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教育心理学的核心关键词解读_著名十大心理学家(2024年11月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

教育心理学的核心关键词

教师编考试攻略：如何在竞争中脱颖而出？ 1. 𐟓š 别看每年教师编竞争激烈，很多人只是假装努力，结果从不会骗人！ 𐟓 在家、寝室备考效率低，去图书馆学习吧！ 𐟒䠩˜𒦭⥍ˆ睡赖床，午休半小时就趴桌子上睡！ 𐟕𐯸 每天早上一杯咖啡，还困的话用凉水洗脸提神！ 𐟓– 背书时找楼道、空旷的地方，大声背防止跑神，或者边背边动手圈重点、写关键词、边走边背！ 𐟓 真题是核心的复习资料，不管是哪一科！ 𐟓… 要有规划，每月的复习计划、每天的任务清单，最好一个月结束进行知识点总结和任务完成度的复盘。 𐟓š 教综备考建议：教育学→心理学→教育心理学→小三门。 𐟓š 教育学：主背3、4、6、5、7章（教育目的与制度、教师与学生、课程、教学、德育等），这部分考点多且细碎，易混淆的考点也多。 𐟓š 心理学：主背2、3、4章（认知过程、情绪情感与意志、个性心理），这部分专业名词多，可以把袁町老师总结的真实案例代入到考点中，再联系生活实际理解考点，最后刷题巩固。 𐟓š 教育心理学：主背2、3、4、5章（心理发展与个别差异、学习理论、学习心理、教学心理等），这部分考察知识点的运用，多为主观题。 𐟓š 小三门：师德主背三爱两人一终身，法规主背《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等，新课改主背核心目标、新课程评价等，利用关键词把这些考点背熟。 𐟓š 笔记和错题本不是写过任务就完成了，背诵时多看笔记，刷题遇到模糊的知识点也及时翻笔记加深印象，错题本很重要，学会一道错题比做5道自己会的题含金量还要高。 𐟓š 背诵时边读边动手写关键词，调动多种感官刺激大脑，加深记忆。 𐟓š 不要把时间都浪费在梳理思维导图上，认为自己梳理一下会更好背，其实一样难背，还浪费时间，不如直接看总结好的思维导图。 𐟓š 背不下来的关键词写到便利贴上，贴到一个醒目的位置，看到关键词就尝试回忆整个段落，多次反复加深。后期冲刺阶段每周进行一次模拟考试，全方面按考试进行模拟，考完挨个复盘。

教师编制备考攻略：高效复习法与实用技巧 𐟓š 教综快速复习法教育学：6天重点章节：教育目的与制度、教师与学生、课程、教学、德育（3、4、6、5、7章）心理学：7天重点章节：认知过程、情绪情感与意志、个性心理（2、3、4章）教育心理学：6天重点章节：心理发展与个别差异、学习理论、学习心理、教学心理（2、3、4、5章）小三门：1天重点内容：三爱两人一终身、核心目标、新课程改革下的教育学、新课程评价、教育法条 𐟓 必背考点教育学客观题：学制、课程、学记、孔子、杜威、赫尔巴特、各朝代教育的特点主观题：教学与教学原则、德育过程与原则、班主任、班级管理心理学客观题：感知觉、注意、思维、情绪情感、意志力、观察力、想象力主观题：气质类型、马斯洛需求层次、学习兴趣、良好性格的培养教育心理学客观题：认知理论、学习的实质、心理健康、程序教学原则主观题：布鲁纳认知结构、学习策略、问题解决能力的培养、影响迁移的因素 𐟎ƒŒ诵技巧记关键词阅读时圈出关键词，记下关键词，通过关键词延伸，最后回到关键词上。联想画像背诵时要有画面感，将考点内容联想成一幅场景，记住这个场景。思维框架图合上书，回忆关键词和章节内容，用框架表示出来，一边写一边复述。默写订正默写本章内容，再翻书订正，看自己写错和标记的地方，针对性背书。滚雪球循环背诵，写成小纸条，随时抽考自己，特别有趣。 𐟒ᠥ䇨€ƒ建议不要直接刷题，先掌握好知识点，总结知识框架，理解内容，再有针对性地刷题。教育学的难点在于内容多且繁琐，结合框架和关键词记忆，反复默写检查巩固。心理学内容难理解，逻辑性差，通过反复刷课，总结经典例子，方便理解。题海战术要有方法，错题要及时总结，心态要稳，客观题大量刷题提升正确率，主观题多总结分析答案，再去背题。

