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八上语文配套第十课关键词解读_九年级语文配套答案圈(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

八上语文配套第十课关键词

八年级上册语文第10课《三峡》

三年级语文童话故事写作指南 𐟓– 这一单元我们来编童话故事，真是有趣极了！𐟘œ 首先，我会给学生们讲解不同写法的童话故事，比如第8课和第9课中的“反复”写法，情节结构相似但细节有变化；还有第10课和第11课中因意外引发故事的写法𐟘Ž。我们还读了很多类似写法的童话故事，比如《小壁虎借尾巴》和《小蝌蚪找妈妈》等。在开始写作之前，要先确定表达的中心，然后选择角色、时间和地点。如果没有好想法，也可以模仿读过的故事来写𐟓。我要求学生从单元习作要求中的三组关键词中各选一个用在自己的习作中𐟘ƒ。可以先给他们看范文扩展思路和想象，然后带着写（有能力的自由发挥，写完找我单独面批）𐟤—。比如，如果我们想告诉大家做人要正确认识自己，就可以写一个美丽骄傲的人物因为看不起别人而没有好结局的故事𐟙…‍♀️。主角可以选玫瑰花，时间可以自由选，地点可以选小河边或森林超市，这样能出现更多同种类角色𐟘‰。我们可以设想一个大概的故事：森林超市货架上的玫瑰花骄傲自大，瞧不起其他花朵，结果其他花被买走生机勃勃，她却枯萎在货架上𐟥€。根据这个故事想个题目，用 “什么样的主角” 来确定，比如骄傲的玫瑰花𐟘。注意题目要写在第一行中间哦𐟓„。以上是我的实际经验总结，不同环境可能操作不同，例文仅供参考哦𐟙Œ！

𐟓š八年级语文知识全解析𐟌Ÿ 𐟓–第一单元：新闻与消息 𐟓š《消息二则》作者：毛泽东毛泽东：伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国的主要缔造者。 𐟓新闻知识新闻：泛指一切传媒上的新近发生的事实的报道。新闻分类：消息、新闻特写、通讯、新闻评论。狭义：专指消息。消息特点：准确性、真实性、时效性。新闻六要素：何时、何地、何人、何事、何故、如何。 𐟓š《国行公祭，为佑世界和平》作者：不详关键词：国殇、祭祀、缅怀、悼念、篡改、遁形、铭记、磅礴、彰显、杀戮、矢志。 𐟓–第二单元：诗与散文 𐟓š《美丽的颜色》作者：玛丽ⷥ𑅩‡Œ 关键词：炽热、白炽灯、猝死、窒息、踱步、燥热、暴躁、采撷、轮廓、氛围、筋疲力尽、和颜悦色。 𐟓š《三峡》作者：郦道元关键词：两岸连山、略无阙处、重岩叠嶂、隐天蔽日、自非亭午夜分、不见曦月、至于夏水襄陵、沿溯阻绝、虽乘奔御风、不以疾也、素湍绿潭、回清倒影、绝巘多生怪柏、悬泉瀑布、飞漱其间。 𐟓–第三单元：古诗词与现代诗 𐟓š《黄鹤楼》作者：崔颢关键词：树树皆秋色、山山唯落晖、牧人驱犊返、猎马带禽归、相顾无相识、长歌怀采薇、晴川历历汉阳树、芳草萋萋鹦鹉洲、日暮乡关何处是、烟波江上使人愁、征蓬出汉塞、归雁入胡天、大漠孤烟直、长河落日圆、萧关逢候骑、都护在燕然、山随平野尽、江入大荒流、月下飞天镜、云生结海楼、仍怜故乡水、万里送行舟、几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥、乱花渐欲迷人眼、浅草才能没马蹄、最爱湖东行不足、绿杨阴里白沙堤。 𐟓š《登幽州台歌》作者：陈子昂关键词：前不见古人、后不见来者、念天地之悠悠、独怆然而涕下。 𐟓–第四单元：外国文学与文化 𐟓š《红星照耀中国》作者：埃德加ⷦ–隷𚊥…𓩔：长征、毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、朱德。 𐟓š《长征》关键词：第五次反“围剿”、被迫实行战略性大转移、1934.10-1936.10、江西瑞金-甘肃会宁、军事围追堵截、生活异常艰苦、环境艰苦、重大事件、遵义会议、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地、粉碎蒋介石扼杀中国革命的企图、确立毛泽东同志在党内的领导地位、中国共产党有了稳固的革命根据地。 𐟓–第五单元：说明文与科普知识 𐟓š《中国石拱桥》关键词：石拱桥、历史悠久、形式美、结构巧、强度高、坚固耐用。 𐟓š《苏州园林》关键词：亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景、俯仰结合、动静结合。 𐟓š《大自然的语言》关键词：物候、物候学、经纬度、高下差异、古今差异、迎风坡与背风坡。 𐟓š《阿西莫夫短文两篇》关键词：恐龙、灭绝、撞击说、气候骤变说、新物种起源、遗传密码破译、进化论。

