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ib关键词前沿信息_(g)i-dle在韩国算几线(2024年12月实时热点)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

ib关键词

谁说国际学校轻松？这国际学校可太难了！𐟘𑊦到国际学校，很多人第一反应就是“轻松”、“有钱就能上”。很多人觉得，国际学校的学生都是中考高考没考好，觉得未来没出路，所以转轨到国际赛道，开辟出一片新的天地。 𐟤”𐟒�𖨀Œ，事实真的如此吗？看似广阔大道真的那么一帆风顺吗？ 𐟤ﰟ—ﯸ我们的主人公小SA就读于国际教育体系中堪称“地狱难度”的IB体系。那些看似轻松的关键词，在她身上一点都没体会到。 ☑️接下来是一段关于小SA所就读的IB教育体系的简介： ▫️国际文凭项目（International Baccalaureate，简称IB）是一个全面而深入的教育体系，而且极具价值。 ▫️IB项目起源于20世纪60年代，旨在解决外交官、跨国公司职员等家庭子女的教育问题，确保他们无论身在何处都能享受到统一且高质量的教育。 ▫️IB教育的核心不仅仅在于学术成绩，更在于培养学生的全面素质和终身学习能力。它致力于提供全面的教育体验，促进学生个性的发展，培养批判性思维，并提升他们的社会责任感。 ▫️IB课程体系涵盖了六个主要领域：语言与文学研究、语言习得、个人与社会、科学、数学以及艺术。除此之外，还有三个核心组成部分：TOK（Theory of Knowledge，知识论）、EE（Extended Essay，拓展论文）和CAS（Creativity, Activity, Service，创造、行动与服务）。 𐟓Ⱏ“⤿ƒ进学生全方面发展，培养批判性思维……这些看似丰满的口号，想要达到目标，符合标准，真的容易吗？ 𐟔œ接下来，小茧和小SA带你一起共览IB的“血泪”之路…

IB经济EE秘籍，你get了吗？嘿，聪明的小伙伴们，选了经济EE的你们真是太有勇气了！这个科目在IB的EE中可是以难度著称的。今天，我这个过来人就来给大家分享一些写经济EE的小窍门，希望能帮到你们。先做研究再定题目 𐟔 很多同学一开始就根据自己的兴趣定了题目，结果发现资料难找，卡壳了。所以，强烈建议大家先做点研究再决定选题，这样后面会省很多麻烦。制定详细的研究计划 𐟓… 想好你的研究方法。你是要做问卷调查还是调查？你的目标受访者是谁？需要收集哪些secondary research资料？提前做好计划，行动会顺畅很多。多和导师交流 𐟒슦œ‰些同学觉得自己的导师不太专业，但别忘了他们也是给你internal分数的人呀！所以还是要尽量听取导师的建议，勤修改。理论联系实际 𐟓š 很多同学在分析数据资料时，会忘记和自己原本研究的理论联系起来。要牢记，你是一个经济学家在研究一个课题，所以要把找到的资料与自己脑子里的知识时时联系到一起，同时分析。保持批判性思维 𐟤” 如果你是研究一个国家的政策，记住没有一个政策是完美的，一定会有政策照顾不到的群体或避免不了的负面效果。IB课程的关键词就是open-minded和reflective，所以同学们，大胆地批判他们吧！希望这些技巧对你们有帮助！如果有其他问题，欢迎留言交流哦！祝大家在IB生涯中横扫困难，拿到高分！𐟒ꀀ

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理科生的福音！这本生物书让你爱不释手早看到这本书，我的生物竞赛金牌早就拿到手软了！ 𐟓š这本书的书名是： Essential Cell Biology (Bruce Alberts, Karen Hopkin 等) 𐟓š这本书带你进入细胞的世界，探索生物学知识的奥秘。每章末尾都有本章的基本概念、关键词和一些简明有趣的问题，鼓励读者进一步思考和应用本章内容。 𐟓š本书问题的参考答案附在书最后哦。 #生物竞赛 #国际生物竞赛 #我的私人书单 #生物竞赛书单 #ALEVEL生物 #学科竞赛 #高中生 #必读书籍 #推荐书单 #不懂就问有问必答 #灵感笔记 #bbo #USABO #IB生物 #Alevel生物 #ap书单 #国际高中 #国际教育 #孩子教育 #申请

