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三维目标的关键词举例下载_10大关键词汇总(2024年12月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

三维目标的关键词举例

别再用“核心素养”写教学目标了！𐟚늱️⃣ 写教学目标时，最好用三维目标来表述。教学目标是这节课要达到的具体、可操作的目标。别再用“核心素养”来写教学目标啦！核心素养是课程标准中的内容，是整门课程要达到的目标，和我们平时讲的是一样的哦！𐟥𐊊2️⃣ 如果是议题式教学设计，最好用一个案例贯穿整堂课。主议题和子议题的表现形式可以是案例的主题加上要讲的知识点。 3️⃣ 教学设计需要好的案例和活动类型，但这些只是手段，最终目的是讲清楚知识点。教师总结时一定要讲清楚知识点哦！ 4️⃣ 案例选择要注意，不能是游戏、宗教、当红明星、网红等可能对学生价值观有不良影响的案例！❌ 5️⃣ 案例选择也要有时效性，最好选择近几年的案例作为素材。例如，可以展示杭州冬奥会，但不要选择08年的奥运会。 6️⃣ 最后的板书设计要写完整，要有关键词，不可以只写“两个关键一招”或者“是什么-为什么”这样的内容。#青年教师学习成长

新教师如何轻松评课：四个维度搞定！作为新教师，听课评课是必不可少的环节。很多新手教师一听到要评课就头疼，不知道从何下手。别担心，今天我来分享一些实用的小技巧，帮你轻松搞定评课！一、基本信息首先，我们要记录一些基本信息，包括日期、学校、年级、科目、授课老师以及课题名称。这些信息虽然看起来很简单，但它们是评课的基础。二、教学过程接下来，我们要简略记录老师讲课的主要环节。比如，老师是如何导入新课的，每个环节用了多长时间，以及老师是如何与学生互动的。三、板书设计板书设计也是评课的重要部分。你需要把讲课老师的板书画下来，看看是否清晰、美观，是否紧扣教学重点。四、综合简评最后，从所听课题出发，写一段简短的总体评价。可以从导入、教学环节、板书设计等方面进行综合评价。五、四个维度的具体评价标准导入评价：新颖性：是否能够激发学生兴趣，引发学习动机。关联性：是否做到以旧拓新、温故知新。思考题/设疑导入：是否让学生较快进入课堂学习状态。教学环节评价：教学思路：是否清晰，是否符合“三维目标”要求。课堂气氛：是否通过分组抢答等活动激发学生学习兴趣。学生活动：是否利用学生扮演/演示实验等活动以及相关题目的讲解，调动学生学习的积极性。板书评价：清晰美观：是否紧扣教学重点，布局合理。逻辑性强：板书的内容是否与课程紧密相关，突出重点、难点和关键点。整体评价：教学设计思路：是否清晰，能否达到教学目的。教学效果：是否能够引导学生积极参与课堂教学，达到三维目标。师生互动：包括节奏控制、多媒体应用等方面是否顺畅。六、备考小贴士笔试准备：可以先串联知识点，把老师讲的重点内容的关键词画出来，经典例题要分条列点地讲明白涉及到的每个知识点。面试准备：多积累一些好用的过渡语，结构化回答时要站在老师的角度去回答。总之，评课并没有想象中复杂，只要按照这四个维度来评价，绝对不会出错！希望这些小技巧能帮到你，让你在评课中游刃有余！𐟒ꀀ

