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教师童趣课堂关键词直播_教师特色的课堂行为(2024年11月全新视觉)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

教师童趣课堂关键词

二年级数学上册表内乘法教案 ### 𐟓…第四单元：表内乘法（一） 𐟓教材分析：本单元主要内容包括乘法的初步认识、2-6的乘法口诀以及乘加和乘减算式题。通过具体事例和动手操作，学生可以体会乘法运算的意义，掌握乘法算式各部分的名称。教材将2-6的乘法口诀分成三段编排，帮助学生更好地记忆。 𐟑袀𐟏륭榃…分析：学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，因此可以通过多种活动如说一说、摆一摆、练一练等来学习知识，体会乘法的意义，激发学习数学的兴趣。 𐟓š探究新知：引导学生写出乘法算式并教学读法。例如，对于“242+2+2+2+2+2=4”这道加法算式，如果用乘法来表示，可以写成2㗶=12。这样学生可以更好地理解乘法的意义。 𐟔介绍运算符号：乘法有自己的运算符号——“乘号”，用“㗢€表示。通过具体的例子，学生可以更好地理解和掌握这个符号。 𐟓课堂小结：通过这节课的学习，学生可以回顾所学内容，总结自己的收获和感受。这样可以帮助学生更好地巩固所学知识。 𐟎‰反思：教师可以通过充满童趣的动画和游戏，将学生带入童话世界，让数学变得更加有趣和吸引人。这样可以帮助学生在欢快的氛围中回顾旧知，体会学习的乐趣。

《池上》教学：童趣盎然 𐟓š 教材背景《池上》是部编版语文一年级下册第六单元中的一篇课文。这个单元以神奇美丽的大自然为主题，包含三篇课文：《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》。《古诗二首》中的《小池》一诗，描绘了一个小娃“偷采白莲”的有趣场景，贴近儿童生活，充满童真和童趣。 𐟑𖠥„🧫娧†角这首诗以儿童的视角出发，描绘了一个充满趣味的生活场景。小娃在池边偷采白莲，这一幕不仅富有生活气息，而且充满了孩子般的纯真和好奇。通过这个场景，孩子们可以感受到古诗中的生活情趣和自然之美。 𐟎蠨„解读诗中描绘的池上景象，如荷叶、白莲、小娃等元素，构成了一幅生动的画面。通过这些意象，孩子们可以更好地理解古诗的意境和情感。同时，诗中的“偷采”行为也引发了孩子们的思考和想象，让他们感受到古诗中的趣味和智慧。 𐟎‰ 课堂互动在课堂上，教师可以通过提问、讨论等方式，引导孩子们深入理解诗意。例如，可以问孩子们：“小娃为什么要偷采白莲？他们是怎么做到的？”通过这些问题，激发孩子们的思考和兴趣，让他们更加积极地参与到课堂活动中来。 𐟓 教学反思在教学结束后，教师可以通过反思总结经验教训。例如，可以思考如何更好地引导孩子们理解诗意、如何激发他们的学习兴趣等。通过反思，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学质量。总之，《池上》这篇课文不仅是一首充满生活情趣的古诗，更是一个很好的教学素材。通过精心的教学设计和课堂互动，可以让孩子们在快乐中学习，感受到古诗的魅力和自然之美的力量。

教育心得分享 | 如何应对磨课焦虑？作为一名有着十多年教龄的80后教师，我有着丰富的经验和不怕困难的精神。在课堂上，我总是追求独特和新颖，不喜欢重复别人已经上过多次的课程。每次公开课都是一次挑战，但我总是乐于尝试新的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。回顾过去的几年，我所上的课程无论是《雪地里的小画家》（一年级上册，孩子们特别喜欢小动物，这篇文章充满了童趣），还是《雪孩子》（二年级上册，因为小时候的动画片印象深刻），甚至是《太空生活趣事多》（二年级下册，当时神舟十四号发射直播让我感动不已），都是我自己原创设计的教案和PPT。每节课都能让孩子们感到有趣，学习积极性高涨，我自己也感到非常轻松。这学期，我们三年级下册要求进行整本书阅读，我选择的是《中国古代寓言》。导课部分让我感到有些困难，因为很多课都是以游戏猜寓言开头。我想要一个特别的导入方式，但时间紧迫，只有两周的时间。希望家人们能给我一些建议，帮助我设计一个既有趣又有效的导入方式！𐟙

