, essential等词汇代替。卷三我自己很享受做这份卷子，觉得很有趣。虽然没有特定的技巧，但各种文体的格式要记好，这是最基本的。还要熟悉商用英语的语气和客套句子，因为卷三经常涉及同事之间的邮件、公司报告等。 𐟌Ÿ如何找到历届试题？𐟌Ÿ DSE的试卷可以通过学校操卷或者网络找到。我自己有大部分DSE历届试卷（只限我读的科目），如果需要可以联系我，但这些都是英文版。除了DSE，很多人还会做CE和A-level的试卷，毕竟DSE只有9年。这些试卷在网上也能找到，或者补习班也有这些资源。建议不要过早开始操卷，最好在中六暑假开始做CE和A-level的试卷，然后留待中六和study leave期间做DSE的试卷，因为最新的DSE试卷参考价值最大。先分享到这里，每个人的学习方法不同，找到适合自己的方法最重要。如果有任何问题都可以问我。

长篇背诵必看！复述记忆法大揭秘 𐟓š 你是不是也在为长篇背诵而头疼？别担心，今天我来分享一个超级实用的方法——复述记忆法！这个方法特别适合那些需要背诵长篇文章的小伙伴们。第一步：专心诵读 𐟓– 首先，诵读的时候一定要专心，放空大脑。你可以参考我之前分享的如何进入学习状态的方法，快速清空大脑。这样诵读的效果会更好哦！第二步：边读边写 𐟓 第二遍阅读的时候，重点是要提炼关键词，然后把这些关键词写下来。小技巧来啦！你可以培养自己的关键词书写方式，比如用特殊符号或者简写，这样既节省时间，又能让关键词更印象深刻。我个人发现，用英语代替关键词对学习英语特别有帮助！第三步：关键词复述 𐟗㯸阅读熟悉文本并提炼关键词后，就可以合上书，只看纸上记的关键词进行复述了。这一步只需要努力将关键词串联起来，由点成线。如果是考试内容，关键词往往就是得分点，更容易得分哦！复述的过程可以帮助知识内化吸收，记忆也会更加牢固。第四步：记忆复述 𐟤” 这一步和第三步类似，都是复述，但这次不能再看关键词了，而是努力去想去复述。实在想不起来的地方可以按照逻辑自己补充一下，并标注。千万不要直接放弃！这个努力想的过程也会让记忆更加深刻。复述完后，不确定的内容一定要认真纠正！可以重复前几步，让记忆更加准确。第五步：及时复习 𐟕𐯸 要想记忆效果更好，及时复习是必不可少的。复习的方法主要是记忆复述，实在想不起来的可以结合关键词复述。复习的时间可以根据艾宾浩斯曲线来安排，比如可以选择一天后、一周后、一个月后这三个节点来复习。背诵的方法有很多，选择适合自己的最重要！如果你有其他好用的方法，欢迎在评论区分享，说不定就能找到更适合自己的背诵方法啦！

英专生四六级备考攻略，快来看看吧！大家好，我是小𐟈š，今天来聊聊四六级备考的那些事儿～ 𐟒š夯实基础，背单词✨ 首先，背单词是基础中的基础！我每天都会用"不背𐟗’️单词"来背单词，尽量多背一些。小𐟈š当时每天背60到80个单词，结合语境来记更容易哦。忘记复习可是大忌，大家一定要多复习！ 𐟒š听力练习✨ 听力练习也是必不可少的。每天坚持听20到30分钟的听力，不管听不听得懂，磨耳朵总有好处的！ 𐟒š选词填空✨ 选词填空先标词性，再通读文章，找出关键词。先用1分钟标注出所给词性，再通读文章，大致理解文章主题，明确所给空缺的成分，对照缺的成分找词。 𐟒š长篇阅读和阅读理解✨ 长篇阅读先读题目，圈出关键词，找关键词。千万别一句一句读，逐句分析。考试时间有限，不需要每个词都懂。 𐟒š写作和翻译✨ 写作的关键是读懂题目！如果题目都没弄明白，怎么动笔呢？可以去背背真题模板和句子，但考试时要灵活运用。翻译一定要写，注意时态、语态和语法。不会翻译的词或者句子就放弃，直接跳过或者用熟悉的词代替。 𐟒š真题训练✨ 按照考试时间完成所有题目，时间很重要！做题顺序先易后难，懂得取舍，不会或者纠结的题目直接放弃，把时间留给其他题目。养成良好习惯，四级上午考，六级下午考，尽量按照这个时间段去练习。分析整理总结，查漏补缺，明白错题错在哪儿，错误中学习。今天的分享就到这里啦～希望大家都能顺利通过四六级考试！𐟒ꀀ

