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关键词打地基权威发布_《关键词》歌词(2024年11月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

关键词打地基

独立站创业第3天：关键词筛选与分类全攻略 𐟎‰ 独立站的“地基”终于砌好了！从零开始，一步步搭建，终于到了关键词筛选和产品分类的阶段。这一步可是为后续的优化打下了坚实的基础。 𐟓 首先，把所有的产品都列出来。每一个细节都不能放过，这样才能更好地进行后续操作。 𐟔 接着，手动筛选出每个产品的核心关键词。这一步需要深入理解产品，找出既符合产品特性又能带来流量的关键词。 𐟛 ️ 然后，利用工具如Google Ads、SEMrush、Mangools等，进一步筛选出最匹配且热度最高的关键词，并记录下热度。 𐟓栦 𙦍襤駚„分类，将筛选好的产品和关键词+分类交给AI，30秒内完成分类。最后再检查一下，确保分类的逻辑和流量能对得上。 𐟓ˆ 最后，按重要性对产品进行分级，分成非常重要、重要、不重要，为以后的优化做准备。 𐟌ˆ 接下来，继续优化流程，发现新大陆。AI真的把效率拉满了！没有AI辅助，估计得花上两天时间。 𐟒ᠦ𘀥䩩ƒ𝦜‰新的发现和进步，期待更多精彩！

美术史考研的那些事儿～今天来聊聊背书这事儿。别人都有厚厚的笔记，我却只有一堆照片，考完就扔，真是气死我了！𐟘䊊先说说那些背书吵闹的同学吧。我是个不喜欢出声背书的人，即使出声也会找个空旷的地方，不想打扰别人。考研期间，我找到了一间教学楼的教室学习。突然一阵大声的背书声传来，我出去一看，原来是一个大哥在那儿声情并茂地嘶吼，嗓子都哑了。我就说：“哥，能不能小声点？”他回答：“不行！”我又说：“下面有布告，不让在教学楼大声背书，有专门的背书教室。”他看了看我，突然暴躁起来，用家乡话说：“在**，你别嫩牛逼！不行我弄死你个龟孙！”然后我就默默地整理好书，找了一间教室。事后我觉得我有一万种方法跟他辩论，甚至他要是打我，我就躺那讹诈他钱！但当时我就支支吾吾的，真是事后诸葛亮，事前猪一样！𐟐𗊊好了，不扯远了。首先，看书是个关键。以下观点比较主观，大家多多包涵。我一直不理解一些人看书不动笔是什么状态。脑子直接被书带走了吗？我的方法是大量的做笔记。笔记包括以下几点：总结关键词：把书中的关键词总结下来，然后根据自己的理解进行补充。就像盖房子一样，先把地基找出来，再往里面浇灌水泥。一定要学会找关键词，中国人一般第一句话是论点框架，后面一句是对自己观点的解释，再后面是论据来填充自己的观点。这样看书就能抓住重点！联想其他知识点：我在想这个点的时候，会联想其他的点。比如波提切利、米开朗基罗都给美蒂奇做过事，那我就想除了这几个大佬，还有谁呢？佛兰德斯画派的鲁本斯也画过《美蒂奇皇后》。佛兰德斯是尼德兰在分裂后的多个小国家之一，荷兰也是其中之一。那荷兰有谁啊？黄金三杰：哈尔斯、伦勃朗、维米尔。维米尔的荷兰小画派有什么人？霍赫、特堡赫等人。荷兰风景画也不错啊，还有最著名的梵高。梵高旁边又有谁？高更、塞尚。就这样，你能从一个点看到无数个点。冲啊，你就是研究生！𐟒ꀀ

创建头条百科词条的实用技巧指南𐟓š 𐟔夸€、注册头条百科账号首先，创建一个头条百科账号是必不可少的。只有注册成功的用户才能创建和编辑词条。这个步骤就像是搭建房子的地基，基础打好了，后面的工作就顺利多了。 𐟔夺Œ、创建词条的实用技巧原创内容：坚持原创，这不仅能帮助你提升账号权重，还能吸引更多的阅读量。利用热词分析工具，关注热门话题，发表原创文章。定时更新：保持稳定的更新频率，让用户知道你在持续贡献内容。专注领域：专注于特定领域，有助于提高权重和推荐量，增加曝光机会。开放话题：建立开放的话题，提升用户参与度，增加账号活跃度。内容质量：注意内容的质量和美观度，避免涉及不良信息。 𐟔夸‰、编辑词条内容词条内容必须真实、准确、客观、权威。避免歪曲事实、夸大其词或发布虚假信息。编辑时要仔细检查，确保没有错误或错别字。 𐟔奛›、提交审核编辑完词条后，记得提交审核。在提交前，再次检查内容，确保没有错误。审核通过后，词条才能正式发布。 𐟔夺”、常用功能搜索功能：用户可以通过关键词搜索信息。编辑历史记录：查看条目的编辑历史记录，了解变化历史。评价与认同：用户可以在头条百科上评价、支持、分享信息。注意动态：留意词条的最新动态，及时更新内容。 𐟔奅�注意事项遵守法律规定：严禁发布垃圾信息和低俗内容。文明编辑：遵循网络利益和道德规范，尊重他人劳动成果和权益，不要恶意攻击和中伤他人。

