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形成性评估的关键词有哪些解读_万能答题软件扫一扫(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

形成性评估的关键词有哪些

如何高效组织文献综述写论文时，组织文献综述可是个技术活儿。一个好的文献综述不仅能让你更好地理解研究问题，还能为你的研究提供坚实的背景支持。下面我就来聊聊如何高效地组织文献综述。明确研究问题或主题 𐟎斥…ˆ，你得明确你要研究的问题或主题。这样你才能知道需要收集哪些文献，以及综述的深度和范围。比如说，你要研究气候变化对某地区农业的影响，那你就得收集所有相关的文献，包括学术论文、政府报告、新闻报道等等。收集文献 𐟓š 明确了研究问题后，接下来就是收集文献了。你可以用学术数据库、图书馆目录、引用索引、搜索引擎等各种工具来检索文献。记得要根据你的研究问题来选择相关的文献，还要注意文献的质量和可靠性。比如说，你可以通过关键词、摘要、标题、作者、出版年限等信息来筛选文献。筛选和评估文献 𐟔 收集到一堆文献后，你得进行筛选和评估。你可以根据关键词、摘要、标题、作者、出版年限等信息来筛选，排除那些与研究问题不相关或者质量不高的文献。然后，你需要评估文献的质量，看看它们的来源、作者资质、研究方法、数据来源等。比如说，你可以看看这些文献是不是来自权威期刊，作者是不是有相关领域的背景。阅读和总结文献 𐟓 筛选和评估完文献后，接下来就是阅读和总结了。你可以按照主题、时间或其他方式来分类和总结这些文献。在阅读和总结的过程中，要注意文献之间的联系和差异，思考如何将这些文献整合在一起，形成一个全面的综述。比如说，你可以写一个概述性的段落来介绍这些文献的主要观点和方法。撰写综述 ✍️ 阅读和总结完文献后，就可以开始写综述了。综述的组织结构要合理，可以按照时间、主题、方法等方式来组织。在撰写过程中，要注意逻辑的清晰度和文献引用的准确性。比如说，你可以在文中插入一些图表或者表格来直观地展示数据和结果。编辑和修改综述 𐟖‹️ 完成初稿后，要进行编辑和修改。检查语言是否清晰、结构是否合理、逻辑是否通顺。同时，也要检查文献引用的准确性和格式是否符合学术要求。比如说，你可以请同学或者导师帮忙审阅一下，看看有没有语法错误或者逻辑不通的地方。定期更新综述 𐟓… 最后，组织文献综述是一个持续的过程，需要定期更新。随着新的研究成果的发布，原来的综述可能已经过时了。因此，你需要定期更新综述，确保内容的准确性和全面性。比如说，你可以每个月或者每季度更新一次综述，添加最新的研究成果和参考文献。总之，组织文献综述需要你花时间和精力，但只要你按照上述步骤一步步来，相信你能写出一个高质量的综述！加油！𐟒ꀀ

博士生如何高效阅读文献𐟓š 1️⃣ 明确研究目的：在开始阅读之前，首先要明确你的研究方向以及希望通过阅读解决的具体问题或希望获得的信息。这有助于缩小文献搜索范围，并确保所读材料与你的研究目标紧密相关。利用数据库如Web of Science, Google Scholar等工具，结合关键词搜索来找到最新的、高质量的研究文章。 2️⃣ 批判性思维：不要盲目接受所有出版物中的观点。学会用批判的眼光去分析每篇论文的方法论、数据处理方式及结论的有效性和可靠性。思考作者可能忽略了哪些因素？他们的假设是否合理？实验设计是否存在缺陷？通过这样的练习可以提高自己的研究能力。 3️⃣ 做好笔记并整理归纳：在阅读过程中记下重要的发现、观点以及对你来说特别有价值的信息点。使用电子笔记软件（如Evernote, OneNote）或者纸质笔记本都可以，关键是建立一个系统化的记录体系，便于日后回顾参考。同时也要注意整理文献之间的联系，形成知识网络。 4️⃣ 定期回顾已读内容：随着学习进程的发展，你对某些主题的理解可能会发生变化。因此，定期回过头来看看之前的笔记和标记，更新你的理解，甚至重新评估一些旧的观点。这样做有助于保持知识的新鲜度，并且能够帮助你在写作论文时更加游刃有余。 5️⃣ 参与讨论交流：与导师、同学甚至是跨学科领域的专家进行关于特定主题的讨论，可以帮助你从不同角度理解问题。参加研讨会、工作坊等活动也是很好的机会，不仅能够听到别人对于同一话题的看法，还可能激发新的灵感。此外，加入在线论坛或社交媒体上的专业群组，也是一种很好的交流方式。

