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激发内在学习动机的关键词解读_激发内在动机的方法(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

激发内在学习动机的关键词

教师编制备考攻略：这些方法让你轻松上岸！教师编制考试真的是一场硬仗，但只要掌握了重点，反复练习，上岸也不是不可能。教综知识点繁多，容易让人眼花缭乱，但我的好姐妹今天又给我分享了一些重点，真是太幸福了！希望这些信息也能帮到正在备考的你们，大家一起加油，争取早日上岸！教育学高频简答题 𐟓š 教育与政治经济制度的关系教师成长与发展的基本途径个体身心发展的一般规律学校在人的身心发展中起主导作用的表现确立我国教育目的的依据我国现阶段的教学任务教学过程的基本阶段上好课的具体要求启发性教学原则的贯彻要求理论联系实践原则的贯彻要求教学方法选用的依据班级授课制的优缺点知行统一原则的贯彻要求中学德育的途径促进学生形成良好品德的要求 20世纪以后教育的特点教师成长以及发展的基本途径简述教育功能影响人格发展的因素心理学高频简答题 𐟧 学习动机的激发与培养有效促进学习迁移的策略情绪与情感的关系影响品德发展的因素影响问题解决的因素影响遗忘进程的因素 ⚠️ 背诵这些简答题的时候，可以把所有题目列在一起，然后一条一条地开始背诵。背诵的方式有很多种，可以选择关键词记忆法、口诀记忆法或者直接默写。刚开始背诵找不到方法觉得背不住记不清楚的，可以先跟着老师的讲解理解内容，之后再搭配着口诀记忆，会相对轻松点！希望这些方法和内容能帮到你们，大家一起努力，争取早日上岸！加油！𐟒ꀀ

教综心理学考前抢分攻略，万能公式在此！心理学的大题，有些知识点是相通的，大部分题都是开放的，答题内容只需要变下关键字。给大家整理一个万能公式，实在不知道怎么答，可以参考这个思路。（仅供参考） 𐟌Ÿ如何培养学生某方面确定明确的……目标 𐟎🀥‘学生兴趣 𐟔动🛨ጥ累‘式教学 𐟒ኦ•™给学生…的方法和技巧 𐟓š 合理的学习动机 𐟒ꊨ🛨ጢ€槚„训练（合理练习），以此培养…的品质 𐟏‹️‍♂️ 因材施教：根据学生的…（气质/性格/学习风格）进行个性化教育 𐟑袀𐟏늦�ᮧš„归因指导（努力/可控内因） 𐟌Ÿ 𐟌Ÿ如何针对不同特征学生进行教育教学了解学生的气质/性格进行因材施教 𐟧˜‍♀️ 适当照顾学生的性格特点，采取灵活而又有原则的方法进行性格教育 𐟑犩›†体教育 𐟑劦朦 𗦕™育 𐟏… 帮助学生形成自我反省、自我教育的能力和习惯 𐟤” 𐟌Ÿ如何评价教师的行为？了解和研究学生 𐟧 因材施教的理念 𐟌𑊥累‘式教学 𐟌𑊦�ᮧš„教师观 𐟑颀𐟏능𐊩‡/公平对待学生 𐟤 主动提高自身素质 𐟒ꊥ‘扬教育民主 𐟏›️ 具备理论联系实际原则 𐟓š 合理组织教学、营造热烈的课堂氛围丰富教学方式方法，激发学生的学习动机，发挥教育机智 𐟎‰ 𐟌Ÿ如何处理突发事件及时稳定情绪 𐟘Œ 因势利导/随机应变/全面了解根据学生…，进行因材施教 𐟑€ 掌握分寸，实事求是 𐟧 把握教育时机 ⏰ 以上就是心理学答题万能模板，明天会分享大题解题思路和格式，或者如何高效复习并缓解背诵厌倦心理。但是最近忙于复习，可能会忘记，想看记得评论提醒我，亲测有用的好方法，这个方法我可以三天完成一次教综复习。

