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语言关键词权威发布_《c语言程序设计》(2024年12月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

语言关键词

生物教师语言转化，必看！ 𐟌𑠩☧›š《生物学教师教学语言转化存在的问题与解决策略》 𐟍ƒ 关键词：教学语言，语言转化策略 𐟓– 整理：年轻教师的问题：内容上缺乏深度板书上缺乏美感语调上缺乏节奏感教学形式上缺乏丰富性资深教师的问题：口头禅与方言不离口强调易错点导致负强化懒教师现象明显共性问题：语言上缺乏艺术性（应适当加入感情色彩）师生互动缺乏鼓励性语言对策：激发职业热情，重视教学语言问题教师应做个有心人，日常多积累素材日常教学中，有意识地加强练习和反思 𐟒젦€考拓展：笔记：生物学语言以文字为主，符号为辅，特点为科学、规范和严谨教学中，语言转化包括两方面：教材语言→教案语言→讲授语言启发：教学语言不单指嘴巴说出来的语言，还包括板书、讲解知识点的形式。

高考地理冲刺秘籍：从教材到答题技巧 𐟓š 一、立足教材，夯实基础高考地理试卷中，基础知识的占比通常在65%到70%之间。因此，回归教材是关键。带着问题去阅读，从知识提炼和归纳的角度通读地理教科书，挖掘教材中的“图表”信息点，重视“阅读”和“活动探究”。理清概念：学生解题时常常因为概念模糊而犯错。清晰的概念是解题的基础。理解原理：深入学习地理原理，能够按照一定的学科逻辑组织语言作答，有条理地分析问题和解决问题。关注过程：高考对地理事物“动态变化过程”的考查逐渐成为亮点。运用所掌握的系统地理知识，分析具体的地理事物和现象，考查学生的演绎推理能力。 𐟧 二、重视思维，提炼方法在历年的浙江卷中，试题注重“理解”和“应用”，考查考生调用学科关键能力分析和解决地理问题的能力。将思维过程相似的题目进行归类，提炼答题要点，用思维导图或联系图的方式构建答案关键词之间的联系。 𐟖‹️ 三、重视考法，规范答题答题时要做到：常规答题程序化、精准答题思维化、精准答题规范化。审题：审题时要关注指令词（如列举、举例、写出、描述、简述、分析、说明、比较、评价等），宾语指向（原因要点式、成因过程式、关系结果式、联系过程式等），限定词（如从某角度、有利、优势、自然等）。审信息：信息来源于文字、图、表、题干等。表达：答题前要构思，多用地理术语，少用口语化语言，关键词突出，语言简洁，图或材料得出的信息先答，字迹要清晰。 𐟒ꠥ››、调整心态，从容应考心态决定成败！坚持、静心地做好考前复习；淡定、自信地走进高考试场；从容、仔细地解答高考试题。加油，同学们！

GPT的7大功能，让你惊叹不已！ 𐟌 语言翻译功能 GPT可以将用户输入的文本翻译成多种语言，包括但不限于英语、法语、德语、日语、韩语等。𐟌 𐟓œ 文本生成功能 GPT可以根据用户输入的关键词或主题，生成相关的文章、段落、句子等文本内容。𐟓 𐟤– Chat功能 GPT可以与用户进行自然语言交互，回答用户的问题或提供相关信息。𐟗㯸 𐟓ˆ 语言模型功能 GPT可以根据用户输入的文本，预测下一个可能的单词或短语，从而实现自动补全、语言纠错等功能。𐟔 𐟒�ﭨ耦ƒ…感分析功能 GPT可以对用户输入的文本进行情感分析，判断其情感倾向，包括但不限于积极、消极、中性等。❤️ 𐟏… 语言分类功能 GPT可以对用户输入的文本进行分类，判断其所属的类别，包括但不限于新闻、体育、娱乐、科技等。𐟓𐊊𐟓‹ 语言摘要功能 GPT可以对用户输入的长篇文本进行摘要，提取其中的关键信息，生成简洁的摘要内容。𐟓‹ 𐟤” 语言问答功能 GPT可以根据用户提出的问题，自动搜索相关的答案，并进行回答。𐟔

