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歌曲关键词教学在线播放_《修炼爱情》歌词(2024年12月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

歌曲关键词教学

在家英语启蒙：4步轻松搞定儿歌教学 𐟎𖦃𓨦在家轻松进行英语启蒙？这里有一份实用的方法指南，帮助你和宝宝一起学习，一起成长！ 1⃣ 提前准备：每周选择3个儿歌或动画视频，妈妈们可以先自己学习，熟悉旋律和节奏，直到能够跟着歌曲唱出来。 2⃣ 互动学习：对于0-2岁的宝宝，妈妈可以唱跳给宝宝看；2岁以上的小朋友则可以一起做动作，增加互动。 3⃣ 关键词学习：如果家长或宝宝跟不上整个儿歌，可以学习歌曲中的关键词，理解那些重复频率高的词和需要做动作的词，不要求整个背诵。 4⃣ 反复练习：根据儿歌关键词，每周和宝宝反复练习，直到宝宝一听到音乐就能自己做出相应的动作。通过这些简单的步骤，你和宝宝可以在家中轻松进行英语启蒙，享受学习的乐趣！

早教心得 | 如何在家“鸡娃” 一直以来，我都觉得自己在一个非常鸡血的环境中长大（学校很鸡，父母不鸡），所以我一直坚信自己不会鸡娃。毕竟，经历过那些“鸡”的岁月，我觉得学习成绩并没有想象中那么重要。然而，随着阅历的增加，我逐渐意识到，完全放养孩子也不是一个好选择。因为孩子们大部分时间都在学校里度过，除了那些内心特别强大的孩子，大多数孩子还是会在乎学习成绩的。所以，完全不在乎学习成绩的孩子，要么是放飞自我了，要么就是天生的学霸。我家孩子精力特别旺盛，每天晚上11点到11:30才睡觉，周末也是我和老公两个人带，老公加班的话就是我一个人带。我家哪吒的旺盛精力让我筋疲力尽，无法长时间陪他玩那些对抗性强、刺激性的男娃游戏。于是，我开始思考，能不能换一种方式，做一些我擅长的事情呢？虽然我不是老师，但我非常擅长上课和教学，这也是我儿子喜欢听我讲绘本的原因。不到3岁，我已经陪他读了《山海经》《西游记》《封神演义》，虽然不是原著，但难度和语言都超出这个年龄段的理解力，他非常喜欢听，接受得很好，语言表达能力强，还会自主背诵。但他非常不喜欢“学习”，比如我说“今天我们来学数字”，他会直接回我“我不要学习。”因为他要自己主导，不喜欢我来教他。每个孩子不同，那这样的孩子，怎么教呢？或者说怎么陪玩呢？毫无头绪的我开始了我的“鸡娃”实验。既然他睡得晚，干点有用的吧。首先，我观察他最近非常喜欢哼唱幼儿园歌曲，我就尝试陪他一起唱，同时加上夸张的动作帮助他理解歌词。我发现他兴趣很大，于是我在筛选英语歌曲，简单备课，利用白板的书写便利和夸张的表情，天猫精灵播放器的播放，选择比较好“表演”的简单英语歌曲。他理解的非常快，比如一首歌表达一个孩子先后吃了“香蕉西瓜薯条”，开始他只是记得顺序，第二天我发现他可以说出来西瓜watermelon，这不仅仅是硬记了，他对应了，这是另一回事了。后来我发现，我前一天挑的歌曲，他第二天就可以中英对应我板书的重点单词，在这个期间我不断的领他重复，在他愿意的时候。效果非常好。综上，这一条需要的是对歌曲的筛选，对关键词的把控，对孩子情绪的把控，夸张的表达，还有父母真的想陪伴的心。通过这些尝试，我发现“鸡娃”并不一定要在孩子身上下死劲，而是要找到孩子感兴趣的方式，用他们喜欢的方法去引导。这样，既能让孩子学到知识，又能让他们感受到父母的陪伴和爱。

