当前位置：网站首页 » 新闻 » 内容详情

儿童学习书面语言的关键词解读_儿童掌握书面言语对其心理发展有何重要意义(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

儿童学习书面语言的关键词

3-6岁语言发展，必看指南！近年来，越来越多的孩子在学习语言时遇到困难。许多家长反映，他们的孩子到了四岁，仍然无法正常与他人沟通。𐟘㠦 𙦍Š3-6岁儿童学习与发展指南》，这个阶段的儿童在说话时常常会有重复或犹豫不决的情况。因此，与他们交谈时，应该鼓励他们大胆地表达自己，对口吃现象不必过于在意，而是要让孩子在轻松愉快的氛围中发表意见。在日常教学中，可以通过听故事、讲故事等活动来培养孩子的言语表达能力，同时丰富他们的词汇量。𐟓š 有计划地让他们学习一些书面语言也是非常重要的。作为教师，以身作则是非常关键的。要求孩子做到的，老师自己首先要做到。𐟑颀𐟏련🙨ﴨ𕷦姮€单，但实践起来却很难。要让孩子学会倾听，老师自己要弯下腰，认真听孩子说话；要孩子诚实，老师也不能失信于孩子。在工作中，经常听到有人说“幼儿园教的知识都没用，到了一定的年纪，孩子自然而然也就知道了”，但这种想法是错误的。𐟙…‍♂️ 如果只重视知识目标，而忽视了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、爱好好奇心、积极认知风格、积极学习态度等方面的培养，那么我们可能就扼杀了孩子们更多的可能性。爱孩子就不能拔苗助长，做一些看似正确，其实错误的事情；爱孩子就要明白，怎样帮助孩子一步一步，踏踏实实达到目标的方向。《指南》中指出，3-6岁是孩子语言发展的黄金时期。在这个年龄段，孩子的词汇量增长最快，语言发展迅速。𐟓ˆ 幼儿在语言的发展中词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构。因此，无论是幼儿教师还是家长，都不能片面、刻板地“说教”，而要在生活中对孩子进行教育。各个领域的培养目标、途径，都不能离开生活。我们不能期望孩子被吓各种规则，然后自觉去做。我们应该做的，是在生活中有意识地引导孩子，在具体情境中，多体验、多操作、多感知。 “陪孩子一起成长”，是我们终身成长的目标！𐟌𑀀

𐟓š 学前儿童“前识字”的三大核心经验 𐟓– 在学前儿童的成长过程中，“前识字”的核心经验是至关重要的一环。这些经验为孩子们未来的文字学习打下坚实的基础。那么，什么是“前识字”的核心经验呢？简单来说，就是在孩子正式开始学校教育之前，他们需要掌握的一些基本概念和技能，比如文字和符号的功能、形式和规则。 𐟔 获得符号和文字功能的意识孩子们需要明白文字和符号不仅仅是装饰，它们有实际的功能。比如，文字可以表达特定的意义，就像我们平时说话一样。文字还能记录信息，把口头语言转化为书面语言。最重要的是，孩子们需要理解文字和口头语言之间的一一对应关系。 𐟖‹️ 发展符号和文字形式的意识在这个阶段，孩子们开始认识到文字的独特性，尤其是母语文字在书写形式上的特殊性。他们会发现文字和图画、其他视觉符号是不一样的。比如，汉字是方块字，由不同的部件组成。 𐟓 形成符号和文字规则意识孩子们需要学习文字的阅读规则和组成规律。比如，文字阅读通常是从左到右、从上到下进行的，而且文字之间有间隔。他们还会初步了解汉字的组成规律，并学会利用这些规律来认识新字。比如，通过猜测、情境线索、语法线索和部件线索来学习新的汉字。总的来说，“前识字”的核心经验是帮助孩子们在进入学校之前，建立对文字和符号的基本理解和认识。这些经验将为他们未来的阅读和写作打下坚实的基础。