新教师如何轻松评课：四个维度搞定！作为新教师，听课评课是必不可少的环节。很多新手教师一听到要评课就头疼，不知道从何下手。别担心，今天我来分享一些实用的小技巧，帮你轻松搞定评课！一、基本信息首先，我们要记录一些基本信息，包括日期、学校、年级、科目、授课老师以及课题名称。这些信息虽然看起来很简单，但它们是评课的基础。二、教学过程接下来，我们要简略记录老师讲课的主要环节。比如，老师是如何导入新课的，每个环节用了多长时间，以及老师是如何与学生互动的。三、板书设计板书设计也是评课的重要部分。你需要把讲课老师的板书画下来，看看是否清晰、美观，是否紧扣教学重点。四、综合简评最后，从所听课题出发，写一段简短的总体评价。可以从导入、教学环节、板书设计等方面进行综合评价。五、四个维度的具体评价标准导入评价：新颖性：是否能够激发学生兴趣，引发学习动机。关联性：是否做到以旧拓新、温故知新。思考题/设疑导入：是否让学生较快进入课堂学习状态。教学环节评价：教学思路：是否清晰，是否符合“三维目标”要求。课堂气氛：是否通过分组抢答等活动激发学生学习兴趣。学生活动：是否利用学生扮演/演示实验等活动以及相关题目的讲解，调动学生学习的积极性。板书评价：清晰美观：是否紧扣教学重点，布局合理。逻辑性强：板书的内容是否与课程紧密相关，突出重点、难点和关键点。整体评价：教学设计思路：是否清晰，能否达到教学目的。教学效果：是否能够引导学生积极参与课堂教学，达到三维目标。师生互动：包括节奏控制、多媒体应用等方面是否顺畅。六、备考小贴士笔试准备：可以先串联知识点，把老师讲的重点内容的关键词画出来，经典例题要分条列点地讲明白涉及到的每个知识点。面试准备：多积累一些好用的过渡语，结构化回答时要站在老师的角度去回答。总之，评课并没有想象中复杂，只要按照这四个维度来评价，绝对不会出错！希望这些小技巧能帮到你，让你在评课中游刃有余！𐟒ꀀ

数学推理研究三十年：热点、方法与趋势一、近30年数学推理研究概览关键词与突现词分析 𐟓Š 合情推理、几何推理和数学核心素养是近年来数学推理研究的重点。平面几何、数学教育、似真推理、数学推理、合情推理、圆锥曲线等是不同阶段的研究热点。研究内容分类 𐟓š 数学推理的研究内容主要分为五大类：相关概念、类型、教学、测评和功能。其中，教学研究最为丰富。相关概念界定 𐟔 合情推理：从一些事物和命题出发，依据规则推出其它命题的素养。类比推理：从具体到具体的推理形式，或从特殊到特殊的推理形式。认同建立在两个对象或两类事物间存在的相同或相似属性，联想到另类事物也可能是具有某种属性的思维方法。其他概念：类比推理、归纳推理、推理能力、数学推理、数学证明、推理论证等名词还没有统一的定义。数学推理的类型 𐟓ˆ 合情推理与演绎推理合情推理与逻辑推理合情推理与论证推理数学推理的教学 𐟏능‡ 何推理教学研究最为突出，数与代数、概率与统计的教学研究相对较少，而数学活动推理教学的研究则较为不足。数学推理的测评 𐟓Š 推理能力与数学成绩的相关性男生和女生之间推理能力的差异年级之间推理能力的差异影响学生推理能力的因素数学推理的功能 𐟌Ÿ 有助于开发智力有助于提高观察力、想象力和理解力有助于培养创造性思维能力有助于唤起相似性的探索，促进数学理解，培养学生的主动迁移意识有助于激发学生的内在学习动机有助于养成数学思考的习惯研究方法 𐟔슧 ”究方法包括课堂观察、访谈调查、问卷调查、个案研究、行动研究、比较研究、实验研究、文本分析、测验法和经验总结等十种。经验总结一直是主要的研究方法，但占比大幅下降。测验法和混合研究占比明显上升，表明定性研究与定量研究的有机结合受到研究者的认同，并逐步成为该领域研究方法的特点和趋势。而推理研究的实验方法占比几乎为零。

考研心得：如何成为未来的天师人？大家好，我是2020届天津师范大学小学教育专业的学姐，初试第三，复试第一，总成绩第三。今天我想和大家分享一些考研的经验，希望能帮到正在备考的你们。考研初心 𐟒ꊊ我从大一开始就有考研的打算，并且坚定地选择了天师作为我的目标院校。虽然我的本科院校只是一个末流二本，但我从未觉得自己应该止步于此。只要我们脚踏实地、努力付出，未来可期！备考经历 𐟓š 考研的过程充满了挑战和挣扎，但也有很多帮助和鼓励。今天我想和大家分享一些备考的经验，希望能帮到你们。复习规划 𐟓… 教育综合（333） 𐟓– 333主要包括教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史。四本书的背诵一定要有合理的安排，不能混着来，否则会增加记忆的负担。在背诵的过程中，框架特别重要，一定要边背诵边整理，这样才能形成知识体系。在答题时，一定要按点回答，把重要的话写在前面，然后在后面再展开叙述。例如，在回答如何激发学生的学习动机时，不能仅仅简单列出措施，更规范的作答应当分为3个部分：先解释学习动机的含义，其次再写措施，最后要总结一下。虽然333四本书的占比不同，但每一本都要认真去背去整理。第一遍背的时候真心煎熬，一遍背完感觉自己什么也没记住。但大家一定要坚持下去，因为在你一遍遍背诵的过程中，虽然还没有很熟练，但时间上已经缩短很多了。例如，我背教原时大概用了23天，后来就是14天、5天、3天……在背诵的过程中要及时整理笔记框架，写出关键词，经常默写或回顾框架，这样才能使背的内容逐渐形成系列，联想出更多的知识点。到12月份的时候要全面背诵真题，333真题历年重复率还是很高的。其他科目 𐟌 政治和英语二：这两门课相对来说比较稳定，只要认真复习，分数不会太低。教育理论915：主要考察对小学教育理论的理解和应用。这部分需要多做一些练习题，熟悉各种题型。总结 𐟌Ÿ 考研是一个长期的过程，需要我们有足够的耐心和毅力。希望大家能够坚持下去，相信自己一定能够成功！如果你有任何问题或困惑，随时可以来找我聊聊。祝大家都能顺利上岸，成为未来的天师人！