英语课教学思路与过程详解大家好，今天我想和大家分享一下我的英语教学思路和一些具体的教学过程。希望对大家有所帮助！教学思路首先，我的教学思路是这样的：我会把教学过程分为三个主要部分：学习理解、应用实践和迁移创新。每个部分都有不同的设计意图和目标。学习理解：激活兴趣，读图预测在学习理解这一步，我设计了四个环节：享受歌曲：学生跟着歌曲唱歌，并进行身体律动。这个环节的目的是通过音乐激活学生的学习兴趣。看图说话：观察并描述图片，回顾单元情景中John与Mike的一天安排，完整地口头表达时间与安排。这个环节的设计意图是通过读图预测，激发学生的阅读兴趣。快速阅读：阅读语篇，圈出关键词，并完成排序。在校对排序的过程中，边核对边补充时间和事物信息。学生能够通过快速阅读、划关键词，理清文本内容，梳理故事线。应用实践：模仿语音，复述故事在应用实践环节，我将Check and say与Listen and imitate融为一个总的环节，学生跟读，模仿录音语音语调。在整个校对过程中进行语音指导，在尝试代入角色续编的过程中体会Amy的做事磨蹭，为之后的评价做好铺垫。接下来是Read in pairs和Retell Amy’s day。学生结合板书图片和信息，回顾Amy的一天，在小组表演以及复述的过程中梳理、学习和内化关键句型与重点语言。迁移创新：分析与批判，联系实际在迁移创新环节，我先围绕Amy设计了Think and say活动，学生讨论Amy的行为并给出自己的改变建议。这个活动的目的是引导学生在分析Amy个性过程中，培养学生分析与批判的思维能力，加深对主题意义的体会和理解。然后是Think and talk。学生根据学校的作息时间表安排，同桌填写表格并讨论各自的上学及放学后安排。这个环节的设计意图是从文本迁移到实际生活，使学生能真正用所学语言表达，在正确规范书写的过程中，培养学生在真实情境中运用所学语言的能力。最后是Think and write。学生根据教师示范，选一件自己喜欢的事情，写一写What time is it? It’s…o’clock. It’s time to/for…联系实际生活，思考自己的时间安排，并用书面的方式表达。这个环节的设计意图是提升学生对时间安排的理性思考与分析能力，学会积极合理规划时间。总结以上就是我的教学思路和具体的教学过程。希望这些内容对大家有所帮助！如果你有任何问题或建议，欢迎随时留言讨论哦！𐟘Š

