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朗诵版关键词权威发布_朗诵《在阳光下成长》(2024年12月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

朗诵版关键词

𐟎裀Š声声慢》教学课件PPT+教学思路𐟓– 本单元的人文主题是《生命的诗意》，通过讲解李清照的《声声慢》，引导学生理解词人所处的时代背景和作品中的愁情，感受那个时代无数人的心灵伤痛。 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ❤️下面是简单的教学思路，详细内容请关注下一篇笔记！ 1⃣️导入通过几个关键词引出词人李清照，带领学生回忆她的其他作品，例如《如梦令》和《醉花阴》。 2⃣️知人论世补充李清照的生平及其文学创作阶段的差异。了解词牌名《声声慢》。介绍本词的创作背景。 3⃣️吟诗诵词诵读诗歌，注意朗诵节奏和诗歌情感。找出诗眼。 4⃣️体悟情感如何入愁：通过七组叠字，从动作到环境再到心境，分析叠字的作用。怎样写愁：结合直接抒情和间接抒情，主要通过六个意象（淡酒、秋风、北雁、黄花、梧桐、细雨），分析意象蕴含的情感和组成的意境。为何而愁：探讨丧夫之痛、亡国之恨、孀居之悲和流离之痛。 5⃣️课后练习理解性默写。对比阅读《声声慢》和《破阵子》（意象、意境、情感）。

科德学院首都师范大学嘿，大家好！如果你正在考虑报考首都师范大学科德学院的艺术类专业，那么这篇文章绝对是你的不二之选。这里为大家整理了2023年艺术类考试的具体科目和要求，赶紧来看看吧！广播电视编导 𐟎劧𛼥ˆ论述（40分）：根据提供的材料回答问题，观点要明确，论据要充分，论证要有力。编讲故事（60分）：根据关键词编讲故事，情节要完整，结构要合理。播音与主持艺术 𐟎䊨‡ꦈ‘介绍（40分）：介绍自己的基本情况、特长、爱好、个性特点以及对未来发展的规划。指定文学作品播读（30分）：抽取稿件并朗读，要有感情，有变化。即兴评述（30分）：抽取话题进行评述，观点要明确，语言要自然流畅。摄影 𐟓𘊧𛼥ˆ论述（30分）：根据提供的材料回答问题，观点要明确，论据要充分，论证要有力。摄影作品分析（70分）：根据提供的摄影作品进行论述。表演（影视表演） 𐟎튥㰤𙐨ᨦ𜔯𜈱5分）：自备歌曲展示。台词朗诵（40分）：自备台词朗诵。形体展示（15分）：自备形体展示。命题小品表演（30分）：根据抽取题目进行小品展示。表演（社会舞蹈传播） 𐟒ƒ 自我介绍（20分）：介绍自己的基本情况、特长、爱好、个性特点以及对未来发展的规划。舞蹈基本功展示（30分）：展示软开度及跳、转、翻等能力，身体协调性、舞感及表现力等。舞蹈表演（30分）：自选舞蹈剧目，时长不低于一分钟，要求风格突出、表现力强、表达清晰流畅。才艺展示（20分）：朗诵、声乐、戏曲表演等才艺展示。表演（歌舞剧表演） 𐟎튨‡ꦈ‘介绍（20分）：介绍自己的基本情况、特长、爱好、个性特点以及对未来发展的规划。自备文学作品朗诵（30分）：自备文学作品进行朗诵展示。音乐特长或舞蹈特长展示（30分）：自备音乐或舞蹈作品展示。才艺展示（20分）：朗诵、声乐、戏曲表演等才艺展示。表演（演出与制作） 𐟎튧𛼥ˆ论述（40分）：根据提供的材料回答问题，观点要明确，论据要充分，论证要有力。编讲故事（60分）：根据关键词编讲故事，情节要完整，结构要合理。希望这些信息对你们有所帮助！如果你有更多的疑问或者需要更多的资料，欢迎随时联系我们。祝大家考试顺利，早日成为未来的艺术之星！𐟌Ÿ