教师编备考：一个月背完一本书的秘诀！大家好，今天我想和大家分享一下我备考教师编的经历，特别是如何在一个月内背完一本书的秘诀！首先，我得说，我并不是一开始就盲目地开始背诵的。相反，我先跟着祝公课过了一遍山香教材，对每章的考点分布和出题方向有了一个大致的了解。这样，当我开始背诵时，我已经对书的内容有了初步的印象。间隔背书，多次重复这个方法特别适合前期背诵和教育学、小三门的内容。我会把要背的内容重复五六遍，但每次的时间都不会太长。比如，前一天早上背一遍，下午再背一遍，晚上再背2-3遍。每一天的每一遍背诵都是真正投入的，不是单纯地重复和诵读，而是尽量记住能记住的东西。基本上两遍之后，我就能知道哪个知识点好背，哪个不好背，然后对不好背的多次重复记忆。关键词记忆这个方法特别适合背核心考点、心理学、教育心理学的内容。我第一次过背诵内容的时候，会把每个理论或者概念的关键词画出来。比如“培根是首提出”。每次背诵时，都重点记关键词，可以弱化其它内容的背诵，但一定要记住关键词。背过几遍之后，合上书本，自己去回忆关键词，并试着把关键词连起来成为一句话。比如“巴浦洛夫的狗、桑代克的猫”。然后将自己说的内容和书本上的进行对照，看有没有遗漏关键词，并完善句子之间的逻辑关系。理解记忆这个方法特别适合主观题、教心、普心内容。先跟着老师或者对照答案解析认真过一遍正确的思路，知道哪些是踩分点，对应哪些考点，出题套路有几类。接着合上书，自己看着题目去回忆和复述，用自己的理解和印象去答题，写完对照答案查漏补缺。这个方法搭配关键词记忆法会更好用。希望这些方法能对大家有所帮助！备考教师编真的不容易，但只要我们找到适合自己的方法，坚持努力，相信我们都能顺利上岸！加油！𐟒ꀀ

华南师范大学333统考样卷详解及备考建议 𐟓š 一、单项选择题 𐟔 第1~30小题，每小题2分，共60分 𐟔𙠩š𞥺楈†析：教育原理（教原）的考查难度较大，题目灵活，涉及重要知识内容和教育热点。中外教育史（中外教）的考查深度增加，需要提取知识点的核心关键词。教育心理学（教心）的考查偏重知识点的理解和灵活运用。 𐟓 备考建议：建议将311的选择题作为参考，有筛选地进行练习，难题、偏题不要做。 𐟓š 二、论述题 𐟔 第31~32小题，每小题15分，共30分 𐟔𙠩š𞥺楈†析：两道题考查难度中等，属于较常规的考查。需要结合答题技巧，将答案符合逻辑地呈现出来，分点作答，避免答案堆砌。 𐟓 备考建议：平时多输出，多练习，提高论述题的答题技巧。 𐟓š 三、材料分析题 𐟔 第33~36小题，每小题15分，共60分 𐟔𙠩š𞥺楈†析：材料分析题的难度偏大，灵活度高，对理解和综合分析能力要求高。需要充分使用答题技巧，将知识点与材料紧密结合。 𐟓 备考建议：注意多学科综合考察的内容，提高跨学科的能力。日常练习中，要有准备应对一个材料只对应一个问题的情形。 𐟓š 注意事项：虽然样卷中的例题是教原和教心两门课程分别考查，但实际考卷中可能会出现两门学科交叉考查的情况。材料分析题和论述题一样，都需要运用一定的答题技巧，要注意热点积累和技巧类的相关练习。单纯靠死记硬背不行，对背诵的要求有所下降，但在理解大纲知识点和掌握答题技巧上提出了更高的要求。

𐟌地理教师资格证考试攻略𐟓š 𐟎“ 想要考取初中地理教师资格证？这里有一份备考攻略等你查收！ 𐟓Œ 成绩占比是关键：地理通常占比较大，如70%或60%，而教综则占比较小。但具体分值占比，请以各地公告为准哦。 𐟓š 考试内容全解析：地理部分主要考察地理教学和专业知识，难度与高考相当。题型包括选择题、简答、论述等。教综部分则涵盖教育理论、心理学等。 ✨ 备考重点大揭秘： 1️⃣ 地理：掌握人文、自然和区域地理的重点知识，如农业、工业区位因素，地势、气候等自然地理要素，以及世界或中国地理特征。 2️⃣ 教综：理解并背诵教育理论、心理学等核心知识点，结合口诀和关键词，提高记忆效率。 𐟒ᠥˆ𗩢˜与错题本：建议按章节刷题，及时总结错题，弄懂错误原因，并反复刷同类型题目，提升薄弱环节。 𐟎‰ 成功上岸不是梦：只要认真备考，找到适合自己的备考节奏和重点，相信你一定能够成功上岸！加油哦！𐟒ꀀ

