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当今国际社会的关键词包括解读_2024社会热点问题(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

当今国际社会的关键词包括

悼念程炼教授｜《现代性的隐忧》译后感武汉大学哲学学院的程炼教授，一位对中国哲学有着深刻见解的学者，因病于2024年11月30日逝世，享年60岁。程炼教授不仅是博士生导师，还是中国民主同盟的成员，他一生致力于学术研究和教学，主要研究领域包括心灵哲学、形而上学和伦理学。程炼教授是武汉大学哲学学院现代哲学国际班的创始人之一，他主讲的《形而上学》、《心灵哲学》、《语言哲学》、《伦理学》和《政治哲学》等课程，深受学生们的喜爱。他培养了大量的本科生、硕士生和博士生，桃李满天下。他的代表性著作包括《思想与论证》、《伦理学关键词》和《伦理学导论》，并在学术刊物上发表了40余篇论文和译文。程炼教授在教学期间，兢兢业业，恪尽职守，关心同事，爱护学生，深受学生和同事们的尊敬。他在现代哲学国际班的教学管理、人才培养和社会服务等方面做出了重要贡献。查尔斯ⷦ𓰥‹’的《现代性的隐忧》是一本探讨现代文化和社会特点的书籍，其中涉及个人主义、工具理性以及人们在当代政治生活中的无助感。泰勒认为，面对现代社会的挑战，我们应该坚持本真性的道德理想，而不是完全否定或沉溺于低级实现形式。现代性既可以被看作是高贵的，也可以被看作是可悲的。只有怀抱本真理想，我们才能获得未加歪曲的洞察力，去透视我们需要应对的伟大挑战。面对现代个人主义的困境，西方思想界一直在进行争论，但泰勒试图在这场“口齿不清”的混战中另辟蹊径。他通过分析批判两种流行的误解——文化悲观论与肤浅乐观的放任主义，探讨如何才能恰当地理解和维护个人自主性的理想。查尔斯ⷦ𓰥‹’是一位享誉世界的加拿大哲学家和政治活动家，曾在政治哲学、社会科学哲学和哲学史等领域做出卓越贡献。他的主要著作包括《行为的解释》、《黑格尔》、《黑格尔与现代社会》、《自我的根源》、《哲学论证》、《今日宗教种种》、《现代社会想象》和《世俗时代》等。程炼教授的逝世是我们哲学界的巨大损失，他的学术成就和教学精神将永远激励我们前行。

认知战认知作战：甲午战争与《马关条约》中的认知战策略分析关键词：认知作战,新质生产力,人类命运共同体,认知战,认知域,认知战研究中心,认知战争,认知战战术,认知战战略,认知域作战研究,认知作战,认知控制,战略思想,Cognitive Warfare,Cognitive Domain,Cognitive Control,甲午战争,马关条约,认知战策略,日本,清朝,西方列强 #认知战# #认知作战# #认知域作战# 摘要：甲午战争是清朝和日本因朝鲜问题爆发的全面战争，日本在战争中实施了系统性认知战策略，包括对内宣传塑造民族自信与战争正当性，对清朝进行认知攻击扰乱敌方士气和民心，以及通过国际舆论战塑造正当性与寻求列强支持。相比之下，清朝的认知战策略显得零散、被动且缺乏战略性规划，导致在战争中的全面失利。西方列强在战争期间虽宣称“中立”，但通过各种方式间接影响了战争进程，从战争中获利，并利用认知战手段操作舆论，维持自身利益。日本通过系统性的认知战策略，不仅成功改变了国内和国际社会对其正当性和实力的认知，还通过拉拢列强获得了战略支持，最终在战争中取得胜利，并签订《马关条约》。这场战争不仅改变了东亚的历史进程，也为未来的全球战争提供了重要的经验教训，突显了现代战争中信息和心理战的重要性。