童趣课堂开课啦！圆滚滚大熊猫，趣味百科首期萌翻天！

火花思维成都线下课，让孩子爱上数理思维！火花思维，全球累计70万学员的在线教育平台，终于在成都天府新区开设了线下课堂！𐟎‰𐟎Š 𐟘为什么火花要开设线下项目？线下课堂能够提供更直接的情感传递，面对面互动有助于提高学习效率。不同专题的教学场景布置，让孩子身临其境，更好地融入学习氛围。小老师课堂，授人以渔，培养孩子独立思考的能力。 𐟘Ž适合什么年龄段的宝宝学习呢？火花专注于3-12岁儿童的数理思维培养。9阶教学体系，分阶教学，既满足社会对孩子的期望，又照顾到孩子年龄段特有的好奇心和童趣，让孩子在快乐中学习𐟓– 𐟤駁먊𑧚„教学体系如何？全面覆盖校园内容的基础上进行数理思维拓展。教学六部法，形成闭环学习模式。 200多位教育专家共同研发教育体系，符合不同年龄段儿童的认知发展。通过袋鼠、wmo等多样化国际赛事渠道，给孩子展示的平台。

𐟎𖤺Œ年级上册《小麻雀》音乐课备课指南𐟓š 𐟓– 二年级上册《小麻雀》音乐课备课指南 𐟎𖠦팦›𒥈†析《小麻雀》是一首充满童趣的歌曲，歌词简洁易懂，旋律轻快活泼。歌曲通过描绘小麻雀和小花猫的可爱形象，展现了孩子们纯真、善良的品质。 𐟓– 教学目标知识与技能：学生能够准确演唱歌曲《小麻雀》，并掌握基本的音乐节奏和音准。过程与方法：通过听、唱、演等多种方式，培养学生的音乐感知能力和表现力。情感态度与价值观：通过歌曲学习，激发学生对小动物的爱护之情，培养他们保护环境的意识。 𐟎蠦•™学准备歌曲录音多媒体课件（包含歌曲动画、图片等）打击乐器（如小鼓、碰铃等） 𐟓– 教学过程情境导入播放歌曲录音，让学生感受歌曲的节奏和旋律。教师朗诵歌词，帮助学生理解歌曲内容。节奏练习教师示范歌曲节奏，学生模仿。分组进行节奏练习，确保每个学生都能掌握。演唱指导教师带领学生一起演唱歌曲，注意音准和节奏。分组演唱，互相评价，提高演唱水平。创编活动学生根据歌曲内容，编创简单的舞蹈动作。选择适合的打击乐器，为歌曲伴奏。 𐟓– 课堂小结总结本节课的学习内容，表扬表现突出的学生。布置课后作业：让学生回家后将歌曲唱给家人听，并记录家人的反馈。

创意课程表，老师学生都夸！ 𐟎蠨‡ꥈ𖨯𞧨‹表不仅实用，还特别受欢迎！学校领导和老师们都对它赞不绝口。 𐟌ˆ 色彩缤纷，充满童趣，课程表让教室瞬间焕发活力。卡通图案让课程名更加醒目，黑板因此变得生动有趣！ 𐟓š 孩子们也能积极参与课前准备，无形中还能帮助他们认字。 𐟔砥ˆ𖤽œ方法： 1️⃣ 保存高清图片（有创意的话，可以自己设计云朵字）并彩色打印。 2️⃣ 将打印好的图片粘贴在卡纸上，然后裁剪，或者裁剪后过塑。 3️⃣ 在背面加上磁吸胶带，简单又方便！ 𐟒ᠨ🙦 𗤸€来，孩子们就能轻松找到自己的课程，老师们也能轻松管理课堂。快来试试吧！𐟓–✨