高中语文教资备考攻略：轻松过关不是梦 𐟓š 大家好！今天我想和大家分享一下我备考高中语文教资的经验。我是今年上半年考的，三科都一次通过了，其实只要认真准备，真的不算难。如果你也在备考，希望我的经验能帮到你！科目一：作文和选择题是关键 𐟓 科目一相对来说比较容易，但也不能掉以轻心。主要是作文、选择题和简答题。选择题尽量控制在错8道以内，可以直接在APP上刷题，刷章节练习和历年真题。文化素养范围很广，主要靠平时积累，顺其自然就好。阅读题直接带着问题去文中找答案。简答题部分，记住“三爱两人一终身、三观（学生观、教育观、教师观）”，然后再去做题目运用一下就可以了。作文可以利用碎片化时间看看那些通用的好段，记一些通用人物事迹，作文不难，不偏题字迹工整写完就可以了！科目二：网课和背诵是王道 𐟓– 科目二我是先看网课打一遍基础，然后背诵整理好的重点笔记资料。用不同颜色标注了难点。主观大题汇总好，边背诵边在APP上刷题，安排好时间。简答题也不是特别难，记关键词，然后用自己的话写也是没关系的，我记得我的简答题都是用自己的话写的。教学设计这一题，要保证考试前有练过几道，直接拿真题练，然后通过真题答案整理答题模板。第一步，先写三维目标：知识与能力目标、过程与方法目标，情感态度与价值观目标。第二步，教学重点是知识与能力目标和过程与方法目标，教学难点是情感态度与价值观目标。第三步，教学过程：导入，可以是问题导入、谈话导入等，随机写一种就行讲授新课：初读课文，整体感知等巩固提高小结作业科目三：熟读笔记和多刷题 𐟓š 科目三的选择题范围大，包含学科知识（现代汉语、古代汉语、文学常识）和教学知识（教学实施、教学评价、教学设计、课程标准等）。备考建议熟读语文学科笔记和教学知识笔记。然后就是要在APP上多刷题。希望这些经验能帮到你们，祝大家都能顺利通过考试！𐟒ꀀ

教资考试其实没那么难，别太焦虑！以前我对教资考试一知半解，总觉得它很难，但自从开始认真准备后，发现其实并没有想象中那么复杂。很多人都觉得知识点太多，学不完，但其实只要抓住重点，通过考试并不难。作为过来人，我给大家分享一些考试心得吧： 𐟍考试科目报考幼儿园和小学教师资格证的只需要考两门：科目一《综合素质》和科目二《教育知识与能力》。而报考初中和高中教师资格证的需要考三门，多出的一门是学科知识。需要注意的是，考中学教师资格证的小伙伴们需要在笔试科目二中写辨析题，而考其他学段的则没有这一题型。 𐟐š科目一《综合素质》选择题是重点：得选择题者得天下。三观和教师职业道德一定要背熟：在作答时，先写理论要点，再结合材料，二者缺一不可。作文是关键：作文一定要审题正确。如果看到作文题目后第一感觉和教育相关，那就写和教育相关的内容及主题；如果感觉和教育无关，可以写其他话题，不一定都要扯到教育上。考前刷题：一定要把历年真题刷完，并卡一下答题时间。 𐟐š科目二《教育知识与能力》选择题：错题控制在5个以内，再多就不行了。简答题：涉及心理学、教育学和德育的内容，可以结合记忆口诀或关键词来背，这样即使想不起完整的一句话，也能编出个大概来。教学设计：好好背模板，然后拿真题练手，通过真题答案完善模板。第一步：写三维目标——知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。第二步：教学重点是知识与能力目标和过程与方法目标，教学难点是情感态度与价值观目标。第三步：教学过程：导入：可以是问题导入、儿歌导入、谈话导入、手指谣导入等，随机写一种就行。感知与了解理解与练习巩固与创新结束活动延伸总之，教资考试并没有想象中那么难，只要抓住重点，放松心态，大家都能顺利通过！𐟒ꀀ

高中历史秘籍：轻松拿高分！ 𐟎˜Ž确目标，找准方向学习历史是一个从感知到积累知识，再到理解运用的过程。首先，学生需要根据课程标准找准方向，明确每节课的“三维目标”，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。这样在学习中才能有的放矢，而不是漫无目的。 𐟓Š 归纳知识结构，把握基本线索每个学科都有自己的知识结构和基本框架。了解这些框架可以使学生对所学知识有一个整体的宏观认识。例如，在学习秦朝时，可以简单设计为：建立（包括时间、人物、都城）、巩固（包括政治、经济、文化等方面的措施）、繁荣（具体表现）和衰亡（原因）。掌握了这种方法后，学习汉、隋、唐、宋、元、明、清等朝代时，就可以自己归纳学习，对每个朝代的特点进行补充。 𐟓š 掌握基本史实和观点识记、理解和掌握基本史实是学好历史的基础。根据每节教学内容的要求，明确每个历史史实的诸多因素：事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）。这些要素作为学习的基本知识点，要求学生在理解的基础上掌握。另外，对一些基本史实可以使用关键词记忆。通过以上方法，学生可以更好地掌握高中历史知识，提高学习效率，轻松拿高分！