如何四天拿下中传材料评议90分？ 𐟓š 个人情况：我报考的是中传电视学院的视听媒体编创专硕。初试成绩一般，但凭借材料评议的90分“逆风翻盘”进入了复试，可惜最终复试没通过。结合当年的经验，我觉得材料中的个人陈述、科研设想、科研创新或专业实践能力证明材料可能占据大头。 𐟓 个人陈述：我用写信的格式写了正文，重点内容都加粗了。个人简历分为教育经历、实践经历和技能三部分。教育经历包括GPA、荣誉和课程，按照求职简历的格式来写。每段实践经历都有分点，每点都有一个关键词，比如视频剪辑、文案策划、海报设计等。技能方面，我列了四六级、计算机二级、普通话二甲和语文教师资格证。自我评价在德智体美劳每部分都有举例论证并加粗显示。报考原因写出内心想法即可，建议加上自身报考优势，分“首先、其次、最后”更有条理。职业规划分为研究生研一和研二两个阶段写。立德树人部分我阅读了几篇论文写的。特长才能方面，我写了视频创作、美术设计、摄影、主持朗诵，按照报考的专业所需技能重要性排序。总之，个人陈述一定要突出个人优势，深挖自己有生以来的所有经验。 𐟓Š 科研设想或专业实践计划：按专业选题即可，正文分为研究背景、研究意义（理论意义、实践意义）、已有基础（国内和国外）、基本思路（研究问题、研究思路）、研究方法（可以量化和质化结合）、参考文献、视情况加附录。 𐟓‹ 科研创新或专业实践能力证明材料：我只有实践材料，所以只放了校内外实践材料。建议结合自己求职简历来写，可以考虑STAR法则，条理清晰，突出数据。 𐟓– 其他能证明自身学习能力、科研创新能力、专业实践能力以及综合素质等的电子版材料：我放了三封推荐信（校内教授、校外央媒老师、国外交换学校的教授）以及一些证明材料。 𐟎堤𝜥“集：我放了视频类、H5文案、美术/海报类、摄影类以及朗诵主持采访摄像等活动照片和动漫手绘作品，其余有考证和交换等证明材料。 ✨ 材料总字数：14959字。

如何用奥尔夫音乐教学法培养幼儿节奏感？摘要: 3-6岁是幼儿音乐能力全面发展的关键时期，而奥尔夫音乐教学法认为节奏是音乐的基础。因此，通过培养幼儿的节奏感来提升他们的音乐能力和素养是一个有效的方法。奥尔夫创建的音乐教育体系是世界最著名和影响最广泛的四大音乐教育体系之一，也在中国当代音乐教育史上产生了深远影响。本文结合奥尔夫音乐教学理论，采用文献研究法和观察法，对幼儿进行观察和实践，总结出培养幼儿节奏感的方法和实例。研究主体分为三个部分：第一部分：奥尔夫语言训练培养幼儿节奏感从日常生活认知节奏、字词、朗诵的节奏练习三方面进行阐述。第二部分：奥尔夫声势训练培养幼儿节奏感分为自由节奏声势、规律节奏声势、旋律节奏声势三方面进行阐述。第三部分：奥尔夫打击乐器教学培养幼儿节奏感通过实践探究总结出以上方法，为幼儿园运用奥尔夫音乐教学法培养幼儿节奏感提供参考。关键词：奥尔夫音乐教学法；幼儿；节奏感