幼儿表征：让教育更贴近孩子的心灵 𐟎芦œ€近，我迷上了中国教育报的学期期刊，尤其是关于幼儿教育的内容。作为一名保教管理者，我深知“业务专业”的重要性。尽管有时会遇到一些挑战，比如今天和班上的老师拌了嘴，但我还是努力让自己适应现状，少一些抱怨。毕竟，作为保教主任，我有责任控制好自己的情绪。今天，我想和大家分享一些关于幼儿表征的内容。什么是幼儿表征？简单来说，幼儿表征就是孩子们通过绘画、符号、语言等方式来表达自己的思维。比如，他们可能会画一个太阳来代表自己的一天，或者用简单的符号来表示自己的情绪。幼儿表征的意义幼儿表征不仅能更好地反映他们的认知发展路径和特点，还能让老师更深入地了解每个孩子。通过观察孩子们的表征，老师可以知道他们在想什么，需要什么。幼儿表征的必要性答案是肯定的。儿童心理学家皮亚杰认为，儿童从感知运动阶段向抽象思维阶段的发展，离不开表征活动。《3—6岁儿童学习与发展指南》也明确提出，书面表达是各年龄段的目标。比如，3—4岁的孩子喜欢用涂涂画画来表达意思，4—5岁的孩子愿意用图画与符号来表达自己的愿望和想法，5—6岁的孩子则愿意用图画和符号来表现事物或故事。表征就是绘画吗？答案是否定的。幼儿的表征方式不仅仅是绘画，还包括语言、手工、音乐、舞蹈、运动、角色扮演等多种形式。比如，孩子们可以通过角色扮演来模拟生活中的场景，通过手工制作来表达自己的创意。什么时候进行表征？在活动开始前和结束后进行表征。活动开始前：让幼儿作活动计划，这样可以让活动更有目标，便于幼儿集中注意力。活动结束后：让幼儿回顾、反思、梳理整个活动过程，从而内化经验，促进发展。活动过程中：尤其是当孩子们高度专注地沉浸在自己的探究活动中时，老师尽量不要打断他们，以免影响他们的兴趣。希望这些分享能对大家有所帮助，让我们一起努力，为孩子们创造一个更美好的学习环境！

儿童英语启蒙，哪款APP更胜？在为孩子选择英语启蒙平台时，关键在于确保孩子能在同一个平台上坚持学习，并且能够从中获得成长和乐趣。以下是一些适合儿童英语启蒙的APP，帮助家长们更好地了解它们的特点和区别。 𐟑𖠤𝕦—𖥼€始学习英语？每个年龄段的孩子在学习语言时有不同的特点： 0-2岁：听力敏感期，适合大量语言信息输入。 3-4岁：建立音义对应关系的最佳时期。 5-11岁：文字输入的最佳时间，适合书面语言学习。 12岁以后：大脑的布罗卡斯区关闭，语言学习难度增加。 𐟓𑠧ƒ�訋𑨯�晴™APP对比叽里呱啦：专为5-12岁中国孩子设计的英语阅读0基础培养计划，提供AI智能纠音和魔法石翻倍享受，还有价值50元的蓝思测试机会。七彩熊绘本：提倡用母语习得的方式学英语，集动画、配音、交互和亲子阅读于一体，绘本资源丰富，包括10000本绘本，还有手指点读功能和外教直播板块。伴鱼绘本：主要由绘本馆、动画TV、每日学和自然拼读组成，绘本馆内有4000本正版绘本资源，新增1500本国际畅销IP绘本，附带牛津树L1阶自然拼读。 ABC Reading：引进美国知名分级阅读系列ReadingA——Z，涵盖27个级别，2000本原版绘本，适合国内3——12岁孩子使用的英语阅读产品。主打RAZ的精读，适合有英语基础的孩子进行学习。 𐟒ᠥ𛺨英语启蒙需要先建立海量的语言信息输入，通过大量的英文原版素材语言输入，为孩子搭建一个类母语的语言环境，让孩子在这个语言环境中通过大量的原汁原味语言的输入和输出练习自然而然掌握英语。根据孩子的年龄和基础，如果孩子已经养成英语阅读习惯，可以考虑增加ABC Reading，从挑战难度中享受成长的快乐。通过以上对比和建议，家长们可以更好地选择适合自己孩子的英语启蒙APP，帮助孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。