UPM博士VIVA全攻略：答辩经验分享大家好，今天我想和大家分享一下我在UPM读博士时参加VIVA（口头答辩）的一些经验和心得。希望这些信息对正在准备答辩的你们有所帮助！摘要部分 𐟓 首先，我的摘要部分没什么大问题，只是英语翻译成马来语的时候用了机器翻译，考官让我重新翻译了一遍。所以，大家在准备的时候一定要注意，摘要最好自己手动翻译，确保准确无误。第一章：研究概述 𐟓Š 在这一章，考官会问一些简单的问题，比如你的研究目的是什么？你选择了哪些关键词？比如我研究的是学习动机，他们就会问为什么要选这个变量。记住，一定要清晰明了地回答。第二章：理论框架 𐟏›️ 这一章的问题主要集中在理论框架和概念框架上。考官会问你用了哪些理论，为什么选择这些理论，以及这些理论是如何指导你的研究的。比如，他们可能会问为什么不用其他理论，或者为什么选择特定的理论。第三章：研究方法 𐟔슥œ訿™一章，考官会问你用了什么研究方法，为什么选择这种方法。你需要详细介绍你的研究设计，包括Pilot study是如何进行的，样本和仪器有哪些。比如我用的嵌入式混合研究方法，定量部分有13个假设，前8个用t-test和paired t-test分析数据，后5个用ANCOVA。考官会问为什么用t-test和ANCOVA，以及为什么不全用ANCOVA。第四章：研究结果 𐟓ˆ 这一章考官夸了我，因为我的数据非常多，一共162页的内容，非常详细地列出了结果。所以没有太多问题。建议大家在提交之前一定要好好审查你的结论部分，非常重要！第五章：启示和建议 𐟌Ÿ 这一章是implication和recommendation，考官说我写的很清晰，没有问题。实际上一般到这里也没什么问题了。附录部分 𐟓‘ 我用了I-CVI评估量表和提纲来评估我的研究，考官问了这个是什么以及如何评估的。解释清楚就好。小贴士 𐟘Š 答辩时无论遇到什么问题，都要保持笑容！千万不能愁眉苦脸。我模拟答辩的时候压力大，一直板着脸𐟘‚我导师说了我好几次，让我多笑。今天VIVA结束，主席说我一直保持微笑，状态很好。读博原就不是一件简单的事，如果你已经走到了最后的verdict阶段，请一定相信自己！希望我的分享能帮到大家，预祝所有的博士生，最后都如期成为Dr！𐟎‰

山西特岗考试教综备考攻略，一周提分秘籍！姐妹们，6月16日的山西特岗考试就要来了，只剩下短短的一周时间了！相信大家在这段时间里已经把学科知识学得差不多了，接下来最重要的就是做真题卷，特别是教综部分！教综虽然占比不算特别大，但足以成为拉分项，所以一定要重视起来！教综重难点总结教育学第一章：教育的本质、教育的社会属性、心理起源说、生物起源说、20世纪以后的教育、布鲁纳、培根、教育与社会发展第四章：教育目的、素质教育、全面发展教育、教学原则、德育第六章：教学过程的基本规律、教学过程第七章：基础教育课程改革、班级授课制心理学第二章：知觉、感觉、想象力、记忆类型、感觉、注意的品质第三章：情绪状态、情感、情感分类第四章：马斯洛需要层次理论、兴趣、气质类型教心学第二章：学生心理、学生心理一般特征、认知发展第三章：学习概念、学习分类、行为主义学习理论、认知、人本主义第四章：学习动机、学习迁移、态度、品德的心理结构、皮亚杰、影响品德形成与发展的因素、促进学生形成良好品德的方法小三门教师职业道德规范、新课改下的教育学、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》背诵方法小贴士圈画关键词：把一个知识点中的关键词圈出来，然后围绕着这个关键词去背。图像记忆法：比如巴普洛夫的狗，可以用图片来记忆。口诀背诵法：雷君老师课上总结的各种口诀直接背就行，比如“三爱两人一终身”等。背写框架图：边背边写框架图，这样背诵思维会非常清晰，且会加深记忆。到了这个阶段，教综基础知识点是需要过一遍的，接下来的任务就是高频考点要熟练掌握，多刷题掌握做题方法，要把能拿到的分数都要拿到！希望大家都能顺利通过考试，加油！𐟒ꀀ