家教心得分享：谁规定了教什么？最近想和大家聊聊家教工作和学习上的那些事儿。先从教的科目说起吧𐟎“ 很多人一听到医学背景转教育，第一反应就是：大概会教生物吧？其实，我确实在教生物，不过是在目前工作的平台缺人的情况下才勉强收了一两个学生。而且教的过程中有些磕磕绊绊，幸好学生不嫌弃我𐟘… 其实，生物并不难理解，只要预先清楚每个科学字眼的意思，顺着教材课本中每个概念和过程的脉络走，理解起来并不难。不过，到了答题的时候，如何准确地把所理解的知识表达出来，才是真正的挑战。根据我有接触过的各种教材（SPM, IB, IGCSE, CIE A Level），几乎每个考试局都对字眼的运用抓得很严。哎，喜欢学习，但不喜欢考试，真是让人抓狂啊！𐟘䊊再说，医学学的东西只占了高中生物学的30-40%。生物学是一个相当广的学科，包括了细胞结构、基本生命过程、人体/动物生理学、植物生理学、遗传学、生态学等等。但很抱歉，医学和动植物生理学、生态学等毫无关系。到了临床阶段，大部分基础知识也忘得差不多了，只专注于学习各种疾病和调查管理。没有足够的复习和进修，还真不敢主打教这科呢。不过，理解很重要，但该背的还是要背。这个算是第一点的延续。理解生物学，接纳生物学，成为生物学达人，会让你减少学习生物学的沉重感，但并不代表不需要背。没有背好关键词，理解再多再好，考试时写得再怎么天花乱坠也只是事倍功半。所以，如果要在教书时成为好榜样，自己也是要记好每个要点，把教学当作考试那样把知识准确地表达给学生。臣妾做不到啊（还在努力中）𐟒ꊊ尽管如此，之前有教生物时收到的反馈其实不错。可能我过不了自己那关吧哈哈𐟘…。那么，我不教生物，还能拿什么来过活呢？下次继续分享～

复旦国际学校升学攻略：家长篇最近帮桐姐准备复旦国际学校的升学材料，真是让她又爱又恨。按她的话说，考试就是“easy peasy lemon squezzy”，感觉复旦还是挺重视家长这一部分的。老徐的雅思小作文可能还不错，至少桐姐是这么认为的[捂脸]。总的来说，回答问题的思路大概是这样的：口试𐟗㯸有没有兄弟姐妹？相处如何？桐姐说她很爱她弟弟，虽然有时候会吵架，但吵完架后还是非常爱对方。喜欢看书吗？最近在看什么书？桐姐非常爱看书，特别喜欢看迪士尼公主相关的书和牛津树（她在读level8，让老师对她的阅读等级有个了解）。希望孩子从学校得到些什么爸爸的期望是：学术上、国际性多元化的教育、国际视野。妈妈的期望是：有爱的环境。课余生活会做什么？桐姐爱旅游，会带孩子们多接触不同的文化，比如去美国夏令营。笔试𐟓 因为笔试刚开始写就先去面试了，所以回来后干脆选了和面试相关的选题，感觉这也是学校比较重视的点。和其他小孩子的相处关系主要从三个方面夸：和弟弟相处很好在幼儿园和小朋友相处很好，例如会被幼儿园同学选成ib之星，会被邀请去小朋友的生日会爱分享希望从学校学到什么这个问题和口试内容重合，回答的方向大致如口语内容。关键词：academic excellence; high-quality curriculum; FDIS community; extracurricular activities。在笔试的时候要了草稿纸，先大概拟了一下逻辑，再下笔。学校要是多多考父母就好了，我跟老徐表示卷自己可比卷孩子简单多了[暗中观察]。总的来说，这次升学之旅虽然有点紧张，但也让我们更加了解桐姐的需求和期望。希望她能在复旦国际学校找到属于自己的天地。

