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钟南山关键词权威发布_钟南山感悟(2024年11月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

钟南山关键词

为什么钟南山没有获得今年的诺贝尔医学奖呢？

申论备考心得：76.5分秘诀大家好，今天我想和大家分享一下我在浙江省考申论备考过程中的一些心得和经验。希望能对正在备考的小伙伴们有所帮助。复盘步骤首先，拿到答案后，我们要对照批改结果，看看自己的得分点和答案表述是否相近，是否还有优化空间。然后再看看失分点，是因为遗漏要点还是表述不规范。把规范表述积累下来，消化吸收。答案框架优化接下来，比较一下自己的答案和参考答案，看看答案框架是否可以更优化。还有分段逻辑是不是正确。这个步骤很重要，能让你的答案看起来更条理清晰。掌握规范词对于那些没有掌握的规范词，一定要针对性地掌握一些。可以在两三天后重新做一遍，确保正确率达到85%以上。大作文部分，一定要动手写，没时间可以写个框架，包括开头结尾、分论点以及大概的论述方向。我的分论点一般都是从材料中提炼出来的，特别注重那些小题没用到的材料。论述部分如果有积累的可以用积累的，如果一时想不到，可以用材料里的例子，但要注意改写，不要照搬。分论点不必过分追求对仗，有水平当然是好的，但大部分人考场上可能想不出来，所以关键词写对就行，不用对仗。如果真的不知道怎么搭作文框架，那中间部分可以按照“是什么、为什么、怎么做”的逻辑去写。大作文积累大作文的积累不建议太多，因为真的背不下来。可以选择几个有代表性的人物，他们有很多事迹可以用到很多话题。比如钟南山，他不仅是抗疫精神可以用，他也很喜欢体育锻炼，这就可以扯很多。虽然很俗，但考场上有总比没有好，再说阅卷可能也就几十秒。浙江省考可以积累一些浙江的案例，比如“两个先行”、山区26县等等，这些例子都会让人眼前一亮。还有一些官方话你觉得很不好背，可以自己用好理解的话去积累。但所有的积累都要量力而行，不贪多，重质量。最后准备一篇青年奋斗题材的范文，以备不时之需。考前备考考前20天，我每两天做一份真题卷，包括大作文。一样写完用机改。不用在意分数，改完看看答案，你的分论点找的准不准，以及一些开头结尾可以积累。练字考试的答题卡纸不太好写，建议大家买一些答题卡纸，模拟真实考试，找到自己写着最舒服的纸和笔。字真的很重要！如果你的字不好看，千万要一笔一画写，不要潦草，清爽很重要。总结以上就是我的申论备考经验，希望对大家有所帮助。大家也不要太反感申论，其实学进去了，就觉得也还好。加油！𐟒ꊊ希望这些经验能帮到你们！

