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《无常》关键词在线播放_《无常》好句赏析10条(2024年12月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

《无常》关键词

𐟓š绘本推荐𐟓š《菲力的17种情绪》 𐟓š绘本名称：《菲力的17种情绪》 𐟑𖩀‚合年龄：3岁+ 𐟎襅𓩔：情绪管理 𐟓–故事内容：小时候，用语言来表达自己的感受并不是一件容易的事情。菲力和他的布偶皮皮，通过这本独特的绘本中汇集的一系列贴近儿童日常生活的小故事，让我们去体验：喜爱、生气、害羞、嫉妒等各种情绪，并帮助孩子们学会辨别和表达这些感受。 𐟌Ÿ推荐理由：当你翻开这本书时，你会发现许多场景非常熟悉，甚至亲身经历过。这本书正是来源于孩子们的真实生活。那么，如何阅读这本书呢？ 1️⃣ 与孩子一起观察画面中的各种情绪，了解每种情绪产生的原因，发现不同的情绪也会相互转换。在阅读过程中可以进行互动，例如：他要做什么呢？他的表情和动作是什么样的，你可以模仿吗？ 2️⃣ 从故事中延伸出牙齿健康的重要性，教育孩子们清洁口腔，清除口腔异味，防止蛀牙，更好地保护自己的牙齿。 3️⃣ 与孩子进行表演和创作，可以增加亲子之间的关系。让我们走进书中，去感受孩子们那变化无常的情绪吧！

《杏仁》读书笔记：述情障碍与人生选择 𐟌Ÿ 推荐指数：⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟓– 题材：小说 𐟔 关键词：述情障碍、情绪、变故、人生选择 𐟓š 推荐来源：BTS的SUGA推荐 𐟌Š 前段时间，在综艺节目里看到RM在湖边读书的场景，突然想到要去看那些拖欠已久的书单。第一本开始读的就是小说《杏仁》。开篇对男主人公的描写让我觉得非常生动，可能是因为最近看的电视剧里李准基饰演的角色性格与之契合。为了融入社会交往，这位有着述情障碍的男主人公不得不学会回应，去察言观色，及时地说感谢、说对不起，以及适当地表达喜怒哀乐。 𐟒” “述情障碍”，即不能适当地表达情感。因为不了解，某一瞬间困于人世复杂想要逃离的时候可能误把这当作一种“钝感力”，但并非如此。因为无法表现出慌张和紧急，会错过救急的时机；因为不会表达自己的感谢与喜欢，会让身边的人疲惫和失落；因为不会适当地回应和反馈，会错过美好的友情和爱情。世事之所以无常，是因为下一秒的惊喜或者是惊吓都未知。在一场突然的袭击中，他目睹着唯一的亲人——母亲和外婆在自己的眼前被刺死。最后只剩下自己独自面对这个世界。 𐟒– 如果你觉得毫无选择，你只要选择善良。一场变故后，生活依旧还要继续。我们没办法阻止灾难的发生，也没办法将善意拒之门外，很多时候惊喜只是藏在惊吓的背后缓缓走来。如果说感受也是一种可以练习的技能，一定需要善良的加持才能出现惊喜。男主人公接受了别人的帮助也去帮助别人，收获了爱情也收获了友情甚至是一些亲情。 𐟌ˆ 如果你觉得世界上没人懂你，那只是还未相遇。故事的很大篇幅是围绕主人公及其朋友展开的，他们完全不像却又很像，他们都很缺乏，同样缺乏感情，一个不懂得去爱，一个很是缺爱；他们性格迥异，一个沉默安静，一个洒脱随意。但是他们成了陪伴，也试图互相了解。故事的结尾里主人公闭上看这个世界的双眼，他为了救朋友而身受重伤，一刀又一刀，他不感觉痛，只是愿意。到了这里似乎故事就要以留白戛然而止了，但后话里述说着的其实这不是悲剧，因为最后的他并不后悔，他感受到了欢喜，他们都由此经历了又一次成长，他们醒过来以新的姿态开始了新的生活。