西班牙语独立站建设哪家好在马来西亚这个多元文化的国家，建立一个多语言的独立站是非常重要的。以下是一些关键原因： 𐟌𐟑‡ 1️⃣ 提升用户体验用户更喜欢用他们熟悉的语言浏览网站。提供多语言选项可以增加用户在网站上的停留时间，从而提高转化率。 ✨️ 2️⃣ 增强品牌形象展示对不同文化的尊重和理解，可以增强品牌形象。让客户感受到您的品牌是包容的，会提升他们对品牌的忠诚度。 ✨️ 3️⃣ 优化搜索引擎排名多语言网站可以提升SEO表现。通过使用不同语言的关键词，您能够覆盖更广泛的搜索范围，增加网站的曝光率。 ✨️ 4️⃣ 多元文化背景马来西亚是一个多民族国家，主要语言包括马来语、英语、中文和泰米尔语。为了满足不同客户的需求，提供多语言版本的网站将有助于吸引更广泛的受众。 ✨️ 5️⃣ 竞争优势在马来西亚市场，很多企业仍然只提供单一语言的网站。通过提供多语言支持，您将能够在竞争中脱颖而出，吸引更多客户。 𐟌Ÿ✨️ 在马来西亚市场做独立站，提供多语言支持是非常有必要的。这不仅能够提升用户体验和品牌形象，还能带来更多商业机会。如果您正在考虑建立独立站，不妨认真考虑语言的多样性哦！

高效记忆法：如何轻松记住大段文字？今天我们来聊聊如何高效记忆大段文字。很多人以为只要反复背诵就能记住，其实这种“机械复述”的方法效果有限，而且效率不高。真正有效的记忆方法是对知识进行“加工”。什么是“加工”？𐟤” “加工”就是对你要记忆的知识点进行自己的处理。具体来说，就是用你自己的语言重新叙述出来。加工得越精细，你的记忆效果就越好。为什么用自己的语言更高效呢？因为你的语言系统、叙述风格和习惯都属于你已有的知识经验。如何用自己的语言叙述知识点？𐟓 首先，记住书本上的关键词和知识点，然后用自己的语言逻辑把它们串起来。具体步骤如下：记住关键词和知识点后，理清它们之间的关系：是并列、因果、时间、空间还是人物事件？合上书本，用自己的语言系统把关键词串起来。想想这些关键词之间是什么关系，有哪些主语、量词、连接词等。再把细节填充进去。举个例子𐟌𐊊比如《自控力》这本书里关于睡眠的描述：“长期睡眠不足让你更容易感到压力、萌生欲望、受到诱惑。你还会很难控制情绪、集中注意力。” 串起来就是：长期睡眠不足的危害有：增加压力、减弱自控力、情绪失控、注意力不足。记少不记多𐟓š 记忆大段文字的诀窍是记“少”不记“多”，然后再由“少”记“多”。选取最核心的那句话进行记忆。记“少”的终极目的是为了更好地记“多”。原理是：当你在第三遍复习时，核心观点已成为你的“已有的知识经验”。当你把这一段落剩下的陌生内容与已有的知识经验结合记忆时，会更高效。无论时间是否充足，都先记“少”；但如果最后只记住了“少”，那也很能打。希望这些方法对你有帮助！

如何通过四个步骤实现深度阅读？ 𐟓š 深度阅读是一种能力，它让你在读完一本书后，能够清晰地把握住书中的核心内容。今天，我们来分享四个步骤，帮助你实现深度阅读。 1️⃣ 用自己的语言复述关键词和主旨句：当你找到书中的关键词或主旨句时，立刻停下来，用你自己的话复述一遍。这不仅能帮助你理解这些观点，还能让你更深入地思考它们背后的思想。 2️⃣ 用自己的经历来解释：用你过去的经验来解释书中的内容。脑科学研究告诉我们，学习新知时，用过去的经验来解释它，可以让抽象的理论变得具体和生动。 3️⃣ 寻找作者的论述及其前因后果：作者得出结论的过程是通过一系列的论述来支撑的。你需要找到这些论述，了解它们的前因后果，从而更全面地理解作者的思路。 4️⃣ 找出作者想要解决的问题及其解答：作者在书中提出的问题和他们的解答是书的核心。找到这些问题和解答，可以让你更深入地理解书的主题和目的。 𐟔 通过这四个步骤，你可以更好地与作者进行对话，理解他们的观点，并从中获得启发。最好的读书是用书中的知识来解决实际问题，最好的认同是通过实践来检验。 𐟓– 让我们一起努力，通过深度阅读来提升我们的认知和理解能力。