𐟎“ 为何研究生不能只看知网论文？——论文写作的文献综述深度探究 𐟔 作为研究生导师，我不断强调一个重要的原则：不要只看知网上的研究生论文来作为你的研究资料。这背后的原因是多方面的，接下来我会详细解释。 𐟌Ÿ 寻找相关文献：确立研究主题与目标要写出一篇高质量的学术论文，首先你需要明确你的研究主题和目标。确定主题后，你应该广泛搜集相关文献资料。这个过程不仅仅是用关键词在知网等数据库中搜索，还要求你跨越学科界限，利用谷歌学术、JSTOR等国际学术资源库，甚至重视大学图书馆的藏书资源。特别是在科学研究领域，你应该优先考虑最新的研究成果，而在人文学科研究中，历史观点与经典文献也不容忽视。多元化的文献搜集渠道，有助于确保你的研究深度和广度。 ✏ 评估所选文献：深入理解与批判性思考面对海量的文献资料，你需要对你所选的文献进行深入评估。评估过程中，你应该思考以下问题：作者试图解决什么问题？作者采用了哪些值得关注的研究方法或模型？研究得出了什么结论？该研究对你的文章写作有何启示？同时，还要分析研究的优点和不足，从而形成对文献的深刻理解。 𐟔 找出文献的差距与不足：强调对比与过渡在深入理解文献的基础上，你还需要找出其中存在的差距与不足。这不仅包括对研究现有分歧意见的梳理，也要关注研究方法的局限性与弱点。通过对文献的对比分析，你能更好地过渡到你的研究主题，明确你的研究出发点和创新点。 𐟓Š 文献综述总结：强调主要发现与重要性文献综述的最后一个步骤是进行总结。你需要凝练地总结文献中的主要发现，并强调它们的重要性和贡献。这一过程有助于建立你的研究连续性和自身研究的定位。总的来说，写学术论文，特别是做文献综述时，我们不能只看知网上的研究生论文。我们需要用开放的心态，多渠道搜集和评估文献，通过批判性思考，找出文献中的差距与不足，并在此基础上进行总结，以确保我们的研究深度和广度，提高论文的质量。#研究生# #论文发表# #论文写作#

在病理报告单中，若出现以下三个关键词，往往预示着肿瘤具有较低的复发风险：高分化：这一术语描述了肿瘤细胞与它们原本所属的正常细胞之间的相似程度。当肿瘤细胞表现出高度的分化时，它们在形态、结构以及功能上会更接近于正常细胞。这种高度的相似性使得高分化的肿瘤细胞恶性程度相对较低，其生长速度较为缓慢，且不易发生复发或转移。因此，高分化是评估肿瘤预后积极的一个重要指标。边界清晰：边界清晰指的是肿瘤组织与周围正常组织之间存在着明显的界限。这通常意味着肿瘤在生长过程中没有侵犯到周围正常组织，也没有形成微小的卫星病灶。这种清晰的边界使得医生在手术过程中能够更精确地切除肿瘤，减少残留的风险，从而进一步降低肿瘤复发的可能性。无淋巴结转移：淋巴结转移是肿瘤扩散的一种常见方式。如果病理报告中显示“无淋巴结转移”，则表明肿瘤在初始阶段并未通过淋巴系统扩散到其他部位。这一发现对于评估肿瘤的分期以及预测其未来的行为至关重要，因为它通常意味着病情处于较早阶段，且进一步恶化的风险较低。综上所述，当病理报告中同时出现“高分化”、“边界清晰”以及“无淋巴结转移”这三个关键词时，往往意味着肿瘤的预后较为乐观，复发风险相对较低。然而，每个患者的具体情况仍需综合考虑，以制定最合适的治疗方案。#肿瘤癌症# #科普# #复发#

