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作文写人关键词有哪些下载_作文写人关键词有哪些例子(2024年11月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-26

作文写人关键词有哪些

初中作文审题四步法，轻松搞定！最近收到好多同学的反馈，说在考试中经常因为不会审题，不知道该写什么主题，结果作文跑题、失分，真是让人心疼啊𐟘⣀‚今天我们就来详细讲解一下如何进行作文审题，同学们一定要认真听哦！首先，拿到作文题目后，第一步就是要仔细阅读题目，理解题目的意思。不要急着下笔，先搞清楚题目要求你写什么，比如是写人、写事还是写景。接下来，第二步是找出关键词。题目中总有一些关键词，比如“亲情”、“友情”、“坚持”等等，这些词就是文章的主题所在。一定要把这些关键词圈出来，反复琢磨。第三步是确定写作范围。题目可能给你一个大的范围，比如“写一篇关于坚持的故事”，那你就要在这个范围内寻找具体的写作点，比如可以写自己学习钢琴的经历，或者写身边的某个朋友是如何坚持减肥的。最后一步是检查是否跑题。写完文章后，一定要再读一遍，看看有没有跑题。可以找几个同学帮忙看看，或者自己对照题目要求，检查一遍。希望这些小技巧能帮到大家，祝同学们在期末考试中作文都能取得好成绩！加油哦𐟒꯼

掌握这些开头结尾，作文水平飙升！想写出有“作家感”的文章吗？从这些富有“散文笔法”的开头结尾素材学起吧！无论是写成长回忆还是记事，都能用得上。抓住情感绵长和时间、人物特征的关键词，下一个文学大佬就是你！𐟓–✨ 𐟌𘠥†™人记事：开头：在记忆的长河中，有一个身影总是那么清晰。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌🠦ˆ长回忆：开头：青春的岁月里，总有那么一些瞬间让人难以忘怀。结尾：成长的路上，我们留下了太多珍贵的回忆。 𐟌𜠦Š’情表达：开头：时光荏苒，岁月如歌。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌𛠦ƒ…感细腻：开头：在人生的旅途中，总有一些人让我们难以忘怀。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌𗠧𛆨Š‚描写：开头：在那个夏天，阳光明媚的日子里，我们相遇了。结尾：时间虽然过去了很久，但那些美好的回忆依然清晰可见。 𐟌𚠤𚺧”Ÿ感悟：开头：人生就像一场旅行，我们都在路上。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌𜠩’春记忆：开头：青春的岁月里，总有那么一些瞬间让人难以忘怀。结尾：时间虽然过去了很久，但那些美好的回忆依然清晰可见。

作文心理描写，七法让文字鲜活！在作文中，通过生动的心理描写，可以让人物形象更加立体，情感更为充沛。今天为大家带来心理描写的七种方法，快来看看吧！ 𐟒�›𔦎妏写这是最常用的方法，通过句子中含有“想”等关键词来明确标志。例如：“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋？’一转念，忿念想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’” 𐟎蠦Š’情独白通过抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。例如：“我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用粮食，舍不得丢，而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：‘儿子，多好的儿子…这叫我怎么跟他妈交代呢。可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！’” 𐟌™ 梦境描绘通过描绘梦境来揭示人物的性格特征和内心世界。例如：“这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为她投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。” 𐟧 心理分析通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界。例如：“她一向就想望看得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾。” 𐟏ƒ‍♂️ 行动表现通过描写人物的动作来揭示其心理活动。例如：“施耐庵在《林教头风雪山神庙》中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。” 𐟌𓠧Ž異ƒ衬托通过描写环境来衬托人物的心情。例如：“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。”从侧面刻画了狗娃面对“仇人”急于报复的心理，同时也渲染了当时恐怖的氛围。 𐟔堥𙻨牥𑕧Ž𐊩€š过展示人物的幻觉来刻画其心理。例如：“她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿就变得像薄纱那么透明，她可以从那儿一直看到屋里：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来——这时候，火柴又灭了，面前没有别的，只有一堵又厚又冷的墙。” 通过这些方法，可以让你的作文更加生动，人物形象更加立体。快来试试吧！

