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关键词英文怎么说直播_《关键词》林俊杰(2024年12月全新视觉)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

关键词英文怎么说

0～6岁宝宝英语启蒙必备绘本推荐 𐟓š 送给孩子们的第一套英文科普启蒙绘本！ 𐟌 这些书籍是美国和加拿大公立学校指定的课外读物，适合0～6岁的孩子。 𐟔 一开始可能会担心单词难度，但翻开书后就能放心。 𐟓– 排版简洁，每本书围绕4个关键词展开，每页只有两三个短句，句子从重点单词展开，阅读起来非常轻松。 𐟑€ 通过图片就能理解。比如，有唇的或嘴巴软软的动物用mouth，而尖尖的鸟嘴用beak。 𐟑† 大部分孩子只知道finger，那脚趾是什么呢？答案是toe。 𐟒… 手指甲和脚趾甲怎么说？手指甲是finger nails，脚趾甲是toe nails，尖尖的指甲是sharp nails！ 𐟓 重点生词和高频词会反复出现，让孩子们通过对比记忆，灵活运用。 𐟐 例如，wings这个词在介绍蜜蜂、苍蝇、蝙蝠时都会作为重点单词出现。 𐟐‰ 再以tail为例，在松鼠、壁虎、老鼠、臭鼬、浣熊这5册书中，tail分别作为重点词5次，各种特色功用的tail，孩子们还会记不住吗？

带孩子读博：娃在海外适应得如何？ 𐟑𖠥胧š„背景：我家男娃，6岁，在国内上到幼儿园大班。2023年，他来到了新西兰的公立学校，开始了Year 2的学习。在国内时，他上过半年的英语课，每周一次，但英语基础几乎为零。现在回想起来，那些英语课更像是应试教育，靠记忆力背单词。 𐟓š 课后辅导：关于课后辅导，我觉得这完全取决于个人的精力。如果有时间，当然辅导一下更好。我每天晚上抽出一个小时，用我们从国内带的一套书籍资料进行辅导。我们每天认字、做20以内的加减法算术，英文则是从图书馆借书，读绘本认单词。虽然他在国内没有养成每天学习的习惯，但好在坚持下来了。不过，拼音我一直没敢教，怕他和英文的音标搞混。 𐟗㯸英语表达不完整怎么办？孩子的英语表达不完整，我觉得完全没有关系。英语是一门语言，能让别人理解就行了。比如，我设置了一些场景，问他要去厕所怎么说、要点餐怎么表达、要一个汉堡怎么表达、要一个黄瓜汉堡又怎么说、洗手吃水果怎么说。他的回答虽然不严格符合主谓宾结构，但关键词都表达出来了。我觉得这已经是很大的进步了，毕竟这些关键词能表达出来，在当下的环境之下，别人是能理解他的意思的。 𐟓ˆ 英语学习效果：从最初的“Hello”到简单的单词，再到不严谨的句子，孩子的进步是明显的。最初他一个朋友都没有，但现在放学后还要和朋友们疯玩不肯回家。甚至有好朋友邀请他参加生日派对。我觉得他每天都在进步，孩子的适应能力真的不要小觑。

如何用牛津树绘本培养孩子的英语思维？ 𐟌Ÿ 培养孩子的英语思维，绘本是一个很好的工具。以下是一些实用的方法和技巧，帮助你和孩子一起探索牛津树绘本的世界。 1️⃣ 像孩子一样提问 𐟔 备课：首先，自己要扫清生词和不确定的表达。 𐟓– 单图描述：引导孩子观察图片，提问如“有谁？他们在做什么？在哪里？”等。 𐟤” 逻辑推理：预测下一个情节，提出解决问题的方法，培养孩子的思考能力。 𐟒�Œœ测人物想法：让孩子猜测人物会怎么想、怎么说。 2️⃣ 找答案 𐟔 优先使用英文解释，找到英文单词。 𐟓š 不要贪多，一页扩展的生词不要超过5个。 𐟑𖠦Ž祈𖥤述难度，不要超过孩子的已知区域。 3️⃣ 设计游戏 𐟎�𛓥ˆ剧情表演，如做果酱、开卡丁车等。 𐟒젧𛃤𙠥Ÿ𚧡€句型，进行随机组句练习。 𐟑砥𐆥�퐤𛣥…奉禃…，提问并扩展情节。 𐟎‰ 亲子互动中加入错误和无厘头的元素，让过程更有趣。 4️⃣ 互动讨论 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥ˆ†组讨论，联系孩子的日常生活。 𐟒젥†…化句子，不要讲规律或原则，先让孩子看见现象。 𐟌𐠤𞋥悯𜚩€š过多说三单，孩子自然会发现规律。 5️⃣ 孩子的复述 𐟓Œ 关键词标注，圈出图片中的关键词。 𐟗𚯸 不需要导图，直接在绘本上标注内容。 𐟒ᠥŸ𚧡€句型要熟练，才能进行绘本复述。 𐟑‚ 不要频繁打断孩子，不要频繁纠正。通过家长提问引导孩子复述。通过这些方法，你和孩子不仅能一起学习英语，还能在亲子互动中增进感情，享受阅读的乐趣。

