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深度学习是核心素养关键词解读(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

深度学习是核心素养关键词

深度学习与浅层学习：你真的了解吗？核心素养，无论是学生发展、学科还是课程，最终都是为了培养一个完整的人，确保学生走得更远。对于教学来说，实现深度学习是至关重要的。然而，很多人对深度学习有一些误解。其中一个常见的误区就是认为深度学习比浅层学习好。其实，深度学习和浅层学习并不是对立的，而是相互对应的。浅层学习通常被看作是被动和机械的，但这也正是深度学习的基础。举个例子，学习数字1、2、3……时，我们首先需要用到浅层学习的方法。而深度学习则是在这个基础上，通过思考和不断练习，逐渐发展而来的。没有浅层学习，深度学习就无从谈起。所以，浅层学习和深度学习其实是相辅相成的。浅层学习为深度学习提供了基础，而深度学习则是在这个基础上不断发展和深化。两者结合起来，才能真正促进学生的全面发展。

英语老师必备的10本书单，快来看看吧！亲爱的英语老师们，大家好！今天我想给大家推荐几本特别有意思的书，这些书不仅能帮助你们更好地进行教学设计，还能让你们的英语课堂变得更加丰富多彩。相信我，这些书绝对会让你受益匪浅！《如何巧妙设计英语课堂》 𐟓š 这本书提供了很多关于如何设计有效课堂活动的理论依据，还给出了许多详细的实例。无论你是新手老师还是经验丰富的老手，这本书都能帮你找到灵感。《如何策划行之有效的英语课堂活动》 𐟎‰ 想要调动学生的积极性？这本书里有100多个课堂教学活动实例，简单易学，上手快。不管你遇到什么教学难题，总能找到适合的方法。《如何提高词汇教学成效》 𐟓– 背诵默写之外，有没有更有效的词汇教学方法呢？这本书告诉你，日常词汇教学也可以很有趣。它提供了一些实用的技巧和方法，让你的词汇教学不再枯燥。《从教走向学：在课堂上落实核心素养》 𐟌𑊨™𝧄𖦈‘们总在提核心素养，但真正理解并落实的却不多。这本书让高大上的理论落地了，还给出了具体的方法和工具，非常实用。《上好一堂阅读课》 𐟓š 这本书介绍了美国阅读教学广泛使用的七大阅读策略，引导学生在思考中留下印记，加深文本挖掘，让你的课堂设计更有深度！《老师怎么教学生才能记得住》 𐟧 这本书并不是手把手教你如何教学生，而是从科学的角度让你了解学生的记忆、学习、知识运用等。用词不复杂，读起来非常轻松，特别适合新手老师。《追求理解的教学设计》 𐟓ˆ 这本书把理论讲得很透彻，读几页就能让你觉得看懂了。尤其是结合核心素养、深度学习等概念，相见恨晚！《中小学英语教师培训课程指导指南》 𐟓š 这本书介绍了小初高各学段、不同成熟级别的教师培训课程指南，告诉我们如何设置目标、快速成长。非常适合正在提升自己的老师们。《学科能力标准与教学指南：初中英语》 𐟓– 这本书里有很多英文教学设计，真的非常实用！无论你是初中英语的老师还是学生，这本书都能帮你提升英语能力。《为未知而教，为未来而学》 𐟌Ÿ 当你写心得体会、做教师发言词穷的时候，可以参考这本书。它提供了一些实用的建议和方法，让你在备课和教学中更加得心应手。希望这些书能帮到你们，让你们的英语教学更加丰富多彩！如果你有其他好书推荐，欢迎在评论区分享哦！