从百草园到三味书屋思维导图《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文作品，描写了他童年时在百草园和三味书屋的生活和学习经历。以下是一个简单的思维导图，帮助你理清这篇文章的结构和要点。思维导图：从百草园到三味书屋 1.百草园的回忆童年生活自由自在的玩耍与小伙伴们的冒险 o 自然景观丰富的植物和小动物百草园中的各种花草树木趣事捉蝴蝶、抓蚯蚓、捉蜻蜓拾捡鸟蛋，观看昆虫 2.三味书屋的回忆学习生活进入三味书屋后开始正式学习严格的老师和课堂纪律课业压力写字、读书、抄文练习古诗，学习四书五经课堂趣事有时在课堂上不专心，偷偷玩耍书屋里沉浸在书香与知识中 3.对比与感悟百草园 vs 三味书屋百草园是自由与自然的乐园，充满童趣三味书屋是知识的殿堂，但也充满了沉闷和规矩情感变化从百草园的自由到三味书屋的束缚童年生活的对比，思考自由与责任这个思维导图展示了鲁迅童年时期从百草园到三味书屋的经历及其变化，帮助我们从自由的自然环境到束缚的学习环境的过渡，从中看出他对自由和知识的感悟与思考。 #搜索话题MCN合作计划#

爱与趣的校园：青龙小学的特色教育之旅 𐟏늩’龙小学，位于云阳县，以其独特的办学特色和理念引领着当地教育的发展。学校致力于将“六爱教育”理念融入校园环境，提出“爱相随，趣为伴”的校训，为孩子们创造一个充满爱与乐趣的学习氛围。 𐟌🠦 ᥛ�異ƒ改造学校对外部环境进行了全面设计，将小品、雕塑、景墙等元素与自然环境融为一体。大厅、书吧、走廊等空间的改造，不仅提升了校园的文化氛围，也让爱与趣成为校园环境中不可或缺的元素。 𐟎蠦•™风与学风教风：爱润童心，寓教于乐。教师们用爱心滋润孩子们的心灵，让学习变得愉快而有趣。学风：灵动专注，尚真尚趣。学生们在课堂上积极互动，专注学习，追求真理与乐趣。 𐟓š 办学理念与六爱教育办学理念：爱满校园，童心飞扬。学校以“爱”为核心，为孩子们提供一个充满爱的教育环境。六爱教育文化主题：爱己爱人爱天下、童心童趣童乐行。通过这一主题，学校强调自我关爱、关爱他人、关爱世界的重要性，同时注重培养孩子们的童心、童趣和乐观精神。 𐟎ˆ 校园品牌设计校园品牌设计：提升校园品牌新活力，通过标志设计、视觉识别系统等，打造独特的校园品牌形象。校园空间设计：优化校园空间布局，创造一个既美观又实用的学习环境。校园logo设计：设计一个富有创意和代表性的校园logo，成为学校的标志性符号。校园vi设计：通过视觉识别系统，统一校园的视觉形象，增强学校的辨识度。校园IP吉祥物设计：创建一个可爱的吉祥物，成为学校的形象代表，增加校园的亲和力。通过这些设计和改造，青龙小学不仅提升了校园的文化氛围，还为孩子们创造了一个充满爱与乐趣的学习环境。

幼儿园公开课心得体会：教师篇最近有幸参加了一次幼儿园的公开课，真的是受益匪浅啊！在这里分享一下我的一些心得和感受，希望对大家有所帮助。教师们的认真态度𐟒ꊩ斥…ˆ，我要说的是，老师们对待这次观摩活动的态度真是让人佩服。有的老师为了准备这节课，牺牲了很多休息时间，反复修改教案，找同伴说课，认真查阅资料。这种敬业精神真的值得学习。教学目标的紧扣𐟎€师们都能紧紧围绕教学目标来设计和组织活动。他们根据幼儿的特点，将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，让孩子们在玩中学，学中玩。每位老师都能在原有的基础上取得进步和突破，虽然每一节课都不可能是完美的，但每个老师都能找出亮点和值得大家学习的地方。评课时的热烈氛围𐟔劥䧥ƒ𝨃𝥤Ÿ利用中午休息的时间来集中参与评课。评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。这种氛围不仅让老师们不断进步，还能让他们成长得更快。今后需要努力的方向𐟓š 通过听课交流，我们也认识到大家共同存在的问题：教师板书、课前准备有待提高：在给孩子示范唱、示范诵、示范练、示范画和讲述故事时一定要做到声情并茂，让孩子们学会欣赏美。进行有效提问和沟通：一定要语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。关注孩子的接受能力：在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。总的来说，这次公开课让我看到了老师们的教学热情和孩子们的学习兴趣。希望以后还能有更多这样的机会，让老师们不断进步，让孩子们在快乐中成长！

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