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泰勒的三个著名实验关键词解读_ai智能写作一键生成免费版(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

泰勒的三个著名实验关键词

𐟓š大单元整体教学设计：从理念到实践 𐟓–在《教学月刊》的文献阅读中，我们用导图记录了关键词：大单元整体教学设计。以下是我们提炼的关键词汇和原则： 𐟌Ÿ整合点：人文主题或语文要素 𐟌Ÿ两条线：横线贯穿单元要素，纵线实现能力迁移 𐟌Ÿ三条原则：将“内容组合”转变为“学习组合” 将“碎片化”转变为“结构化” 结合文本的“整体性”和“材料化” 【摘录】 “教育的两个最重要目的是促进学习的保持和学习的迁移。（迁移的出现是有意义学习的标志）” “课程的某一主要要素有可能一遍一遍地被重复，却仅仅停留在同一水平上，这样学生在理解、技能、态度或某些其他因素上就得不到进一步的发展。”——泰勒

𐟓š 英美文学选读自考重点攻略 𐟓– 𐟌 英美文学选读，作为自考的热门科目，其知识点繁多，记忆起来颇具挑战。但别担心，掌握关键词法，轻松背诵不再是难题！ 𐟌Ÿ 美国文学背景知识 1️⃣ 英国向北美的移民活动开始于17世纪上半叶，建立了第一个海外殖民地。 2️⃣ 清教徒在马塞诸塞州建立殖民地，推崇宗教信仰。 3️⃣ 美国的独立战争（1776-1783）标志着美国的诞生。 𐟔‘ 关键知识点 1️⃣ 清教徒主义（Puritanism）：一种宗教信仰，强调宗教道德和自我反省。 2️⃣ 美国文学的理想主义和象征主义：深受《圣经》伊甸园神话的影响。 3️⃣ 作家作品：如“Huswifery”和“Tenth Muse”等。 𐟓š 作家及其作品 1️⃣ 泰勒（Ward Taylor）：毕业于哈佛大学，以清教徒诗人著称。 2️⃣ 安妮ⷥ𘃦‹‰德斯特里特（Anne Bradstreet）：被誉为“第十个缪斯”。 3️⃣ 本杰明ⷥ…𐥅‹林（Benjamin Franklin）：多才多艺，涉足出版、科学等领域。 𐟎†™作特色与影响 1️⃣ 富兰克林的《自传》和《穷理查历书》以其简洁、直接和幽默著称。 2️⃣ 爱德华兹（Jonathan Edwards）的思想具有现代意识，是美国第一位具有现代思想的哲学家。 3️⃣ 菲利普ⷥ𜗤𜦨ﺯ𜈐hilip Freneau）被誉为“美国诗歌之父”。 𐟒ᠥ䇨€ƒ小贴士 𐟓 制作关键词记忆卡片，帮助记忆重要知识点。 𐟎砧𛓥ˆ关键词进行复述，逐步完善记忆。 𐟓– 多阅读相关文献，加深对知识点的理解。掌握这些方法，英美文学选读自考重点轻松拿下！加油，未来的文学达人！𐟚€

𐟓š周末书单分享：家里又添了哪些新书？周末愉快！每次整理书单都觉得自己又充实了不少，分享给大家！ 1️⃣ 《我的皮村兄妹》——袁凌这本书让我对北京的皮村、工友、生活、写诗和劳动者文学有了全新的认识。虽然关键词看起来有点奇怪，但正是这种奇怪让人欲罢不能。想象一下在廉租房的灯光下写作，是不是别有一番风味？ 2️⃣ 《地下室的孤独先生》——安ⷦ𓰥‹’ 光看书名就让我充满好奇。这是一个关于努力为爱从i变e的故事，充满了戏剧性。 3️⃣ 《玻璃底片上的宇宙》——达娃ⷧ𔢨𔝥𐔊这本书将哈佛天文台的女士与星星联系起来，展示了科技与社会是如何携手并进的。最近我特别喜欢这类群像写作的书籍，这本书也不例外。 4️⃣ 《鸡蛋的胜利和其他故事》——舍伍德ⷥ𞷦㮊书名很可爱吧？这本书收录了15个短篇小说，背景多以美国乡镇为主，朴实又美丽。 5️⃣ 《伊达》——卡塔琳娜ⷩ˜🥾𗥋’ 这本书还原了弗洛伊德病例“朵拉”的真实人生，从一个女性的视角出发，夹杂心理学知识，描绘了一个时代的独特画卷。 6️⃣ 《海上钢琴师》——亚历山德罗ⷥ𗴩‡Œ科这部电影和这本书都让我着迷。本书收录了两篇小说，《海上钢琴师》和《丝绸》。虽然没看过电影，但我对这本书的期待已经满满。 7️⃣ 《一个人消失在世上》——亚历山德罗ⷦ‹”里科这是一篇温柔的沉思录，有人说是神秘小说。虽然我没看过这个作者的书，但对这本的兴趣比《海上钢琴师》更大。 8️⃣ 《伊甸之东》——约翰ⷦ–諾樴克这本书快看完了，还剩一两百页。主要讲述了两个家族从南北战争到一战时期的故事。书中有一个人物老李，仿佛是智慧的化身。 9️⃣ 《拉夫尔》——叶夫盖尼ⷦ𒃥䚦‹‰兹金这本书是一段跨世纪的旅程，展示了人类对生死、爱情等主题的思考。作者认为“活得越久，回忆就越让人觉得是臆想”。 𐟔Ÿ 《赞美闲散》——波特兰ⷧ𝗧𔠊这本书是罗素的随笔集，分为工作、教育、爱情、社会、文明五个部分。他认为闲暇时间的力量才能让人类过上幸福生活，而不是选择更努力的工作（我赞同）。 1️⃣1️⃣ 《余华米兰讲座》——余华这是一本杂文集，集结了余华尚未出版的随笔。每次读到余华的文字，总有一种特别的感受。这些书都是我最近入手的，希望你们也能找到自己喜欢的书！

