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价值观六个关键词有哪些解读_24个字价值观儿歌(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

价值观六个关键词有哪些

暑假必备！九上道法核心知识点清单 𐟎’ 暑假来临，想要在九年级上册的道法学习中不落人后？这里有一份浓缩的精华知识点清单，助你轻松掌握！ 𐟌𑠧쬤𘀥•元：富强与创新关键词：改革开放、共享发展成果、创新、科技现状 1️⃣ 第一课：踏上强国之路一句话必背：以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2️⃣ 第二课：创新驱动发展一句话必背：创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。 𐟓œ 第二单元：民主与法治关键词：新型民主、参与民主生活的方式、依法治国 1️⃣ 第三课：追求民主价值一句话必背：社会主义民主的本质特征是人民当家作主。 2️⃣ 第四课：建设法治中国一句话必背：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 𐟌🠧쬤𘉥•元：文明与家园关键词：中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观、人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明 1️⃣ 第五课：守望精神家园一句话必背：中华文化的根是中华优秀传统文化，中华文化的魂是中华民族精神。 2️⃣ 第六课：建设美丽中国一句话必背：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 𐟌 第四单元：和谐与梦想关键词：民族政策、一国两制、中国梦、两个百年目标 1️⃣ 第七课：中华一家亲一句话必背：我国是统一的多民族国家。 2️⃣ 第八课：中国人中国梦一句话必背：近代以来中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴（中国梦）。 𐟓š 掌握这些核心知识点，九年级上册的道法学习将变得更加轻松！加油，同学们！𐟒ꀀ

毕业迷茫？三个关键词帮你规划职业方向！ • 你是否即将毕业或正在找工作，感到迷茫和焦虑？ • 特别希望有个牛人能告诉你，该怎么做，往哪条路走，哪种性格适合什么工作，哪种职业能让你稳步提升。 • 直到我看到这个答案。关键在于三个词：技能、环境、机会 “我们每个人都有自己的人生目标，随时改变都不晚，没有一定的对错，只要能顺从本心，按照自己想要的方式生活，不管别人的价值观和声音，某种意义上这才是“成功的人生规划”！ 𐟙希望大家都变得自由又强大。

「令人心动的秋招」秋招攻略来了！ 1、简历的打磨简历的重要性无须多言，在制作简历的过程中，需要时刻记住你正在商业环境中推销自己，作为一名初出茅庐的大学生，你要让HR感到你对未来职业生涯的充分准备。首先简历的内容要针对岗位需求、简历的格式要力求专业与规范。其次不要一份简历打天下，针对性越强的简历，越容易受到认可，因此你要针对特定企业的特定岗位打造专属的简历，简历中的所有内容都要围绕你的求职意向与应聘职位填写。最后针对岗位需求突出关键词，多用专业词汇，突出你的专业实习或项目经历，用数字和结果说话，在短时间内吸引到HR的注意力。 2 、笔试的准备你的简历通过HR的筛选后，会收到笔试的通知，笔试形式有线上和线下两种，内容包括专业知识与素质测评两种。专业知识通常是线下考核，看你日常的专业知识积累，考验你有没有虚度大学时光的时候到啦。素质测评包括智力与性格两个方面的测评，智力测评试题网上有很多，大家可以通过刷题提高测评成绩，在进行性格测评时，大家可以结合自己面试的岗位需求展现性格。 3、面试的准备面试中面试官往往会问出千奇百怪的问题，但是万变不离其宗，这些问题所考察的素质可以划分为以下六种：价值观：你的价值观是否正？是否符合公司价值观？专业性：你是否有足够专业的能力把工作做好？稳定性：你是否能稳定做下去，员工频繁跳槽无疑会带来不必要的成本。性价比：同等情况下，哪个求职者能力最强，要工资最少，就招哪个！解决问题能力：入职后可能会遇到问题，你是否具备良好解决问题的思维。学习能力：是否愿意学习，通过学习不断改变进步。把握好这六点面试自然无往不利。 4、毁约的处理拿到一家企业的offer之后，我们也有可能因为各种原因毁约，例如拿到了更好的offer、考上了研究生/公务员、其他不可抗力等等。Offer一般是录取通知，相当于个人与企业签署的录取意向书，不履行也不会对个人产生实际意义上的损失，但是最好也要及时与HR沟通说明原因，毕竟信誉是无价的。但是如果签订了三方协议，则要按照合同中的违约条款支付违约金，如果你是因为国考，公考，考研升学导致的毁约，可以不缴纳违约金。以上，仅代表孟老师个人经验及观点。如有问题，欢迎大家补充。