北服考研614真题解析：可持续设计关键词 𐟓… 今天我们来详细解析一下北服2023年考研真题中关于“可持续化设计”的部分。首先，让我们看看题目要求： 𐟔 题目要求设计倡导可持续化，需要平衡社会、经济、环境三个要素。可持续化设计主题常关注以下关键词：减少、服务设计、替换能源、耐久性、社会创新创造、产品服务系统、可循环再生再利用、文化传承、为老人设计、为底层人设计等。从这些词中挑选最少六个进行论述可持续化设计和设计师。 𐟔 关键点从题目中可以看出，重点考察的是可持续设计和设计师的相关内容。关键词包括：减少设计、服务设计、替换能源、耐久性、社会创新创造、产品服务系统、可循环再生再利用、文化传承、为老人设计、为底层人设计等。论文可以从这些关键词中挑选主题进行具体论述，案例也要与主题相一致。 𐟓š 背景知识可持续设计是在可持续发展的基础上形成的。可持续发展的概念最早由自然保护国际联盟（IUCN）于1980年提出。人类社会的可持续发展只能以生态环境和自然资源的持久、稳定的支承能力为基础，而环境问题也只有在可持续发展中才能够得到解决。 𐟓 论述可持续设计兴起于20世纪80年代，是一种构建及开发可持续解决方案的策略设计活动，均衡考虑经济、环境、道德和社会问题，以在思考的设计引导和满足消费需求，维持需求的持续满足。可持续的概念不仅包括环境与资源的可持续，也包括社会、文化的可持续。 𐟌 四个属性可持续设计体现在四个属性上，即自然属性、社会属性、经济属性和科技属性。 𐟎蠥歷续设计理念在设计上的体现三个方面：产品结构——尽可能地创造多功能产品材料——选择可循环的材料产品装卸——考虑产品的装卸问题四种设计方法：整合化设计简化设计模块化设计通用化设计

牛津MBA项目全解析：一年全球视野 𐟌Ÿ 牛津MBA项目概览：官方总结：世界顶尖商学院，坐落于世界顶尖大学之中，致力于解决全球性问题。个人体验关键词：90%以上的国际学生，来自60多个国家，项目年轻（自1996年），提供基础商学院教育，最大的卖点是牛津大学及其800年历史、科研、社交及学院生活的体验。强调社会影响力，而非就业。 𐟌Ÿ 项目亮点：平台资源：商学院与牛津大学整体资源相结合。生活体验：享受牛津生活，包括社团、餐饮、文化体验等。校友网络：多元化的校友群体，不仅仅是咨询和财务领域。 𐟌Ÿ 基础项目：课程：标准MBA课程，涵盖经济、财务、管理及综合项目。选修课质量较高。认可度：在企业中基础分，MBA认可度与牛津大学整体名气相结合。亲朋好友认可度高。额外资源：MBA+项目，包括国际选修课（目前主要是欧洲）、徒步、创业、比赛等。 𐟌Ÿ 需谨慎考虑：时间：一年项目，时间紧凑，缺乏深入挖掘老师和同学的机会。对于希望转行或留国外的同学影响较大。就业：没有美国商学院集群效应，学校对就业不急迫，强调世界与人生的重要性。校友网络：项目仅一年，MBA群体内校友网络不紧密，国内更少。校友文化氛围不强。欢迎感兴趣的同学们留言，分享更多细节和感受。

维克多ⷥ𘕥𘕥別…‹的设计伦理思想解析 𐟓š论文导读|维克多ⷥ𘕥𘕥別…‹的设计伦理思想研究 𐟌🦑˜要：本文深入探讨了美国战后著名设计伦理学家维克多ⷥ𘕥𘕥別…‹的设计伦理思想。帕帕奈克对以美国为代表的功利性设计职业准则提出了批判，并指出了国际范围内工业设计产业的发展问题，即过度追求经济利益作为设计伦理的价值基础。他批判了大批量生产模式和消费设计带来的社会及环境问题，强调了设计对使用者、社会生活以及生态环境所应承担的责任。通过深入研究和理论联系实际的方法，本文凸显了帕帕奈克学术成果的现实意义。他的研究有助于当今设计师正确看待设计以及工业设计的发展现状，为当前中国设计界的发展提供了一定的参考。 𐟌𑥅𓩔：设计伦理设计师道德设计概念帕帕奈克在《绿色律令》（The Green Imperative）一书中写道：“设计应该成为人类需求、文化和生态之间的桥梁”，这句话精辟地诠释了“设计”的真正含义。设计师有责任和义务引导人们接受新的产品和环保绿色的生活方式，帮助人们建立使用者与产品生产之间的良性关系。通过让产品的使用者参与到产品的研发和生产中，设计师、产品设计和生产以及产品的使用者三者紧密联系在一起，为使用者的真实需求而设计。今天的设计师不再是时尚的弄潮儿，他们的社会道德和环保责任已经明确界定。作为一个有良知的设计师，不仅需要具备造型设计的能力，还需要环保生态的设计理念，并认识到设计的精神和价值。