「听见微博」「微博声浪计划」中年并非年龄概念，而是人生的特定体验。从活佛到现代心理学家，两位看似完全无关的人，两本看似完全无关的书，却都在撕开同一条“人生裂缝”。关键词：鸯崛魔罗的花冠，中年的失去感，缝隙，上师，活佛，邱阳创巴仁波切，三王，自我欺骗，修道vs.修行之道，不费力，单纯而精确的日常世界上“最惊险的转经道”28米的高空，不足半米的转经道，胆大的瑶瑶在这里被吓得腿软_哔哩哔哩_bilibili邱阳ⷥˆ›巴仁波切【时间轴】 01：08 你在追的第1000只拇指在哪里？ 04：14 撕开伪装的裂缝，看到中年的症状 07：58 中年，就是失去 09：10 对拉卜楞寺的回忆&藏传佛教的基本知识 12：01 故事：密宗的上师是成佛之捷径么？ 18：00 世界上“最惊险的转经道”和 A Leap of Faith 21：36 这样的上师，你拜不拜？信不信？ 23：39 充满争议的活佛：天生活佛or活出活佛 29：38 “我们都是装的”：疯智与无情的慈悲，垮掉的一代 35：19 狐狸与狮子 37：14 身语意三王：坚固的成见与中年的无常 40：31 修行之道的自我欺骗：努力修行的骗局，不费力的意外 44：19 “网红”仁波切的《上师也喝酒》 47：47 单纯和精确的日常：段落选读【Staff】视觉设计：qiqi 制作监制：hecBPN超声播的微博音频

Disco心得：从入门到精通 Disco Diffusion玩了一个月，从零开始到现在的小有心得，分享一下我的体验：关键词的随机性 𐟎𒊠 随机生成的关键词变化无常，记得多背一些画家的风格和艺术趋势。不然你可能会发现，同样的关键词每次生成的效果都不一样。英语语法的重要性 𐟓š 英语语法真的很关键。形容词和动词的识别效果差别很大。写完之后最好用谷歌翻译检查一下，确保它是一条通顺的句子，而不是一堆词组或短句。使用书面语 ✍️ 英文要用书面语，涉及到法语、德语之类的名字最好用原文，不要翻译。这样生成的图片会更专业。 AI无法识别的风格 𐟎芠有时候你选了一个画家，但AI识别出来的却是类似水彩画的效果。这是因为AI无法完全识别该画家的独特风格。这种情况下，生成的图片可能会很普通。建议换一些AI能强烈体现风格的画家。收集废图 𐟗‘️ 前期生成的废图很多，不要急着删除。收集够一年半载的数据可以用来训练自己的AI，效果会更好。希望这些小心得能帮到你，祝你在Disco Diffusion的创作之旅中玩得开心！

考公备考9-12月计划完成情况及每日分享 𐟌Ÿ 大家好！努力是为了更好地摆烂！ 𐟓‹ 计划完成情况已完成✅ 刘文超数量关系-工程问题每日一套资料分析每日一套言语理解每日一套数量关系每日一套判断推理每日一套常识判断粉笔基础课二刷申论热点积累申论写作练习未完成❌ 𐟈š️ ⏰ 学习时长：11小时21分钟 𐟔– 每日分享：允许一切发生，真正的强大不是对抗而是允许和接受，接纳挫折、接纳无常、接纳情绪、接纳不同。当你允许一切发生之后，就会不再那么尖锐，会渐渐变得柔和。境随心变，当我们的心态变强了，困难也就变弱了。所以，如果你真的很想做成什么事情或者渴望某种东西，就按部就班一步步来吧，安静点用心点，遇事不必那么丧气，渴求不用那么强烈，慢慢一段时间后，水到渠成是自然而然的事。 𐟓” 《申论主题素材积累》❗️ 适用主题：奋斗星光不问赶路人，历史属于奋斗者。摘自：百年辉煌，砥砺初心向复兴创造伟大历史时间，我们要进行今天的奋斗。一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的使命。摘自：百年辉煌，砥砺初心向复兴从工厂车间到田间地头，再到城市的大街小巷，时代对每一代青年有不同的召唤，但不变的关键词就是“奋斗”。摘自：在青春的赛道上奋力奔跑从曾经落后挨打的积贫积弱，到如今走向世界舞台的大国自信，中国青年今日平视世界的底气，也源自一代代有志青年的接续奋斗、不懈奋斗。摘自：“把光荣镌刻在历史行进的史册里”