高敏感孩子必备！4册绘本教你勇敢表达 𐟓š《什么都可以告诉妈妈》第二辑适读年龄：2-6岁 [星R]适合内心敏感的小孩&不知道该如何引导孩子、有育儿焦虑的父母。第一辑出版后，很多妈妈在平台上分享，说它是亲子关系的救星。第二辑延续了前作的设计： 𐟌𘠥œ覕…事中，小花栗鼠蜜蜜无论遇到什么问题，都会主动和妈妈分享，妈妈也会耐心地开导她。 𐟌𑠦‰€以，小朋友在读绘本的过程中被潜移默化植入关键词，遇到问题和困扰，会自发想到对妈妈倾诉。 𐟓– 《不要在意被“笑话”》：迟到没有那么可怕，直接面对没关系。 𐟒ꠣ€Š不要在意比较》：树立正确价值观，合适的就很好。 𐟤 《不要在意绝交》：和朋友闹别扭了很正常，不用紧张和焦虑。 𐟒– 《不要在意不完美》：没有人是完美的，我们每个人都独一无二。四册书4个主题故事，覆盖孩子日常生活中会出现的典型消极情绪，让小朋友远离高敏感、远离敏感自卑、远离讨好型人格。

如何更加了解自己？帮助自我理解的6种思考模型一、个人表现模型二、十字路口模型三、沉浸模型（什么会让你快乐?）四、乔哈里窗（别人如何评价你?）五、认知失调理论模型六、鉴往知来模型一、个人表现模型：（一）问题：怎样知道自己是否应该换工作? （二）许多人对自身的工作都觉得不满,可是对工作不满的情绪要怎么衡量呢? （三）连续3周,每天晚上都要问问自己以下这3个问题,然后根据1分完全不适用到I0分完全适用的分数，将你的回答填入这个模型之中 1.必须:目前的工作对我造成的负担和要求的程度如何? 2.能够:我的工作和自身能力吻合的程度如何? 3.想要:我目前的工作和我真正想要从事的工作之间，有多大的相关性? 二、十字路口模型（一）问题：今日处境究竟来源何处? （二）我们在人生当中都曾经站在十字路口,问自己现在该何去何从? （三）你的来时路是什么? 1.你怎样来到现在的处境? 2.你的人生当中曾经面临什么重要的抉择、事件和阻碍? 3.你主要是受谁的影响?想一想你所受的教育、家庭、生长的地方，并将你觉得重要的关键词记录下来。（四）什么事情对你而言是真正重要的? 1.将脑海中最先浮现的3件事情写下来,记录不用详细具体。 2.你具有什么样的价值观?你相信什么?你重视哪些原则? 3.当一切都分崩离析时,剩下来的是什么? （五）哪些人对你很重要? 1.在此你要想的是:自己重视哪些人的意见? 2.你的决定受到谁的影响，它又会影响到谁? 3.也要想想你喜欢和惧怕的人。（六）哪些事情在阻挠你? 1.你的人生当中，哪些层面让你无法思考真正重要的事情? 2.你的脑海当中有哪些该在时限之前完成的事情? 3.哪些阻碍让你裹足不前? 4.你得做些什么?什么时候开始行动? （七）你在害怕什么? 请列举让你担忧和泄气的事情、情况或是人物。三、沉浸模型（什么会让你快乐?） 1. 密切地专注干某件活动。 2.这些活动是我们自己的选择。 3.既不会挑战性不够 4.具备明确的目标。 5.能够得到立即的回馈。关注订阅专栏《老夏聊运营》让内容为你赋能，让你的运营更加的轻松！