如何正确“抄”材料（下）（二）文章写作题中哪些资料不适合“抄”的资料，如何应对就文章写作题而言，其主题、观点都来源于题干及给定资料，我们需对给定资料、段落大意进行宏观概括和提炼，从而得出主题、观点。此外，考生还可以合理利用给定资料中的事例、金句等信息，从中概括提炼出合适的论据或论述内容。需要注意的是，不建议考生整段地抄材料，我们可对材料进行改写或联想。下面，将详细讲解如何提炼作文题的观点、论据或论述内容等。 1.概括整合资料信息，提炼文章观点根据近年联考申论作文考情，作文题往往会在题干中直接给出主题，或者在题干给出一句话，我们可根据这句话所围绕的话题得出文章主题。因此，本文将详细讲解作文观点句的提炼方法。（1）先通过审题，明确写作角度/写作重点申论文章常见的写作角度可以是围绕主题的内涵、影响、关系、对策等。在实际考试中，找准主题后，可以从内涵，分析意义、关系，提出对策等角度切入，并结合资料内容和社会实际展开论述。有时，联考申论作文题也会在题干中给出写作重点，此时则需要根据写作重点到资料中提炼出对应的观点信息。（2）阅读资料，提炼文章观点为了更快更有效地找到观点信息，一般优先重点阅读题干指定资料，或给定句子所在资料，再阅读小题未涉及的资料，最后浏览全篇（可借助小题题干和答案，或阅读其中与主题相关的资料），补充或验证文章观点。在阅读资料提取观点信息的过程中，需要重点阅读与主题相关的内容，尤其需要准确定位出与写作角度相关的资料段落、句子，并利用摘抄、归纳概括、分析推导等方式提炼观点信息。其中，划线句子上下文、权威观点、总结性内容、关联词引导的句子等位置，多会出现一些关键信息，考生可从中提炼出观点信息。【例】请深入思考“给定资料5”划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章。本题给定句子围绕“想象力”展开，可知文章主题是“想象力”，围绕该主题，句子中的三个关键词“科学”“艺术”“古文化”提示三个重要方向，说明这篇文章的写作重点是：“科学”“艺术”“古文化”对“想象力”的作用。具体内容要依据材料而定。题干指定资料5，因此我们要优先阅读资料5，从中提炼出文章观点。本套题中小题涉及余下所有资料，所以我们还需通过浏览小题题干和答案，进一步补充或验证文章观点。下面是资料5的节选内容：历经多少世纪而留存下来的古文化，蕴含着需要想象力才能充分挖掘的惊人智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的源泉。不少思维活跃的前沿科学家都是人类学和古文化的爱好者。他们研究的科学决然不是宗教，但是，他们比任何人都敏感于那些古老民族的神秘文化和宗教，并从中大量汲取了养分。而中国人的想象力则更有自己文化传统的优势可以依托，中国人的古典文学和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感，庄周的梦蝶，屈原的《天问》，敦煌的飞天，李白心中的皓月……，都蕴含着值得中国人真正去体味的传统文化的智慧和美。资料片段分析：段1首句对古文化进行了总体阐释，指出了古文化的特征是：具有神秘性，包含了未知世界的魅力，需要挖掘与探索。再结合关联词“并”“而”引导的句子，“从中大量汲取了养分”“中国人的古典文学和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感”，指出了古文化对想象力的重要影响：古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。综上，可以提炼出“古文化”层面的观点信息：古文化具有神秘性，它包含了未知世界的魅力，需要挖掘与探索，古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。通过以上方法，我们还需继续阅读余下资料，最后提炼整合出“科学”“艺术”“古文化”三个层面的观点： 1.科学具有批判性，它可以被证伪，可以推翻旧的经验，科学的质疑精神能够激发想象力。 2.艺术具有超越性，它代表美的力量，在批判生活、揭露现实的同时，又追求更美好的生活，艺术的超越精神推动想象力走向远方。 3.古文化具有神秘性，它包含了未知世界的魅力，需要挖掘与探索，古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。 2.改写资料，提炼论据或论述内容改写资料中可用的论据或论述内容是建立在摘抄基础上，围绕主题或观点，尽力提炼资料中事例的核心关键词，而后对其加工，使之更完善。【例】题目要求“以‘科研创新’为主题，写一篇文章。”资料中的事例“卢永根十分敬畏丁教授：‘抗战时期，丁老师带着水稻种，番薯种，一直逃难到云南，把种质资源保护下来。’丁教授去世后，卢永根在极其艰苦的条件下，带领团队完成了恩师未竟的事业，保存了具有特色的野生水稻基因库。首次提出了‘水稻特异亲和基因’的新观点……近些年卢永根研究团队共培育出作物新品种33个，在华南地区累计推广面积1000多万亩，新增产值超15亿元。” 【分析】这段话主要强调了卢永根坚持科研的事例，与主题相关，可以通过提取段落关键词“带领团队”“恩师未竟的事业”“共培育出作物新品种33个”，对篇幅进行压缩。改写成：卢永根继承恩师遗志，带领研究团队扎根于特色野生水稻培育，通过多年努力培育出数十种作物新品种，体现了卢永根潜心钻研，勇攀高峰的创新精神。 3.联想资料信息，提炼论据或论述内容联想法即利用储备知识，围绕主题或观点联想到相关内容。可以联想同类型的人、联想同类型的事、联想同类型的政策等。【例】题目要求“以‘科研创新’为主题，写一篇文章。”资料中的事例“卢永根十分敬畏丁教授：‘抗战时期，丁老师带着水稻种，番薯种，一直逃难到云南，把种质资源保护下来。’丁教授去世后，卢永根在极其艰苦的条件下，带领团队完成了恩师未竟的事业，保存了具有特色的野生水稻基因库。首次提出了‘水稻特异亲和基因’的新观点……近些年卢永根研究团队共培育出作物新品种33个，在华南地区累计推广面积1000多万亩，新增产值超15亿元。” 【分析】这段话主要强调了卢永根坚持科研的事例，而看到卢永根，很多同学联想到黄大年、南仁东等。还有同学一看到“科研创新”，就联想到钟南山、陈薇、屠呦呦等。这些名人事例都可写进文章，增强文章说服力。 #申论#