今日头条文章创作指南：轻松搞定爆款标题你是否为今日头条的文章创作而头疼？𐟤ˆ릋…心，这里有一份超实用的指南，帮你轻松搞定文案创作！𐟎‰ 𐟎. 爆款标题生成指令 Prompt: 请根据主题或关键词，生成一个吸引人的今日头条爆款文章标题。 𐟔堲. 热点捕捉指令 Prompt: 快速捕捉当前热点事件，围绕其生成一篇适合今日头条发布的文章。 𐟒Œ 3. 情感化写作指令 Prompt: 使用情感化语言，为主题或关键词撰写一篇具有感染力的今日头条文章。 𐟓ˆ 4. 热门话题融入指令 Prompt: 结合当前热门话题，将主题或关键词与之相结合，创作出具有时效性和吸引力的文章。 𐟔 5. 关键词植入指令 Prompt: 请在文章中合理植入关键词，以提升文章在今日头条搜索中的排名和曝光度。 𐟔„ 6. 重写文章开头指令 Prompt: 重写这篇文章的开头，使其更具吸引力，快速抓住读者的注意力。 𐟌ˆ 7. 文章润色指令 Prompt: 对文章进行润色和修饰，提升语言表达的准确性和流畅性，增强文章的可读性和吸引力。 𐟓– 8. 文章改写指令 Prompt: 对文章进行改写，改变文章的叙述角度或表达方式，使内容更加生动、有趣，同时确保信息的准确性和完整性。 𐟎. 复制爆款指令 Prompt: 分析今日头条上的爆款文章，了解其成功的原因和特点，然后复制其结构、风格或元素，创作出类似风格的文章。 𐟓Š 10. 引用权威数据指令 Prompt: 在文章中引用权威数据和统计信息，增强主题或关键词文章的说服力和可信度。 𐟓 11. 文章创作指令 Prompt: 请为我在头条平台创作一篇关于选题的文章，文章题目请自行设计，确保具有吸引力。在撰写时，请保持内容的吸睛度，但同时确保文章具备科学理论支撑。 𐟓 12. 文章结构梳理指令 Prompt: 对文章的结构进行梳理和优化，确保文章逻辑清晰、条理分明。 𐟔 13. 原创度检查指令 Prompt: 检查提供的文章内容，确保其原创性，并确认其中借鉴或参考其他来源的句子含量不超过30%。在评估时，请考虑文章的结构、语言表达、数据引用和观点阐述等方面，确保其主要内容和表述方式具有独特性。

设计师如何做项目复盘？一篇搞定你的疑惑！很多设计师在做项目复盘时都会感到迷茫，不知道从哪儿开始。别担心，这里有一份详细的流程指南，帮你轻松搞定项目复盘！项目背景𐟓ˆ 首先，你得搞清楚为什么要做这个项目。项目的起源是什么？它的意义在哪里？了解这些背景信息，能帮助你更好地定位项目的目标和方向。问题现状𐟔 接下来，审视一下当前项目中的设计问题。哪些地方做得不够好？原因是什么？这些问题不仅能帮助你找到改进的方向，还能让你更深入地了解项目的实际情况。设计目标𐟎›‡一定要与业务目标紧密相连，并且经过业务方的确认。通过设计来辅助达成业务目的，这是设计目标的根本。设计关键词𐟓 与业务方沟通，梳理出最关键的关键词。这些关键词可能是抽象的，也可能是具体的。通常3-4个关键词就足够了，它们将是你设计大方向和目标群体感觉的指引。参考情绪板𐟎芦œ‰了关键词，但不知道具体怎么设计？情绪版图片来帮忙！通过推导逻辑，找到设计的调性和风格。设计推导过程𐟓ˆ 知道了一系列的关键信息和关键词后，接下来就是如何指导具体的设计过程。前后推导过程的逻辑要清晰、合理，由因到果要说得通。设计语言𐟎芨ﭨ耥Œ…括形、色、字、构、质五个基本因素。所有的设计都可以用这五个因素组成，有的可能还需要加上动效和声音。设计语言要跟关键词和情绪版有直接视觉的联系。方案效果呈现𐟓𘊦œ€终，项目要落实到具体方案的呈现上。通过高品质的包装，来为方案效果加分。现在的设计方案多半都会加上3D动效成分，所以学习三维动效设计也很重要。最终上线落地效果𐟚€ 这是最关键的一步，决定了项目的成败。很多时候，我们注重了方案效果，但在最后上线落地时却掉以轻心。后期反馈跟踪、验证及数据加持𐟓Š 最后一步，也是最重要的一步，就是跟踪项目的后期反馈，验证你的设计效果。项目完成后，多问问业务方有没有相关的数据支持验证。虽然数据不一定能直接体现设计的价值，但有总比没有好。希望这份指南能帮你更好地进行项目复盘，提升你的设计能力！𐟒ꀀ