在线形成性评估：如何预测学生退学风险？在高等教育的早期阶段，学习分析被广泛用于识别表现不佳的学生或存在退学风险的学生。𐟎“𐟔 通过分析学生的学习数据，教育机构可以更深入地了解他们的学习过程，并做出基于数据的决策，以改善学生的学习效果。𐟓ˆ𐟒ኊ随着全球大学纷纷采用学习管理系统（LMSs），更多的学习数据被收集和分析，以获取更全面的学生表现。𐟌𐟓Š 这些数据不仅有助于评估学生的学习进度，还能预测学生是否面临退学风险，从而采取及时的干预措施。𐟚€𐟛᯸ 通过在线形成性评估，教育机构可以更主动地监控学生的学习情况，及时发现并解决潜在的学习问题。𐟔𐟓š 这种评估方式不仅提高了教育质量，还为学生提供了更个性化的学习支持，帮助他们更好地应对学术挑战。𐟌Ÿ𐟓ˆ

南安六周线上1⃣5⃣第二节听说课要点 𐟓š 这节课主要讲解了在Teams中如何进入不同的Channel进行讨论。退出主会议室后，按照图2的位置进入相应的Channel，第一个人开启会议，其他人即可加入。 𐟔 有些Channel可能被隐藏了，需要点击才能看到。 𐟓 再次复习了听说两门课的考核方法。可以从Blackboard的Assessment中找到完整版。 𐟓… 各有两次Task，第一次不计分，老师会给反馈。第二次计算100%的成绩。 𐟎䠓peaking Task1（形成性评估）在Week3进行，时间为六分钟。 𐟎䠓peaking Task2（总结性评估）在Week5进行，时间为十分钟。 𐟓Œ 两次Task的主题相同，第二次更完整。 𐟓Š 这节课主要讲解了Presentation中的Overview部分。 𐟓… 图3展示了作业要求及截止日期（DDL）。后面的几张图片是PPT中的作业要求及录pre的Panopto位置。

高中女生自卑心理辅导案例分享 𐟌𘊣€摘要】高一学生正处于自我同一性形成的关键阶段，学业压力、人际关系等因素都会影响他们对自我的认知。如果处理不当，容易引发心理问题。本文聚焦一例高中女生自卑心理的个案，通过倾听、共情、澄清、诠释和赋能等心理辅导技术，帮助学生克服自卑心理，释放潜能，让生命之花自信绽放。【关键词】高中生；自卑心理；心理辅导技术一、案例概述二、问题评估及分析三、心理辅导实践学会倾听 𐟑‚ 心理教师需要耐心倾听学生的诉求，不打断，不评判，让学生感受到被理解和尊重。善于共情 𐟒• 站在学生的角度，感受她的情感和体验，与她产生共鸣，建立信任关系。适时澄清 𐟔 在合适的时候，对学生的学习、生活、人际关系等方面进行澄清，帮助她理清思路。着力诠释 𐟓š 通过专业的心理咨询技巧，帮助学生理解自己的问题，找到问题的根源。积极赋能 𐟒ꊠ 鼓励学生发挥自己的优势和潜能，增强自信心，积极面对未来的挑战。四、辅导效果与反思通过一系列的心理辅导活动，学生的自卑心理得到了明显的改善，自信心逐渐增强。心理教师也在辅导过程中不断反思和总结，提升自己的辅导技巧。

爱丁堡TESOL SLTC作业指南 𐟌Ÿ引言（约200字）介绍这篇文章的目的和主题。描述你的课程大纲和背景，可以参考之前的样本。选择一个需要改进的课程元素（只能选一个）。 𐟌Ÿ概念框架（约500字）介绍你选择的课程元素的相关理论。包括定义、分类以及与其他课程元素的关系。参考老师的PPT和指定书籍。 𐟌Ÿ分析（约700字）分析你选择的课程元素的优势和问题。例如，评估方式是否只有终结性评估，有何优势和不足。探讨评估方式与其他元素是否匹配，是否实现了目标一致性。 𐟌Ÿ改进建议（约700字）针对上述问题，提出可行的改进建议。说明改进的好处和挑战，并考虑教师的角色。例如，添加形成性评估等。 𐟌Ÿ结论（约200字）反思整个分析过程，是否更深入理解了课程设计。探讨各个元素之间的联系，以及教师在其中的作用。