【时政微观察丨两个关键词看习主席巴西之行】 10年前，习近平主席在巴西国会发表演讲时说：“如果有缘分，再远也能相会，叫作‘有缘千里来相会’。” 中国和巴西距离遥远，但缘分很深。当地时间11月17日，习近平主席再次踏上巴西这片热情的土地，出席二十国集团（G20）领导人第十九次峰会并对巴西进行国事访问。当今世界经济增长动力不足，全球发展面临严峻挑战。作为东西半球两大发展中国家和金砖国家重要成员，中巴两国如何勇做“破风者”和“逐浪者”？二十国集团成员如何发挥表率作用，为各国谋发展、为人类谋福祉、为世界谋进步？从习近平主席此次巴西之行频频提到的两个关键词，可以找到答案。《时政微观察》为你解读。 △当地时间11月18日上午，习近平主席在巴西里约热内卢出席二十国集团领导人第十九次峰会。这是峰会开始前，习近平主席受到巴西总统卢拉热情迎接。关键词之一：共同发展 “我认为这次会晤可能是巴中建交以来最重要的会晤。”此前，巴西总统卢拉在接受中央广播电视总台记者专访时这样说道。今年适逢中巴建交50周年。未来，两个大国的友好大方向不仅关系到各自经济社会发展，也关系到世界的和平稳定。 50年来，中巴关系经受住了国际风云变幻的考验，树立了两个发展中大国合作共赢、命运与共的典范。关键原因之一，就在于双方始终坚持互利共赢、优势互补，携手推进各自现代化进程。 “中巴两国要更加紧密地团结在一起，勇做‘破风者’和‘逐浪者’，并肩开辟新航道，携手驶向属于两国人民以及人类更加美好的未来。”习近平主席在此行中给出坚定回答。 △巴西里约热内卢植物园，来自中国福建的华安石纪念牌记载：“1812年，首批抵达巴西的中国人在此栽下茶树”。建设一个共同发展的世界，也是二十国集团的历史责任。 8年前的G20杭州峰会上，习近平主席在开幕辞中强调，“实现共同发展是各国人民特别是发展中国家人民的普遍愿望”，并提出“共建共享，打造合作平台”等四项倡议。也正是这次峰会，首次将发展议题放到宏观经济政策协调的中心位置。 “从杭州到里约热内卢，我们都致力于同一个目标，即建设一个共同发展的公正世界。”在今年的里约热内卢峰会上，习近平主席再次重申支持全球共同发展的中国主张，并宣布中国支持全球发展的八项行动。世界繁荣稳定不可能建立在贫者愈贫、富者愈富的基础之上。中国发展是全球共同发展的重要组成部分，中国也是支持全球发展事业的行动派和实干家。这八项行动，不仅回答共同发展的时代课题，也彰显出大国担当，为人类发展注入信心与动力。关键词之二：公正合理 “理国要道，在于公平正直。”习近平主席曾引用这句中国古语，阐明公正在国家治理中的重要性。全球治理，更应如此。面对世界新的动荡变革，习近平主席强调，我们要践行真正的多边主义，坚持共商共建共享的全球治理观，以公平正义、开放包容为理念引领全球治理改革。不久前，中国和巴西共同发表了关于推动政治解决乌克兰危机的“六点共识”，得到国际社会积极回应。中巴携手发挥负责任大国作用和担当，促进了世界多极化和国际关系民主化，为世界和平稳定注入了正能量。在巴西媒体发表的署名文章中，习近平主席进一步指出，“坚定捍卫发展中国家共同利益，合作应对全球性挑战，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展”。 △第七届进博会卢旺达国家馆建设一个公正的世界，需要二十国集团本着相互尊重、平等合作、互利共赢原则，支持全球南方国家实现更大发展。去年9月，非洲联盟（非盟）受邀成为二十国集团的正式成员。中国是第一个明确表态支持非盟加入二十国集团的国家，并支持非盟在全球治理中发挥更大的作用。从共同发起《二十国集团支持非洲和最不发达国家工业化倡议》，到全面落实二十国集团缓债倡议，再到宣布支持全球南方合作的八项举措……中国始终以开放包容的姿态与全球南方国家分享发展机遇，推动更加包容、更加普惠、更有韧性的全球发展。在此次里约热内卢峰会上，习近平主席倡议二十国集团继续做完善全球治理、推动历史进步的力量，并提出完善全球经济治理、金融治理、贸易治理、数字治理、生态治理、安全治理等中国方案。 △巴西里约热内卢市区和瓜纳巴拉湾当今世界百年变局加速演进，人类发展面临的机遇和挑战前所未有。 “作为世界主要大国领导人，我们应该不畏浮云遮望眼，秉持命运共同体意识，扛起历史责任，展现历史主动，推动历史进步。”巴西之行，习近平主席以宏阔的世界胸怀提出一系列重要倡议，为全球治理体系变革完善、推动构建人类命运共同体注入中国力量。《时政微观察》近期内容>> 时政微观察丨开创亚太发展新时代，习主席深刻阐释亚太之“力” 时政微观察丨秘鲁之行，习主席生动阐释“望之可亲”的情谊时政微观察丨共绘中拉关系新时代总监制丨闫帅南王姗姗监制丨耿志民制片人丨兴来宁黎黎执笔丨程昱视觉丨江雨航审校丨杨彩云张亚楠责任编辑：程昱