𐟐🯸松鼠的尾巴：一把神奇的伞☂️ 𐟓š《比尾巴》是一首充满童趣的儿歌，是小学一年级上册语文第八单元的第一课。这篇课文通过问答的形式，介绍了不同动物尾巴的特点。文中列举了猴子、兔子、松鼠等多种动物，将它们尾巴的样子、长短等方面进行对比描述。 𐟐’比如“谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？”答案是“猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。”通过学习这篇课文，学生可以充分了解问答句的应用，并仿造句式进行拓展应用。 𐟎‰这是一节互动性强的公开课，旨在通过趣味学习，帮助学生更好地掌握生字词，并熟悉课文内容。

四年级语文《王戎不取道旁李》全解全析 𐟓š 四年级上册人教版语文第八单元第25课《王戎不取道旁李》是一篇充满智慧和哲理的故事。通过生动的课堂讲解，我们不仅了解了课文的中心思想，还学习了近义词、反义词、多音字等语言知识。 𐟓– 课文中，王戎是一个聪明伶俐的孩子，他通过观察和思考，成功识别了道路旁的李子树上的李子不能随便摘取。这个故事告诉我们，要善于观察和思考，不能轻易相信外表。 𐟎蠥œ襭椹过程中，我们不仅掌握了课文的朗读技巧，还通过生字注音、组词、笔画、偏旁部首等练习，加深了对课文的理解。同时，重要词语的解释和课后练习题也帮助我们巩固了所学知识。 𐟓 通过这篇课文的学习，我们不仅提高了语文水平，还学会了如何用学霸的方式去学习，相信在未来的学习和生活中，我们也能像王戎一样，成为一个善于观察和思考的人。 𐟌Ÿ 希望这篇预习资料能帮助你在考试前冲刺，取得优异的成绩！

五上语文月考，你准备好了吗？有时候孩子上完语文课，你问他今天学了什么，他可能答不上来，或者答非所问。这可能是因为他上课时错过了重点内容。为了帮助孩子更好地备考，我特意整理了五上第一第二单元的考察重点，供大家参考。 𐟓– 第一单元《白鹭》P3：第六到八自然段每幅图的名字。《白鹭》第五自然段：默写关键词。《落花生》P5：药花生的特点：“有用的人，不能只讲体面，对别人没好处。”展开说说。《落花生》小练笔：以身边的竹子、梅花等写一段话，意义要和身边的人串联起来。《桂花雨》P8：为什么桂花再香也比不上家乡院子里的桂花？背后的意义是什么？《珍珠鸟》P10：信赖往往创造出美好的境界，你身边有没有这样的事？日积月累：《蝉》的默写及翻译，P14。关于“温和”的句子默写。作文《我的心爱之物》P12：四个点掌握（是什么？心爱之物的样子、如何得到的、喜欢的理由）。 𐟓š 第二单元《搭石》P17：“清波漾漾、人影绰绰”的写法、读音和意思。《将相和》中“完璧归赵、渑池会面、负荆请罪”的故事内容和写法。《将相和》P21：蔺相如和廉颇的性格词语。《什么比猎豹的速度更快》P24：给事物运动快慢排序大概率会考。《什么比...更快》常见的说明方法：到数字、举例子。《冀中的地道战》学会快速找出段落中心句，阅读注解会考。作文“漫画”老师：性格特点（正面的）、外貌特点（能区别其他人）、相关事例、首尾照应、人物精神升华。 P29词句段运用题目要会，概括意思。 P30“喋喋不休”、“悠然自得”两个词语能扩写。 P30日积月累中关于珍惜时间的四句，要能默写，记得作者，弄懂意思，放在不同语境中能写正确。注意：9月份的月考，一般是前两个单元的内容。希望这些信息能帮助孩子更好地备考！

𐟓š八上语文人教版第十一课精解𐟓– 𐟓˜探索人教版八年级上册第十一章的奥秘，一起走进多边形及其内角和的世界！𐟌 𐟔本课重点：多边形及其内角和的概念与计算。 𐟓Œ知识点一览： 1️⃣ 多边形定义：由三条或三条以上的线段首尾顺次连接围成的平面图形。 2️⃣ 内角和公式：n边形内角和 = (n-2) 㗠180Ⱓ€‚ 𐟒ᨯ𞥠‚亮点： - 直观理解多边形与内角和的关系。 - 掌握内角和的计算方法。 - 探索多边形的性质与特点。 𐟓š笔记精华： - 多边形是数学中的重要概念，掌握其性质与计算方法是解题的关键。 - 内角和公式是计算多边形内角和的万能公式，务必牢记。 - 通过实例演练，加深对多边形及其内角和的理解。 𐟔娯𞥐Ž拓展： - 尝试解决与多边形及其内角和相关的实际问题。 - 探索更多关于多边形的数学奥秘。让我们一起踏上这趟数学之旅，解锁更多未知的秘密吧！𐟌Ÿ