如何写逐字稿？实用技巧分享𐟓 在这个信息爆炸的时代，逐字稿已经成为我们捕捉精准信息、分享知识和观点的重要工具。无论是记录整理还是将采访内容文字化，掌握一些关键技巧都能让你的逐字稿更加出彩。下面我来分享一些实用的写作步骤。确定主题并列出提纲𐟓‹ 首先，你需要确定讲话的主题，比如年度汇报、部门例会或者竞聘汇报等。然后，拿出纸笔，列出提纲，写下关键词。比如在竞聘汇报中，你可以写下年度业绩、业绩亮点等，大致把自己要讲的内容分成几部分，形成一个比较系统的大纲。补充细节并完成初稿𐟖‹️ 接下来是逐字稿的正文部分。对照自己列好的大纲，逐字逐句地写下想讲的内容。第一遍可以先完成初稿，遇到卡壳的地方可以做个标记，继续往下写。完成后，先浏览一遍，找出逻辑不通的地方进行修改，再检查一下是否已经把需要展现出来的细节补充完整。大声朗诵并多次调整𐟗㯸写完稿子之后，练习非常重要。从头到尾完整地念一遍，同时在脑海中模拟当时的演讲情况。这样可以发现哪些地方需要调整，哪些地方需要更多的细节。请教有经验的人指导修改𐟑袀𐟏능悦žœ有条件，最好请有经验的人帮你的逐字稿修改一下。看他们如何取舍，思考过程是怎样的。这对你的提升非常有帮助。事后复盘𐟓Š 每次演讲之后，要及时复盘。看看自己的逐字稿在哪个方面准备得比较不足，哪些地方措辞不当，哪些段落比较累赘。这样下次就能更好地改进。希望这些技巧能帮助你写出一份精彩的逐字稿！

二年级语文《晓出净慈寺送林子方》教学设计以二年级语文古诗《晓出净慈寺送林子方》为例，分享五大套路教学设计： 1⃣️ 图片导入（谜语导入、谈话导入、视频导入等）揭诗题，读诗题质疑课题（从诗题中你知道了什么？/读完你有什么想问的吗？/读完诗题你有什么发现？）明诗题意思知诗人 2⃣️ 初读古诗，感知诗意自读古诗/范读/划分节奏读指名读，随文识字（二年级推荐用随文识字）分组读，说说你读懂了什么？（抓关键词）小组合作明诗意教师小结 3⃣️ 品读诗句，感悟诗情谁能用词语来形容一下荷花、荷叶的颜色？古诗中是怎样来描写荷叶的绿以及荷花的红？指导朗读探究原因，感悟诗情：荷叶为什么是“无穷碧”；荷花又为什么是“别样红” 品荷之多指导朗读（范读/指名读/小组读）品荷花之艳指导朗读（男/女读/齐读）品人之情（诗中哪个词表达出诗人对西湖景的感受？）指导朗读（配乐朗诵/尝试背诵） 4⃣️ 指导书写出示生字，观察生字结构及在田字格中的位置范写（抓关键笔画）学生描红展示品评 5⃣️ 拓展延伸（拓展选材的与主题相符合即可）出示王昌龄的《采莲曲》，用上述方法自学古诗。六、课堂小结可以谈本节课的收获。

琴童宝妈三年十级攻略：每天坚持练琴技巧 𐟎𜠥�𔨦动脑：不仅仅是用手指弹奏，还要用心去理解和感受音乐。 𐟑„ 嘴巴动起来：练习时跟着节奏念出来，有助于更好地掌握节奏和旋律。 𐟑€ 眼睛提前看：提前预览乐谱，了解即将弹奏的部分，有助于提高效率。 𐟑‚ 耳朵来检验：弹奏后用耳朵听，检查是否有错误或不足，及时纠正。 𐟔„ 难点要慢练：特别是对于复杂的乐段，要一句一句地分句练习，不要急于求成。 𐟓Œ 特别提示：分句练习是关键，很多人喜欢从头至尾一遍遍弹，但这样做往往效果不佳。音乐如同说话、朗诵，需要一句一句地清晰表达。每个句子都有开端、过程、关键词、收尾、语态和语气。只有弹好第一个句子，才能继续弹好第二个句子。 𐟌Ÿ 因此，要“音不惊人死不休”，“句不惊人死不休”。只有一句一句地把音乐体现出来，实现全曲的结构布局才有了基础。

高中英语阅读课：丝绸之路的奇妙之旅终于有机会听这位老师的课了！这节课主要是阅读课，内容非常丰富。首先，老师通过诗歌朗诵和丝绸之路地图引入了“silk road”这个话题。阅读部分按照常规步骤进行，先分析文章结构，然后逐段讲解。在进行详细阅读时，每个部分的活动设计都不重复，过渡非常自然。老师用一个关键词总结并串联了全文：the silk road is a（n）extensive tough historic prosperous fruitful promising road！在总结部分，老师精彩地指出：它不仅仅是一条路，更像是一座桥。这一转变让同学们对丝绸之路有了更深刻的理解。最后，老师展示了他的个人魅力，他说：“不想当rapper的老师不是好老师！”哈哈哈，这句话让同学们捧腹大笑，也展现了老师幽默风趣的一面。