阅读与写作的秘诀：如何成为阅读高手？大家好，今天我想和大家分享一些关于阅读和写作的小技巧，希望能帮助那些和我一样热爱文字的朋友们。阅读技巧 𐟓š 精读文章：首先，我们要学会精读。拿到一篇文章，先大概了解一下它的主题和主要内容，然后逐段逐句地细读。在这个过程中，标记关键词和重点句子是非常有帮助的，这样我们能更好地理解作者的意图。理解句子结构：学习语法是非常重要的。了解句子的主谓宾结构和修饰关系，能帮助我们更深入地理解句子的意思和作者的意图。掌握词汇和词义：遇到生词和难词时，不要轻易放弃。通过上下文语境和词语搭配来推断词义，这样可以积累更多的词汇。多读多练：阅读各种类型的经典名著、文艺作品、科普读物等，参加语文竞赛、课外阅读活动，都能帮助我们提高阅读水平。了解文章类型：掌握不同类型文章的阅读技巧，例如记叙文、议论文、说明文。每种文章都有其独特的阅读方法，了解这些能帮助我们更好地理解文章。注意细节：阅读时要注意文章中的细节，如人物性格、情节发展等。这些细节能帮助我们更好地理解文章的整体意思。自我检查：完成阅读后，自我检查答案是否正确。这样可以及时发现自己的不足，并加以改进。学会总结：总结文章的要点和细节，这样能帮助我们更好地记忆和理解文章。写作技巧 𐟓 开头要简短吸引人：好的开头能瞬间抓住读者的注意力，让他们有继续读下去的欲望。文章分段要清晰：清晰的分段能让读者更好地理解文章的结构和逻辑。过渡要自然流畅：文章的过渡要自然，不要让人觉得突兀。结构要清晰有逻辑：文章的结构要清晰，逻辑要严密，这样才能让读者更好地理解你的观点。结尾要点题：好的结尾能总结文章的中心思想，让读者印象深刻。具体写作方法的实践：例如，写人作文时要确定人物特点事件，记事作文时要交代事件的时间、地点、人物等，写景作文时要按照观察顺序突出景物特点，写物作文时要细致观察事物。希望这些小技巧能帮助大家成为阅读和写作的高手！如果你有其他好的方法，欢迎在评论区分享哦！𐟘Š

英语老师转战语文，学生作文次次满分！ 1⃣️在我们学校，初一初二的学生每学期需要写6篇作文。初一会练习记叙文，初二会逐渐引入议论文。不过，对于初一的学生，我也会让他们尝试描写片段，比如七年级上册主要是写人记事，我会专门训练人物描写方法。这周练习神态描写，下周练习动作描写，逐步深入。对于语文素养较好的学生，我会鼓励他们发挥自己的文笔，尤其是初一初二阶段，我会以鼓励为主，让他们表达自己的思想。因为语文作文是师生思想交流的桥梁。 2⃣️重点训练点题和结构。我会要求学生第一段必须点题（如果文题是“幸福”，那么第一自然段出现的关键词是“幸福”或“快乐”，而不是“回忆”）。这样学生就能明白什么是真正的不偏离方向。结构方面，文章可以分为5到6个自然段，第一自然段简洁有力点题，第二自然段交代背景，3、4、5自然段自己叙述，最后一自然段首尾呼应。大部分学生都是这样要求，但也有一部分学生不做要求，不想限制他们的思想表达。 3⃣️认真批改作文：我会很认真地给学生们修改作文，包括写评语。改作文确实需要花费很大的心力，改完以后会让学生自己再修改整理。批改方式有三种：老师批改、学生互相批改和学生自己对照我发的自评量化评分标准来自评。

