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小学教学设计的几大关键词解读_小学教学设计的几大关键词有哪些(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

小学教学设计的几大关键词

小学数学合作学习问题与对策探讨 𐟓š题目：小学数学合作学习的问题与对策研究 𐟔†摘要：在新课改的推动下，我国中小学校广泛开展了课堂合作学习实践。虽然小学课堂教学有了显著改善，并取得了一系列积极成果，但在实际操作中仍存在一些问题。本文结合教学经验和实际调查，分析了当前小学数学合作学习中存在的问题。例如，教师对合作学习的内涵理解不够深入，合作学习过程中难以维持课堂秩序，学生在合作学习中的表现差异大，教师的分组方式固定，部分学生缺乏合作意识。针对这些问题，本文提出了以下改善建议：从学生角度出发，要增强合作能力和互动积极性，提高小组成员之间的信任感和集体责任感；从教师角度来说，要完善教学设计，适当监督教学过程，并加强教学反思。 ✅关键词：小学数学；合作学习；课堂教学

小学教师资格证笔试一次性通过的秘籍总体来说，小学教师资格证的笔试难度并不高。虽然一次性通过率不高，但也不必过于紧张，只要掌握常考点和基本知识点就能轻松应对。以下是一些实用的备考经验： ①通读教材𐟓š：可以先跟着视频走一遍，推荐使用粉笔的教材，网上购买即可。教材内附名师讲解，老师会重点讲解知识点，记得做好笔记，画出重点。笔试分为两个科目：综合素质与教育教学知识与能力。综合素质相对简单，记忆内容较多。 ②刷真题𐟓：粉笔的配套资料包括知识点的书与真题，真题与解析分装，便于翻阅。过了一遍知识点后，可以开始刷题。真题经常考的就是重点，稍微留意一下常考点，难度适中，不会很深。 ③考点分析𐟔：综合素质：教育观、学生观、教师观、职业道德是重点，四个考两个大题。答题思路：总分，先把观点写出来，然后摘抄一些文中的关键词综合提炼答案，分析哪个地方说明了这一点。阅读理解难度与中考差不多，多注意积累相关表达。作文考前一定要练几篇，找到手感，注意把握时间，字数不宜过多或过少。视频会详细讲解如何写好标题，以及不同的写作方法与思路。教育教学知识与能力：这是相对较难的部分。最后一道大题教学设计专项是关键，一定要多写，写的差不多就可以稳住了，只要选择题不错太多。基本流程一定要全部有，不管你写的怎么样。大致有了，分不会太低。德育的原则一定要背，选择题和大题都会考。还有简答题部分，不需要背很多，视频老师会详细教授怎么自己编写答案。 ④保持好心态𐟒꯼š相信自己一定能一次性通过。本人当时在考场时（平常备考也一样），心里想，自己一定能过。信念真的很重要。 ⑤合理安排备考时间⏰：一个多月左右。本人在报名后，立即买了资料开始备考。没课的时候就会看。该背的内容一定要背，有些部分，理解就好。踏实备考就一定能一次性通过！希望这些经验能帮助你顺利通过小学教师资格证的笔试！

小学数学新课标学习心得分享古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。在这段时间里，我深刻体会到了这句话的含义。此前，2022版义务教育新课程标准已经出台，并且已经完整学习过一遍。虽然教材还没有更新，但新课标的提出对教育目标、教育内容和教学方式都提出了新要求。如今，新教材已经下发并正在使用中，面对教学参考书极度匮乏的现状，我们不得不重新学习新课标。重读新课标后，我更加认识到新课标中的新理念。其中出现了大单元、结构化、整体等关键词，提倡大单元教学，重视大单元整体教学设计。大单元教学是什么？它是以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发。新课标多次提到老师要改进、创新、丰富教学方式，促进学生学习方式的改变。对于数学的学习，要求提高学生的自主学习能力，突出学生的主体地位。学生的学习应是一个主动的过程，学会主动思考与提问，学会利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法发现一般规律与数学模型。作为一线教师，我深刻体会到要不断学习新的理念，从考虑如何教转变为教会学生如何学。教师应重新定位自己的角色，让学生成为学习活动的中心，让每一个学生都能体验和参与到学习活动中，充分关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。因此，数学教学要注重数学知识与方法的层次性和多样性，教学过程中设计有效的、能促进学生发展的教学活动，并精心组织与有效实施。新课标指出“教学活动应注重启发式，激发学生学习兴趣，引发学生思考，鼓励学生质疑问难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题；促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能，体会和运用数学的思想与方法，获得数学的基本活动经验；培养学生良好的学习习惯，形成积极的情感、态度和价值观，逐步形成核心素养。” 新课标的学习是一个系统而深入的过程，它不仅仅是对教材内容的更新，更是对教育理念、教学方法和评价体系的全面革新。我对新课标的学习现在还比较粗浅，但我坚信只有保持“学而不厌，诲人不倦”的学习品格，增强“一物不知，深以为耻，便求知若渴”的求知精神，才能练就“独当一面”“胜人一筹”的真本领、硬功夫。