双减背景下，生物中考备考攻略来啦！双减政策落地，中考生物备考成为师生们关注的焦点。距离生物中考还有93天，如何在保证学生身心健康的前提下，高效备考呢？这里分享一些实用的备考方法和经验，欢迎大家指正！教师篇 𐟑颀𐟏늤🝦Œ健康，轻松教学作为教师，首先要保证自己的身体健康。适当运动、保持愉悦的心情是缓解压力的关键。一周15课时加上早读和晚辅，身体状态全靠一些小工具来维持，比如好分贝润喉喷雾和静脉舒张袜。好分贝润喉喷雾是我形影不离的好伙伴，用了三瓶了。上课前对着喉咙连喷五六下，能快速缓解咽喉干痒、涩疼。它是纯植物提取的，成分包括红榆、接骨木、蜂胶等，口感有点像桑葚汁，我个人比较喜欢紫色食物，因为可以抗氧化。棕色玻璃瓶避光保存还挺耐摔的，虽然有点小贵，但确实救了我于水火之中。教师这个职业靠嗓子吃饭，嗓子坏了课就上不了了！所以我每天坚持喷，对慢性咽炎说“不”！备课篇 𐟓š 分清主次，找准重难点备课是关键。首先要分清主次，找出重难点。结合课标、解析与检测，重新排列教材顺序，抓重点但不遗漏知识点。比如生物的重点是七年级下册的生物圈中的人，其他命题包括生殖和发育、健康的生活、科学探究等。准备不同层次的复习资料针对不同层次的学生准备不同的复习资料。给学困生减负，发放更基础精简的资料，并改成填空题当默写纸。授课篇 𐟓– 精讲打破教材顺序，利用思维导图和概念图串讲知识。有实物的话尽量用实物（比如显微镜），给学生时间理解消化。再针对层次提问解析，注重前后知识联系，让学习更系统化。比如在讲动植物细胞时可以联系细胞分裂、遗传的知识。还可以结合热点加强印象，比如消化道结构可以用“人生无常，大肠包小肠”来记忆。精练先完成默写纸掌握学生情况，再练习达到理解应用层次。重点、难点、易错易混淆的题目要重点解决。解决会而不对、错别字、专业术语、语言简洁的问题。评讲时注重传授做题思路技巧和方法：题干——圈关键词“不正确”“错误” 阅读量大——找最后一句、找引号“探究…”“…对…的影响” 识图题——标清每个结构名称易错题——保留做题痕迹当改错题做曲线题——看纵横坐标、趋势、交叉点、最高最低点生物学含义逻辑分析——审题写反应式学生篇 𐟌Ÿ 优等生每日一题学困生每天5条知识点背诵。最重要的是多夸奖学生！没有人可以拒绝赞美！教师多努力，学生就“双减”。希望这些方法能帮助到大家，祝大家备考顺利！