英语老师必读的10本书，提升教学水平！成为优秀的英语老师，需要不断学习和探索新的教学方法。以下10本书籍，将为你提供丰富的教学设计灵感和实用的教学策略，帮助你打造高效、有趣的英语课堂。《如何巧妙设计英语课堂》 𐟓š 这本书提供了设计高效课堂活动的理论依据，并给出了许多详细的实例。通过阅读，你将学会如何巧妙地组织课堂活动，让学生的学习更加高效。《如何策划行之有效的英语课堂活动》 𐟎‰ 想要调动学生的积极性，让课堂活动富有成效？这本书提供了100多个课堂教学活动实例，简单易学，上手快，让你的课堂充满活力。《如何提高词汇教学成效》 𐟓– 背诵默写之外，还有更有效的词汇教学方法吗？这本书告诉你，日常词汇教学也可以不枯燥。通过多种方式帮助学生记忆和理解词汇。《从教走向学:在课堂上落实核心素养》 𐟌𑊦 𘥿ƒ素养是教育界的热门话题，但如何将其落实到课堂上呢？这本书提供了方法和工具，帮助你将高大上的理论转化为实际的教学行动。《上好一堂阅读课》 𐟓š 这本书介绍了美国阅读教学最广泛使用的七大阅读策略，引导学生深入思考，留下印记，加深文本挖掘，让你的课堂设计更有深度。《老师怎么教学生才能记得住》 𐟧 这本书从科学的角度探讨了学生的学习、记忆和知识运用。用词不复杂，通过举例和引用大量书籍的精华，让阅读起来非常轻松，特别适合新手教师。《追求理解的教学设计》 𐟓ˆ 这本书将教学设计理论讲得通俗易懂，结合核心素养和深度学习等概念，让人读几页就有所收获，相见恨晚。《中小学英语教师培训课程指导指南》 𐟓š 这本书介绍了小初高各学段教师培训课程指南，告诉你如何设置目标、快速成长，是教师专业发展的宝贵参考。《学科能力标准与教学指南:初中英语》 𐟓– 这本书提供了丰富的英文教学设计，帮助你更好地理解和应用学科能力标准，提升教学质量。《为未知而教，为未来而学》 𐟌Ÿ 当你需要写心得体会或做教师发言时，这本书可以提供丰富的参考和灵感。让你的教学更加有深度和广度。通过阅读这些书籍，你将能够打开教学思路，提升教学水平，为学生提供更加丰富和高效的学习体验。

英语老师课堂无聊？这十本书来拯救你！英语老师的课堂太无聊？别担心，这里有十本书可以帮你改变现状，让你的课堂更加生动有趣！《中小学英语教师培训课程指导指南》这本书详细介绍了小初高各学段教师培训课程的设计方法，帮助你快速成长。《学科能力标准与教学指南：初中英语》这本书提供了丰富的英文教学设计，让你不断更新自己的教学理念。《老师怎么教学生才能记得住》这本书从科学的角度分析了学生的学习过程，提供了很多实用的教学建议，适合新手教师阅读。《上好一堂阅读课》这本书介绍了美国阅读教学最广泛使用的七大阅读策略，帮助你设计更有深度的课堂活动。《从教走向学：在课堂上落实核心素养》这本书将核心素养的理论落实到实际教学中，提供了具体的方法和工具。《如何巧妙设计英语课堂》这本书提供了设计成功课堂活动的理论依据和详细实例，让你的课堂更加生动。《如何策划行之有效的英语课堂活动》这本书介绍了100多个课堂教学活动实例，帮助你调动学生的积极性，使课堂活动更加有效。《如何提高词汇教学成效》这本书提供了多种词汇教学方法，让你不再枯燥地背诵默写，让词汇教学更加有趣。《追求理解的教学设计》这本书将教学设计理论与核心素养、深度学习等概念相结合，帮助你设计出更加有深度的课堂。《为未知而教，为未来而学》这本书提供了深度的教学理念和方法，帮助你设计出有情怀、有格局的课堂。这些书籍不仅能帮助你提升教学水平，还能让你的课堂更加生动有趣，快来看看吧！

𐟏†小学道德与法治单元整体教学设计解析𐟓š 摘要：以大概念为核心的单元整体教学设计有助于实现小学道德与法治学科知识结构化、学科思维方法以及价值观念的高度统一，是落实核心素养培育的关键方法。通过基于核心素养目标确定大概念，并利用多种教学方式和策略，构建整体化的知识体系，可以提高课堂教学质量，为学生素养取向的深度学习提供有效途径。关键词：大概念；小学道德与法治；核心素养；单元整体教学设计一、大概念的内涵及其在小学道德与法治教学中的意义大概念的内涵大概念在小学道德与法治教学中的意义二、基于大概念的单元整体教学设计要求把握教学核心，提炼大概念，确定单元知识主线解读新课标内容，确定课时育人目标三、基于大概念的单元整体教学设计路径创设单元情境聚焦核心问题学习方法贯穿整个单元学习重视评价反馈