小学劳动教育，如何以劳育德？摘要：在小学劳动教育中，教师需要基于“以劳育德”的理念，将立德树人的目标贯穿于劳动教育中，以提升学生的综合素养。具体来说，教师需要关注以下几个方面： 𐟔 指向劳动课程需求：分析劳动教育的内涵，包括知识技能、情感态度和价值观念等，以满足学生的实际需求。 𐟧 认知心理原则：根据学生的认知特点，遵循量力性、随机性和生成性的原则，设计劳动教育活动。 𐟌𑠦升核心素养：通过组织班级文化建设、参与家庭生活、参加公益活动等方式，拓展劳动教育的新途径，以提升学生的核心素养。关键词：以劳育德；教学设计；小学劳动教育

教师资格证科二备考全攻略，轻松拿高分！ 𐟓… 考试时间：13:00-15:00，时长2小时 𐟓Š 卷面满分：150分，折算后满分120分 𐟓 合格线：70分 --- 小学科二—教育教学知识与能力题型与分值：单选题：20道，每题2分，共40分简答题：3道，每题10分，共30分材料分析题：2道，每题20分，共40分教学设计题：1道，40分，共40分 --- 中学科二—教育知识与能力题型与分值：单选题：21道，每题2分，共42分辨析题：4道，每题8分，共32分简答题：4道，每题10分，共40分材料分析题：2道，每题18分，共36分 --- 备考攻略：单选题涉及范围广，知识点零散。建议先梳理知识点，形成框架，再刷题巩固。时间充裕可听网课，补充知识点；时间紧张则直接刷真题，记忆疑难点。材料分析题刷历年真题，整理答题模板，提升案例与教育理论知识的对应能力。简答题重点章节为1、3、4、7。背诵是关键，可以写大框架、提取关键词、按逻辑记忆。难背的可以用口诀。教学设计题（小学）自制或参考模板，多练真题。辨析题（中学）判断正误：仔细审题，判断错误不得分。解释理论点：运用理论知识分析，每句都要有理有据。总结升华：提出正确的解决方法或总结回扣。 --- 知识点汇总：粉笔、一轮二轮笔记等，按需求选择最适合的。

教资备考攻略：资料越多越好吗？嘿，准备考教资的小伙伴们！你们是不是也在纠结，资料是不是越多越好呢？其实，这个问题还真不是一刀切的答案。下面我来分享一些备考的小心得，希望能帮到你们。综合素质：别死记硬背综合素质这门课，知识点真的是又多又杂。但别担心，它考察的知识点相对固定。复习的时候，选择题可以多看几遍书或者多听几遍课，熟悉知识点就行，不用死记硬背。材料分析题的话，按照模板答题就行。先分析材料中的行为是否正确，然后结合知识点和材料阐述原因，最后总结并再次评价行为。写作题则要求立意不要跑偏，字数不能少，内容不一定要和教育相关。教育知识与能力：刷题和背诵两手抓教育知识与能力这门课，知识点涉及面极广，而且不固定。复习的时候，选择题可以多刷题，用手机app刷题是个不错的选择，我推荐粉笔。辨析题和简答题则是按点给分，所以一定要写字，大白话也行，联系自己的实际来写。材料分析题先看问题，然后看材料，在材料中找关键词，勾画出来。最后结合自己背诵的知识点总结答案。教学设计题只有《小学教育知识与能力》有，其实就是写教案，按照模板答题就行。复习顺序和技巧复习顺序也很重要：基础知识掌握：先看书和听课，最好在听课前和听课后把课本都读一遍。需要背诵的知识点可以用口诀来记忆背诵，这样可以节省时间。客观题刷题练习：可以用手机app练习，也可以去某宝购买纸质版的真题卷纸。如果时间充足，可以多做几遍。主观题专项训练：很多主观题都是有答题套路的。掌握了答题套路，难题变简单。在做题时最好可以用答题套路来总结出适合自己的答题方法。模拟卷实战演练：在最后的复习阶段，可以成套做真题和模拟题，先做真题，真题做完之后再做模拟题，按照考试时间来敲定步骤。最后，祝大家都能顺利通过教资考试！加油！𐟒ꀀ