如何在一个月内高效备考？𐟓š 考试临近，如何高效备考？以下是一些备考技巧，帮助你在一个月内快速提升成绩。 𐟓– 简答题特点：主要考察知识的背诵和记忆程度，难度较高。技巧：利用记忆规律，编写口诀。理论联系实际，加深理解。对容易混淆的概念进行对比，找出不同，并牢记。 𐟓 论述题特点：难度较高，需要记忆大量知识点，并能够解释每一个知识点。技巧：将答案要点分条列点，结构清晰。对每一点进行展开论述，有理有据。不知道如何论述时，可采用“是什么、为什么、怎么做”的思路。 𐟓Š 案例分析题特点：考点广泛，难度高，重在对知识的理解和应用。技巧：找关键词：法律、职业道德规范、学习动机等。分析材料：理论依据+相关材料。点析联做：提出观点、分析材料、理论联系材料、实际操作。 𐟏렦•™学情境分析及论述题特点：分数占比较高，考点广泛，难度极高。技巧：联系各种理论进行分析。论述题要尽可能详细并且展开。通过以上技巧，希望你能在一个月内快速提升备考效率，顺利通过考试！𐟓ˆ

2024年教育学热点选题及关键词解析 𐟓š 每月更新：人文社科18大学科各专业的当月热点选题及关键词拓展解析。 𐟓…【2024年8月-9月】教育学22个热点选题方向新质人才学习范式转型高深知识在线学习动机人机协同教学教学数字化转型数字化教学胜任力知识过载乡村教师专业发展教师学习科学素养数字教材知识高等教育体系全方位劳动教育教师需求教育安全教育对话新高考改革中国高教研究教师敏感性高校传统文化教育高校对口支援高校教师队伍

教育学考前冲刺：这些知识点你都掌握了吗？ 𐟓š 背诵优先级：中外教育史上的重要人物思想、法案、学制和思潮运动，这些内容一定要熟记，特别是对应题目，多刷题找找感觉。教育学原理的课程、教学、德育和师生关系，这些都是重点中的重点！它们与人和社会的发展息息相关，记住关键词即可。教育心理学的人物思想和学習动机、策略、理论、认知、问题解决和创新，这些内容是考试的重点。 𐟍’ 中国教育史： 𐟌Ÿ 孔孟墨一先秦时期诸子学派的教育宗旨、儒家与墨家教育思想的异同（+韩愈）的教师观 𐟌Ÿ 蔡元培的五育并举思想、改革北大（措施对我国高校建设的启示） 𐟌Ÿ 1928年学制的内容、学制对比（癸卯学制+壬子癸丑学制） 𐟌Ÿ 陶行知教育思想的影响、评价和与杜威的对比 𐟌Ÿ 晏阳初、梁漱溟的乡村教育思想异同 𐟌Ÿ 朱熹教育思想（朱子读书法和快餐文化） 𐟌Ÿ 科举制的发展过程、废除（对我国高考改革的启示） 𐟍’ 外国教育史： 𐟌Ÿ 法案（郎之万瓦隆教育改革方案、1988年教育改革法、初等教育法、国防教育法） 𐟌Ÿ 人物思想（杜威、赫尔巴特、二者思想异同、卢梭、苏格拉底） 𐟌Ÿ 思潮运动（新教育运动与进步主义教育运动异同、要素主义、自然主义） 𐟌Ÿ 人文主义、柏拉图教育思想、夸美纽斯等 𐟍’ 教育学原理： 𐟌Ÿ 教育原则、教学原则、教学方法、终身教育体系、教育变革、个人本位和社会本位、德育方法、课程类型、教师专业素养、学生和学生观 𐟌Ÿ 教学过程应处理好的关系、德育原则、教育社会功能、教育目的等 𐟍’ 教育心理学： 𐟌Ÿ 维果茨基、加涅的学习层次、奥苏泊尔的有意义接受说、建构主义、自我效能、学习动机的培养和激发、创造性培养、知识迁移、问题解决影响因素、品德不良的矫正 𐟌Ÿ 皮亚杰认知发展、人本主义、班杜拉观察学习、成败归因、元认知、精细加工等