艺术概论备考全攻略：从基础到进阶 𐟌Ÿ 23届考研，我选择了中国艺术研究院，艺术概论得分136。经过一年的努力，我积累了一些经验，希望能分享给大家。以下是我备考艺术概论的一些心得和推荐。 𐟓š 推荐书目：《艺术学概论》（彭吉象）《艺术概论》（王宏建）《美学原理》（叶朗） 𐟓– 拓展书目：《艺术的故事》（贡布里希）《美的历程》（李泽厚）《美学散步》（宗白华）《谈美》（朱光潜）《镜与灯》（M.H.艾布拉姆斯）《人间词话》（王国维）《文心雕龙》（刘勰）《艺概》（刘熙载） 𐟎堥𐏧 𔧫™课程：杨宁老师王受之戴建业老师 𐟓š 喜马拉雅：我又不是救人药 𐟗“️ 时间线： 3-6月：打地基阶段在这个阶段，我们需要看一些基本书目和拓展书目，整理框架和思维导图。虽然一开始可能对全貌认知有限，但打好地基是关键。 7-9月：砌砖阶段保持热情，复盘第一阶段所学，重新理解并梳理框架。六大论并不是独立存在的，而是彼此贯通的。在原有框架基础上补充自己积累的案例，进行理解性记忆，如名词解释。答题上开始名解和简答的学习。 9-10月：房子竣工阶段背诵上，按部就班，反复记忆。练题上，名词解释愈发熟练，注意查漏补缺；简答题思路清晰、论点有力、论证合理；论述题加强学习，以专题为关键词来整理。每周以试卷为单位进行计时闭卷练习，实战中感受时间尺度。 11-12月：最后的冲刺阶段加强背诵工作，除了基础资料，还需回顾前期搭建的语料库，练题时输出。答题时做到旁征博引、论证清晰有力、整体观感自然流畅。一定要模拟考试，在三小时内如何答完一张完整、丰富、美观的卷子是所要思考和努力的方向。 𐟎蠨‰𚦜簾‚论的学习不仅仅是背诵某本书，而是要将视野拓宽、理解加深，真正触碰感知艺术的美好。希望这些经验对大家有所帮助！

两个月考研上岸北电文学系双第一的秘诀大家好，我是去年刚上岸北京电影学院文学系的一名学生。距离我正式开始备考已经过去了两个月，决定还是来分享一下我的考研经验吧！去年10月，我还在影视公司上班，突然决定考研，于是12月就辞职在家全力备考。最终，我以全系笔试第一、面试第一的成绩成功上岸。个人情况 𐟎“ 我本科就读于北京电影学院，毕业后工作了一年才决定考研。因为是本专业，我基本没怎么准备专业二的内容。时间紧，任务重，所以我把大部分时间都花在了专业一上。经验分享 𐟓– 专业一：艺术概论首先，时间紧迫，我没读太多参考书籍。10月的时候，我把艺术概论（彭吉象）研读了两遍，结合王宏建版的不同部分，整理了一个重点文档，方便背记和查找。这一步相当于打地基，在脑海中形成结构和知识库。无论是简答还是论述，都需要用到这些基础论据。 11月，我综合了各种押题卷和历年真题，形成了一套自己的题库。整个12月都在背题库，背诵的过程中也能锻炼自己的学术语言，积累素材。一个背诵小技巧：如果觉得内容难记，先从理解开始。艺术概论相对没那么晦涩，先尝试用自己的语言复述出来。重点背记关键词，在考场上实在记不住，也可以用具有学术感的语言+关键词串起来。政治与英语 𐟌 政治方面，大家不要花大量时间在上面。我身边已经上岸的朋友都这么告诫我，我也用亲身经历证实了这一点：政治就是性价比最低的学科。肖秀荣1000题我刷了一半，肖8的选择题仔细做了，然后在考试前一周怒背肖4的大题。虽然21年背的基本都在材料里，但靠着高中文科底子，加上选择题得分高，还是拿到了理想分数。英语方面，和高考复习差不多，就是做真题、背单词、背作文。专业二 𐟓– 虽然我没怎么复习专业二，但作为文学系本硕师姐来说，找到自己适合并熟悉的类型，并大量练习故事大纲，对考试很有帮助。文学系是个很多元化的专业，考试并不会限定类型，但会期望看到学生的文笔和对故事的把握能力。别生硬套作，老师一眼就能看出来。一些心得 𐟒ኊ别怕时间来不及，让自己陷入到无止境的焦虑中，也不要以孤注一掷的态度参加考试，给自己一个能接受的PlanB。我考前一个月也非常焦虑，每天都在担心来不及、考不上，但在倾泻情绪后，还是得努力赶上进度。如果实在安排不过来，就舍弃相对不那么重要的内容，做性价比最高的选择。尽力过，不后悔，是我考研一路上对自己说过最多的话。有什么问题可以私信或评论哦，希望我的经验能帮到大家！