宁波理工学院考试攻略：笔试、备考全指南 11月30日，宁波理工学院的考试即将到来，距离国家公务员考试仅差一天，大家一定要合理安排时间，避免冲突哦！ 𐟌ˆ 笔试内容高等教育学：包括学习动机、教育流派和教育目的等。大学心理学：主要考察心理健康部分。高校教师伦理学：了解教师的伦理道德。高等教育法规：掌握相关法律法规。岗位知识：包括辅导员的核心文件和职责等。 𐟓 备考经验高等教育学：宁波理工学院在这部分考察较多，特别是教育心理学。复习时可以从教学原则、大学生自身、学生心理、思想教育、教学实践等方面进行刷题和背诵，重点理解和记忆。时间紧迫的话，可以直接观看德叔的视频，内容清晰易懂，做题时使用他的真题题库。辅导员知识：重点掌握核心文件如43号、2号、16号、31号、62号等，以及青年和教师的文件，学生日常事务处理类文件等。对于大学新生心理适应、辅导员九大工作职责、十大育人体系等，结合文件内容把握关键词作答。可以跟随沈冠老师的课程，梳理高频考点，掌握做题技巧。论述题：多积累教育热门话题，如新质生产力、教育家精神、大学生就业等。结合辅导员角度，运用高等教育理论作答。搜集真题题目，对照答案总结框架，提升答题能力。 𐟓š 上次题型客观题：单选、多选、判断题。高等教育学考察最多，其次是心理学。主观题：简答题（大学生的思维发展特点和马斯洛需要层次理论），小论述题（阐述重要性+探寻原因+解决方案+观点升华）。论述题：包括教育民主和教育权威、家校合作、校园的开放和安全平衡问题、创新创业和新质生产力等。希望这些经验能帮助大家更好地备考，祝大家取得好成绩！

吴川市教师编备考攻略：短期逆袭全指南 𐟓… 考情概览：吴川市的教师编考试分为两个岗位——教师类和教辅类。教师类主要考察教育综合知识（包括教育学和心理学），而教辅类则侧重于通用能力测试。 𐟓† 报名与考试时间： 2024年吴川市的报名时间定于6月11日至6月17日，千万不要错过哦！即使备考时间有限，也要勇敢尝试，因为考试内容并不复杂。笔试时间预计在6月底，大家要提前做好准备。 𐟓 考试题型：考试包括单选题、简答题和案例分析题，总分100分，其中客观题占30分，主观题占70分。虽然时间紧迫，但通过合理的备考策略，完全有机会取得好成绩。 𐟓– 备考资料推荐：粉笔教育综合知识 fb教育6000题 fb历年真题丁欣招教课山香历年真题粉笔职教 𐟓š 备考策略：教育学备考：教育学是全题型考点，客观题和主观题都会出现。第1和2章常出基础客观题，难度不大，但重难点集中在5，6，7章。教育学考点占比较高，是备考中的重中之重。短期备考可以重点看丁欣招教课，总结重难点，有针对性地学习效率更高。背诵丁欣老师总结的口诀、顺口溜和思维导图，打印讲义，补充和延伸考点。短期备考以刷网课为主，抓核心考点，教材补充考点做辅助，刷题做检查，真题做提升，每天8-10小时备考。心理学备考：心理学包含普通心理学和教育心理学两个板块，教育心理学占比更高。教育心理学考点集中在2，3，4，5章，出题灵活，需要有较强的思考能力。我刷了3遍教育心理学，跟着丁欣老师拆解案例，分析题干和关键词对应的考点，掌握了出题规律，最终取得了高分。普通心理学考察难度不大，结合老师讲的口诀去背诵考点即可。教综的知识点很多都有捷径，背诵有口诀，人物有山香人物宝典，题型有丁欣老师讲的案例分析，模考可以用粉笔教师，线上模拟。教综其实难度不大，但要多背，每天背诵4小时，剩下的才是刷题和刷题复盘。