幼儿园试讲全攻略：轻松拿捏170篇教案！ 𐟌Ÿ 幼儿园试讲攻略来啦！170篇教案，让你轻松应对各种面试！ 𐟓 备课前的准备在面试前，你会抽到一张备课纸，有20分钟的时间写教案。不用担心没有教材，只需根据备课纸上的内容来写简案即可。面试结束后，教案需要上交，所以建议大家尽量在10分钟内完成一份教案，这样还能留出时间来演练一下。 𐟎ˆ 思考和审题（1~2分钟）首先，花点时间思考一下题目，确定你要讲解的内容。 𐟎ˆ 教学目标+重难点（2~3分钟）写下三维目标和教学重难点。考官在答辩环节经常会针对这些内容提问，所以提前准备好会有帮助。 𐟎ˆ 讲授新课（3.5~7分钟）结合试题要求和教学重难点来简写这部分内容。 𐟎ˆ 巩固提高（7~7.5分钟）在知识学习的基础上进行针对性的训练。 𐟎ˆ 小结+作业布置（7.5~8.5分钟）总结本节课的内容，并确定作业布置内容。 𐟎ˆ 板书设计（8.5~10分钟）结合教案内容，详细设计板书并在教案中标注板书内容的书写时间。 𐟓ˆ 面试试讲注意事项 𐟎ˆ 可以适当看稿在试讲过程中，可以适当拿起教案看一看，以便提醒自己试讲的内容。将备课纸放在讲台上，自然看一看，千万不要照着读稿。 𐟎ˆ 要尽快切入主题讲解重点，导入不要过长。可先深挖重点，然后再点一下其它部分，勾出文章整体思路。分析重点段落时，集中落脚到关键句、关键词。 𐟎ˆ 注意和“学生”互动试讲是一场“表演”，需要模拟日常上课的场景。台下坐着的都是考官，但是当我们开始试讲的一刻起，要当他们不存在。把考场想象成教室，屋子里坐满了学生。 𐟎ˆ 不要面面俱到虽说教学设计各个环节和要素需要尽可能完整、完善，但是绝不可面面俱到。有一到两个重点就够了，文章思路最好不要作为课堂重点。 𐟎ˆ 练习粉笔字试讲阶段板书是占有一定分值的，好的板书也会提高考官对你的好感。写板书时注意速度不要太慢，切忌不要有无声板书，也不要让课堂出现长时间的空白。另外，在考官示意考生可以离场后，一定要记得擦黑板！希望这些攻略能帮到你，祝你面试顺利！𐟒ꀀ

语文考研教学设计技巧：如何快速拿高分？今天我们来聊聊语文教学设计的应试技巧。对于关注真题的同学们来说，教学设计是902考试中的常考题型，初试和复试笔试都可能涉及到。下面我分享一些从应试角度出发的教学设计技巧，帮助大家在考试中拿到高分。首先，大家要知道，考试时做教学设计的时间大约只有40分钟，所以很难做出一个新颖的设计。因此，我们只需要做到两点：结构完整且不出现错误。其中，结构完整是最重要的。以下是我个人总结的教学设计结构：教材分析 𐟓š 教材分析不能只谈这一篇课文，也不能忽略这一篇课文的单元背景，要结合两者来分析。学情分析 𐟓– 这部分可以写一些套话，比如学生已有的水平达到了什么程度，不足之处需要教师引导。教学目标 𐟎•™学目标可以采用加涅的目标分类，也可以采用核心素养目标分类。如果实在想不出来，可以写数字1234，但千万不要用三维目标分类。教学重难点 𐟏ž️ 重难点要从教学目标中衍生出来。比如，体会感情可以作为一个重难点，这样写起来比较简单。教学方法 𐟛 ️ 教学方法要分教法和学法来写。课时安排 ⏰ 如果题目没有要求，就写一课时。教学过程 𐟎슨🙦˜磻祤𔯼Œ可能写不下。我喜欢把过程分为初读和精读两部分，然后安排几个活动。把中心放在读上，既符合语文味，也有利于发挥学生主体作用，写设计理念时也会比较好写。作业布置 𐟓 作业布置要和课文相关。我比较喜欢用【改写】作为作业。设计理念 𐟌Ÿ 设计理念要和教学方法和教学过程相一致，引用课标和一些名家观点。因此，前期准备时也要做好相关积累。板书设计 𐟖Œ️ 板书设计可以很简单，比如关键词类板书，很快就能完成。说课稿 𐟓– 说课稿的套路和教学设计差不多，大家在准备教学设计的同时也等于准备好了说课稿。这样的套路虽然很应试，但考试就是要应试。这个套路是我自己总结的，希望对大家有帮助❤️