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看图出关键词权威发布_100个常用的关键词语文(2024年12月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

看图出关键词

𐟓š一年级阅读理解与看图写话全攻略𐟓– 𐟓–【阅读理解技巧】 1️⃣ 段落与句子计数：从左到右，从上到下，逐句逐段。 2️⃣ 掌握开放式问题回答技巧：例如，“你喜欢……因为……”（解释原因，找出特别之处）。 3️⃣ 阅读理解步骤：标出自然段阅读题目朗读文章（一年级指读）边读边圈出关键词（如人物、动物、植物） 𐟓𗣀看图写话要点】 1️⃣ 时间：何时发生？ 2️⃣ 天气：天气如何？ 3️⃣ 地点：在哪里发生？ 4️⃣ 人物：谁在参与？ 5️⃣ 做什么：他们在做什么？ 6️⃣ 心情：他们的心情如何？ 𐟎裀今日重点】标点符号的使用，特别是“某某说：‘……。’”的格式。 𐟓【回家作业】每日抄写词语背诵范文完成阅读理解练习《秋姑娘》《下雨啦》《下雪啦》

𐟓š一二年级期末看图写话攻略𐟖𜯸 𐟎詝⥯𙥤š幅图，我们要按顺序仔细观察，发现事件的起承转合。𐟑€ 𐟒�規述时，别忘了运用“情境法”，描绘出不同情境下人物的情感波动。𐟒– 𐟓记住，不能机械地套用模板！要遵循“看、想、说、写、评”的五步法来完善文章。 1️⃣ 首先，按顺序观察图片，识别图中角色、行为及结果，并提炼出关键词。𐟔 2️⃣ 接着，尝试用简短句子串联三幅图，勾勒出事情的始末。𐟓– 3️⃣ 然后，通过添加细节，将简单句子扩展成生动语段。𐟖‹️ 4️⃣ 在写作时，注重描绘人物心理和情感变化，让文章更吸引人。𐟌Ÿ 5️⃣ 最后，用修改符号修改作文，并与范文对比，不断提升自己的写作技巧。𐟔 𐟓Œ想要在期末考试中看图写话不失分？那就得夯实语文基础，掌握标点符号、字词用法等。𐟓š 𐟒꧎𐥜襰𑥼€始练习吧，用这套方法轻松应对期末考试！加油！𐟚€

KET阅读全攻略：轻松拿高分！希望这篇笔记能帮你省去很多查找信息的时间，快速了解KET阅读。KET阅读分为5个部分，具体如下： Part 1 看图选择题 𐟖𜯸 这部分有6道题，每道题对应一张图片。你需要辨别图片传递的信息主题，找出选项中的关键词，并与图片主题进行匹配。主要考察的是“同义替换”。答题要点对应性：正确答案应与图中的细节一一对应。准确性：注意语义转换过程中的准确性。提分技巧预判文本主题：对图片内容有个整体的预判，可能包括广告、电子邮件、通知、指示牌、短信等。关注标志词：注意must，should，have to，need to等标志词后的内容，这些是确定句意的关键。区分年龄段名词：如adult，child，teenager。 Part 2 匹配题 𐟔 这部分给出3段短文和7个问题，通过比对问题和段落提供的信息，找出完全符合问题的段落，选出正确答案。答题要点快速浏览问题并画出关键词：开始作答前，快速浏览问题并画出关键词，阅读短文时，若遇到与任务需求或事物特点相关的信息，要及时画线。匹配段落常采用同义替换：匹配的段落常采用同义替换的方式解释关键词。避免陷阱：切忌发现原词就选出原词那个选项，往往是陷阱。提分技巧找出关键词：一般是动名词短语，出现限定成分的关键词。识别同义表达：识别关键词的同义表达。 Part 3 阅读理解题 𐟓š 这部分通过阅读一篇短文，回答5个问题。你需要理解作者的观点和写作意图，并捕捉关键信息。答题要点区分事实和观点：仔细审题，区分事实和观点。提高阅读速度：不要逐字读原文，而是把文章看作一个整体，在理解全文大意的前提下再去挖掘细节。遇到生词可以先跳过。提分技巧通过题干中的关键词定位解题句：关键词通常是名词或动词短语，包括人名、地名、数字等。掌握说明态度的形容词：如delighted，keen，worried，anxious，comfortable，confident，pleased，sorry，proud，surprised，exhausted。希望这些技巧能帮助你在KET阅读部分取得好成绩！