别再用“核心素养”写教学目标了！𐟚늱️⃣ 写教学目标时，最好用三维目标来表述。教学目标是这节课要达到的具体、可操作的目标。别再用“核心素养”来写教学目标啦！核心素养是课程标准中的内容，是整门课程要达到的目标，和我们平时讲的是一样的哦！𐟥𐊊2️⃣ 如果是议题式教学设计，最好用一个案例贯穿整堂课。主议题和子议题的表现形式可以是案例的主题加上要讲的知识点。 3️⃣ 教学设计需要好的案例和活动类型，但这些只是手段，最终目的是讲清楚知识点。教师总结时一定要讲清楚知识点哦！ 4️⃣ 案例选择要注意，不能是游戏、宗教、当红明星、网红等可能对学生价值观有不良影响的案例！❌ 5️⃣ 案例选择也要有时效性，最好选择近几年的案例作为素材。例如，可以展示杭州冬奥会，但不要选择08年的奥运会。 6️⃣ 最后的板书设计要写完整，要有关键词，不可以只写“两个关键一招”或者“是什么-为什么”这样的内容。#青年教师学习成长

《高效能人士的七个习惯》精华解读 𐟌Ÿ 关键词：个人成长、团队合作、自我提升 𐟌Ÿ 核心观点：积极主动：从依赖到独立的关键以终为始：明确目标，规划未来要事第一：管理时间，专注核心任务双赢思维：合作而非竞争，寻求共赢知彼解己：有效沟通，理解他人统合综效：尊重差异，共同进步不断更新：持续学习，自我提升 𐟌Ÿ 习惯一：积极主动积极主动不仅仅是态度问题，更是对自己人生负责的体现。专注于“影响圈”，做自己力所能及的事，积极扩展自己的能力。面对错误，勇于承认并改正，从中吸取教训，实现反败为胜。 𐟌Ÿ 习惯二：以终为始所有事物都经过两次创造：先在脑海中构思，再付诸实践。明确自己希望在生命终点获得的评价，这就是成功的标准。撰写个人使命宣言，明确自己想成为的人、想成就的事业及价值观。 𐟌Ÿ 习惯三：要事第一时间管理四象限：重要不紧急、重要且紧急、紧急不重要、不重要也不紧急。排除次要事务，集中精力处理重要事务，需要说“不”的勇气。 𐟌Ÿ 习惯四：双赢思维双赢者将生活看作合作的舞台，而非竞技场。双赢是所有人际交往的基础，追求共同利益。 𐟌Ÿ 习惯五：知彼解己首先了解对方，再让对方了解自己。这是进行有效人际交流的关键。移情聆听，站在说话者的角度理解他们的思维模式和感受。 𐟌Ÿ 习惯六：统合综效尊重差异，取长补短，实现创造性合作。情感账户、双赢模式、理解他人，这些都是实现统合综效的理想环境。坚持双赢模式，愿意理解对方，就能找到让每个人都受益的解决方案。 𐟌Ÿ 习惯七：不断更新人生最值得的投资是磨炼自己。修身励志没有捷径，种瓜得瓜，种豆得豆。为了不断进步，必须学习、坚持、实践，再学习、再坚持、再实践。知行合一，理论与实践相结合。

中英公益广告文化差异的霍夫斯泰德分析公益广告作为一种广告形式，与一个国家的文化价值观有着密切的联系。不同国家公益广告之间的差异本质上反映了文化价值观的差异。本文采用霍夫斯泰德的文化价值观维度作为分析工具和框架，选取了近年来10个中国公益广告和6个英国公益广告作为分析样本，探讨了中英公益广告之间的差异。研究发现，中国电视公益广告在集体主义、长期取向和不确定规避等维度上表现明显，而英国公益广告则在个人主义和短期取向等维度上更为突出。然而，在权利距离和男性/女性倾向维度上，中英公益广告的体现频率较低且没有明显差异。关键词：文化价值观；维度；中英公益广告；差异