如何设计有效的小学美术教学目标？ 𐟎襰学美术教学设计是教师资格证考试中的重要内容，其中教学目标的撰写是关键。下面我们来详细讲解如何设计有效的小学美术教学目标。 1️⃣ 整体把握教材首先，要整体把握教材，判断课型。了解本节课的教学重点和难点，确定教学目标的方向。 2️⃣ 提取关键词汇接下来，分部理解教材，提取关键词汇。这些关键词汇将帮助你更好地把握教学目标的精髓。 3️⃣ 汇总整合内容最后，将提取的关键词汇汇总整合，确定具体的教学内容。这样可以帮助你更清晰地梳理教学思路。 𐟓以《水墨游戏》为例，教学目标可以这样设计：欣赏国画作品，感受、体会作品中的趣味和画意，提升审美感知能力。了解中国传统绘画的工具和材料，掌握墨色变化的方法，创作出水墨小品。发展创新思维，积极参与国画创作活动，表现墨色焦、浓、重、淡、清的变化，提升创意实践能力。体验创作活动的乐趣，激发学生对中国传统文化、自然和美术的热爱，形成对美术学习的持久兴趣。 𐟎訿™样的教学目标设计，既考虑了学生的审美感知能力提升，又注重了技能方法的掌握和创作实践的发展。同时，通过体验活动的乐趣，激发学生对中国文化的热爱，形成对美术学习的持久兴趣。希望这些建议能帮助你更好地设计小学美术教学目标！

教资69分？避坑指南！很多人考教资，考69分的人也不少。那1分到底是怎么丢的呢？怎么做才能在阅卷老师手里多拿分，避免成为“69分幸运儿”呢？看完阅卷流程你就知道了。答题卡要涂对 𐟖Š️ 选择题涂卡时，一定要注意题号顺序排列，看清题号别涂错。小学科二的教学设计题，一定要涂对应学科。答题踩分要准 𐟎𘻨炩☧픦ረ恥ˆ†条罗列，①②③顺序标清楚，保证阅卷老师一眼能看到重点。答题要点宁多勿少，多写关键词更利于碰到得分点。中学辨析题一定要先判断正误。卷面要干净 𐟧𜊥헤𘍦𜂤𚮤𘍨恧𔧯𜌤𝆤𘀥恥𗥦•𔦸…晰。主观题答案写在对应答题框里，否则电脑扫描不全。答题前想清楚从哪几个角度回答，尽量避免多次涂改，卷面显脏显乱。答题模板和记忆口诀 𐟓š 高萍考点、答题模板、记忆口诀、作文素材都已经整理好，省时省力直接背！希望这些小技巧能帮到你，祝你下次考试顺利过关！𐟒ꀀ

赛课说课心得：挑战与成长一、心态调整初期 𐟌ˆ 面对突如其来的比赛任务，我选择了勇敢面对。在意识到逃避无济于事后，我迅速调整了自己的心态。没有立即投入准备，而是先给自己留了几天放松的时间，享受美食，因为我知道，一旦开始准备，忙碌和压力将接踵而至。二、资料收集阶段 𐟓š 在这个阶段，我广泛收集了各种平台的资料，包括：知网：搜索“教学设计”关键词，精准定位公开课实录。教视网：虽然需要付费，但为了充实自己，我选择了会员。一师一优课：这个平台提供了丰富的教育资源。国家哲学文献中心：扩展了我的知识视野。研直播、贝壳网、智慧中小学、哔哩哔哩、千课万人：这些平台也为我提供了宝贵的参考。三、磨课过程 𐟔犤𘺤𚆥‡†备公开课赛课，我经历了七次磨课。前五次的课程思路屡次被否决，但我没有放弃。每两天就换一个思路制作课件，并在班级中进行试讲。第六次时，我终于找到了一个既有新意又有效果的思路，课堂效果显著提升。这个过程虽然艰辛，但每一次的失败都是成功的垫脚石。四、注意事项 ⚠️ 声音较小的话，建议带上扩音器。多磨课是关键，按照自己的思路制作课件并撰写逐字稿，反复磨练才能找到最佳效果。扬长避短，发挥自己的优势。例如，我的朗读一般，所以选择了配乐朗诵，从对课本的深入挖掘中寻找亮点。通过这次经历，我深刻体会到，无论遇到多大的挑战，只要保持积极的心态，坚持努力，就一定能够战胜困难，取得成功。

六年级《穷人》深度教学：走进人物内心 𐟓š《穷人》是六年级上册第四单元的一篇小说，单元大概念为“用故事塑造不一样的人生。 𐟓–在教学设计上，我学习了肖培东老师“上一节朴素的、艺术的语文课”的理念，围绕“穷人”这一关键词展开（穷人？—“穷人”—穷人！）。 𐟓š把小说知识学习变成借助知识的阅读活动：围绕“几个穷人？”来梳理情节。通过“睡觉还早”（桑娜家）和“对着门的一张床”（西蒙家）引导学生想象穷人的生活，在想象中对比，在对比中发现环境描写的作用。 𐟓–设计问题组，引导学生在朗读活动中走进人物内心，认识、加深对人物形象的理解。带着问题去朗读，发现“桑娜的忐忑不安中有多少复杂心情”，对比“桑娜和渔夫在性格上有何异同”，把刻板的性格概括转变成对人物内心世界的解读。读懂内心，也就读懂了人物。 𐟓–创设情景，把主题解析变成借助小说解读生活。走进文本，让学生给出评价；走进生活，说说对穷人有了哪些新的认识。回扣单元主题“用故事再现别人的人生，借助小说解读自己的生活。”由感性认识上升到理性认识，从而促成对主题的解读。

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