𐟓š丹丹姐的材料题思考分享𐟒튰Ÿ“– 在解答材料题时，首先要从题干入手，明确题目要求。这里，我们可以从“教育”和“文化”两个关键词入手，理解它们在社会层面的重要性。 𐟓Œ 对于“关系”部分，我们需要认识到这是教育功能与文化对教育制约的辩证关系。在答题时，要重点提取相关知识点，并结合材料内容进行阐述。 𐟓š 在题干中提到“课程开发”和“实施”时，我们可以联想到泰勒的目标模式。在目标方面，可以宏观地提取教育对人的作用，结合“立德树人”和“核心素养”这两个热点词进行阐述。 𐟓– 在内容方面，我们可以考虑课内和课外两个部分。课内主要以教材内容为主，而课外则以拓展和吸收外来文化为主。 𐟓Œ 在实施方面，可以联想到情境教学和实践活动。情境教学需要联系学生生活实际，创设真实而富有意义的情境；而实践活动则可以通过开展丰富的文化活动来激发学生的兴趣和学习积极性。 𐟓Š 在评价方面，可以迁移《课程与教学论》中的知识，强调评价方式的多样化和主体多元化，同时注重学生核心素养发展的根本目的。 𐟓 总的来说，解答材料题时，要灵活运用所给材料中的内容，结合相关知识点进行答题。这样不仅能更好地理解题目要求，还能更全面地展示自己的知识和能力。

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东师小教考研经验分享：如何高效备考？终于拟录取啦！𐟎‰ 赶紧来分享一下我的考研经验吧！这次考试我主要在815（131分）、333（127分）和英语（73分）这三门课上下了不少功夫。关于815：课程与教学论我本科是二本院校，专业是理科，去年8月开始备考，一战的时候815只考了84分。二战时我选择了自学，主要参考了陈旭远老师的《课程与教学论》黄皮书和绿皮书。这两本书的内容分为课程部分和教学部分，我们在高中和大学时就已经接触过这些知识了，所以学好815对于掌握教学原理也很有帮助，还能减轻333的学习负担。而且815满分150分，参考书只有这两本，性价比超高！学习方法：吃透两本书学习815时，一定要吃透黄皮书和绿皮书。初步学习时，先掌握每个单元的大致内容，列出主体框架。然后再细化每个小点进行背诵。背诵不是死记硬背，而是要分清主次。对于历年真题中频繁出现的考点，比如泰勒原理和范例教学，一定要烂熟于心。对于一些次重点，也不能全然抛弃，至少能够用自己的语言简单介绍出来。总之，吃透这两本书，并且有主有次地进行背诵，是815取得高分的关键。背诵技巧：关键词法和编口诀法掌握一些背诵技巧可以有效缩短学习时间，提高学习效率。我喜欢用关键词法和编口诀法。关键词记忆法是将关键词按照一定的逻辑联系起来，而口诀记忆法则是将每个小点提取出一两个字，变成一句口诀。这样记忆起来更加轻松。重复与回忆：王道除了记忆，还要重复回忆。考前我就将815背了八遍，考试的时候也只有增值性评价是之前没有复习过的。一定记住，重复与回忆才是王道！模考：找出时间分配问题最后强调一下，考前一定要进行模考，尤其是跨考没有做过文科卷子的同学。不去模考就不知道时间分配和卷面排版问题。我就是一个反面案例，考333和815时都没有答完卷子。总结总体来说，815不难学，但每天至少要投入三小时的学习时间。给考东师小教的学妹们说一句，东师的小教竞争确实不小，但既然做好了决定，就全力以赴吧！你的对手永远只有自己，认真付出的每个努力都会有一个水到渠成的未来，加油！𐟒ꀀ