省考申论高分秘籍：五大题型速记公式 𐟌Ÿ申论大作文公式：标题：简洁明了，吸引眼球开头：背诵模板，结合材料中的生动句子分论点：明确提出，形成排比，突出主题论据：支撑分论点，简洁明了分析段：成绩简略，问题详细，进一步论述主题结尾：总结全文，个人或地方角度谈谈 𐟌Ÿ综合分析题公式：含义+表现+原因+影响（正反）+对策注意三个问题：含义、表现、原因、影响可以只摘取一个或几个，根据题目要求和材料内容决定勾画材料时，涉及这几方面内容的都要重点阅读，提炼关键词分析题尽量有对策，哪怕是一句话，个别题目不需要对策 𐟌Ÿ概括归纳题公式：概括题=原文关键词+主干归纳题=概括+小标题概括题：找关键点抄关键句，如高频词、双引号等，用规范词精简概括归纳题：在概括基础上加小标题和前置句 𐟌Ÿ对策题公式：方案+执行+监督方案：座谈会、问卷调查、风险评估等，最终提交单位班子会议研究执行：人财物的准备，宣传推广等，注意针对性和实用性监督：媒体监督、社会监督、设立热线等，监督后问责 𐟌Ÿ应用文公式：目的或指导原则+表现/原因/影响（意义、危害）+对策+号召注意格式问题，标题必须有；上行文有落款，下行文有称谓；宣传稿有称谓无落款

15条忠告，助你23考研一臂之力！总结一下22年考研的经验，希望对大家有所帮助❤ 选择大于努力‼️ 一定要好好评估自己的能力和方向，再做选择。弄清楚自己想要什么，能做什么，这样才能事半功倍。英语单词就是背❗️ 视频课弊大于利。背单词才是王道，视频课虽然看起来很热闹，但实际上效果有限。逻辑是关键❗️ 无论是专业课、英语还是政治，重点都在逻辑。边学边丢的感觉就是因为没掌握逻辑。重复，重复，再重复❗️ 第4遍的时候你就会顿悟。重复是记忆的关键，不要怕重复，重复多了自然就记住了。英语阅读要保持语境❗️ 做了真题后也要看外刊，这样才能更好地理解语境，保持阅读感。不要完美主义❗️ 几点起床几点睡觉无所谓，重要的是把今天的事情做完。不要觉得起晚了这一天就毁了，也不要『完美主义』，要『完成主义』，即完成每一天的任务。背诵要有关键词❗️ 需要背诵的内容找关键词，形成记忆线索。在考场上答题的时候可以迅速写下这些关键词，然后再去补充。不要迷恋艾宾浩斯遗忘曲线❗️ 因为工作量太大，很容易有挫败感。学会按照7天一循环去记忆。考研不苦❗️ 拒绝考研很苦的想法！这样只会让你自己更容易给自己找理由。学会去发现里面的乐趣，让自己每天都充满动力，学习就是跟知识谈恋爱，你要学会怎么和它变得更熟稔一点。主动性很重要❗️ 要有自主感更要有主动性，也就是形成自己的节奏，不要被别人打乱。身体是革命的本钱‼️ 能保持锻炼的话最好，而且锻炼完大脑会更容易去学习。注意用脑卫生❗️ 多吃坚果和蛋白质，补充鱼油之类的营养品。不要拒绝社交❗️ 因为考研只是现在生活的一部分，不是全部。合理安排自己的时间，一定的社交会给你很大的支持和动力。考研考的是心态❗️ 考研就像在黑暗里洗衣服，不要真的去在乎衣服洗没洗干净，重点是你每天都在洗，你喜欢洗衣服。每一步都算数❗️ 你走的每一步都算数！你每一遍的记忆都会在大脑留下痕迹，每一个为了搞懂知识做的努力，都会在脑海里形成印记，这便是考研的意义！！大家一起努力！做最好的自己！

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