武汉团建新玩法：轻喜剧风露营派对 𐟔𐟘𕰟”‘ ❌还在为武汉团建的地点发愁？ ❌还在为团建活动的新颖性发愁？别担心啦！「开森营」联合「心灵捕手」为你带来全新的露营团建玩法，已经在「开森营」准备就绪啦！我们让团建不仅玩得开心，更玩得有意思！快来看看吧～ 𐟑‰𐟏𛣀Œ心灵捕手」是什么？「心灵捕手」是一种以主题露营派对为载体的团建活动，结合户外运动、急智游戏、手工大赛、篝火晚会等多种户外娱乐项目。通过层层递进的主题活动，利用多种有趣且有目的导向的戏剧游戏，激发团队协作、能动性、自信心、信任感和创造力。打造独一无二的沉浸式轻喜剧风主题露营团建！ —— 𐟑‰𐟏𛦴𛥊褺𙊰Ÿ’ᦶ槉馗痕，滴滴入心❣️ 𐟒᧋짉𙥈›意，主线清晰𐟧 𐟒ᤸ“业团队，品质服务𐟑谟𛢀𐟒𛊊—— 𐟑‰𐟏𛣀Œ心灵捕手」新式团建活动环节 ✔️𐟌Ÿ 户外热身游戏 𐟌Ÿ 所有人在户外草坪上围站一圈，彼此互动，一起完成各种有趣的肢体互动的戏剧游戏。 𐟔‘关键词：链接𐟔—彼此｜加深了解｜沟通协作｜集体荣誉感 ✔️𐟌Ÿ 主题赏金游戏 𐟌Ÿ 在赏金机制的刺激下，一起参与游戏，完成游戏互动。游戏包括：你画我猜PRO版、诗词歌赋、急智问答等。 𐟔‘关键词：层层递进｜主观能动性｜集体荣誉感｜厚积薄发 ✔️𐟌Ÿ 折纸飞机大赛 𐟌Ÿ 用专业的纸飞机折纸，让大家折出多种不同形态的纸飞机，一起合影，同时举办一届纸飞机大赛，优秀者获得赏金筹码，趣味性和仪式感拉满。 𐟔‘关键词：趣味性｜合照创新｜仪式感 ✔️𐟌Ÿ 铁板烤肉BBQ 𐟌Ÿ 高端桌面铁板烤肉，操作门槛低且易上手，有烤肉导师教学。围桌而坐，不会出现人员落单的情况。烤肉的同时导师带领大家玩一些简易的桌面小游戏，融洽氛围，在欢笑中进餐。 𐟔‘关键词：简单易上手｜互动性强｜氛围融洽 ✔️𐟌Ÿ 篝火烟花晚会 𐟌Ÿ 由专业篝火氛围组老师带领大家一起围着篝火跳舞，有完整的篝火歌曲流程设计。所选歌曲都兼具音乐审美，层层递进，情绪逐步打开，不存在尴尬期。 𐟔‘关键词：放飞自我｜尽情歌舞｜i人e人皆宜 ✔️𐟌Ÿ 歌神争霸赛 𐟌Ÿ 专业喜剧型主持人老师，轻松带动现场气氛。下午的赏金筹码，此刻派上用场，可以打赏给各自喜欢的歌手。 𐟔‘关键词：专业喜剧型主持人｜展示自我｜团队凝聚力

SSS儿歌英语启蒙法：宝妈们的必备指南𐟓š SSS儿歌以其重复的歌词、简单的句型和轻快的旋律而闻名。从基本的打招呼、数数，到颜色、形状、字母，再到日期、交通、社交等，这首歌涵盖了日常生活的方方面面。特别适合低幼儿童的英语启蒙。下面是一些利用SSS儿歌资源进行英语启蒙的方法： 1⃣️ 听音频𐟎犥œ觻™孩子听新儿歌时，首先要让他们理解歌曲的大致内容。可以通过指物、做动作等方式来帮助孩子理解儿歌中的主题词和关键词。避免无效的“磨耳朵”，让孩子在可理解的语境中学习。 2⃣️ TPR教学法𐟤𐊓SS的大部分儿歌都可以用“TPR”来展现。这种教学方式可以让孩子在轻松活泼的氛围中学习语言，调动大脑多个区域，以母语的方式习得英语。同时，它还能促进亲子互动，提高趣味性，特别适合初学英语的小朋友。 3⃣️ 看闪卡𐟓𘊦œ‰些歌曲内容可能无法用肢体语言完美地表达出来，比如形状、颜色、某些物体等。这时可以结合图片来让小朋友们领会其中的意思。 4⃣️ 看视频𐟎劓SS的每一首歌都有相应的视频动画，而且动画效果做得特别棒，2岁以上的宝宝就可以看起来了！即使是完全不懂英语的人，光看动画也能基本理解歌曲的意思。 5⃣️ 融入生活𐟏እ𝓥�퐩€渐学会了一些儿歌后，最重要的是在生活中运用这些歌曲。语言就是如此，用得越多，就越熟悉。SSS的儿歌大多都跟我们的日常生活息息相关，所以我们可以在生活中多多运用起来～比如洗澡的时候，唱“The Bath Song”；散步的时候，可以唱“Walking Walking”。希望这些方法对你有所帮助❤️