专升本英语100+分秘籍，快来学！很多人在准备专升本考试时，英语总是让他们头疼。别担心，我自己也曾经历过这个过程。寒假那三个月，我拼命找方法冲刺，最后竟然考出了意想不到的高分！今天就把我的秘籍分享给大家，希望能帮到你们。单词：地基的重要性 𐟏—️ 对于零基础的同学来说，背单词是最重要的！就像盖房子一样，单词就是地基。只要你的单词基础打好了，后面的学习就会轻松很多。时间紧任务重？那就直接背高频核心词吧！专升本英语高频词汇量大概在3500左右，我已经整理好了。另外，模拟卷和真题中多次出现的词就是重点词。语法：循序渐进，从基础开始 𐟓š 英语基础不好的同学，先从基础语法学起。从简单的开始，循序渐进。一定要记住基础的语法公式和标志词。这样即使遇到生词看不懂题目，也能根据知识点的关联选出正确答案。如果零基础，报个网课是个不错的选择，能提高学习效率。阅读理解：高分的秘诀 𐟓– 英语占分比值最高的就是阅读理解，所以想拿高分一定要做好阅读。直接刷真题和模拟题，总结各类话题阅读题的提问方式、题干中的关键词、做题思路。建议大家先审题再看文章，这样效率会更高。记住这些“潜规则”：文章是按顺序出题的。如果你觉得不是，那你可能做错了。选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。 Some people 表示作者不认同的观点，few people 表示作者的观点。某某人说的话，或者带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分，很有可能就是某个问题的同义替换。 Yet 表转折，hardly 表否定，while 有时是比较，有时也表转折。在应该出现答案的地方，没有答案。接着往下读，答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的，要有连贯性。每段的第一句很重要，尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。作文：多背范文，总结技巧 𐟓 作文这个分还是比较好拿的，平时多背范文。前期可以总结一些高频替换短语，后期主要通过作文写作思路课来梳理自己的写作思路和技巧，然后总结一套自己的写作模板。希望这些方法能帮到你们，祝大家都能在专升本考试中取得好成绩！𐟒ꀀ