𐟓š三年级上册语文第10课生字组词大揭秘𐟔 探索三年级上册语文第10课的生字组词奥秘，一起开启智慧之旅吧！𐟚€ 𐟌Ÿ本课生字精彩纷呈，让我们一起来认认这些新朋友吧！𐟌Ÿ 1️⃣ 坝：平坝、大坝，筑起坚固的防线。 2️⃣ 扬：飞扬、飘扬，展现英姿飒爽。 3️⃣ 摔：摔跤、摔倒，运动中的小插曲。 4️⃣ 认：跌跤、摔跤，生活中的小挑战。 5️⃣ 凤：凤凰、金凤，美丽与尊贵的象征。 6️⃣ 洁：清洁、洁净，保持环境整洁。 7️⃣ 晨：晨练、早晨，迎接新一天的开始。 8️⃣ 绒：绒球、绒毛，柔软而温暖。 9️⃣ 球：足球、篮球，运动中的好伙伴。 𐟔Ÿ 汉：汉字、汉语，中华文化的瑰宝。这些生字不仅富有意义，还能组成丰富的词汇，让我们的语言表达更加生动有趣！快来试试看吧！𐟓 记得哦，学习是一个快乐的过程，希望大家都能在学习中找到属于自己的乐趣！𐟘Š

如何高效备课：我的血汗泪经验分享 𐟓š ### 哪些课需要备？第一轮：四页及以内的精读课文、名家的文章、描写人物的中学段略读课文。这些课文需要重点掌握，尤其是那些经典名篇。第二轮：考频高的古诗文，以及可以选择的习作。这些内容虽然不是每篇都要求掌握，但也要有所准备。我的备课经验：我一般会先通过关键词搜索，收藏别人的重点篇目分享。然后结合自己的备课感觉，有选择性地挑选课文。最后，我三上到六下八册书备了145篇课文。这些课文都彻底弄懂，考试自然不在话下。建议初学者不要挑，锻炼自己。备课看什么？列表格梳理语文要素：每天看，做到接到任一文章马上能反应出它的语文要素，因为试讲很多地方不给篇章页。课后题就是试讲目标：每篇逐字稿前，直接把课后题打在最前面。这样既加深印象，又能在忘掉语文要素时根据课后题来上，不偏题。每个园地的交流平台必看：这简直就是备课人的大福利！细看每段话，都能找到一个落实语文要素的方法，它就是副板书所要呈现的内容。资源不在多，在于精：一本教师用书，一本课例精选（或其他与教案设计有关的），两本就够了。再结合国家中小学教育智慧平台、各优秀博主的试讲视频，已非常充足。备145节课花了多长时间？至少两个月。我的原则是一周必须完成一本，这里的“完成”是指写好稿子并模课熟稔。请带着只备一次的心态写稿子。三上起步阶段，我的步子很慢，因为套话不熟，稿子要写的很详细。一天只能写4篇，然后晚上模课。后来熟练了，一天可以写6、7篇，再加上高年段的文章少，后面就快很多，甚至不用一周。因此，我的稿子前期是“逐字稿”，后面就进化成“试讲稿”了。希望这些经验能帮到你，备课虽然辛苦，但只要方法得当，效果一定显著！加油！𐟒ꀀ

《中国石拱桥》说课稿：调动学生积极性《中国石拱桥》是人教版语文教材八年级上册第五单元的一篇课文。在此之前，学生们接触的大多是记叙文，对说明文较为陌生，因此在学习中可能会遇到一些困难。教师需要做好充分的准备，动脑筋、想办法，将教学设计得生动有趣，将说明文的学习与生活实际联系起来，调动学生学习的积极性，帮助他们克服困难，学好说明文。本单元的教学目标在单元提示中已明确指出：要注意课文如何抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。《中国石拱桥》的作者茅以升是一位桥梁专家。虽然他只是向普通读者介绍中国石拱桥的一般性知识，但他的说明却显得高屋建瓴，游刃有余。作者抓住了说明对象的本质特点，举例说明，言简意赅。多处运用具体数字来说明问题，体现了作者严谨的治学态度。在教学设计中，教师可以结合课文内容，向学生介绍一些生活中的实例，帮助他们更好地理解说明文的写作方法和特点。同时，通过调动学生的学习积极性，让他们主动参与课堂讨论和活动，提高他们的学习效果。

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