考研最后几天，这些背书方法你试过吗？嘿，考研的小伙伴们！是不是还在为背书发愁？很多人死记硬背，结果花了大量时间，却还是记不住。别担心，我来给大家分享几个超级实用的背书方法，让你的背书之路不再孤单！关键词法 𐟓 这个方法特别适合那些大段大段需要背诵的内容。你只需要把关键词提炼出来，然后用自己的话把这些关键词串联起来。再在这些关键词的基础上进行拓展，这样一来，背诵是不是变得轻松多了？框架法 𐟓˜ 这个方法可以把知识点形成一个整体的框架。你可以按照章节、专题、知识点的形式来整理，也可以按照考点、纬度词、采分点的形式来整理。这样不仅能减轻你的记忆负担，还能帮助你更好地理解和记忆知识点。费曼学习法 𐟓š 这个方法是通过教学的方式输出知识点。你可以想象自己是一个老师，把知识点教给你的同学或者朋友。这样不仅能帮你更好地理解和记忆知识点，还能让你更有成就感。碎片时间法 ⏰ 这个方法特别适合那些难以记忆的知识点。你可以利用碎片时间反复背诵，比如在等公交、排队买饭、休息时间等等。这样不仅能充分利用你的时间，还能帮助你更好地记忆知识点。口诀法 𐟎𖊨🙤𘪦–𙦳•特别适合背诵量很大的学科。你可以把知识点编成口诀或者歌曲，这样不仅能减轻你的记忆负担，还能让你的背诵更加有趣味性。背景记忆法 𐟌 这个方法特别适合文科背诵。你可以把知识点和相关的背景联系起来，比如历史事件、文化背景等等。这样能帮助你更好地理解知识点，也能让你的背诵更加生动有趣。目录抽背法 𐟓š 这个方法特别适合中后期，专业课背诵较为熟练的情况下。你可以把每一章的标题和知识点列出来，然后随机抽取一个知识点进行背诵。这样不仅能检验你的背诵效果，还能帮助你更好地掌握知识点。除此之外，还有艾宾浩斯记忆法、A4纸记忆法等等，大家可以多尝试，找到最适合自己的背书方法。最重要的是要反复背诵，不断复习巩固哦！希望这些方法能帮到你们，祝大家考研顺利！𐟒ꀀ