N1听力真题训练法，轻松提升听力成绩！很多小伙伴在备考JLPT考试时，听力部分总是让人头疼。听不懂、听不全、听不清，这些问题都很常见。今天，我就来分享一下我在备考N1过程中总结的N1真题训练方法，希望能帮到大家！ 𐟌Ÿ准备工作在正式进入N1听力真题训练前，我建议大家先进行一段时间的日语NHK精听训练。我自己大概花了一个月左右的时间进行精听，这样在进行真题训练时就不会特别吃力了。大家可以根据自己的情况安排时间，两周到一个月左右都可以。 𐟓训练方法准备一段1分钟到1分30秒左右的NHK新闻听一句写一句，写完后再继续听下一句不断地重复听，直到大概能明白新闻意思初期参考五遍（后期可以缩短遍数） 𐟎祐쥊›练习过程虽然练习真题不是最有效的提升听力水平的方法，但对JLPT考试来说，这是最直接有用的办法。我们在练习真题时，一定要注重方法，不能只是零散地、简单地听，要系统地、有方法地进行训练。 𐟓我一直在坚持的听力训练方法——真题训练六遍法第一遍：做题（一定要记关键字、关键词）第二遍：错的题需要摘出来重新听一遍（这一遍主要是自检）第三遍：查看原文（不会的词标记好音，梳理文章意思），出声尽量模仿原文朗读一遍；第四遍：重新听一遍（要想着意思去读）第五遍：重新读一遍（一定要出声朗诵）第六遍：重新听一遍（想着意思去读） 𐟑‰不单单是错的听力题可以这样训练，觉得不确定的，只是蒙对的也可以这样摘出来练习哦～ 𐟑‰不仅仅是N1，所有的JLPT考试都可以用这个方法哦～ 𐟓š后续利用方法练过的听力材料不要扔哦！可以当成影子跟读材料或者朗读材料，经常复盘。如果你觉得这篇笔记对你有用的话，别忘了关注我哦～

七种高效背诵方法，你适合哪一种？背诵总是让人头疼，但别担心，这里有七种高效背诵方法，总有一种适合你！𐟓š 速读法 𐟚€ 速读法不仅仅是快速阅读，还结合了记忆训练。通过速读记忆训练，你会发现阅读速度越快，记忆效果越好。因为这里依靠的是右脑的图像记忆，而不是左脑的逻辑记忆。扣字法 𐟧銨🙧獦–𙦳•就像考试的填空题。把需要背诵的内容留出空格，看着填出的内容回忆整句话，然后交换填写不同的文字。这样能帮助你更好地记住内容。理解记忆法 𐟧 理解记忆法强调抓关键词背诵。记住这些关键词，然后用自己的话把它们串起来。这样不仅能记住主要内容，还能更好地理解。朗读法 𐟓– 记忆时要用多个感官。可以一边写关键词，一边大声朗读。如果实在记不住，可以抄写，抄写比单纯背诵效果好得多。听录音 𐟎犧”Ÿ理学家认为，视觉和听觉共同记忆比单用视觉或听觉提高30%~40%的效果。找一个可以开声朗诵的地方，比如学校的后花园、居民的阳台等，然后把要背诵的内容录进手机里。睡前播放录音，加深印象。导图法（思维导图）𐟖𜯸 对于专业课来说，记框架和目录很重要。框架和目录往往涵盖了该学科的一些重要知识点。一天背诵任务结束后，可以在晚上抽时间把今天背的内容的框架写在纸上，之后的细节就在口头上进行回顾。圈重点字词复述背诵内容 𐟔„ 复述的主要技巧是在不改变作者原意的基础上，转为自己能够理解并记忆的表述。记关键词、记句子大概意思，然后用自己的话复述出来（关键词不能用自己的话说）。要注意重点字词、专有名词不能错，因为这些通常是得分的关键。静下心来找到适合自己的方法，加油！𐟒ꀀ

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