早稻田大学SGU本科项目全解析早稻田大学，作为SGU项目中的顶尖院校，不仅在硕士项目上表现出色，本科项目也同样引人注目。今天，就让我们一起来探索早稻田大学SGU本科项目的多样性吧！政治经济学部SPSE项目 𐟏›️ 早稻田大学政治经济学部，简称SPSE，成立于1882年，是早稻田大学最古老的学术单位之一。它提供了政治学科、经济学科以及国际政治经济学科三个专业方向。作为早稻田大学的招牌学部，SPSE的学生不仅在学术上有着卓越的表现，其社会评价也非常高。想要申请这个学部，你需要具备扎实的托福或雅思成绩，以及良好的标化成绩，如SAT、ACT等。社会科学部TAIS项目 𐟌 TAIS项目的目标是培养“社会创新者”，使学生成为社会变革的领导者。在这个项目中，学生将学习社会科学基础，包括经济学、政治学、人文科学、历史学等，同时还可以选择四个专业领域进行深入研究，如社区与社会发展、和平构筑与国际合作等。申请这个项目，你需要提供托福或雅思成绩，以及SAT、ACT等标化成绩。国际教养学部SILS项目 𐟌 SILS项目融合了国际学部和教养学部的精华，旨在培养学生全面、多角度、跨学科的思维方式。学生可以根据自己的兴趣选择广泛的主题，如环境、哲学、经济、国际关系等，以全球视角来学习和研究日本传统艺术、文化以及当代亚文化。申请这个项目，你需要提供托福或雅思成绩，以及SAT、ACT等标化成绩。文化构想学部JCulP项目 𐟎튊CulP项目是文化构想学部在2017年开设的一个全英文申请和授课的项目。它的主要目标是让学生用全球性视角来学习和研究日本传统艺术、文化以及当代亚文化。从大一年级开始，学生将学习基础日本文化课程、英语学术能力课程和日语课程。到了大二，学生可以进一步细分领域进行学习和研究。申请这个项目，你需要达到托福95+或雅思7.0+的英语水平，以及SAT、ACT等标化成绩。基干理工学部与创造理工学部 𐟔찟š€ 基干理工学部提供数学科学、计算机科学与通信工程等专业方向。它利用早稻田大学的整体和创新方法，促进学术、文化、语言和价值观方面的多样化交流。而创造理工学部则以人类、生命和环境为关键词，旨在培养能够运用科学技术观点解决特定领域问题的未来社会成员。申请这两个学部，你需要提供托福、雅思、托业等英语成绩，以及包括数学、物理、化学等在内的标化成绩。早稻田大学的SGU本科项目为留学生提供了丰富的选择和挑战。无论你对社会科学、国际教养、文化构想还是理工科学感兴趣，这里都有适合你的项目。准备好迎接挑战，开启你的早稻田大学之旅吧！