𐟓š三年级作文提升秘籍✨ 三年级的小朋友们，是不是觉得写作文有点头疼呢？𐟤”别担心，这里有三个小妙招，帮你轻松提升作文水平！𐟓 𐟓–第一步：多读多看，积累灵感想要写好作文，首先要多读多看优秀的范文。这样不仅能学习到别人的写作技巧，还能拓宽自己的视野，激发写作灵感。推荐大家买一本《分类作文大全》，里面包含了各种类型的范文，非常适合三年级的小朋友哦！𐟓š 𐟖‹️第二步：学习写作技巧，让文章更出彩写作文也是需要掌握一些技巧的。比如，写人时要抓住外貌、性格和爱好等特点；叙事时要注重情节的起伏和人物的感受。这些技巧都可以在网上找到相关的资料和思维导图，帮助大家更好地掌握。𐟓 𐟒᧬줸‰步：借助AI工具，拓展思路在正式写作文前，如果面对题目不知道该从何写起，可以借助AI工具来提供思路。市面上有很多写作AI工具，比如豆包等，都非常不错。它们可以根据主题和关键词，生成一篇完整的文章，给大家提供很好的参考。当然啦，AI工具只是辅助手段，大家还是要自己动脑筋哦！𐟒튊最后提醒一下，写好作文不是一蹴而就的，需要多读多看、多写多练。希望这些小妙招能帮到大家，一起努力成为小小作家吧！𐟒ꀀ

如何抓住特点写好典型事例 𐟓 写人的作文，关键是要抓住人物的特点，这样才能让文章主题鲜明。比如，有个同学叫小杨，他的特点是“面腆”。这个特点贯穿了整篇文章，让文章思路清晰明了。具体描述典型事例 𐟓– 围绕人物的特点来描述具体的事例。比如，小杨每次遇到自己喜欢的东西，都不敢说出自己的想法。这样写，文章内容就不会空洞，反而会显得充实饱满。描写人物的方法 𐟎芊描写人物的方法有很多种，可以运用比喻、夸张等修辞手法，也可以尝试正面描写和侧面描写。正面描写：直接描写人物的语言、动作、神态、心理和外貌等。比如，“他红着脸，不敢说话”，这样的描写方式非常直接。侧面描写：通过旁人的所见、所闻、所感来表现人物的特点。比如，“同学们都注意到他今天有点不对劲”，这样的描写方式可以从侧面展示人物的性格。小贴士 𐟒ኦŠ“住人物的特点：这是写好典型事例的关键。具体描述事例：让文章内容充实饱满。运用修辞手法：比喻、夸张等可以让文章更生动。正面描写和侧面描写结合：多角度展示人物特点。通过这些方法，你可以轻松抓住人物的特点，写出鲜明生动的典型事例。加油！𐟒ꀀ

三年级这位妈妈火了𐟔奥𙧚„期中规划有水平作为一名小学老师兼四年级男孩妈妈，我说句掏心窝子的话：只要方法对，现在开始抓期中，完全来得及。 . 我家孩子去年期中考了第一，我总结了这份【三年级复习规划】，希望能帮大家少走弯路𐟑‡ . 𐟌ˆ习惯 1.审题：一读，二找，三勾划，四复述，五表示 𐟔𘨯𛯼š边默读边思考：条件是什么？问题是什么？ 𐟔𘦉𞯼š找出关键词、数量关系，明确不同对象 𐟔𘥋𞥈’：圈画题目中的重要信息，如数字、已知条件 𐟔𘥤述：用自己的语言表达题意，理解考察点。 𐟔𘨡觤𚯼š用符号、图形来表示数量关系，具象化。 2.检查：学会使用草稿纸，分格按顺序打草稿。 𐟔𘨯�‡：检查阅读作文，避免错别字和标点错误 𐟔𘦕𐥭毼š检查选择和应用题，确保计算正确 𐟔𘨋𑨯�š检查语法题和作文，保证拼写和语法正确我家孩子成绩一直是班里倒数，他自己也没信心，倒也不是不努力，自己摸索真的太难，后面是找的高途素养做的学习思维提升，专业老师点拨一下，确实开窍不少，关键在于思维层面和解题技巧，一下子打开了，学习也赶上来了，真的很欣慰！当然，这是个长期的过程，跟高途素养的老师专业度也是密不可分的！ 𐟌ˆ语文 1.基础 𐟔𘥭—词：课后三表听写一遍，重点是一类字和多音字，一定要会背会默写。成语重点抓三类：身体相关、四季相关和含有数字的 𐟔𘤻🥆™：《秋天的雨》中的仿写句子，重点掌握 𐟔𘧗…句：课本42页提到的三种修改符号会正确使用，包括改正、增补和删除。会识别病句的常见病因并且修改，如搭配不当、成分残缺、意思重复 2.阅读：每天1篇阅读理解，掌握模板公式，比如：拟人：把㗃—当成人来写，赋予㗃—人的行为/动作/情感等，写出了㗃—的特点等。 3.诗词：背诵《山行》《赠刘景文》《夜书所见》。其中《山行》要明白寒山、生、坐的意思，会翻译。 4.作文：复习1-4单元习作，其中写人的重点是《猜猜他是谁》，写事的是续写故事。 𐟌ˆ数学 1.回归课本：地毯式过一遍公式、概念和例题 2.计算练习：每天10分钟计算训练，五分钟口算，五分钟竖式计算，重点是两位数和三位数的乘除法 3.思维训练：三年级起，数学中的应用题、创新题增多，特别容易拉开差距。娃没有思路，不是笨，而是数学思维没有培养好 𐟔𘦜Ÿ中前我会让娃在线上做数理思维训练，把难题一次性搞懂。清华老师带练，摸底-思维培养-浅奥练习一条龙，每周两次直播＋动画，娃不累，进步挺大 𐟌ˆ英语 1.单词：U1-U4的单词听写一遍，掌握短语 2.句子：背诵课本里的打招呼、自我介绍对话 3.书写：规范书写26个字母和单词，字迹清晰 #四年级##三年级# #期中# #数学# #数学思维#