英语老师课堂无聊？这些书帮你提升兴趣！亲爱的英语老师们，是不是觉得课堂有时候太无聊了？别担心，我来给你们推荐十本书，让你的课堂瞬间变得生动有趣起来！𐟓š 《中小学英语教师培训课程指导指南》这本书可是个宝藏！它详细介绍了小初高各个学段的教师培训课程，告诉你如何设定目标，快速成长。读完后，你会发现自己的教学水平提升了不少。《学科能力标准与教学指南:初中英语》这本书里有很多精彩的英文教学设计，真的是常看常新。每次翻开它，都会有新的收获。《老师怎么教学生才能记得住》这本书并不是手把手教你如何教学，而是从科学的角度来讲解学生的记忆、学习和知识运用。虽然用词不复杂，但引用了很多经典理论，读起来非常轻松。特别适合新手老师们哦！《上好一堂阅读课》这本书介绍了美国阅读教学最广泛使用的七大阅读策略，引导学生在思考中留下印记，加深文本挖掘。让你的课堂设计更有深度！《从教走向学:在课堂上落实核心素养》总是在提核心素养，但到底怎么落实呢？这本书给出了具体的方法和工具，让高大上的理论落地了。《如何巧妙设计英语课堂》这本书提供了设计成功课堂活动的理论依据，并且给出了很多详细的实例说明。让你在课堂上游刃有余。《如何策划行之有效的英语课堂活动》如何调动学生的积极性，让课堂活动富有成效？这本书里有100多个课堂教学活动实例，总有你能用上的方法，而且简单易学。《如何提高词汇教学成效》背诵默写之外，有没有更有效的词汇教学方法呢？看这本书就会发现，日常词汇教学并不枯燥。《追求理解的教学设计》这本书把理论讲得很透彻，读几页就让人觉得看懂了。特别是结合核心素养、深度学习等概念，相见恨晚。《为未知而教，为未来而学》当你写心得体会、做教师发言词穷的时候，可以参考这本书。它有深度、有情怀、有格局。希望这些书能帮你提升课堂趣味性，让你的学生们爱上你的英语课！𐟒ꀀ

教师寒假复盘：论文写作的那些事儿 𐟓š 上一篇文章我们聊了聊如何用输出倒逼输入，今天继续聊聊论文写作的那些心得。不要犹豫，动手写起来！论文写作有两种老师：一种是随便写写就能获奖的，另一种是挣扎半天也拿不到奖的。其实，关键在于动手。别想着等攒够了素材再写，等到那时候可能就找不到那股劲了。动笔自然会去查相关文献，一头扎进论文中拼命汲取养分，写到一定程度自然就会输出。参考获奖论文，别走弯路！一开始我想着随心所欲地写，结果完全错了！我还绕着道走，别人获奖的方向我不写，想着标新立异，结果走了很多弯路。其实，最好的方式就是模仿！明确你要参赛的论文类型，比如中小幼论文，这种论文含金量很高，对评职称很有用。进入杭州教研网，点开“课题与论文”栏目，找到近3年的中小幼论文获奖文件，下载后查找你对应的学科，然后把一等奖论文题目复制下来，寻找共同的关键词。写多了你还会参考数学、语文等学科的获奖题目，现在流行的大概念、核心素养、项目化、深度学习等都是关键词。模仿获奖论文，找到灵感！获奖论文哪里找？这就需要大家各显神通了。这么多年总有认识的老师可以问一下，或者知网上有些论文也可以参考。如果找不到也没关系，订一本论文杂志，优秀的论文大把在，只要你有心就会找到好论文！不要想着一步登天！你可以冲着一等奖去，但也不能因为没有一等奖就放弃。写了论文最大的好处是，将十年的教学经验以文字的形式落地了。论文是自我反思的最佳方式，不然年复一年的教学会让你完全失去教学热情。公开课是最好的素材！论文其实就是一篇篇教学设计的浓缩版，理论类的论文不适合一线教师，具有实操性的文章才是我们的主阵地！怎么上、怎么提问、怎么反馈，这些都是我们公开课磨课的要点。所以将公开课变成论文是最方便的！坚持写，不停写！就像学生考试要保持笔感，周测月测期末考，还不是为了中考高考能保持题感和考场状态；老师也一样，保持写论文的感觉，不停笔，逼一逼自己，每学期写一篇，写着写着奖会源源不断地来，写的多了这不就是课题啦！与君共勉！𐟓

语文老师必读的10本书，家长也能受益！ 𐟓š《朗读手册》推荐3本，但最值得读的是第一本。这本书非常适合家长阅读，能够促进家长与孩子的共同阅读。 𐟓š《主题阅读的教与学》这本书深入探讨了主题阅读的方法和技巧，对教师来说非常有帮助。 𐟓š《儿童阅读的世界》一共4本，这是中国最权威的儿童阅读研究书目，学术性强，需要深入阅读。不过，绝对值得一读，因为很多科学研究指导我们如何对待阅读。 𐟓š《让孩子学会阅读》这本书介绍了多种阅读策略及其学习方法，实用性很强。 𐟓š《和孩子聊书吧》这本书的作者与《让孩子学会阅读》相同，适合家长阅读，倡导与孩子平等对话，轻松聊书中的内容，实用性很强。 𐟓š《阅读的力量》这本书探讨了孩子与阅读相关的内容，强调让孩子自由阅读，读自己喜欢的书。 𐟓š《全语言的全全在哪里》这本书已经绝版，可以买影印版。虽然书很薄，但内容干货满满，强调语言学习要在情境中进行，反对割裂式的语言学习方式。 𐟓š《深度学习走向核心素养》这本书讲述了深度学习的方法和原理，对语文教学很有帮助，能让我们以终为始，明确学习目的后再设计课程内容，关注实用性和联接性，结构化。