【第一观察｜抓科技创新，总书记反复强调“迫切”】 11月5日，习近平总书记考察武汉产业创新发展研究院，了解推进科技创新的举措。我们通过梳理发现，党的二十大之后，习近平总书记考察广东、河北、内蒙古、上海等20多个省份，都谈到了科技创新。就在上个月，总书记刚刚察看安徽省重大科技创新成果集中展示。不只是地方考察。从今年中央政治局首次集体学习到全国两会看望政协科技界委员，再到中央深改委会议，全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会……习近平总书记密集调研、部署。 2035年建成科技强国。正如总书记所强调的：“实现中华民族伟大复兴时不我待，要进一步增强科技创新的紧迫性”“通过创新引领和驱动发展已经成为我国发展的迫切要求”“必须进一步增强紧迫感，进一步加大科技创新力度”。 2024年11月5日，习近平总书记在武汉产业创新发展研究院考察。新华社记者鞠鹏摄快马加鞭、不进则退的紧迫感，源于对时与势的深刻判断。向外看，“当今世界正经历百年未有之大变局，科技创新是其中一个关键变量”“围绕科技制高点的竞争空前激烈”。同时，来自外部的打压遏制随时可能升级，“脱钩断链”“小院高墙”风险加剧，迫切需要加快高水平科技自立自强，从而把握历史主动、发展主动。向内看，中国式现代化之路行进到关键节点，产业转型升级、新旧动能转换爬坡过坎，抓住这一轮科技革命和产业变革带来生产力跃升机遇，将推动我国科技和产业发展由“跟随者”向“引领者”转变。科技创新在推动高质量发展、推进中国式现代化中的位势和作用更加突出。以高水平科技自立自强的“强劲筋骨”支撑民族复兴伟业，是迫切要求，是必然选择。 “对科技创新和产业创新融合提出了更为迫切的需求”—— 2013年、2018年、2022年、2024年，习近平总书记多次赴武汉考察，始终关切科技创新、科技自立自强、科技成果转化等问题。这一次，在武汉产业创新发展研究院，总书记的一番话意涵深刻：“实现高水平科技自立自强、发展新质生产力，对科技创新和产业创新融合提出了更为迫切的需求。” 推进现代化建设，要靠科技强国、产业强国。从科技到产业，成果转化是将科技创新优势转化为经济发展动力的重要和必然途径。一次次科技和产业革命，带来一次次生产力提升。推进中国式现代化，必须形成高度发达的生产力。依托我国产业基础优势和超大规模市场优势，以关键核心技术突破推动产业向中高端攀升，产业创新就能更高水平、更富效率，新质生产力就更发达，发展就更高质量。在今年全国两会上，一名政协委员谈到“我国企业专利转化还有较大空间。创新链与产业链‘相望难相见’，是阻碍新质生产力形成的卡点”的现实困境。对此，总书记指明破解之道：“特别是企业自身直接研发形成成果转化，院校和企业形成共同体，这样的趋势、方向是对的，要快马加鞭，把激励、促进政策进一步抓好。” 在6月召开的全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，总书记阐明推动科技创新和产业创新深度融合的路径，“融合的基础是增加高质量科技供给”“融合的关键是强化企业科技创新主体地位”“融合的途径是促进科技成果转化应用”。总书记此次在武汉产业创新发展研究院，察看科技创新供应链平台成功案例展示，具有很强的针对性。而“武创院”就是一家新型研发机构，链接高校院所、龙头企业、投资机构等创新资源，助推高校院所的研发成果与企业需求精准匹配、高效落地，着力破解成果转化“最后一公里”难题。总书记提出这一“迫切”要求，为科技创新和产业创新融合发展、加大科技成果转化应用力度按下了快进键。 “加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求”—— 当前，国际科技竞争向基础前沿前移。加强基础研究、从源头和底层解决关键技术问题，是应对国际科技竞争、实现高水平自立自强的迫切需要。总书记曾指出：“基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端，地基打得牢，科技事业大厦才能建得高。”基础研究的突破、核心技术的攻关，往往能够带来生产力的深刻变革和社会的巨大进步。在河北了解药品研发生产情况，强调“加强基础研究和科技创新能力建设”；中央政治局就量子科技研究和应用前景举行集体学习时，强调“量子科技发展取决于基础理论研究的突破”；此次在武汉，强调“加强关键核心技术研发攻关”。面对国内外发展新形势，只有把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，破解“卡脖子”问题，才能以自身发展的独立性、自主性、安全性应对形势变化的不确定性。 “推进自主创新，最紧迫的是要破除体制机制障碍”—— 习近平总书记曾指出，“科技领域是最需要不断改革的领域”“科技创新、制度创新要协同发挥作用，两个轮子一起转”“推进科技创新，必须破除体制机制障碍”。 2024年10月17日，习近平总书记在合肥滨湖科学城察看安徽省重大科技创新成果集中展示。新华社记者谢环驰摄当前，我国科技创新能力不断提升，但在科技成果转化、知识产权保护、科研评价体系等方面仍存在一些体制机制问题，导致创新资源配置不均衡、创新主体活力不足、创新成果转化效率偏低等，影响和制约着科技创新的整体效能和新质生产力的发展。从党和国家机构改革组建中央科技委员会，到党的二十届三中全会提出构建支持全面创新体制机制，对深化科技体制改革作出一系列重要部署。深化科技体制改革、提升国家创新体系整体效能的统筹部署不断提速。此次在武汉，总书记强调“围绕重点产业强化创新链产业链资金链人才链融合”“构建大中小企业协同创新机制，提升科技成果转化水平”。 “融合”“协同”“机制”……这些关键词道出解决转化问题，就要通过深化改革，疏解科技创新链条上不顺不畅体制机制关卡，打通从科技强到产业强、经济强、国家强的通道，形成科技创新和产业创新深度融合的局面。创新是一个系统工程，创新链、产业链、资金链、政策链相互交织、相互支撑。科技创新和制度创新“双轮驱动”，以形成支持全面创新的基础制度，最大程度调动创新主体的积极性，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。当前，正处于进一步打造生产力优势的重要关头。面对风起云涌的科技革命、产业变革，发展的机遇稍纵即逝。推动科技创新，习近平总书记提出“迫切”要求，就是要把握机遇，不可等待观望，当有只争朝夕的劲头；要锚定重点，洞察创新本质，看准了就抓紧干。这也是习近平总书记一贯谋事业的战略眼光、抓工作的科学方法。策划：惠小勇、张晓松、鞠鹏主笔：黄玥、温竞华、王自宸视觉：金小茜、贾伊宁新华社国内部、湖北分社联合制作新华社第一工作室出品