Robin IB10：拼读句型今天我们将学习自然拼读，并练习一些有趣的句型结构。让我们开始吧！ 𐟍am - 果酱 She loves red jam. （她喜欢红色果酱。） 𐟐 ram - 公羊 He was a big ram. （他是一头公羊。） 𐟍– ham - 火腿 I love to eat ham. （我喜欢吃火腿。） 𐟏ž️ dam - 大坝 He built a dam. （他建了一个大坝。） 𐟥” yam - 山药 I do not want a yam. （我不想要一个山药。）表现非常好！记得复习这些关键词汇哦！

社科与文本细读的奇妙碰撞最近发现，社科的尽头可能不是IB中文，而是文本细读。上学期我主要看了细读视频，这学期则转向了播客。感谢各位教授的大力支持，硬是把我的研究项目变成了细致的文本分析。说实话，我特别喜欢探讨权力动态𐟑‹𐟘‡。有时候我会发表一些比较左派的言论，哈哈。福柯的魅力与挑战 𐟓š 之前想写福柯的东西，但两次都夭折了。对权力的理解还停留在文化关键词的解释上。福柯啊，咱们的关系就这样了，给你个出场的机会意思一下。中国女权的复杂性 𐟌𚊊之前在想，为什么中国女权的讨论总是这么二元化，似乎总是跳不出性别的框架。或许大家都把性别看作最基本的东西了。在读书时看到上野千鹤子老师的名字还是觉得挺有趣的，毕竟你很难在西方学界看到一个亚洲人的名字。西方对东方人的形象塑造可以称得上扁平。 Feminism的世界线 𐟌 Johnson的文章让我觉得，feminism的世界线其实是有一种收束的。从3rd wave到transnational feminism，再到intersectionality，再到gender和政治健康的关系，都联系起来了。残疾人的边缘化 𐟏… 感觉用sexuality、race、language来比喻disability是很荒谬的事情。健全身体的人对残疾好像自始至终都有一种自上而下的排他性，就像是女权主义的乌托邦式未来里没有残疾人一样…？弗洛伊德的建树与不足 𐟧‘‍𐟔슊每学期都骂弗洛伊德，你小子有点建树但不多。发表文章的困惑 𐟤” 这篇文章怎么能发表的我至今百思不得其解。 IB课的意外收获 𐟌Ÿ 不得不说，IB课的设计真的很有前瞻性，教会了我一项解决很多作业的技能𐟘€。总之，这学期的细读经历让我对社科有了新的认识，或许这就是社科的尽头吧。