中石油国际AI面试：其实没那么难！ 𐟓š 面试内容大揭秘行为面试题：主要考察你如何处理客户问题，以及你简历中提到的其他关键能力。英语面试题：类似于雅思，包括看图说话、看表分析数据等。 𐟗㯸如何顺利通过AI面试？着正装：虽然系统不会解析你的服饰，但面试官会看录制的答题视频。声音洪亮：吐字清晰，语速适中，不要眼神飘忽，面部表情自然。多答内容：尽量多答一些内容，否则会影响评分。关键词触发：根据岗位的能力要求，在回答中不断触发关键词。深入分析：能够深入分析问题，结合实际经历进行具体阐述，并且表达出自己的思考和见解，这样会获得更高的分数。 𐟌Ÿ 准备小贴士看图说话：先描述再回答问题，这张图片给你了什么启发。看表分析数据：题目可能会给你一些数据表格，你需要进行分析并回答问题。与同事沟通：如何与同事进行有效沟通，解决工作中的问题。 𐟒ᠨ𝏯𜌁I面试并不难，只要做好充分准备，你一定能够顺利通过！

一年级数学测试反馈与提升小妙招 𐟓… 本次数学测试中，学生们主要在以下几个方面遇到了挑战： 𐟔„ 左右方向混淆，书写困难。例如：𐟍Ž𐟍𐟍Š 𐟍Ž在𐟍的（）边，𐟍Š在𐟍的（）边 𐟓š 基础知识掌握不扎实，如看图写数、看图列式、比较大小等概念理解不够。 𐟤” 解题能力不足，无法准确理解题目意图。 𐟑€ 做完题目后缺乏细致的检查，导致粗心错误和遗漏题目。 𐟒ᠥ•🥏碌奜襮𖤸�š过以下方法帮助孩子提升： 𐟓 培养孩子良好的做题习惯，如圈画出题干中的关键词，算式写答案，数数时边数边标记，完成后结合做题痕迹检查。 𐟓– 在家进行多种类型的题目练习，特别是解决问题类题目，鼓励孩子独立思考并描述后再列式答题，最后让孩子自己讲解。 ⏰ 对于做题速度较慢的孩子，建议在家计时完成，完成后一定要让孩子再次仔细检查每一题。

多邻国备考攻略：十天通关上岸！ 𐟎‰终于上岸了！多邻国真的没让我失望！𐟎‰ 𐟓š单词题：自适应题目很重要，不确定的单词一定不要选，选了错的会倒扣分！看辨单词/听辨单词：资料会给词单，但太多太复杂了。看辨单词没什么规律，听辨单词一组正确的不超过四个，没把握的不要选。看图说词：这个简单，多重复多念一念单词书就搞定了。 𐟓˜听写句子：同样是自适应题目的一部分，句子长度从几个词到二十多个词不等。平时多听多练，可以用PTE黑科技的听写句子练习。 𐟓完形填空：自适应题目的阅读部分。和中学时候的完形填空一样，结合上下文挖空给首字母填单词。可以自己总结一下做过题目中的单词，实在想不出来的也要填个正确单词进去也能给点分。 𐟗㯸口语：看题演讲：完全就是雅思口语Part2的翻版！要求不少于30秒，最好说够1分钟，多重复标题关键词多扯几句闲话就凑够啦。听题演讲：个人觉得这个题型最难的地方是没听懂它在讲什么。如果没听懂就尽量多重复关键词，总之就是别管说什么不停说一直说就对了。看图演讲：可以自己总结个模板，到时候直接把内容填进去，很容易就能说够时间啦。 𐟓写作：看图写话：相当于极简版的看图演讲，一两句话描述一下图里的东西就行了，多用修饰词。怕时间来不及建议第一眼看到什么先写个句子出来，再加点东西润色。小作文：和雅思作文比就太简单了。和雅思大作文一样的模式，要求50+字，最好写100+，开头结尾模版一套，中间加几句妥妥的能写完！ 𐟓ˆ模拟测试：无限次免费模拟测试它不香吗？模拟测试给出的分数偏向于自适应部分，所以那个评估分数不是特别准...不过作为熟悉考试套路还是不错哒～ ⌨️盲打：正常低头看键盘是完全没问题，长时间低头估计就不行了！没有说必须实现盲打，不过打字速度慢的小伙伴肯定吃亏。 ❗️最后我想在说一下关于模板：AI不会识别模板，但DET从七月开始加的人工审核是可以的！所以像When it comes to这种烂大街模板一定不要用。可以用自己的话总结一个然后多说题目关键词，演讲的时候表情丰富点，有点思考的停顿就OK啦。祝大家早日和𐟦‰分手！统统变身梦校offer收割机！