如何讲好中国故事：传播效果的关键因素 𐟌Ÿ 这道题昨天在讨论的时候引起了不小的争议，我们一起来回顾一下吧！首先，第一问相对简单，可以用“5W+环境法”来回答。这个方法包括了传播的主体（Who）、传播的内容（What）、传播的媒介（Where）、传播的对象（Whom）以及传播的效果（What effect）。第二问则比较新颖，将传播效果的影响因素与国际传播结合起来考察。其实，传播效果的影响因素无非就是环境、传播者、信息、媒介和受众这几个方面。结合国际传播来考察，依然可以从这几个因素中找到答案：环境：国家的经济实力会影响传播效果。经济发展水平越高的媒体，传播效果通常越强（但这一点短期内很难改变）。传播者：媒体机构的类型和商业性质会影响传播效果（这一点也很难在短期内改变）。我们需要化“被动”为“主动”，跳出西方他者化的格局。信息：基于真诚性的信息更容易获得国际社会的青睐。媒介：技术与渠道的双重构建也会影响国际传播的效果。受众：积极培养用户思维，精准传播才能提升传播效果。其实，这些影响因素可以分为长期因素和短期因素。原来的参考答案主要讨论的是短期因素，所以和措施非常像。我们在写答案的时候，可以试着把长期因素写成一个点，再写短期因素，同时注意语言表达。既然是问因素，那么就要总结影响因素的关键词，如：媒体属性差异、真诚性原则、主动性原则、技术性原则等，以此同措施进行区分。你学会了吗～𐟓𘀀

国风绘本《水獭先生》：细节之美让人心动 𐟓š《水獭先生的新邻居》 𐟓š李星明文/图 𐟓š4+适读 𐟓š关键词：社会交往、友情、大自然～【作者简介】李星明，93年出生，广东的大帅哥，毕业于中央美术学院绘本创作工作室，颜值与才华兼备。他的作品《水獭先生的新邻居》荣获2016年中央美术学院毕业设计一等奖和“天鹤奖”国际创新设计大赛金奖。此外，他绘制的《苏丹的犀角》还获得了第七届“丰子恺图画书奖”首奖。～【故事内容】水獭先生刚搬到湖区新家，邻居们纷纷送来礼物：河狸先生扛来了木板，犬羚夫妇搬来了桌子，绵羊一家带来了棉花，鹅宝宝送来了蒲草。大家忙着装饰水獭先生的新家时，突然传来巨大的敲门声，邻居们都露出了惊慌的神色，会是谁呢？～【推荐理由】 𐟌ˆ这本书是国风原创绘本，画风细腻，尤其是天空中朦朦亮的天空和尾页繁星点点的星空，简直美得让人心动！ 𐟌ˆ书中的细节非常丰富。首先是光影的变化暗示了整个时间线；其次是熊的到来意味着“破坏”，门垮了、床散架了、桌子塌了……但水獭先生笑着说“没关系，没关系！”随着他豁达的态度，紧张的邻里关系慢慢变得融洽。 𐟌ˆ见到绵羊宝宝和鹅宝宝时，水獭先生屈膝和蹲下的动作，正是作者李星明尊重孩子，坚持儿童本位的体现。～【提问和拓展】 𐟌ˆ封面上的这只动物是什么呀？不知道也没关系，可以提问宝宝觉得它长得像什么小动物？ 𐟌ˆ理解邻居、新邻居和搬家。宝宝你的邻居是谁？你有搬过家吗？ 𐟌ˆ引导孩子观察一天中不同的时辰，光影的变化。可以在户外玩影子游戏。 𐟌ˆ熊太大进不来了，我们应该怎么帮他呢？和宝宝一起玩拯救大熊拔河比赛 𐟌ˆ天黑了看到邻居们的离开，水獭先生会是什么心情呢？如果是你的好朋友做客结束要回家，你会怎么做？又是什么心情呢？

国际学生的阶级重塑：从特权到差异化 𐟔 主题：从特权到差异化：国际学生阶级重塑 𐟌 关键词：国际学生；社会阶级 𐟤” 反思问题：政府政策如何造成和维持教育不平等？国际化政策与教育政策在制定时有何关系？哪些政策可以让国际学生出国留学？到底谁有资格出国呢？在删除关于移居国外以获得更广泛、更深入的文化理解的叙述之后，跨国流动的原因背后的新自由主义动机是什么？在不再将出国视为简单的选择问题之后，这种选择如何嵌入到更广泛的高等教育体系中？出国“决定”的表面之下隐藏着什么？学生的社会阶层和其他类别的差异在多大程度上以及以何种方式影响他们出国留学的机会、他们的出国前、在国外时和回国时的体验？

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