《背影》教学设计 ⠠⠠⠠⠧›‡关键词： ⠠⠠⠠⠧篧𔯂 ⠥Š褽œ语言心理的细节⠂ ⠠⠠⠠多层面理解主旨 ⠠⠠⠠⠩‡、难点关键词： ⠠⠠⠠⠦–‡脉⠠⠦ƒ…感变化⠠⠂ 语言风格 ⠠⠠⠠⠤𘀣€文学文化常识——点滴积累 ⠠⠠⠠⠥�”Ÿ交流分享 ⠠⠠⠠⠤𝓨お⠠⠠⠠⠥‡𚥤„ ⠠⠠⠠⠤𝜨€…作品简介 ⠠⠠⠠（背景——在必要时链接） ⠠⠠⠠⠤𚌣€字词增储分享——存储内化 ⠠⠠⠠⠩€š过自学课文，我积累了—— ⠠⠠⠠⠥悯𜚢‘ 父亲的差使也交卸了（“差”的读音是——，差是一个多音字，还读——；“卸”的读音是——；差使的意思是——；交卸的意思是——，这里指——） ⠠⠠⠠⠤𘉣€文本解读 “写什么”——学情了解 ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享1、 ⠠⠠⠠用简洁的语言概括各段（部分）内容。 ⠠⠠⠠⠠预设—— ⠠⠠⠠⠢‘ 难忘背影⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠（难忘） ⠠⠠⠠⠢‘ᢑ⥥”丧⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠯𜈧›𘨧） ⠠⠠⠠⠢‘㢑䢑婀别⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠（送别） ⠠⠠⠠⠢‘夹𐦩˜送别 ⠠⠠⠠⠢‘榀€念背影（读信感怀）（别后） ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享2、 ⠠⠠⠠概括《背影》一文的主要内容——写了什么。 ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享3——关注细节 ⠠⠠⠠⠧”訡訿𐥜覟种情境下的父子间语言、行动、心理、细节等方面关系的语句，简述（概括、转述、复述）文章的某一词、某一句、某几句、某一段、某几段、某部分的内容（要说清段落序号）。 ⠠⠠⠠⠥碌奅ˆ略写在本子上，以备更好地交流分享。 ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘᦮𕯼š祖母去世了，“我”奔丧回家，先去了徐州，到了父亲那儿。（或我在徐州见着了父亲，看见满院狼藉，又想起了祖母，不禁流下泪来，父亲宽慰我……。） ⠠⠠⠠如：第⑦段：“我”与父亲两年不相见了，北来后，“我”收到了父亲的来信，读着父亲的来信，“我”…… ⠠⠠⠠如：全文第一句：（从1923年到1925年）“我”与父亲已经不相见二年余了。 ⠠⠠⠠如：④——⑥三段：办完了祖母的丧事，父亲要到南京某事，“我”也要回北京念书，父亲“送”我到浦口车站…… ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘妮𕦜€后一句：在浦口车站，临别，望着父亲的背影，“我”又…… ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘妮𕯼Œ“攀”字——临别，父亲要上下月台，穿过铁道为“我”买橘子，爬月台很不容易，要两只手“攀”着上面，再爬上来…… ⠠⠠⠯𜈨🙦˜練‡本内化的过程，根据教学实际情况多举例或少举例，或举“半个”例子，或不举例） ⠠ ⠠⠢€梀把（第二课时） ⠠⠠⠠活动分享4——内容概括与文脉梳理 ⠠⠠⠠⠤𘺣€Š全解》上的内容做补充。 ⠠⠠⠥œ襐Œ学们常用的教辅资料《教材全解》上，在主题归纳部分，主编团队是这样来概括本文的主要内容的：本文以父亲的背影为线索，追忆了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠（1）你认为文章的线索是“背影”吗？为什么？ ⠠⠠⠠是。言之成理即可。关于文章的“线索”，你还有别的想法吗？（表述时强调：观点——理由——结论） ⠠⠠⠠（2）浦口车站送别是哪些段落所写内容？如果把②③段的内容概括后补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中，你会如何表述？ ⠠⠠⠠⠧픯𜚢‘⢑㢑䢑壀‚ ⠠⠠⠠⠧픺本文以父亲的背影为线索，追忆那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后（了）作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠（3）什么是“追忆”？结合你所能查阅到的背景资料，说说是“什么时间”追忆了“什么时间的事”——引入背景。 ⠠⠠⠠那么，补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中，你会如何表述——本文的“写什么”就可以概括为—— ⠠⠠⠠⠧픯𜚦œ즖‡以父亲的背影为线索，写了1925年与父亲两年不相见的“我”收到了父亲的一封来信，追忆了（起）那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后（了）作者和父亲在浦口车站分别时的情景，回忆起了父亲的背影以及与父亲背影有关的点点滴滴，又流下泪来，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠⠥﹤𚎦–‡脉的把握—— ⠠⠠⠠⠥𞈦˜𞧄𖯼Œ文章线索是背影。（链接背景）写作的顺序是倒叙：1925—1917—1925。 ⠠⠠⠯𜈴）抓住诸多关键动词复述浦口车站送别。为什么写 ⠠⠠⠦𔻥Š襈†享5——情感变化，主旨多层面 ⠠⠠⠦ 𙦍‘们对文本内容的理解及内容的概括，根据分享活动3，和对文本内容的复述，你从文中读出来哪些情感？试结合文章的具体内容——字、词、句、段来谈谈。 ⠠⠠⠠⠩ℨ𜚊⠠⠠⠠⠧ˆ𑢀”— ⠠⠠⠠⠦€œ—— ⠠⠠⠠⠧‰𕦌‚—— ⠠⠠⠠⠦‚”—— ⠠⠠⠠⠨𔣢€”— ⠠⠠⠠⠥𜺨𐃢€”—一标一点、一字一句、一句一段皆传情达意，或直接或含蓄，情在言中，意在句外，“背影”里的情感也是“微妙复杂”的，我们可以多角度多层面领会文章的主旨。 ⠠⠠⠠⠤𚤦𕁥ˆ†享的要点—— ⠠⠠⠠⠢‘ 描写方法——语言、动作、心理、细节 ⠠⠠⠠⠢‘᥏语 ⠠⠠⠠⠢‘⢀œ游逛”、“勾留” ⠠⠠⠠⠢‘㥛›次流泪 ⠠⠠⠠⠢‘䢀œ唉！” ⠠⠠⠂ 怎么（样）写——语言风格的探究⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享6（可二选一）⠠⠠⠠⠊ A、通过对这篇课文的学习，在“怎么写”这个话题方面，除了“倒叙、以背影为线索、细腻的语言动作心理描写”外，你有什么关乎文章表达技巧方面的感悟可以分享一下吗？⠠⠠⠠⠠ 预设：⠠⠠⠠⠠ 表达方式：细腻的描写⠠⠠⠠⠠ 表现手法：对比、渲染、烘托、白描⠠⠠⠤🮨𞞦–𙦳•：反语、反问⠠⠠⠠⠠ 结构上——倒叙、线索、铺垫、对比⠠⠠语言上——细节、反语、文白相间⠠⠠⠠⠯𜈧”𑁥…𖥮ž是可以自然而流畅地过渡到B的。）⠠⠠⠠⠊ B、关于“怎么写”也可设计下列活动：⠠⠠⠠⠠ 在这之前的课堂上，我和同学们对于现代文的语言风格几乎没有探讨过，只是在《藤野先生》一课提到了“含蓄、犀利、幽默、讽刺”，在《回忆我的母亲》一课提到过“质朴”。用怎样风格的语言来表述，也算是关乎“怎么写”的。⠠⠠⠠ 教师提供一组用来表述文章语言风格的短语，供学生选择——选择一个短语，谈谈你所理解的《背影》这篇文章的语言风格是怎样的，以及你为什么选择了这个短语来表述《背影》的语言风格。⠠⠠⠠⠠ 可选择的短语可以有（四五个即可）——⠠⠠⠠⠠⠂ ⠠⠠⠠ 1沉郁顿挫⠠2清新明快⠠3飘逸豪放⠠4夸张生动⠠5凄凉哀愁⠠6素朴典雅⠠7简净细致⠠8有很强的表现力感染力⠠9重视细节描写⠠10平实感人⠠11语言十分质朴⠠12感情真挚⠠13阳刚奔放⠠14豪放雄壮 ……⠠⠠⠠⠠ 预设：⠠⠠⠠⠠ 观点：“我认为这篇文章的语言风格是……”⠠⠠⠠ ⠧†由：结合文章具体内容。⠠⠠ ⠢€œ 我的理由是（我这样说，是因为我觉得）……”⠠⠠⠠ 结论：“所以，我认为（觉得）……”⠠⠠⠊ 齐读最后一段——有没有感受到作者在语言风格上的明显变化？你觉得为什么会有这种变化？——言之成理即可。⠠⠠⠠ 预设： ⠠⠠⠠⠥œ訿™最后一段的结尾处，朱自清引用了父亲来信原文的几个句子，而父亲的来信是文言的。若第7段只有父亲的来信是文言，似乎略显突兀。 ⠠⠠⠠⠥„🥭朱自清写在引用父亲来信的文字前的“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒” ，是对父亲那一封文言的来信的最好回应，是对他完全懂了悟透了的父爱的最完美的回应——父亲信中用文言写到“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”对老父亲这样的内容，这样的文字，如何表达自己内心最深处的“悟、爱、理解和敬重”来？ ⠠⠠⠠⠠朱自清也用文言给了父亲一个无言的拥抱——“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒” 。 ⠠⠠⠠⠠——还有什么比理解更万岁的呢？这就是给父亲的最好的形与神的回应，也是最含蓄的回答，含蓄到把最深的爱隐于看似的不经意与刻意之间。 ⠠⠠⠠⠧𛓦Ÿ语—— ⠠⠠⠂ 理解万岁！ ⠠⠠⠂ ⠤𙟨𜌨🙦œ‰意无意而又经意刻意的含蓄，就是对爱最完美诠释，是给父亲的一个大大的拥抱，是父子间的最好的安排。我们还是要多多体会，并能够在生活的细节里感悟父爱，还要试着勇敢地大声说出来！ ⠠⠠⠂ ⠤𘋨ﾯ𜁀