5个方法提升孩子的阅读理解能力今年的高考已经结束了，听说北京卷的数学题目特别难，很多孩子考完数学后，都感叹说：得好好学语文！因为大段的题目和解析，要读懂和理解明白，都得依靠语文的基本功。今天早上，听了一位国内著名教育机构的名师解读今年高考语文，他重点解析了阅读理解和作文。这位名师还挺有意思的，他总结说：“数学决定你家孩子能上哪个层次的学校，而语文决定你在这个层次中能选择什么水平的学校。”一句话，就把语文和数学的江湖地位给摆明了。而决定语文水平的，重点还在阅读理解上，因为作文说白了，也是由孩子的阅读理解能力决定的。为了让大家更好地帮助孩子提升阅读理解能力，我整理了一些实用的方法，供大家参考。判断孩子对语言的掌握情况 𐟗㯸最近的研究表明，阅读理解困难可能源于儿童早期存在的潜在口语弱点。阅读理解能力较差的学生往往口语和听力理解也较差，口语语法也不够好。因此，提升孩子的口语能力是关键。在日常生活中，要教授口语中的词汇、思维技能和理解能力，然后再把这些技能应用到阅读和书面语言中。教授和扩大孩子的词汇 𐟓š 词汇量小的孩子理解能力通常较差，听到的内容也理解得少。因此，通过使用图形组织器、图片和助记符等多感官策略来教授新单词的含义是非常有帮助的。教授思维策略 𐟧 一旦孩子掌握了能够通过文本进行理解的词汇，他们通常会在复杂的思维或表达中遇到障碍，尤其是句子要表达的隐含信息或者修辞表达，比如比喻、夸张、拟人、类比等等。我们可以引导孩子掌握他们可以使用的认知策略。许多常见的文本阅读策略——例如注释、图表来协助加深理解。让学生实践“翻转课堂” 𐟓– 一旦教授了认知策略，可以通过“翻转课堂”的教学不断练习和实施，鼓励孩子在学习中发挥主动作用。在讨论中使用“翻转课堂”的教学思路：先是大声朗读课文，然后再研讨，研讨的时候，让孩子来主导。传授阅读理解能力和文本分析技巧 𐟔 直接传授孩子阅读理解能力，例如排序、利用情节来组织故事结构、如何推理和得出结论以及不同类型的比喻语言；不同文本常用的表达方式以及上下文已经承转启合的方法；如何抓文章的中心思想；如何找到关键词和关键语句等等。希望这些方法能帮助到大家，让孩子在阅读理解上更上一层楼！

英语学5年，孩子水平差异为何这么大？今天给大家分享一本书，这本书的作者是盖兆泉老师。他通过四个学生的案例，直观地展示了学习英语五年的孩子们在听说读写能力上的巨大差异。这四个学生都有一个共同点：他们都是班上表现优秀的学生，学习英语的时间都是五年。然而，由于学习方式和路径的不同，他们的英语水平差异显著。其中一个案例是，一个二年级开始学英语的孩子，学了四年儿童英语后开始学习新概念英语，结果他的读写水平竟然达到了美国学前水平。这个案例告诉我们，课外听读输入量的差异是造成这种水平差异的关键因素。书中提到，每天听读30到60分钟，一年读300本分级读物，这对孩子的语言发展非常有帮助。我自己接触过的孩子们中，那些家长重视语言环境提供的“习得”的，基本上每天都有保证的听英文有声书时间，他们的听说能力也确实比较好。然而，学校里还有很多孩子像案例3和4中的孩子一样，只有课堂上的“学得”，课后除了完成书面作业外，很多听读作业都没有时间去做。每天别说30分钟的听读，10分钟的听读也没有。无论他们用的是原版教材还是新概念教材，其实还是走的应试路径。其实，选哪套原版教材并不是最重要的，重要的是有目标、有理论、有资源和有实践。如果你的目标是应试，那么可以适当减少学习量。但如果你想同时掌握中英两种语言，那么课外听读的时间还是需要保证的。对于成人来说，提升英语水平，老师建议每天的听读输入量是2小时。所以，无论你是孩子还是成人，每天一定的听读输入量是非常重要的。希望这些信息对大家有所帮助！𐟓š