音乐教师编备考攻略：我的上岸之路嘿，大家好！今天我想跟大家聊聊我备考音乐教师编的经历，希望能给正在努力的小伙伴们一些参考。乐理：高中老底子+题海战术 𐟓š 首先，乐理这部分真的是靠高中那点老底子在撑腰。为了巩固知识，我反复看了很多网上的教程，尤其是音值组合法和调试判断这些难点，我采用的是题海战术，疯狂刷题做卷子。虽然过程有点枯燥，但效果还不错。音乐史：下狠功夫背诵 𐟓– 音乐史这部分真的是让我又爱又恨。内容多且杂，背起来特别费劲。我每天不停地背诵、默写，甚至把大学学过的内容也翻出来重新温习。好在最后考试结果还不错，算是没白费功夫。即兴伴奏：规划练习进度 𐟎𘊥𓥅𔤼𔥥是我比较擅长的一部分。我把教材上的所有歌曲都试奏了一遍，然后规划好练习进度，总结了一套自己的方法。比如三拍子和四拍子分别用什么伴奏音型，确定一种方案后针对性练习。钢琴：选择活泼的曲目 𐟎𖊩’⧐𔩃襈†我准备了两个拿手曲目，一个西方作品，一个中国作品，选择那些旋律性强、活泼一点的曲目，这样讨巧一些。音乐教学设计：多写多看 𐟓 音乐教学设计主要就是熟悉教材，每首歌的重难点都要知道。平时多写多看各种类型的教案，包括欣赏课、编创课等。这样在考试时就能游刃有余。试讲、说课：总结自己的模式 𐟎䊧𛓥ˆ实习过程中的训练，我总结了一套自己的讲课模式和思路。将课题进行归纳，有针对性地对教材上的课题进行试讲。这个部分我觉得特别重要，因为它能让你在考试时更加自信。教综：不容忽视的拉分项 𐟓ˆ 虽然教综占比不高，但足以成为拉分项。一定要好好学，重心放在大三门上，考试分数大头就在这里。教育学：总结框架背诵 𐟓š 教育学知识点细碎，需要把知识点总结成框架的形式，结合关键词背诵，效率会更高。心理学：结合案例分析 𐟧 心理学考点抽象，需要跟看孟沅招教精讲课的老师结合案例分析去理解考点，把考点具象化后再去背诵，就会好背很多。教心学：多看例题 𐟓– 教心学应用性很强，可以多看看孟沅老师讲的例题，里面有很多实用的方法和技巧，实战性很强。我就是听了这个课，不断刷题，教心学主观题基本上都能答到点子上，分数接近满分。小三门：先背考点再刷真题 𐟓ˆ 小三门分值占比小，我就先把讲义上总结的考点背一背，再去反复刷真题就可以了。我的备考作息 ⏰ 早上7:00-8:00：背教综/音乐史，预习当天要学的知识早上8:00-10:00：听孟沅招教精讲课，用不同颜色的笔圈画关键词，整理笔记和思维导图早上10:00-12:00：刷教综对应练习题，错题复盘，慢慢找出出题方向下午14:00-16:00：听音乐学科网课，把基础打牢，学习做题技巧下午16:00-18:00：做音乐学科题，把学到的技巧运用到习题中，并复盘错题晚上19:00-21:00：做教综或学科专项题，练习薄弱点晚上21:00-23:00：看会近期教育新闻，放松一下晚上23:00-23:30：洗漱睡觉我的提分资料 𐟓š 音乐：山香音乐学科、粉笔二手学科课、华图中小学1000题、音乐学科知识、本地真题教综：山香教育综合、孟沅招教精讲课、配套讲义、粉笔6000题、山香3600题、历年真题82套卷希望这些分享能对大家有所帮助！祝大家都能顺利上岸，成为自己想成为的音乐教师！𐟎‰

英语启蒙：用绘本培养孩子的英文思维 𐟓š 大家好，我是毛丫，今天继续和大家分享一些关于英语启蒙的小心得。前几天我们聊到了实物、实景对应法，今天我们来聊聊图像对应法和运用教学工具的方法。图像对应法 𐟓𘊊图像对应法其实是在实物实景对应法的基础上更进一步。这里的图像包括静态的绘本、认知卡，还有动态的视频、动画。关键是要家长尽可能多地参与，帮助孩子理解。读绘本时，可以和孩子一起用手指指出绘本中的人或物，或者用一些手势来辅助理解。当然，英语毕竟不是我们的母语，阅读时用汉语解释有时是难免的。我的建议是：尽量不要逐字逐句翻译，而是用两种语言分别通读一遍。如果一定要用汉语解释某个词，用简单的语言解释即可。看视频或动画时，可以和孩子一起投入情节，带领孩子重复关键词汇，指出来，动起来。动画的好处在于，孩子可以通过动态的场景直接理解和吸收语言。运用教学工具 𐟎ˆ TPR教学法（Total Physical Response），也就是建立动作和语言的直接对应。这个方法可以在很多活动中运用：看图像，做动作：比如绘本读到“hug”这个词时，给孩子一个拥抱。童谣儿歌：随着歌曲动起来。有很多动作歌谣或手指谣，非常适合实践TPR教学法。角色扮演：在读完绘本或观看完动画后，和孩子进行角色扮演。可以身体力行地动用大动作扮演，也可以用手部的小动作扮演，或者制作一些小道具，辅助孩子通过表演来理解语言。小贴士 𐟒ኊ有些家长可能会疑惑在建立事物与语言联系的时候，要不要两种语言一起给孩子说？我的建议是：在不同的时间说不同的语言，或者妈妈负责用英文说，爸爸负责用中文说。这样可以建立起双语语言体系，即可以分别用中文和英文进行相互独立的思维。希望这些小技巧能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们打造一个充满乐趣和收获的英语学习环境吧！𐟓š𐟒ꀀ