高考作文提升秘籍：从思辨到语言技巧 𐟓š 一、作文谋篇布局通式看材料，明确材料种类。如果材料偏实际，明确材料关键词。如果材料偏抽象，先明确你的观点。处理具体材料：用“时过境迁”或“白驹过隙”引出关键词，然后引用三个或两个事例，最后引出关键词。处理抽象材料：以自然现象进行比兴，引出你的主论点。 𐟒ᠤ𚌣€快速提升文采的小技巧化用教材古诗、文言文，或者你自己积累的名篇名句，增加文学性。利用排比句，连续引用三个典例，增强气势，并作为论据。每个排比句由多个长短句组合而成。注意句子成分的破拆，形成整散句、长短句结合，提升音韵美和节奏感。 𐟓 三、素材积累推荐使用纸条APP，可以搜关键词，下面就会给你推送以此关键词为核心的作文。每天每周，纸条都会给你推送每日话题、每周习作，甚至还有辩题。 𐟔 四、思辨性提升找到“元”，给这些“元”下个定义，找到矛盾点。思考这些“元”是如何产生联系的，相辅相成还是各自独立。分别立论，阐释其两面性。从正面出发，论述如何利用好“元”，再从负面出发，论述如何规避“元”的坏处。联系实际，由青年个人上升到国家集体，提升主旨。 𐟌Ÿ 五、总结一下模板看材料，摘关键词。材料分两类，每一类有不同的开篇方式。利用“排比举例+议论事例并切题+引出标题主论点”的形式，完成首段。第二段承上启下，先解释关键词，再与后文衔接。议论部分先化用，再“君不见”等句式，连续举多个事例构成排比句，然后按照辩证思维进行议论。结尾，联系实际，以“青年人”视角收束全文，并且与开头、标题呼应。 𐟓ˆ 六、发展等级提升深刻：透过现象看本质；揭示因果关系；观点启发性。丰富：旁征博引；论据充足；形象丰满；意境深远。文采：用词贴切；句式灵活；善于运用修辞；文句表现力强。创意：观点新颖；材料新鲜；构思精巧；推理想象独到；个性鲜明。

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