启思幼稚园开放日：给孩子全方位成长体验 𐟎‰ 探索启思幼稚园的开放日活动，感受孩子们的快乐与成长！ 𐟌ˆ 启思幼稚园以“两文三语”为教学特色，即中文、英文的书面语言与粤语、英语、普通话的口语交流，为孩子们提供全面的语言学习环境。 𐟓š 教材内容每月更新，与节日同步，为孩子们的成长提供不断更新的学习资源。 𐟎ˆ 园区设施丰富多样，包括退役的九巴公车改造的活动室、跑道、植物园、动物园和金鱼池，为孩子们提供多样化的学习体验。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦•™育特色注重儿童的全面发展，包括体能、智能、语言、社群及情绪等方面，让孩子们在爱和温暖中成长。 𐟏력𜀦”𞦗好“天，多家小学开放咨询，包括启基小学，为家长们提供了更多选择。 𐟑颀𐟏련€师们展示了丰富的研究成果，为家长们提供了宝贵的参考。 𐟌Ÿ 启思幼稚园以其高水平的英语教学、丰富的语言环境、多元化的活动和优秀的教育质量，为孩子们提供了一个快乐学习和成长的乐园。 𐟌𑠨🙦 𗧚„教育模式，不仅能够提升孩子们的语言能力，还能培养他们的创造力和自主学习能力，为未来的学术和个人发展打下坚实的基础。

高质量幼小衔接的秘诀与挑战 1. 𐟌Ÿ 幼小衔接的重要性：3至6岁是幼儿发展的重要阶段，也是为入学做准备的关键时期。 𐟓š 入学准备的四个方面：身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。 𐟏력𙼥„🥛�𖦮𕧚„任务：根据《纲要》和《指南》，尊重幼儿的发展规律和特点，将入学准备融入三年的保育教育工作中，纳入课程和生活，逐步准备；同时，要抓住重点时段和重点内容，关注基本经验、生活习惯、学习品质、学习能力和社会情感。 𐟔 幼小衔接面临的问题：入学准备不够全面；缺乏年龄特点；忽视儿童的需求。 𐟚€ 高质量的幼小衔接：通过课程实施、课程设计、教师提问策略和家园沟通来实现有效衔接。 𐟤” 教师提问的策略：机械性提问、感知记忆性提问、理解性提问、应用性提问、创造性提问、评价性提问。 𐟓– 幼儿园与小学阅读能力的差异：幼儿园阶段强调口头语言发展，重视口头交流和早期书面语言准备；小学阶段则更注重书面语言，从图画阅读转向文字阅读，培养独立阅读能力。 𐟓š 推荐桥梁图书：《青蛙和蟾蜍》 𐟛 ️ 积极推进幼小衔接工作：以《衔接意见》和《质量评估》为指导，规划工作推进；从问题出发，开展幼小入学准备的研究；从特色切入，提炼经验并向其他领域拓展；从全面管理入手，制定切实可行的工作方案。 𐟓‹ 工作方案：现状分析、指导思想、具体实施（整体工作计划、分部门分时段推进、建立工作机制）。