PTE听力满分攻略：学姐的实战经验分享听力和口语是PTE考试中比较难的部分，而听力相较于雅思语速更快，题目种类更多。要想听力部分拿到满分，必须分分必争。 𐟓 SST：建议听的时候做笔记，记下main idea、supporting points和key words。字数控制在50-70个字之间，所以如果想要尽可能多的覆盖关键词，就要尽量使用从句和连词，少一些模板套话。重点的名词尽可能用原词，形容词和副词可以用一些同义词代替。 𐟓˜ MC：无论是单选题还是多选题，最重要的是先看清楚题目要求，题目中是问what、why还是reason？还有就是选项是让选择正确的还是错误的？如果题目中有说aspects，那就要详细的听细节，如果是suggest，就要听听建议或者应对措施。 𐟓š FIB：在录音播放前的时间抓紧通读一下全文，了解文章大意，这样不会只被文章带着走。在浏览的过程中，可以预测一下空格要填的词的词性，这样在写的时候会注意到单复数、时态、词形，减少拼写错误。如果电脑打字速度慢，无法直接将单词完整打出来的考生，学姐建议先用笔在纸上稍微记一下缩写，然后跟着录音走，千万别耽误了其他空，等录音结束再填空。 RS、RL和ASQ虽然属于口语部分，但同时也会给听力贡献分数。

用思维导图高效背诵英语课文的7个步骤中国有句古话：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学英语也是同样的道理。大量背诵文章是公认的最有效的英语学习方法之一。然而，许多学生在背诵课文时常常感到头疼，读了很多遍却难以记住。今天，我要分享一个高效背诵英语课文的强大工具——思维导图。相信大家对思维导图并不陌生，它是一种革命性的思维工具，简单却极其高效。确定中心形象 𐟌 首先，通读课文，正确理解每一个单词、每个词组和每个句子，理清楚这些词、句的内在联系以及它们与上下文的关系，确立文章的中心形象。这个中心形象要画在纸的最中央，并与文章中心思想相关联。划分层次 𐟓š 根据文章大意进行分层。有几个分层，就在中心形象周围画几个大的分支。思维导图体现的层次感很分明，最靠近中间的线最粗，越往外延伸的线会越细，字体也是靠近中心的最大，越往后面越小。必要的时候，可以用数字序号来表明层次关系的先后顺序。确定关键词和符号 𐟔‘ 找出关键词并尽量用图像或符号代替文字。关键词可以选单个单词或者词组，并且尽量转化成符号、小图标等。比如，B可以代表男孩，G可以代表女孩。画出思维导图 𐟎芦 𙦍𓩔和层次关系，画出思维导图并涂色。不同的分支可以用不同的颜色。每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。背诵 𐟓– 看着思维导图复述课文，然后背诵整篇课文。背诵过程中，要通过联想在脑海里成像，就是把思维导图像拍照片一样拍到脑子里，把思维导图当做回忆的线索。最后的小贴士 𐟌Ÿ 平时老师要引导学生，大胆地画思维导图，思维导图不在于画得好不好，关键在于有没有画。学会思维导图之后，可以形成自己的风格。思维导图会让看似枯燥的课文背诵变有趣而高效。坚持不懈地背下去，会发现思维导图画得越来越好，背诵英语课文也越来越轻松！快带学生尝试一下吧！希望这些方法能帮助到大家，让英语学习变得更加高效有趣！

论文写作指南：初次写作者必看！论文写作注意事项：不要在论文中使用“我”这个词，可以用“笔者”或“本研究”来代替。论文中不要使用感叹号，多用陈述句，问句主要用于文章结构和结论部分。避免使用排比句，因为它们缺乏学术逻辑。直接引用不超过全文的15-20%，间接引用不超过30%。可以将直接引用放在注解中。论文必须有页脚。全文结构包括：题目、摘要、前言、第一节、第二节、第三节、结论。否定他人结论时要礼貌，即使不同意也要用文明的方式表达，例如：“某某的观点或许有误”。标点符号要规范，包括逗号、句号、分号、冒号、引号和书名号。论文要重复强调最中心的思想。一、题目题目中要有限定语，避免写到头晕。标题不要超过两行，名词不超过四个，要有关键词，并有一个动词。例如：《明清时期眼镜诗歌和文人文化研究》中，明清时期是限定词，眼睛诗歌和文人文化是名词，研究是动词。二、摘要摘要一般写3句半：第一句，点出研究对象和方法。第二句，描述研究背景。第三句，介绍研究成果（模糊一点，不要太具体）。最后半句，简要说明文章意义。关键词不要超过五个。三、前言定义：解释文章题目中的名词，例如《唐朝时期xx诗歌和文人文化研究》中，解释xx诗歌和文人文化。前人研究成果：展示前人的研究成果，并说明自己的研究角度和方法。希望这些建议能帮助你顺利完成论文写作！𐟓š✨

𐟓… 考四级了？这些技巧帮你轻松应对！ 𐟎砥쥊› 遵循视听一致原则，听到什么选什么。如果基础不好，不建议在听力的时候翻译。勾出选项关键词（n./v.），只听本词是否复现。把握听力篇章（每题14.2分），因为分数占比很大。预读选项猜大概故事内容，这样对后续听力有很大帮助！ 𐟓š 阅读理解选词填空（3.55分）如果单词量不过关，那就放在后面做。因为分数占比不大，十几天觉得单词背不完，那建议学做题技巧，不要放弃。长篇阅读（7.1分）仔细阅读（14.2分）这两道题都需要我们细心，但不要通篇都仔细阅读，这样很费时费力。阅读首段和尾段以及每段的首句，首段和尾段帮助我们理解文章主旨（主旨题至少会出两道）。然后再阅读题目和选项，这时往往不需要定位便可得出答案。 𐟓 翻译不是重要的词，不会翻译可不翻比如形容词，副词重要的词不会翻，可用自己会的词解释翻译比如snack（小吃）→delicious food代替不能有重大语法错误。写完句子之后进行一遍回查，可以写简单句，但不要有错句。