教师编备考心得：四次失败后的成功上岸作为一个考了四次教师编的过来人，我想和大家分享一些心得。第一次备考时，我完全没有经验，结果惨败。第二次选岗不慎，成了炮灰。第三次招3排4，还是没能上岸。最后一次，我吸取了前三次的教训，终于成功上岸！以下是我总结的一些备考经验，希望能帮到大家。制定计划，按部就班复习 𐟓… 备考一定要有计划，不要受别人节奏的影响。每个人的学习效率不同，比较是没有意义的。按照自己的计划一步一步来，才能事半功倍。报班不如网课 𐟒𛊦ˆ‘个人不太建议报班，首先费用高，性价比不高。所谓的名师其实也上不了几节课。相比之下，网课的性价比更高一些。教综备考的重点 𐟓š 教综不是让你把所有知识都吃透，而是有主次之分的。教育学、心理学和教心学是考试的重点。教育学重在记忆，心理学和教心学重在理解。以下是各部分的重点内容：教育学：第3章（教育目的与制度）、第4章（教师与学生）、第6章（教学）、第7章（德育）。心理学：第2章（认知过程）、第3章（情绪情感与意志）、第4章（个性心理）。教育心理学：第2章（心理发展与个别差异）、第3章（学习理论）、第4章（学习心理）、第5章（教学心理）。小三门：师德、新课改核心目标、教师角色和教学行为、义务教育法、教师法、未成年人保护法。前期打基础 𐟓– 教综前期打基础很重要，先过一遍教材，之后主要看黎响招教精讲课。老师把考点分析得很透彻，还会结合例题讲做题思路和答题技巧，对后期做题提升很有帮助。题海战术不可取 𐟌Š 盲目题海战术不可取。知识点过一遍之后，做课后习题进行巩固。通过刷3600题强化章节考点。客观题考的知识点比较碎，结合黎响老师总结的关键词和框架快速记忆。主观题多看看老师总结的高频考点及考察题型，多背多刷题。错题归因 𐟔 错题归因是复盘的一大关键步骤。我一般错题有三种原因：①粗心②知识点掌握不牢③遗漏知识点。弄清错因后再去针对性解决。对于掌握不牢固的知识点一定要及时再回归网课，再学一遍，看看是不是有哪个点疏漏了。最后，祝大家都能顺利上岸！𐟎‰

心理学C证论文：告别焦虑，拥抱理性大家好，今天我想和大家分享一下我的心理学C证论文，主题是《论性成熟对青少年自我意识发展的影响》。希望我的经验能对你们有所帮助，特别是那些正在与焦虑症斗争的小伙伴们。论文标题和基本信息 𐟓 首先，论文的标题是《论性成熟对青少年自我意识发展的影响》。记得在写论文的时候，标题一定要放在正中央，下面写上你的名字和相关信息。摘要部分 𐟓– 摘要部分主要写研究的目的和意义。简单来说，就是要告诉读者你为什么要做这个研究，以及这个研究的重要性。关键词 𐟔‘ 关键词是论文中的一些关键性词语，大概两三个就够了。这些词语会在后面的参考文献中出现。正文部分 𐟓š 正文部分是论文的核心，你需要在这里详细阐述你的研究方法和结果。比如，青少年虽然还没有成年人的心理和情绪那么稳定，但他们思考问题却更加理性。他们开始对自己的未来和人生做出基本的规划，做事前也会进行思考和衡量。参考文献 𐟓– 最后，别忘了列出你的参考文献。这部分非常重要，因为它能证明你的研究是基于前人的工作的。以下是我论文中的一些参考文献：薛亚萍. 青少年自我意识发展的途径和方法 [J]. 考试周刊, 2014(46):177-178. 聂衍刚, 曾雨玲, 李婉瑶. 青少年自我意识的发展特点研究 [J]. 教育导刊, 2014(02):27-31. 张飞燕. 青少年自我意识发展的特点及其引导 [J]. 世纪桥, 2013(14):41-42+48. 郭金仙, 李佳樾, 黄蕾, 王燕侠. 甘肃省儿童青少年自我意识与行为问题关系研究 [J]. 中国公共卫生, 2012, 28(11):1439-1442. 王媛萍. 生态学理论视阈下加强青少年自我意识教育的探讨 [J]. 经济与社会发展, 2012, 10(07):90-93. 希望这些信息对你们有所帮助！如果你也在写论文或者有任何关于心理学的问题，欢迎随时交流哦！𐟘Š

教育学背诵捷径：关键词法让你事半功倍！ 𐟓š教育学不需要全背！四本教材（《教育原理》、《教育心理学》、《外国教育史》和《中国教育史》）内容庞大，对于没有基础的你来说，全背几乎是不可能的。如果你和我一样是个普通人，没有超凡的记忆，那就选择“走捷径”吧！ 𐟑‰第一轮背诵时，把涉及知识点的关键词圈画出来。例如： 𐟌𑦕™育的生态功能 a. 生态文明理念 b. 普及生态文明知识 c. 引导生态文明建设实践 𐟏›️教育的政治功能 a. 政治意识形态 b. 政治管理人才 c. 全民文化素质 d. 社会舆论 𐟒𜦕™育的经济功能 a. 可能的劳动力➡️现实的劳动力 b. 知识形态的生产力➡️直接的生产力 c. 劳动生产力 𐟓œ教育的文化功能 a. 文化的传递 b. 文化的选择 c. 文化的发展 𐟑𐟑可以先理解再记关键词，这样印象会更加深刻！此后复习时着重复习关键词，坚持下去，你会发现背诵效果出奇的好！

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