小学教育热门论文选题推荐，快来收藏！大家好！今天给大家整理了一些小学教育方向的热门论文选题，有需要的朋友赶紧收藏吧！𐟓š 小学科学 “双减”背景下小学科学实验课程的教学探索如何构建小学科学培养学生核心素养的目标体系与实践要求小学科学主要概念进阶设计研究小学科学教师核心素养模型建构与培育路径研究科技史在小学科学教学中的整合与应用小学美术微课在小学美术课堂教学中的应用如何在小学美术教学中培养学生的图像识读能力以美术学科核心素养为本位的小学美术校本课程设计——以《窗花》为例河南省商丘市乡村小学美术教育发展现状调研——以孙寨乡西张小学为例小学数学 “小学数学教师ⷦ–𐦎⧴⢀丛书小学数学整体设计的思与行——小学乘法教学小学数学核心素养能力提升策略探究深度学习下小学数学单元整体教学实践研究聚焦“双减”，提质增效——小学数学作业设计策略研究小学体育简易器材在小学体育课堂教学中的运用课程思政在小学体育教学中应用的方法探讨小学体育教学中创新思维灵活运用少儿趣味田径运动在小学体育课堂中的研究小学音乐基于发展内心听觉视角的小学音乐课堂听觉训练研究论小学音乐课堂上的游戏教学小学音乐欣赏课教学方式转变策略浅谈——以延边朝鲜族自治州为例微课适用于小学音乐教学中的实践探索小学英语小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究 “双减”背景下小学英语课后作业标准化设计方法信息技术支持下的小学英语听说互动课堂教学实践研究农村小学英语教师信息化教学能力发展研究小学语文小学语文教师课程意识生成研究小学语文课堂答问评价的问题与对策研究——基于核心素养视域的分析人际关系管理视角下小学语文教师课堂语言特征与运用策略研究小学语文教材习作的生活化教学研究——以毕节市金沙县岩孔街道等口小学为例希望这些选题能给大家一些灵感，祝大家写作顺利！𐟓–✨

90%老师都在研究的课题，你了解吗？ 𐟎“ 老师们，你们是否在寻找课题研究的方向？这里有一些热门课题供你参考，快来看看吧！ 𐟌ˆ 小学科学方向： 1️⃣ "双减"背景下小学科学实验课程的教学探索 2️⃣ 小学科学教学中科技史的整合与应用 3️⃣ 小学科学教师核心素养模型建构与培育路径 4️⃣ 小学科学主要概念进阶设计研究 5️⃣ 将HPS教育融入小学科学课程的实践研究 6️⃣ 基于"思维可视化"的小学科学探究教学策略 𐟓š 小学数学方向： 1️⃣ 小学数学教师整体设计的思与行——小学乘法教学 2️⃣ 小学数学中核心素养能力提升策略探究 3️⃣ 深度学习下小学数学单元整体教学实践研究 4️⃣ 聚焦"双减"，提质增效——小学数学作业设计策略 5️⃣ 基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构 6️⃣ 信息技术支持下的小学数学课堂讲授的实践研究 7️⃣ 小学数学课堂核心问题驱动探究性学习的策略 𐟓– 小学语文方向： 1️⃣ 小学语文教师课程意识生成研究 2️⃣ 小学语文课堂答问评价的问题与对策研究 3️⃣ 人际关系管理视角下小学语文教师课堂语言特征与运用策略 4️⃣ 小学语文教材习作的生活化教学研究 5️⃣ 新现象学情境理论视域下小学语文口语教学策略 6️⃣ 小学语文名师课堂评价语研究 7️⃣ 小学语文高学年段民俗文化教学的现状与对策研究 𐟗㯸小学英语方向： 1️⃣ 小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究 2️⃣ "双减"背景下小学英语课后作业标准化设计方法 3️⃣ 信息技术支持下的小学英语听说互动课堂教学实践研究 4️⃣ 农村小学英语教师信息化教学能力发展研究 5️⃣ 新时代高职学生职业核心素养培养探究——以开封文化艺术职业学院小学英语教育专业为例 6️⃣ "双减"政策下小学英语作业设计有效性的实践 7️⃣ 新课标下创新小学英语合作式高效课堂教学模式 𐟔 这些课题涵盖了小学各个学科，无论你是哪个学科的老师，都能找到适合自己的研究方向。快来选择你感兴趣的课题，开始你的研究之旅吧！

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