论文写作必备技巧！新手必读指南𐟓š 论文写作注意事项：不要在论文中使用“我”这个词，可以用“笔者”或“本研究”来代替。论文中不要使用感叹号，多用陈述句，问句主要用于文章结构和结论部分。避免使用排比句，因为它们缺乏学术逻辑。直接引用不超过全文的15-20%，间接引用不超过30%。一个小技巧是把直接引用放在注解里。论文必须有页脚。全文结构包括：题目、摘要、前言、第一节、第二节、第三节、结论。否定他人结论时要礼貌，即使不同意也要文明地表达，例如：“某某的观点或许有误”。标点符号要规范，包括逗号、句号、分号、冒号、引号和书名号。论文要重复强调最中心的思想。一、题目题目中要有限定语，否则可能会写到头晕。标题不要超过两行，名词不超过四个，并体现关键词。标题中要有一个动词。例如，《明清时期眼镜诗歌和文人文化研究》中，“明清时期”是限定词，“眼镜诗歌”和“文人文化”是名词，“研究”是动词。名词很关键，因为之后要进行名词解释。二、摘要摘要一般写3句半：第一句：点出研究对象和方法。第二句：介绍研究背景。第三句：描述研究成果（模糊一点，不要太具体）。最后半句：简要说明文章意义。关键词不要超过五个。三、前言定义：针对文章题目中的每个名词进行定义，限定范围。例如，《唐朝时期xx诗歌和文人文化研究》中，解释什么是xx诗歌和文人文化。这部分主要是为了限定范围，之后才好写，也不容易被挑刺。前人的研究成果：先列出前人的研究成果，显示你读了书。之后参考文献的罗列也要根据这部分来，不能看了什么就写什么。展示自己的研究角度，之前的研究可能忽略了某个重要问题，而你是从另一个角度看问题。然后解释你的研究方法，借鉴了谁的方法，融合了谁的方法，瞬间提高论文质量。

学术论文标题常见问题及解决方法 “题好文一半”，标题是文章的眉目，也是连接文章和读者的桥梁。简言之，标题承担了提炼主题、吸引读者、方便检索的功能。因此，文章的被接受程度与标题紧密相关，切不可小觑。通常来说，学术论文的标题要求具体、简洁、准确、有特异性和可检索性。但在实际写作中，不少作者仍然难以遵循标题设置的原则，导致标题存在种种问题。对于一些常见而又棘手的共性问题，需要作者尤其是年轻作者引起重视。学术论文的标题包含三个要素：研究对象、研究行为（方法）和研究目标。但研究目标含糊、亮点不足、报道性代替指示性、分标题设置不当等问题时常在来稿中出现。 01研究目标含糊研究目标含糊往往与文章涉及多个研究对象或更复杂的逻辑关系有关。在这里，作者普遍会采用并列式的短语结构，如“……与……”或“……、……与……”。并列式短语结构是论文标题的常用形式，但所表达的含义却各有不同：可以是双向关系，表示两者之间的相互影响；可以是单向关系，只分析前者对后者的影响；可以是多重关系，表示三者间的多向影响；可以是某种联系，表示前者是后者的起因；还可以是承接关系，表示后者是对前者的补充，等等。有时，“与”的使用可以突出文章的关键词，并能反映文章的要义。但对于逻辑关系更复杂的文章而言，简单的并列式短语结构常使研究目的模糊在上述种种可能的关系含义中，论文主题无从体现。造成这种现象的原因之一是作者试图研究多个相关的议题，但却忽视多个议题间是否构成一个有机整体，有助于完成你的研究目标。无法建立体系，就只能用并列短语结构显示某种难以界定的关系。因此，解决并列式标题滥用的方法在于作者对多个相关议题的体系建构，使研究目标更加集中而明晰。 02亮点不足亮点即标题的特异性，指的是要求突出论文中特别有独创性、有特色的内容。这种独创性也许来自一个新的理念、方法、概念、观点等等，将这些亮点嵌于标题的突出位置，才能彰显文章的价值。有编辑建议，将创新点或关键问题置顶，后面以冒号或破折号加以说明，能够提高文章的吸引力。例如，《试论新的经济增长点——创意产业》可改为《创意产业：新的经济增长点》。这一方法可以借鉴。但要注意的是，强调独创性必须以精确恰当、符合规范为前提。也就是说，文题应准确地表达论文的特定内容，实事求是地反映研究的范围和深度，防止小题大做，名不符实；同时应避免采用生造词或非常用的词汇，做到既不标新立异，又不落窠臼。

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