5分钟掌握批判性思维，提升学习能力 𐟓š 我们从小接受教育，学习了很多知识，但很少有人教我们如何更好地观察、思考和表达。批判性思维的重要性被忽视了。这本书提醒我们，除了海绵式思维（吸收知识）外，还需要淘金式思维（筛选、挖掘、提问），以更主动的态度学习。 𐟔 在学会提问之前，先了解关键问题的结构：论题和结论是什么？论题是刺激因素，是讨论中的争议点。分为描述性论题和规定性论题。结论是信息传递者希望你接受的信息。理由是什么？理由是解释我们为什么相信某一特定结论的解释。例如：“因为…的缘故”或“作为…的结果”。哪些词语意思不明确？在决定赞同或反对某个观点之前，首先要确定关键词或关键句的准确含义，是否存在歧义。什么是价值观假设和描述性假设？价值观假设是在干扰性价值观中相对正确的、被人们接受并承认的信念。描述性假设是关于世界是什么样子或将来会是什么样子的观念。推理过程中有没有谬误？根据提供的理由，评判结论的可接受性。首先要检查推理是否合理，是否采用了有问题的假设或运用“骗术”蒙混过关。证据可信吗？需要有足够多的证据来支持一个信念的可信度。证据越多，越接近真实。有没有替代原因？不同的替代性原因单独看往往都看似合理，但替代原因越多，可信度就越低。数据有没有欺骗性？统计数据往往给人留下深刻印象，让人感觉代表事实。所以一定要保证统计数据的出处可靠，不存在偏见数据。什么重要信息被忽略了？人往往会不自觉地忽略对自己不利的信息。批判性思维者需要时常问问自己：哪些关键信息被遗漏了？能得出哪些合理的结论？当我们决定接受或拒绝一个结论时，需要清楚这个结论是否合理。但并不是所有的结论都是一样合理的，运用批判性思维技能来思考结论时，还需要仔细考虑每个论点的可信性。 𐟒젦œ€后，好奇心再强，也要表现得体贴关心和不温不火。一旦讨论的语气升温，就要不断提醒自己，你是来虚心学习的，不是来舌战群英的。

语文核心素养的四个关键方面语文核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。2022版语文新课标提出，教师要着力培养学生四种核心素养：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。以下是具体培养方法：文化自信文化自信是一个国家发展进步的不竭源泉，是一个民族最动人的精神底色。在六年级下册第一单元民风民俗主题教学前，让学生利用春节假期充分收集自己喜欢的民俗资料，录制相关的民俗活动演讲视频，或是引导学生搜集整理全世界人民恭贺新春的视频片段。这样一方面为新学期民风民俗单元教学夯实了基础；另一方面，在语文学科学习的基础上传承和弘扬了中国传统文化，提升了文化自信。语言运用语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分，是其他三种素养之基础。因此，在实际教学中，要关注学生的听说读写，创设语用情境，结合文章中的关键词、精彩句，给学生留足品味的空间，让学生在这样的语境中仔细揣摩、想象，进一步形成文字。思维能力思维的提升是在问题情境中培育出来的。教师要善提问，同时也要善于引导学生提问。例如，在语文教学中，一方面结合教学内容灵活地使用直问曲问、正问逆问等提问方式启发学生的思维；另一方面结合部编版四年级上册提问策略单元去引导学生学会提问的方法，在学生在问与答中探索创新，养成积极思考的习惯。审美创造教材是语文课程资源之本，是教师教与学生学的主要凭借。在语文学科教学中，深入挖掘一些言辞优美的文章、古诗词，适当点拨引导学生发现美、感受美，进而运用语言文字表现美、创造美。总而言之，落实核心素养是一个长期的过程，需要老师真真正正地用好部编版教材，用好课堂40分钟，最大限度地促进学生的全面发展。

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