英语学习心得：纯英文字幕才是王道 𐟎슦œ€近有不少朋友问我怎么学英语，今天就来聊聊这个话题吧。首先，很多人看视频的时候会先看中文字幕，因为这样最省事。但其实，很多时候我们内心深处是有点懒惰的（如果你没有这种感觉，那你真的很牛）。第一反应总是想走最简单、最不费劲的路。刚开始看纯英文字幕可能会有点不适应，但习惯了之后，你会发现这真的很值得！纯英文字幕能让你完全沉浸在英语环境中，很多单词会在语境和情景中自然理解。这种感觉真的很棒！推荐大家用一些好的网络辅助工具（这个不能明说哈），结合语境理解。搜索引擎用Chrome，直接搜索英文关键词，看纯英文的网页（不要用浏览器自带的翻译功能，我们要的就是英语环境）。遇到不懂的单词，只要不影响理解，就直接跳过，不要查字典。但如果你多次遇到同一个单词还是猜不出来，那就查字典吧，这就是你命中注定要学的单词（高频词嘛，学一下肯定有道理）。如果这个词对你来说总是高频词，那就需要去学一下基础词汇了（如果感兴趣的话，我可以后面再出一个词汇学习帖）。我个人看视频主要用YouTube，除了偶尔要跳过广告，其他都挺好的。国内的一些平台一般都是带着中文或者中英翻译，纯英或者无字幕的找起来麻烦。平时看剧用Netflix或者Amazon Prime，英文字幕都可以加的。如果你想免费看剧、电影或者真人秀，也有一些非常友好的网站，画质很好，还可以加字幕，广告也少，真的很香！以上是我的个人见解，每个人的基础和学习情况不一样，大家可以根据自己的情况调整。不建议盲目跟风哦！

六级听力满分秘诀：这些方法你值得拥有！ 𐟌Ÿ 听力满分秘诀大公开！𐟌Ÿ 我的英语水平不算特别出色，但也不差。四级裸考550+，六级第一次裸考500分，这次是因为忘记退费才去考的。如果你的英语基础较差，这些建议可能不太适合你，但也可以参考一下，毕竟条条大路通罗马嘛～ 𐟓𚠧œ‹美剧，提升听力！𐟓𚊊这次六级考试中，我的听力拿到了满分。朋友问我怎么做到的，我想了想，觉得看美剧对我的帮助最大。我一直有看美剧的习惯，虽然没有特意练习听力，但在看的时候不仅看中文字幕，还会注意英文表达。久而久之，大脑形成了先听英文再看到中文的条件反射，这对提升听力非常有效。推荐美剧：《我们这一天》（This is us）——家庭剧情类，每集40分钟，剧情紧凑，我已经看到第四季了。《摩登家庭》（Modern family）——家庭喜剧类，剧情短小精悍，适合下饭。《普通人》（Normal people）——英国青春剧，剧情复杂，建议先看前几集。 𐟎𕠥쨋𑦖‡歌，培养语感！𐟎𕊊从高中开始，我就有听欧美音乐的习惯。当时英语老师也说听英文歌对提升听力有帮助。在考试前一直听，培养语感，对考试有帮助哦～ 𐟓 提前读题，圈出关键词！𐟓 在听到例句时就可以开始看题干，圈出关键词。这次考试有些题甚至没听完整就能选出答案。 𐟓’ 做笔记，方便回头选择！𐟓’ 对于不确定的题目，可以快速把关键词写在题目旁边，不必过于纠结，可以回头再选择，避免蒙题。 ❌ 不要轻易改答案！❌ 除非你非常确定选错了，否则不要改答案。重要的事情说三遍：不要改！不要改！不要改！以上就是我认为对听力提升比较有效的习惯啦～如果你们还有其他问题或者想了解更多，欢迎留言哦！𐟒쀀