如何为孩子挑选国际学校：我的亲身经历大家好，今天我想和大家分享一下我给孩子选国际学校的过程。希望我的经验能对大家有所帮助。初入泰国国际学校市场 𐟌 2018年的时候，我和老公决定去泰国生活，同时也在考虑给孩子选个国际学校。我们带着孩子参加了不少学校的开放日，有些是免费的，有些是收费的。一开始，我们对曼谷的国际学校真是一头雾水，心里只想着进前五名的学校，而且只考虑全英文教学的。于是，我们开始在网上各种关键词搜索，看到international school就点进去看，结果看得眼花缭乱。整理数据，逐步筛选 𐟓Š 我们整理了每个学校的入学年龄、学费、学期划分、地理位置、招生指标等各种数据。慢慢理出些思绪，知道了有纯幼儿园学校，有幼儿园直达高中的，还知道了根据国家划分的体系（美英新等）、学期安排不一样、不同课程体系（IGCSE/A-Level/IB/IP）等分类。第一次筛选：心仪的学校 𐟌Ÿ 我们先整体筛选了一下，预约了心仪的学校开始参观。这个时候不考虑任何因素，仅仅是第一感觉的喜欢。我们大概看了十所学校。第二次筛选：考虑实际因素 𐟏늊看完这些学校后，我们开始第二次删选。我们考虑了每个学校的建校费，有些学校还不少。所以我们决定放弃所有心仪的幼儿园，专攻前五的国际学校。当时了解的前五学校和现在差不多，分别是NIST、ISB、SHC、BPS和HARROW。第三次筛选：距离和校园环境 𐟌𓊊最后，我们考虑了距离。我们住在曼谷市中心，所以对于离家较远的学校也排除了，比如HARROW和ISB。这样最后就剩下了三所学校。提交资料，等待面试 𐟓슊我们向学校提交了资料，预约了面试时间。经历了两个月后，我们收到了各学校的录取通知书。最终，我们因为NIST名额紧张和校园太小而放弃了。BPS虽然没有明确的名额，但我们拿到了little tiger的名额，可以带孩子去学校上nursery班（不固定时间，每次一上午，需要买课）。我们也很喜欢BPS的校园，很大很漂亮，像大学校园。最终选择：SHC 𐟏늊最终，我们选择了SHC。当时我们收到的是城市校区的通知书，但孩子有一次去上课时不小心从软滑梯上摔下，虽然她只有两岁多，但之后就不敢再去学校了。我们尊重了孩子的意愿，所以最终选择了SHC。现在，我们又回到了BPS，这又是另一个故事了。希望我的选择方法对大家有所帮助！

威士忌爱好者必知的8个关键词𐟥ƒ 大家好！今天我们来聊聊威士忌中的一些关键术语，帮助你更好地了解这种精美的酒类。 Peat（泥煤）𐟌🊐eat（泥煤）通常用于烟熏烘烤麦芽，特别是在苏格兰艾雷岛和岛屿地区。这种烟熏的味道和香气赋予了威士忌独特的风味，类似于樟脑丸、正露丸和消毒水的气味。 Single Malt（单一麦芽）𐟌𞊓ingle Malt（单一麦芽）是指在苏格兰境内，完全由同一家蒸馏厂使用发芽大麦为原料制造，并在橡木桶中熟成超过三年的威士忌。需要注意的是，这并不意味着同一瓶酒中的所有酒液都必须来自同一个橡木桶。 Pure Malt（纯麦威士忌）𐟌𞊐ure Malt（纯麦威士忌）也是使用大麦作为原料酿制而成，但与Single Malt不同，它是由不同酒厂生产的麦芽原酒调和而成。这种威士忌的特点是风味多样，创作空间更大。 Single Grain（单一谷物）𐟌𞊓ingle Grain（单一谷物）是指必须在一家蒸馏厂进行蒸馏和瓶装，可以使用其他谷物如玉米、小麦或黑麦，也可以包含大麦麦芽。它需要在橡木桶中陈放至少三年，通常具有柔和、甜美和口感较轻的特点。 IB（独立装瓶）𐟓抉B（独立装瓶）指的是一些没有自己蒸馏厂的独立装瓶商，通过不同渠道购入原酒后，经过处理后以自己的名义贴标出售。强调的是个性和独特性。 OB（原厂装瓶）𐟏튏B（原厂装瓶）是指由蒸馏厂自产自装、自销的威士忌。它强调的是品牌的调性和从一而终的品质追求。 Cask Strength（桶强）𐟍𖊃ask Strength（桶强）是指酒液从酿造完毕的橡木桶中直接瓶装而不经过稀释的状态。这意味着威士忌的酒精度数非常高，通常在50%至60%之间，甚至有时可能超过60%。相比稀释后的威士忌，它具有更浓烈的味道和更强烈的酒精味。 WIP（未装瓶的威士忌）𐟚ꊗIP（未装瓶的威士忌）是指尚未装瓶的威士忌。希望这些术语解释能帮助你更好地理解和欣赏威士忌！