青春期叛逆？家长必知的三大关键词！青春期的孩子们，就像一辆加速的汽车，变化无常，却也脆弱易碎。这个阶段，他们面临着学业压力、朋友竞争，还有与父母、老师之间的冲突。这些冲突常常导致孩子感到迷茫、困惑，甚至可能引发抑郁和焦虑。因此，家长们需要更加细心地理解和引导孩子，帮助他们找到自我价值和目标。陈晔老师总结了三个关键词：理解、联结和识别。理解孩子，意味着家长要从孩子的角度出发，了解他们在青春期阶段的内心需求。这个阶段的孩子们更加脆弱，需要更多的保护和理解。联结的核心是尊重和引导。家长们应该逐渐从“后排乘客”转变为“副驾驶”，给予孩子更多的自由和权利，同时进行必要的监管和引导。而不是紧紧抓住方向盘，不让孩子有任何尝试的机会，或者完全放手不管。识别则强调家长要及时发现孩子的心理问题，做到早发现、早干预、早治疗。只有这样才能更好地帮助孩子度过青春期，避免不必要的心理困扰。总之，面对青春期的孩子，家长们需要更加细心和耐心，通过理解、联结和识别这三个关键词，帮助孩子找到自我价值和目标，让他们健康快乐地成长。

“北大才子”刘震云说：“不读红楼梦，不知道上流社会有多渣；不读金瓶梅，不知道下流社会有多渣；不读水浒传，不知道兄弟义气有多假；不读三国演义，不知道人心有多黑；不读西游记，不知道那些高高在上的神佛菩萨有多虚伪。” 走进书店，你总能在显眼位置看到《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》和《西游记》这四本厚重的典籍。它们不仅是中国文学的瑰宝，更是跨越千年的智慧结晶。刘震云用他独特的洞察力，为我们揭示了这四部作品的深层内涵。在刘震云眼中，这四部名著分别代表了人生的四个关键词：情、争、义、悟。这四个词看似简单，却蕴含着丰富的人生哲理。想象一下，如果将这四部名著比作一座座高山，那么攀登这些高峰，便是一次次对人性和社会的深刻探索。人生如戏，戏如人生。四大名著就像是一面魔镜，折射出我们每个人都要面对的人生难题。想象一下，你置身于大观园中，周围是亭台楼阁，花香鸟语。贾宝玉与林黛玉的凄美爱情，让多少读者为之动容。但《红楼梦》讲述的远不止儿女情长，它更像是一面照妖镜，映照出人性中最复杂的一面——情。在这个充满矛盾的世界里，我们看到了真挚的爱情，也目睹了尔虞我诈的人情世故。贾宝玉的"三千红尘心，一片雪莲情"，是否让你想起自己年少时的纯真？而贾府的没落，又何尝不是一个关于人生无常的警示？转眼间，我们来到了梁山泊。这里英雄聚集，豪情万丈。水浒传中108位好汉的故事，不正是我们内心对正义和自由的向往吗？想象自己是梁山泊的一员，你会为了什么而战？是兄弟情义，还是匡扶正义？水浒传告诉我们，在这个复杂的世界里，"义"字当头，但何为真正的义，却需要我们用一生去参悟。如果说水浒传是江湖，那么三国演义就是庙堂。在这个波谲云诡的世界里，我们看到了权力的诱惑，智慧的较量，以及人性的复杂。你是否曾幻想自己是诸葛亮，运筹帷幄之中，决胜千里之外？或者是曹操，怀着奇才伟略，却难以实现统一天下的梦想？三国演义告诉我们，人生如棋局，每一步都需要智慧和勇气。最后，让我们跟随唐僧师徒四人，踏上西天取经的漫漫长路。这不仅是一次地理上的远行，更是一次心灵的历练。想象自己是孙悟空，面对各种妖魔鬼怪，你会如何应对？西游记告诉我们，真正的敌人往往不是外在的妖魔，而是内心的执念和欲望。只有不断修行，才能最终得道。四大名著不仅是个人修行的指南，更是解读中国社会的一把钥匙。它们从不同角度，展现了中国社会的方方面面。想象一下，如果将中国社会比作一幅立体画卷，那么： - 《红楼梦》展现的是繁华背后的萧条，是情感与利益的交织。 - 《水浒传》描绘的是底层百姓的呐喊，是对公平正义的渴望。 - 《三国演义》勾勒出的是权力的游戏，是智慧与谋略的较量。 - 《西游记》则指向了精神的追求，是对人生终极意义的探索。这四个维度，恰恰对应了中国人的四大特质：重情、讲义、争利、求道。它们就像是一面多棱镜，折射出中国社会的复杂性和多样性。更有趣的是，这四部名著似乎还与人生的不同阶段产生了奇妙的共鸣。它们仿佛是一部人生成长的指南，与马斯洛的需求层次理论不谋而合。少年时期，我们热血沸腾，像《水浒传》中的好汉一样，渴望冒险，追求认同感和归属感。这正对应了马斯洛理论中的社交需求。青年时代，我们雄心壮志，如《三国演义》中的英雄豪杰，追求成就，渴望被尊重。这与马斯洛理论中的尊重需求不谋而合。到了中年，我们开始思考人生的意义，如《红楼梦》中的主人公一样，在情感和现实中寻找平衡。这反映了自我实现的需求。最后的老年阶段，我们开始追求心灵的安宁，如《西游记》中的修行之路，寻找生命的终极意义。这是对自我超越的追求。四大名著不仅是文学作品，更是照亮人生的明灯。它们揭示了人性的复杂，展现了社会的多面性，对权力与人性有着深刻的洞察。四大名著，犹如四座巍峨的精神灯塔，照亮了中国人的精神世界。它们不仅是文学瑰宝，更是解读人生、洞察社会的钥匙。在这个快速变化的时代，重新审视这些经典，我们会发现，它们蕴含的智慧依然闪耀着永恒的光芒。让我们怀着敬畏之心，重新翻开这四部伟大的著作，在字里行间寻找属于自己的人生答案。因为，这不仅是一次文学之旅，更是一场跨越千年的心灵对话，一次通往精神家园的朝圣之路。