如何调整英语论文格式？一篇详细指南嘿，大家好！今天我想和大家聊聊怎么写英语论文的格式。很多朋友在刚开始写英文论文时，都会有点摸不着头脑，不知道该怎么调整格式。别担心，我来帮你！论文的基本结构 𐟓š 首先，咱们得搞清楚论文的基本构成。一般来说，一篇英文论文的顺序是这样的： Title（题目） Authors（作者） Affiliations（单位） Abstract（摘要） Keywords（关键词） Text（正文） References（参考文献）页面设置 𐟓 接下来是页面设置的部分。这里有几个关键点：纸张大小：A4纸，纵向。页边距：上2厘米，下2厘米，左2厘米，右2厘米。页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。文档网格：选择“只指定行网格”，每页46行，跨度15.6磅，栏数选“1”，应用于整篇文档。行段间距：段前0行，段后0行。行距：固定值12磅（题目和公式行用单倍行距）。字符间距：缩放100%，间距标准，位置标准。选中“调整字体的字间距”，并选中“如果定义了文档网格，则对齐网格”。空行设置：单位与摘要间、关键词与正文间、正文与参考文献之间空1行。图、表前后空一行，各级标题前后不用空行。其他注意事项 ⚠️ 整篇文档不分节。不加页码。不加页眉。文中不要作图文框。各级标题上不能标注文献。 “基金项目”放在首页页脚（word中操作：插入“脚注和尾注”），给出项目编号。英文中没有“。”（应该用“.”）、“、”（应该用“，”）、“~”（应该用“-”）、“《》”（应该用斜体）等标点符号。小贴士 𐟒እ悦žœ你还是不知道如何下笔，或者写了层次不清晰的论文，都可以随时来找我哦！无论是商科、金融、艺术、经济、财会还是理科，我都能帮你搞定！希望这篇指南能帮到你们，祝大家写作顺利！如果有任何问题，随时欢迎来问我哦！𐟓退

假如有一点点英语运气 𐟍€ 我一直觉得，如果上帝关上了我的物理门，那他可能只是开了一点点英语的窗。不管怎样，永远对学习充满信心吧！𐟒ꊊ——分割线—— 怎么一次过四六级？𐟒 背单词！背单词！背单词！重要的事情说三遍！单词都不认识，语法和语感再好也没用！不要只背真题上不懂的单词，大学生四六级必考词汇真的真的真的要都眼熟，甚至有些可以用在作文上。作文没有模版！不用背模版！那些枯燥的框框格式阅卷老师一眼就可以认出（万一前面一个和你背的模版一样，而你还没有积累高级词汇，你还想过级？）。而且这种模版都是简单的句式，不能让老师眼前一亮，分数自然也不高。作文不需要写题目（写也可以，但不要写错单词）；四六级不看字迹，当然写工整点肯定没错。近几年翻译越来越难，范围也越来越广，这提醒我们要更加注重生活的细节，比如去机场的时候看看登机牌的单词，坐地铁的时候看看xx站的英文怎么写…一般分为写古代的和现代的。四六级翻译不会出实事。四级听力，听到什么选什么，正确率还是高的；六级听力可能每个选项都会读到，这就需要在做题前抓紧时间阅读各各选项，划好关键词，听的时候做好笔记。六级section C很长，一般一篇3-4分钟，考验的是耐性，要沉得住气，不要慌，毕竟一题14.2分啊。长篇阅读无论是四级还是六级都是最简单的，选项划好2-3个关键词再到文章中找（注意时间）。仔细阅读的选项和文章顺序是对应的，同时看两个问题，划出关键词，发现第二题题目关键词的时候说明第一天答案已经到头了，下面不可能再有第一题的答案了。（那个短篇阅读有时间就做，没有就算了吧，毕竟性价比最低） ——分割线—— 这些都是个人的一些经验，可能千篇一律，但是每个人都可能侧重点不一样，所以看一下，然后针对自己现状和问题找到和自己想通的人问一下，总会有收获的不是吗？奥利给！𐟒ꀀ

学英语是很简单的一件事情啦，只要脸皮厚，不怕错，多说就可以了。归根结底，英语就是拿来交流的工具，关键词是【交流】和【工具】。既然是交流，那就要说，光只会阅读文字还远远不够；既然只是一门工具，那就不需要怕语法不对、发音不对，能让对方听懂就行了，在这个基础上再想语法和发音的事情。我一直觉得，太多人英语学不好，就是把英语当成一种很高大上的学问，动不动就怕自己语法不对、发音不对就很丢脸，遇到外国人一声不吭，啥都不敢说。咱就说，人家外国人来中国，说几句“尼嚎，歇歇”，咱也没嫌弃他们发音不对啊，还很开心地和他们交流，怎么我们就那么怕被别人嫌弃呢。不用怕，脸皮厚点，先开口说吧，实在不行手舞足蹈用手语表达也行，反正能和外国人交流就可以了。英语就是一门工具罢了，不要自我设限。想起了之前一个网友分享的笑话，他说自己以前学英文的时候，汽车的单词是car，老师就说这单词好低端，要高级一点，于是他后面说车，都用 motor vehicle 。后来他出国，和外国朋友聊天，说起 motor vehicle ，对方就一脸懵，然后他才发现，外国人也是说car 的。所以，英语就只是个工具罢了，没有那么高端，不要把它想得太神圣不可侵犯了。