新概念英语教材：经典还是过时？最近，英语教材改版的话题引起了广泛讨论，很多家长和老师都在声讨新概念英语教材，认为它已经过时了。作为一名曾经也担心过这个问题，但后来发现新概念英语教材其实非常经典的家长，我想分享一下我的看法。首先，新概念英语教材之所以被称为经典，是因为它的语法基础非常扎实。无论时代如何变迁，语法始终是学习语言的基础。就像一座大楼，不管外形如何变化，地基和框架都是必不可少的。新概念英语教材就是这座经典的地基和框架。那么，新概念英语教材到底有哪些优点呢？我总结了三个关键词：省钱、省事、省力。 𐟒𐧜钱：新概念英语教材完全可以通过自学来掌握，不需要花费一分钱。网上有大量的免费资源，包括音频、视频和各种学习软件，总有一款适合你。 𐟏᧜事：以前孩子每周都要去线下班，不仅路程远，时间上也很难安排。自从在家自学新概念英语教材后，发现效率更高了。虽然孩子年纪小，需要家长费心，但新概念英语教材本身就很适合自学。 𐟒꧜力：新概念英语教材已经存在了很长时间，所以配套资源非常丰富。无论是线上还是线下的老师，还是各种免费或付费的课程和教辅练习册，只要你能想到的，几乎都能找到。因此，我认为学习新概念英语教材并不浪费时间。虽然词汇量可能跟不上时代的发展，但可以通过其他途径来拓展词汇量。至于听说能力，这并不完全取决于教材，即使学了原版教材，如果不进行日常的口语练习和听力训练，也不会有明显的优势。总之，课外英语教材有很多选择，但新概念英语教材无疑是普通家庭最经济实惠的选择之一。你认为呢？

五年级数学，如何解难题？在五年级的数学学习中，如何区分最大公因数和最小公倍数应用题，一直是孩子们的难点。仅仅依靠关键词来判断是不够的，因为有时候题目中并没有明显的关键词，而有时候“关键词”反而会成为迷惑性的陷阱。因此，关键在于理解题意，根据题目的具体内容进行分析。 𐟔 首先，务必弄清楚基本概念。因数和倍数、公因数和公倍数的概念是基础，就像高楼大厦的地基。如果地基不稳，那么上面建起来的一切都会摇摇欲坠。弄清楚这些概念，才能更好地理解最大公因数和最小公倍数。 𐟓š 其次，读题审题是关键。有时候，孩子拿到题目后没有思路，但当家长用通俗易懂的方式解读完后，他们又突然有了灵感。因此，读懂题目非常重要！一遍不行再来一遍，直到读懂为止。 𐟖Œ️ 平时可以多进行一些针对性训练。遇到不会的题目，不要急着给孩子讲解，而是让他们用自己的话尝试“翻译”题目，即“要用什么、通过什么方式做什么，得到什么结果，求什么”。这样能帮助他们更好地理解题目。 𐟓Š 此外，培养孩子简化题目的能力。有些题目文字很多且绕，提取关键信息（数值、条件及关系）或画个图便能一目了然。图比文字直观！ 𐟔„ 最后，进行反验证。将答案代入题目中进行验证，看答案与题设是否吻合。这样可以确保答案的正确性。通过这些方法，孩子们能够更好地理解和解决最大公因数与最小公倍数应用题，提高数学学习的效率。

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