日本美学探秘：幽玄、物哀与侘寂 ### 幽玄：月下朦胧之影 𐟌™ “幽玄”这个词最初出现在传统歌论和能乐论中，与宗教意味的假面悲剧和世俗化的滑稽科白剧有关。到了镰仓时代，禅宗传入日本，美的感性逐渐深化为精神内在，形成了“幽玄”的审美意识。日本的美，不会一览无余，而是充满神秘和深意。大西克礼对“幽玄”的总结是：收敛、隐蔽审美对象，微暗且朦胧，寂寥、深远而深刻，超自然性，飘忽不定，不可言说的情趣。这些关键词在“幽玄”的世界中往往不是独立显现，而是相互融合的。物哀：风起樱落之状 𐟌𘊊“物哀”这个词最早由日本国学家本居宣长提出，他评价《源氏物语》是对周遭的人事和自然怀抱有细敏微妙的感受力，并由此将这一特质提炼为“物哀”，将日本文学的本质归纳为“在于物哀”。本居所指的“哀”，是人的各种情感，如高兴、有趣、愉快、可笑等，都可称为“哀”。所谓“心有所动，即知物哀”。而大西克礼在阐述“物哀”的来源和发展之后，进一步完善了“哀”的意涵，他认为“哀”不仅是一种情感或心理，也是将“静观”从特定对象延宕至更广阔“存在”的能力。侘寂：夕照枯叶之色 𐟍‚ “寂”最初体现于“俳谐连歌”这样的文体中，而“侘寂”之美则由日本茶圣千利休以“和、敬、清、寂”为本发扬光大。以千利休为代表的茶人，掬清水、抟粗泥、修草庵，凭借纯粹和简朴，制定出一套属于日本的、新的审美系统。 “侘”是“简陋朴素的优雅之美”，而“寂”是“时间易逝和万物无常”。两者结合在一起，形成了一种日本独有的、对日本文化至关重要的哲理。如同凋零的樱花与生命的无常，“侘寂”美的外在虽残缺、朴素，但追求内心的平和、淡然，以及与自然共处的和谐，不需要过多人为的装饰，呈现事物最原始、不尽完美的状态，就是“侘寂”的意义。

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