让孩子在趣味动画中学英语！今天推荐一个特别适合小朋友学习英语的动画系列——English Singsing！𐟓𚰟Ž䊊𐟌Ÿ 什么是English Singsing？ English Singsing是一套专为非英语母语国家的小朋友设计的英语教学动画视频。这个系列包含13个系列，总共有479个动画视频，内容丰富多彩，涵盖了从ABC字母和单词到基础对话、角色扮演、词汇学习、自然拼读、童谣、说唱合集、歌曲等各种主题。通过有趣的故事动画、儿歌和角色对话等形式，孩子们可以在愉快的观看过程中学习地道的英语口语。 𐟎𕠤𘺤𛀤𙈩€‰择English Singsing？ English Singsing的视频内容丰富多样，包括英语儿歌、简单对话、基本词汇、故事和拼读等主题。每个主题都有生动的动画和有趣的剧情，让孩子们在观看的同时记住关键词和句子。视频中的语音采用儿童自然说话的方式，非变声变腔英语，非常适合小朋友学习。 𐟑𖠩€‚合什么样的孩子？ English Singsing专门针对0-10岁的非英语母语国家的小朋友设计，内容制作用心，画风可爱，剧情有趣。希望这些视频能帮助孩子们在轻松愉快的学习中掌握英语语言！希望这些信息对大家有所帮助，祝愿所有孩子们都能在快乐中学习英语！

5个方法，让你轻松超越英语难题！ 𐟎‰嗨，亲爱的同学们，你们的元芳学姐又来啦！生活中总是有同学抱怨英语太难了，单词记不住，语法听不懂，听力更是一塌糊涂𐟘飀‚其实，学英语并没有那么难，今天学姐给大家分享5个方法，让你的英语成绩飞速提升！ ✅爱上英语 𐟌ˆ提升英语学习兴趣的方法：看英语电影𐟓 听英文歌𐟓 和外国友人聊天𐟓 看英美剧 𐟌Ÿ推荐电影：《哈利波特》《暮光之城》《怦然心动》《神偷奶爸》《疯狂原始人》《盗梦空间》yyds❗❗ 𐟌Ÿ推荐歌曲：戳爷、西蒙、霉霉、贾斯汀比伯的歌，绝对让你听到流泪𐟘� 𐟌Ÿ和外国友人聊天：可以在手机上下载一些和外国友人聊天的APP，轻松开启对话模式。 ✅无痛背单词首先，一定要学会音标𐟌Ÿ，可以在网上找教学视频。然后根据拼读来记单词就非常容易了。比如“dissolve”，“di”发“di”音，“sso”发“sD”音，“lve”发“v”音，然后边读边在桌上画。隔一天再回忆一次，三天后回忆一次，一周后回忆一次𐟓ˆ。单纯记单词很容易遗忘，所以最好还是把它放在文章𐟓ƒ里。每次做完阅读后，标注出题目和阅读中不认识的单词，在旁边写上单词意思。然后每天早读拿出来背，记忆效果更牢固。 ✅提升语感𐟌𙊊阅读英语小说：选择有中文翻译的那种，几天就可以读完的短篇英语小说。每天早读也要读小说或者是一篇作文，不能只记单词和语法。阅读教材课文：或者是平时做题遇到的文章。 ✅练习听力平时做听力测试的时候，先认真看题，勾画出每个选项的关键词。听完后要重新看听力材料，反思自己是理解错误还是听错或者是没听出，在旁边总结原因。再重新听听力，一直到听出正确答案为止，这么做听力一定会显著提升的❗❗ ✅提升表达力跟着teacherGWen练习每日早读，多看TED演讲。 ——End—— 𐟌ˆ爱你们的元芳学姐 ✨青春，大抵就是拼搏到无能为力，努力到感动自己！

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