𐟌诸雪地里的小画家𐟎蠦•™学心得分享这篇课文的教学思路非常清晰，主要分为以下几个部分： 𐟓– 朗读与数句子：首先，进行基本的朗读练习，并数出课文中的句子数量。 𐟖Œ️ 雪地里的小画家：用“谁谁谁和谁”的句式回答问题，找出雪地里的小画家是谁。 𐟔 重点句子理解：第三句话中的四个短句是教学重点。通过多种形式的朗读、看图以及结合课外知识，解释为什么这些动物能在雪地上画出不同的图案。 𐟔 为什么没有笔却能画出画？：在这一部分，可以增加一个问题：从哪些字可以看出来？（几步）培养学生阅读理解能力，找出关键词。 𐟖‹️ 仿写练习：用“我是谁？我的脚步像什么？我会画什么。”的句式，加深学生对课文的理解。 𐟐‘ 冬眠动物：还有什么动物会冬眠，不参加？ 𐟖𜯸 看图仿写：例如小羊画剪刀。 𐟎‹ 生字教学：在讲解“竹”字时，通过反复说、互相说“竹字只有一个钩，最后一笔才出钩。”来强调这个生字。课堂惊喜：在讲解“家”字时，有个孩子猜里面是“猪”，这让我感到非常惊喜。

「25fall申请」「ps辅导」好了，今天来讲讲IC今年文书新题（看图一）。如果你还没有看过IC自己的指导blog（图一是一部分），最好自己先顺着网站链接去看看。以下我在此基础上，说几个点吧。一、先审题。这里我说的审题既是指题目本身，也可以包括下面这段简短但不简单的解释。在这两段话中，我们是不是首先可以达成共识，有几个关键词需要额外关注：这五个Values本身；Describe；One, or more；Explain；Impact；Achievement；2个How；Interesting；Differentiate。如果你首先跟我一样找到了这些关键词，我想我们就有了回答这个问题最基本的认知，再去实践我下面说的方法就能做到知行合一了。二、顺着上面的关键词说，我们接下来最该做的是什么？当然就是先吃透这五个values本身，对不对？你是望文生义地就字面意思理解还是首先去了解一下它们的来龙去脉，是不是会有不同？比如我下面的图二图三里的一个视频好些文字（网页链接），你有没有阅读并理解？顺着这个网页可以进入的图四视频集What the imperial college values mean to me?你有没有观看并理解？（如果你们有需要我后面可以下载它们搬运过来，如果微博允许的话）关于这些values的理解，本身没有标准答案，但你一定要有你自己的答案，如果没有深刻认真的理解，后面的写作就很难说有什么质量，对不对？三、在第二点的基础上，我们就能开始回答另外几个关键词让我们做的事情，也就是描述自己的经历并阐释这样的经历如何体现这样的价值观，以及你的日常又如何践行这样的价值观的。关于这个，我再分几个小点说： 1. 正如题目所说，你写的经历可以体现一个或几个价值观，到底写几个合适呢？要用不同经历体现不同价值观吗？我的答案是（注意我的答案一定不是唯一正确答案）：我建议你只写一个经历，但体现不止一个价值观且不涵盖所有五个方面。理由是，我们的许多经历本就是复合的，就好像我之前跟你们说你们写一件事来体现技能时，比如领导力，你很难说那件事只体现你领导力的，很可能也很充分地体现了你的沟通能力、解决问题能力等。所以这里体现价值观也一样，你一个经历很可能涵盖上面说的两到三个价值观，那就挺好了。而我之所以推荐你们只写一件事，是因为这样可以把事情讲透，不至于说写是写了两三件事，但每一件都轻描淡写或总结概括，每一件都没说清楚，就得不偿失了。 2. 具体的写作方法，我推荐使用我反复强调过的STARR原则。这里有两个R，不是我打错了，而是就是我们经常听到的STAR原则的升级版STARR，它们代表Situation Task Actions Result Reflection。对，就是在你用STAR原则把一件事讲清楚以后，继续用一段话做一番Reflection，就是很好的回答这个问题的结构。STAR对应题目里的描述部分，最后的R就是阐述升华部分。这样说清楚吧？四、绝大多数同学看完了前面三点应该基本会写了吧。如果看完了前三点还有一点困惑，尤其是关于价值观本身的困惑，可以翻翻我最近一两年的帖子，我花了很大精力谈论价值观或者用一些案例以及表达自己的价值观，希望可以启发到你们。我觉得归根结底还是我们自己要确定自己的价值观是什么，知道自己的价值观在如何影响我们的每一个想法和行动，就好像我上次讨论杨笠时呈现的那样。我们每天都有那样的时刻，对不对？总结一下就是，对于绝大多数本身就想要去IC这样的学校的同学来说，你们的日常就是你们价值观的体现。而学校作为人的集合，也跟所有人一样秉持一定的价值观，你选择它、它选择你本身就是一种“志同道合”的双向奔赴。如果你自己可以在这个层面上想清楚，这个题就会回答得很自然、很轻松、很舒服。世间没有什么比知己相遇更让人舒服的事情了，不是吗？祝大家都申请成功。 PS：发之前审阅时发现我并没有专门针对Differentiate这个关键词说几句，就补一下。其实这一点很容易做到，那就是只要你写的是自己的事，你一定天然就在与他人区分开来。别想多，别去想对方期待看到什么，别去用某种小聪明的方式给不同的事情排名打分，有什么高大上还是不高大上的区别，用最真诚真挚的态度写自己最想让别人知道的故事就好。用过各种武器后就会发现，真诚就是一路向前最大的武器。南平ⷥ—平市站(进站口)