校内娃如何追赶原版娃：方法篇嘿，大家好！上一篇笔记里，我聊了聊校内娃追赶原版娃的心态问题。今天，咱们来聊聊具体的追赶方法，也就是怎么从底层逻辑上赶超原版娃。首先，咱们得搞清楚几个关键词：原版娃：这些孩子从小就接触英语原版视听资料和绘本，完全按照习得原则来学习，听说读写各方面都跟欧美同龄人看齐。校内娃：就是那些一直跟着校内的教材学英语的孩子，即使上过课外班，也很少采用原版启蒙路线。英语自由：这指的是小学毕业的认知程度所能达到的英语自由。具体指标有很多，比如蓝思值达到1000L左右、能通读英文《哈利波特》、通过FCE考试或达到同等水平。明白了这些关键词后，咱们再来探讨怎么追赶的问题。其实，真正的原版娃在小学阶段实现英语自由是水到渠成的。所以，我们只探讨“校内娃怎么追”。由于语言环境的限制，对绝大多数中国孩子来说，英语自由主要体现在阅读层面。而阅读能力是通过分级绘本来逐渐拉高的。所以，分级阅读在整个英语启蒙过程中是最重要、最省力的工具。即使是通过章节书实现英语自由，也是在变相地实践分级阅读的理念：拾级而上，奔向自由。因此，校内娃想要追赶原版娃，最重要的抓手也是分级阅读。但关键是认清现实，平衡自身的优势和劣势。现实与优势劣势现实：想在短期内追上原版娃并不现实，尤其是启蒙过晚的孩子。优势和劣势：校内娃的优势在于基础扎实；劣势是阅读量不够，运用能力不强。追赶策略追赶过程中应当抛弃急于求成的思维，摒弃不切实际的幻想，稳抓稳打，以校内为基础，兼顾校外阅读。具体选择绘本我不会大而全地从网上复制粘贴千篇一律的书籍介绍，而是会直接从使用者的视角阐述各种分级读物对校内娃来说有哪些优劣，然后针对不同情况的校内娃给出非常具体的建议。我自己最常使用且十分推荐的有5套分级读物：RAZ、牛津树、培生、红火箭、PM彩虹英语。校内娃的家长见到网上种类繁多的绘本，都会有不知从何下手的感觉。下一篇笔记我会帮助大家直接制定具体决策。如果你信得过我，拿去照搬就行。希望这些建议能帮到大家！𐟒ꀀ

如何实现英语口脑同步？四个实用技巧你是否在开口说英语前，心里想好了却总是跟不上嘴？其实，开口说英语前需要经过五道工序：1️⃣ 将英语翻译成汉语 2️⃣ 理解问题 3️⃣ 整理汉语想法 4️⃣ 英语组织语言 5️⃣ 准备说！但往往别人已经把你的想法说完了，自己还怎么说？！以下是一些实用的方法，帮助你克服这个问题：打草稿 𐟓 大部分发言场合都可以提前做些准备。根据场合的正式程度和重要性，决定打草稿的精细程度。最精细的方式是把所有要说的内容都用英语写下来，然后不停地练习，直到提到文本的任何一个关键词都能流利地说下去。不太精细的方式可以是写下一些关键词和小符号，或者在脑中打草稿。多打草稿，多练习，找到适合自己的方式 𐟏‹️‍♂️ 我不相信谁能不打草稿、不练习就能出口成章。可能很多大咖不需要打草稿，但人家从前的经验已经是可用的草稿库了。比如希拉里曾经透露克林顿花了超级大的功夫锻炼自己的演讲能力，这在我眼中就算是打草稿锻炼的环节。一开始打草稿可能会比较费时，但几次之后，你会发现自己喜欢用的表达和patterns，之后就会感受到速度大大加快，甚至脱稿。用心、耐心寻找适合自己的方式，加强对英语的理解 𐟧 虽然老生常谈，但确实是根基。根据亲身经验（非母语者，一开始出国讲英语憋得像个抑郁的哑巴），英语好到一定程度，那五条轨道是可以合一的。我现在不能说啥场合都能【五合一】，但只要话题不是很生僻，都没有问题。所以因为母语不是英语而觉得自己大脑同时运转5条轨道而委屈自怜的理由是站不住脚的！练习直接用英语思考沟通 𐟌 这一过程就是加速五条轨道合一的过程，需要时间和过程。一开始可以双语结合，比如我个人读文献的时候喜欢用汉语做笔记，这样大大增加了笔记的有用性；写作的时候可以看着笔记直接用英语写出自己的想写的内容。希望这些方法能帮助你实现英语口脑同步！欢迎大家补充！𐟑

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