蒙台梭利语言教育：让孩子全面发展语言是人类智慧的结晶，动物只有声音语言，而人类语言则更加精确、复杂和优美。每个个体通过语言来展现自己的思维方式、生活态度和价值观。因此，语言学习对于个人发展至关重要。 𐟎砥㨯�‘展口语主要培养孩子的听力和表达能力。在蒙台梭利的教育环境中，语言教育贯穿于每个区域。0-6岁的幼儿通过具体到抽象的方式学习，从实物过渡到图片或文字符号。老师们会使用小模型或真实物品来提高孩子对语言区工作的兴趣，引导他们清晰地描述每样物品。教室还设有“茶艺区”，孩子们可以在这里一边沏茶一边聊天，选择感兴趣的话题进行对话，锻炼社交能力。 𐟓š 词汇积累丰富的词汇是口语表达的基础。幼儿期孩子对文字充满好奇，每个新字词或新发音都会让他们兴奋不已。因此，这个时期的重要工作之一是丰富他们的词汇。教室准备了物品与字卡配对的工作，帮助孩子认识新的文字和词汇，增强听说的能力。还有三段卡配对的工作，图文内容从孩子熟悉的物品开始，通过独立操作和练习来认识更多的词汇和文字，为书写和阅读做准备。 𐟖‹️ 书写准备蒙台梭利教育不是直接教孩子拿笔写字，而是从孩子一入园开始，根据幼儿兴趣点在日常生活区和感官区等工作中开始为孩子“预备”。通过锻炼孩子手部精细动作，为书写做准备。孩子会从砂纸字母板开始，通过在手指描摹砂纸字母板来掌握每个字母的形状，探索汉字的兴趣。还有金属嵌板，孩子通过操作金属嵌板可以加强手部运动能力，提高工作的精细度，以满足书写对儿童肢体技能的要求。 𐟓– 阅读理解书写主要是心理运动机械起作用，属于机械性的动作，而阅读则是一种纯粹智力性的工作。只有当孩子能够从书面语言中理解概念时，我们才能说他学会了阅读。阅读是一种用动作来呈现自己的思想远比理解别人的思想简单的活动。孩子学习语言有着特定的时期，提供孩子可以使用教具，让他们在使用和探索的过程中习得语言。给孩子必要的自由，让他们能够去观察，并且鼓励他们表达，在真实的交流中练习语言。

儿童数学启蒙指南：让孩子爱上数学的秘诀作为一名非数学专业的家长，如何在孩子的数学启蒙上提供有效的帮助？这本书给了我很多启发，让我找到了系统的方法，今天就来和大家分享一下我的心得❤️。四个关键步骤，让孩子轻松学数学这本书为家长和老师提供了一个非常实用的指南，揭示了儿童学习数学的四个关键步骤：“体验-语言-图画-符号”。简单来说，就是让孩子先用具体的物体来探索和体验，然后用口头语言来描述这种体验，接着用图画来表示，最后掌握用书面符号来概括这种体验的方法。这样一来，孩子就能更直观地理解数学概念。适合2-11岁孩子的全面数学学习这本书涵盖了2-11岁孩子数学学习的方方面面，包括数字和计算、加减法、图形和长度、容积和重量、时间、乘除法、十位和各位、100以内的计算、图表统计、分数的初步认识与进阶、计算器等等。每一个概念都围绕“体验-语言-图画-符号”四个步骤给出了理论和实操方法。有趣的实操方法，让孩子在玩中学书中的实操方法非常简单易行，家长在家也能轻松操作。这些方法不仅实用性强，而且充满趣味，能帮助孩子更直观地理解数学概念。比如，教孩子们玩掷骰子游戏，骰子上可以不画点，而是写上数字；用鞋盒制作一些数字托盘，让孩子根据标记的数字把相应数量的物体放入其中；开一家商店，用橡皮泥做水果和蔬菜，标上价格，让孩子去商店购物，用硬币来进行消费；用数字纸条来辅助计数等等。双减政策下的数学启蒙在双减政策下，我们作为家长，要心中有目标，脑中有理论，手中有方法。不要局限于教学大纲的课程内容，用有趣好玩的方式，让孩子进入迷人的数学世界！希望这些方法能帮助到大家，让孩子们在数学的世界里自由探索，快乐学习！𐟓š✨

专栏内容推荐

500 x 328 · jpeg
3-6岁是幼儿语言发展的黄金期，5个方法助力孩子语言发展_家长
素材来自:sohu.com
800 x 800 · jpeg
学前儿童语言学习与发展核心经验幼儿教师家长育儿图书_虎窝淘
素材来自:tao.hooos.com

640 x 399 · jpeg
婴幼儿期的语言学习为啥如此重要？ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
1280 x 720 · jpeg
帮助儿童语言能力发展的方法参考
素材来自:sohu.com

600 x 450 · jpeg
给迟语儿童：语言发展的 12个实用Tips - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
780 x 1102 · jpeg
学前儿童语言发展与词汇、语音、语法教育Word模板下载_编号lmbrzary_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