教材的力量，你绝对不能小看！𐟓š 𐟓– 看目录：教材目录就像一个提纲，一个框架，里面包含了很多关键词和它们之间的关系。 𐟒�”想：从目录中的关键词出发，先联想章节中的关键词，然后再联想这些关键词相关的问题并回答它们。 𐟓Š 做反馈：如果联想不出来，就记录下对应的章节，形成反馈表。根据表格中的章节，翻开书，像做语文阅读理解一样，归纳总结章节的关键词、关键词相关问题和答案。 𐟒ᠧ†Ÿ练题：教材后的每一道题都是巩固知识的好机会，甚至一些拓展的公式定理都能在其中有迹可循，可以让我们在解决高考题时快速作答。例如，高中数学教材中的泰勒公式就可以用在高考小题里。所以，千万不要小看教材哦！𐟔倀

如何用一天学会艺术概论？嘿，大家好！今天我们来聊聊艺术概论，特别是彭吉象版艺术概论第四章的内容——文化系统中的艺术。准备好了吗？Let's go！关键词：文化系统 𐟌 首先，咱们得搞清楚一个关键词——“文化系统”。简单来说，文化包括各种外显和内隐的行为模式，通过符号的运用使人们习得并传授，最终构成人类群体的显著成就。文化的核心是历史上经过选择的价值体系，既是人类活动的产物，又是限制我们进一步活动的因素。举个例子 𐟌𐊊比如说，我们说一个人有文化，那肯定不是只看他在某一方面表现得怎么样，而是要从多个方面来看。比如他的艺术修养、哲学思考、道德观念等等。这些无数个子系统就构成了文化系统。现实例子：中华传统文化 𐟏再举个例子，中华传统文化就是一个典型的文化系统。它包括了各种习俗、信仰、艺术、道德等等。每个子系统都有自己独特的作用和价值，但又彼此渗透、互相影响。艺术文化学的定义 𐟎芊艺术文化学是以整个人类的文化为参照系来探讨艺术问题，研究艺术现象的综合学科。就像19世纪英国人类学家泰勒在《原始文化》中说的：“所谓文化或文明乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为社会成员的个人而获得的其它任何能力、习惯在内的一种综合体”。而20世纪美国文化学家克鲁伯和克拉克洪在《文化：概念和定义的批判性回顾》中提出：文化包括各种外显和内隐的行为模式，通过符号的运用使人们习得并传授，并构成人类群体的显著成就。文化系统的三大要素 𐟌𑊊文化作为一个大系统，包含着诸多子系统。从结构上看，主要有三大要素：物质文化：基础层，提供物质支持和保障。制度文化：中介层，协调和规范社会行为。精神文化：核心层，包括哲学、宗教、道德、科学、艺术等许多子系统，被前二者决定和制约。这些子系统都处于整个文化的大系统中，一方面它们受到文化大系统的影响和制约（比如经济政治影响精神文化），另一方面它们反过来影响和作用于文化大系统。正是在这一前提下，这些文化子系统才形成了自己的相对独立性和各自的发展规律性。怎么考呢？ 𐟓š 名词解释：文化系统简答题：艺术在文化系统中的地位好了，今天的分享就到这里。希望大家能从中学到一些有用的知识！如果觉得有用，别忘了点赞和分享哦！评论区见！

河马职业探索：启蒙新视角 𐟓š 绘本推荐作品：《河马能做什么？》作者：麦克ⷦ𓰥‹’（美）绘者：李卓颖翻译：柳漾品牌：魔法象图画书王国建议阅读年龄：5+ 关键词：职业启蒙 𐟌ˆ 推荐理由独特的视角《河马能做什么？》是一本充满创意的职业启蒙图画书。这本书以河马为主角，通过一系列有趣的故事，让孩子们在欢笑中了解各种职业。每次翻页都是一次新的冒险，河马尝试着各种职业，虽然每次都以失败告终，但它的好奇心和探索精神却让人印象深刻。细节丰富书中的插图充满了细节，需要仔细观察。河马家床头的钟表显示的时间非常精确！绘本的第一个画面中，河马家的装饰、物品、墙画都暗示了它未来的职业方向。客厅里的钢琴、墙上的轮船、飞机、舞蹈鞋、高空走索人等元素都为读者提供了丰富的想象空间。每次尝试都以“河马能做一名消防员吗？”的疑问开始，翻页后隐藏在图画中的各种“不行”你发现了吗？消防员、大海、飞机、舞台、钢琴、画画、高空走索人、跳水、公交车、快递、大号、魔术等职业都依次被否定，但每一次的尝试都为读者提供了新的思考和启发。放松的河马在故事的最后，河马躺在吊床上放松，手里拿着一本《将来有一天》的书，与李卓颖老师的另一部作品《将来有一天》形成了完美的呼应。这本书提醒我们，尝试是重要的，但放松和享受过程也同样重要。职业的多样性小时候，我们经常被问及未来的职业愿望。随着时间的推移，这些愿望可能会不断变化。也许一开始你想成为播音员，后来又想做老师。在不断尝试的过程中，我们逐渐了解了自己的兴趣和目标。这本书正是通过河马的职业探索之旅，向我们展示了职业的多样性和变化的可能性。 𐟓– 其他作品李卓颖的其他作品还包括《将来有一天》、《今天我是一粒小黄豆》、《公主怎么挖鼻屎》、《从前有个筋斗云》、《溜达鸡》、《两个小妖精抓住一个老和尚》等。

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