𐟓š 一年级看图说话写作练习（一）𐟎芰ŸŒ🠣€Š小白兔》 𐟐𐊥𐏧™𝥅”在草地上做什么呢？小白兔在哪里？关键词：兔子 𐟐𖠣€Š小花狗》 𐟐𞊥›𞤸�碌€么动物？小花狗在哪里干什么？关键词：小狗 𐟏𘠣€Š踢毽子》 𐟎›𞤸�„小朋友在什么地方？小朋友在玩什么？关键词：公园 𐟪堣€Š刷牙》 𐟪劥›𞤸�碌€么时间？是谁在刷牙？关键词：自己 𐟧𙠣€Š做家务》 𐟧𙊥›𞤸�侮在做什么？关键词：拖地 𐟎蠣€Š美术课》 𐟖Œ️ 图中是谁在做什么？美术课中，小朋友在画画什么？关键词：美术课 𐟌𓠣€Š植树》 𐟌𑊥›𞤸�𝦜‰谁？他们在什么地方干什么？关键词：春天、公园、小树 𐟐› 《捉虫子》 𐟐› 图中是什么动物在做什么？关键词：小鸡、虫子、捉虫子 𐟌‚ 《荷叶伞》 𐟌篸图中都有谁？他们在做什么？关键词：荷叶、雨、伞 𐟐栣€Š小鸟》 𐟕Š️ 图中是什么动物？小鸟在哪里干什么？关键词：小鸟、远处、高山、大海

小学英语作业设计优秀案例 𐟓– 基础性作业设计：听读说口头作业（6分钟）听录音，跟读模仿课文内容（最基础作业，2分钟）朗读表演课文内容（基础作业，2分钟）根据关键词和图片提示，复述日记内容（2分钟）书面作业（2分钟）看图补充，完成日记内容 𐟌𑠨🁧绥𗵦€礽œ业：听读说口头作业（2分钟）根据句子和关键词提示，口头复述对话内容实践操作性作业，二选一（10分钟）根据教师所给出的思维导图和关键词，续写日记根据教师所给的日记板块，自行选择宠物，观察其变化，画出成长过程并写下日记 𐟌ˆ 理念阐述：根据小学英语五年级《课标》二级目标要求，设计了以上基础性作业和迁移实践性作业。通过听读说口头作业和书面作业，帮助学生巩固所学知识，锻炼听说读写的能力。迁移实践性作业则激发学生的观察能力、动手能力，引导学生发展口语表达能力及逻辑思维品质。这种有选择性的实践性作业充分体现了作业的选择性，学生能够根据自己的兴趣爱好自由选择，并有效地激发学生学习英语的兴趣。

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