1200 x 901 · jpeg
如何培养孩子的双语能力_学习
素材来自:sohu.com
790 x 987 · jpeg
儿童语言表达训练方案全8册儿童语言启蒙绘本3-6岁看图说话幼小衔接幼儿编故事说故事宝宝学说话幼儿园早教书籍三岁发育迟缓康复_虎窝淘
素材来自:tao.hooos.com

300 x 225 · gif
《学前儿童语言教育》第二章幼儿教师口语训练第二节教育口语训练(30P)
素材来自:zhuangpeitu.com
900 x 600 · jpeg
儿童语言能力培养-心理学文章-壹心理
素材来自:xinli001.com

3307 x 2338 · jpeg
考拉米奇小课堂：宝宝中暑症状及治疗方法 - 产品喂养 - 婴幼儿羊奶粉|100%纯羊乳蛋白|纯羊至尊-考拉米奇官网
素材来自:koala.canobelau.com
5255 x 3503 · jpeg
培养儿童语言表达能力，需从“张口”开始！ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

604 x 452 · jpeg
小学语文字词句积累练习，给孩子收藏吧!
素材来自:sohu.com
640 x 481 · jpeg
儿童语言发展的7个关键阶段 - 哔哩哔哩
素材来自:bilibili.com

479 x 287 · jpeg
20xx《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域 - 范文118
素材来自:fanwen118.com
900 x 383 · png
语前技能很重要，学会诱发沟通动机，掌握孩子开口第一步 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

1080 x 719 · jpeg
儿童语言发展“语前期”需要掌握哪些能力？ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
1002 x 619 · jpeg
3-6岁儿童语言学习的黄金期，千万别错过！
素材来自:sohu.com

780 x 1102 · jpeg
第二章学前儿童语言教育的方法与途径Word模板下载_编号lnnpgjvz_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 565 · png
增强学龄前儿童语言能力的5种方法 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

576 x 324 · jpeg
[论述题].结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。要求:(1)简述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用 ...
素材来自:easylearn.baidu.com

1080 x 810 · jpeg
实用资料：0-3岁儿童语言发展与教育_word文档在线阅读与下载_无忧文档
素材来自:51wendang.com
484 x 300 · jpeg
如何有效培养小学生语言文字的运用能力
素材来自:oh100.com

720 x 1067 · jpeg
2-2.5岁孩子应该具备的语言理解与表达能力 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
860 x 573 · jpeg
幼儿园孩子听老师讲课高清图片下载-正版图片501115113-摄图网
素材来自:699pic.com

900 x 630 · jpeg
《3~6岁儿童学习与发展指南》—5~6岁幼儿语言领域目标_诺亚舟新闻_诺亚舟官网
素材来自:noaheducation.com
1364 x 1366 · png
城趴抓蝎励：哩峭咆璧吟契若耗嘶辆圣，寓蜓！| 旅疾榴姨蟆忌山 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

600 x 368 · jpeg
如何提高孩子的语言表达能力？七要素家长务必把握好
素材来自:k.sina.cn
920 x 690 · png
《学前儿童语言教育》第二章幼儿教师口语训练第二节教育口语训练(30P)
素材来自:zhuangpeitu.com

452 x 300 · jpeg
儿童言语发展经历哪些基本阶段，具有什么特征基础心理学-百度经验
素材来自:jingyan.baidu.com
675 x 900 · jpeg
《3~6岁儿童学习与发展指南》—5~6岁幼儿语言领域目标_诺亚舟新闻_诺亚舟官网
素材来自:noaheducation.com

1000 x 667 · jpeg
你纵容孩子制造烂摊子，就得替他收拾一辈子！
素材来自:youwa.net.cn
720 x 403 · jpeg
如何发展3—6岁儿童的语言呢？（一） - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

700 x 207 · jpeg
如何培养幼儿的语言表达能力（如何培养幼儿语言表达能力）_生物科学网
素材来自:jkwshk.tv

626 x 626 · jpeg
学习使用基本语言知识增加语言理解和语言能力-在学网
素材来自:zx123.net

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)