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circle的关键词下载_circle网站(2024年11月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

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北欧旅行必体验的4大热门tour攻略去过北欧两次，一次是8天的冰岛之旅，另一次是12天的瑞典、挪威、芬兰和丹麦四国行，几乎把北欧的冬天都玩遍了。在北欧旅行，报tour是常见的选择，以下是我总结的几个热门tour的体验： 𐟌Œ 追极光tour（𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ）在北欧，我总共看到了3次极光，分别是在雷克雅未克、冰岛和特罗姆瑟。极光通常出现在3月中下旬。市区偶遇的极光通常只有一两束，持续时间短，而且光污染严重，可见度低。因此，强烈推荐报名参加追光tour！看到极光的那一刻，真的非常震撼！在冰岛，我参加了一个220美元每人的SuperJeep追光团，看到了非常美丽的极光大爆发！极光可见性的判断标准（KP index、云层厚度等）和追光团的选择逻辑（车型、人数、摄像、价格等），可以参考我的主页关键词“追光攻略”笔记。 𐟐𚠧‹—拉雪橇/驯鹿雪橇（𐟐𞰟振𜉊在罗瓦涅米，我体验了哈士奇拉雪橇，幸运的是那天下雪，增加了体验感，感觉像童话世界❄️。 Arctic Circle Husky Park位于圣诞老人村里，可以与狗狗互动和合影，每人45欧元，狗拉雪橇2.5公里，建议官网提前预定。不要在第三方平台预订，平台价格通常在150-200欧元每人，直接在圣诞老人村里买票性价比更高。哈士奇比驯鹿快，但驯鹿更容易出片。 Google说驯鹿的公鹿和母鹿都有鹿角𐟦Œ，但驯鹿雪橇的很多鹿没有鹿角，不知道原因。 𐟌Š 峡湾巡游（𐟚䯼‰ 在冰岛，我参加了一个峡湾巡游，船上有很多野生动物，比如海豹、海鸟等，非常有趣。在挪威，我也体验了一次峡湾巡游，看到了壮观的峡湾风光。 𐟦€ 扑帝王蟹（𐟦€）在冰岛，我参加了扑帝王蟹的活动，虽然没能扑到帝王蟹，但体验非常有趣。在挪威，我也尝试了一次扑帝王蟹，结果扑到了一只帝王蟹，非常幸运！这些tour不仅让我感受到了北欧的自然之美，还增加了旅行的乐趣和体验感。如果你计划去北欧旅行，不妨试试这些热门tour吧！

1月冰岛旅行攻略：吃喝玩乐全指南刚从冰岛和挪威回来，时差还没倒过来，睡不着觉，正好来给大家分享一下我的冰岛旅行攻略吧！时间安排 ⏰ 我是12月30号从瑞典入境，然后在冰岛待到1月4号。行程安排 𐟗𚯸 如果你英文还行，又不打算自驾，强烈推荐nice travel的1-3日团。这个旅行团很靠谱，性价比也很高，比troll的中文团便宜不少。我参加了两日的south coast tour和一日的golden circle & blue lagoon团。前一个团非常顺利，后一个团因为火山原因取消了，但全额退款。注意：guide to iceland上的团要谨慎选择。我们原本计划去蓝湖，但在guide to iceland上定了plan B——一日的golden circle & sky lagoon团，结果被无故取消，一两个星期都没退款。不过在我投诉后当天就退款了，少了大概50元，估计是汇率差的问题。后来我们又在这网站报了极光团，倒是很顺利地看到了极光。所以，大家在选择时还是要谨慎，这个网站只是个中介平台。最惊艳的景点 𐟌Ÿ Jokulsarlon冰河湖！真的艳压黑沙滩和钻石沙滩，太美了！冬季小贴士 ❄️ 冬天去冰洞的话，建议早上9点左右到达，光线不好可能效果不佳。交通方式 𐟚 景点间都是大巴，雷克雅未克市区很小，可以步行。机场到市区可以选择55路公交，单程大概100人民币左右，比flybus便宜很多，而且可以刷visa卡。注意，如果跨年夜去冰岛，公交会提前结束运营，我们当时下午4点前落地机场就已经没有55路了，只能坐flybus。美食推荐 𐟍𒊥𞈥䚤𚺦Ž訍的那家羊肉汤确实不错，可以去尝尝。重点推荐！如果有烹饪条件，可以在Google上搜索fiskbudin或者fish shop关键词，找到本地人常去的海鲜店。我们去了某一家鱼店，买了新鲜三文鱼和各种鱼，一大袋才500不到，非常美味且地道！鱼子酱不推荐，推荐牙膏一样的鱼子酱和巧克力！希望这些小贴士能帮到大家，如果有任何问题，欢迎留言，我会尽力解答！等哪天再睡不着，我再来分享挪威的攻略，罗弗敦群岛才是世界的尽头！

七年级英语Unit1交新朋友技巧全攻略 1⃣️ 导入新课：老师先带领学生浏览19页的单元标题，并板书。然后让学生读出本单元的big question：“如何交新朋友？”学生可能会说很多方法，老师引导他们说出A部分的副标题“交友需要先了解彼此”。接着问学生：“如何了解彼此呢？”学生可能会提到问好、询问对方的信息等。老师再呈现1a里询问年龄、国籍、年级班级的新句型。 2⃣️ 1a听前活动：在交新朋友之前，需要先问好。老师复习学过的类似句子，并问学生如何询问名字、年龄、国籍和年级班级。接着让同桌互问，再展示答案。 3⃣️ 认识新老师和同学：看1b里的图，他们在哪儿呢？他们是什么人？他们彼此认识吗？现在让我们听他们的两段对话，用听到的顺序给图片编号。老师让学生读英语题目要求，并写出汉语，比如“conversation”、“number the picture”、“order”等表达。 4⃣️ 浏览活动1c的英语：老师解释并让学生写出“again”、“circle”、“coloured”这三个单词的含义，以便于明确听力任务。然后让学生大声朗读这五个句子，区分full name、last name、first name的含义。核对答案时，老师问问题，单个学生回答完整的句子，比如“What’s Peter’s full name？”然后学生齐问齐答。 5⃣️ Pronunciation：把听力原稿里的四个句子遮盖住，然后让学生听出来答案是哪一个。刚好把这4个选择题做了！然后示范发音人名Peter、Ella、Miller的音标，包括缩略词音标，来感知这四个音标的发音。然后再模仿朗读，注意语音语调，再总结和不同对象如何了解并提问学生。 6⃣️ 4人小组活动：leader打招呼后询问个人信息。然后leader汇报认识的新朋友的信息，PPT有信息支架。 7⃣️ 总结：总结今日交新朋友的谈话内容和技巧。 8⃣️ 作业布置：背诵听力内容和习题。 9⃣️ 板书设计：为两个小人对话简笔画，包含打招呼、询问个人信息的句型，以及句型的类别关键词greeting、name、age、country、grade&class。

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