孩子作文写不好？家长必看！𐟓š 孩子上小学了，语文天天学，但作文就是写不好？问题到底出在哪儿呢？家长们看过来，这里有一些纯干货的写作思路分享给大家！一篇作文的形成其实有三个关键步骤：构思立意、大纲框架和具体表达。下面我们来详细说说： ❤️第一步：构思立意构思立意是作文的灵魂，怎么培养呢？首先要进行有目的性的阅读和写作。根据年级读课标推荐的书籍，很多同学读完了就完了，但这样读书对写作文完全没用。你应该知道要把书读薄，列出思维导图把框架梳理出来，明白作者用哪几件事、哪几个人去证明了自己的立意。 ❤️第二步：大纲框架大纲是作文的骨架，它一定要建立在构思立意的基础上。具体怎么列大纲呢？首先，要明确文章的中心思想，然后列出每个段落的主题和内容。这样写出来的作文才会条理清晰，层次分明。 ❤️第三步：具体表达有些孩子虽然有了大纲，但表达不出来，主要是因为平时积累的好词好句太少。可以多给孩子看看【优美句子】字帖，让孩子一边练字一边积累好词好句。这个字帖有四大主题：写事篇、写人篇、写景篇和写物篇，让孩子句子更加生动形象，为写作打下基础。希望这些小技巧能帮到大家的孩子，让他们的作文走上正轨！𐟓–✨

七年级上册第1单元作文 𐟘Ž宝子们，来唠唠我写七年级上册第 1 单元作文的经历呀𐟑。这单元作文好像大多是关于写人记事之类的主题呢𐟑。我记得当时写一篇关于朋友的作文，一开始还真有点犯愁，不知道从哪儿下手𐟘•。我就先静下心来，在脑海里好好回忆了和这位朋友相处的点点滴滴𐟤”。比如我们第一次见面时，彼此还有点害羞，说话都小声小气的，现在想想可有意思啦𐟘œ。还有一次我俩一起参加学校活动，遇到了难题，可他特别冷静，带着我一起想办法解决，那时候就觉得有他这个朋友真好𐟒•。写的时候呀，我会先把文章的框架搭好，开头就简单介绍下这位朋友，让大家有个初步印象。中间详细讲那些和他一起经历的事儿，把当时的场景、对话、我们的心情都尽量写得生动些，就像在给大家讲故事一样呢𐟥𓣀‚结尾呢，就写写通过这些事儿，我对朋友以及友谊的更深感悟。而且我还会特别注意用词哦，尽量用一些贴切的词语去形容朋友的性格呀、行为呀，比如 “热情开朗”“乐于助人” 啥的，让读者能更清楚地了解他𐟘。通过写这个单元的作文，我感觉自己描述事情和刻画人物的能力都有提升啦𐟌Ÿ。 #七年级上册作文# #单元作文# #写人记事作文怎么写#