当前位置：网站首页 » 新闻 » 内容详情

高中历史课关键词有哪些解读_历史优质课评价表评语(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

高中历史课关键词有哪些

资本主义政治确立，教学设计𐟓š - 大单元教学设计要点提炼：单元主题确定：从传统与现实的角度探讨英美法资产阶级革命。（个人理解这个主题是基于单元标题“资本主义政治制度的初步确立”的一个细化和升华）该老师确立单元主题是基于大概念得出的。（个人理解大概念就是单元核心概念或者说关键词）初高中衔接教学：初中主要探讨“是什么”问题，高中主要探讨“为什么”“怎么样”问题。因此，对本单元来说，关注“独立战争”“英国资产阶级革命”“法国大革命”等基本史实，以及重点历史概念“资产阶级革命”，初步理清英法美资产阶级革命历史逻辑。核心目标分解：我个人关注的是，初步理解英法美三国政治体制的进步性和局限性，以及国家对道路的选择是从国情出发的，这两点是我在教课中欠缺的。教学评一体化：过程性评价和结果性评价。我个人把这部分理解为及时检测。课中以及课后充分利用，练题+读书汇报多形式结合。 -

考研专业课114分背书方法分享大家好，我是南开大学国际商务专业上岸的学长，专业课考了114分。虽然高中是理科生，不太喜欢背书，但我觉得背书还是有技巧的。今天就来分享一下我的背书方法，希望能帮到正在备考的小伙伴们。思维导图：让知识更有条理 𐟓š 首先，我用的是思维导图。很多学姐学长都推荐这个方法，我也尝试了一下。我用的是xmind这个软件，制作起来还挺顺手的。不过，我发现很多资料里对怎么用思维导图帮助记忆的介绍比较少。其实，思维导图的主要作用是帮助我们理清知识脉络，把复杂的知识点变得有条理。关键词句：记忆的捷径 𐟔‘ 接下来是关键词句。思维导图制作好后，我们需要记住一些关键的句子。我个人比较喜欢看书，不太喜欢死记硬背。所以，我的专业课几乎没有背过，只是反复看，看多了自然就有印象了。不过，这样做的缺点是语言表述不够准确。因此，大家在记住关键词后，还是要在此基础上背一下句子的。适用范围：文科背诵类 𐟓– 这个方法不仅适用于国际商务，很多文科的背诵类科目也可以参考。比如，历史、政治、法律等等。只要你掌握了关键词句，记忆起来就会轻松很多。个人小故事：考研路上的感悟 𐟒ꊊ最后，分享一段我在考研路上反复看的一句话： “不管你现在多么迷茫，只要你坚持努力，总有一天会找到属于自己的方向。” 这句话一直激励着我，希望也能给你们带来一些动力。如果有背书的困惑，大家可以在评论区讨论一下，或许会有意想不到的收获哦！希望大家都能顺利上岸，找到属于自己的幸运！ #上岸上岸

成都戴氏教育：值得选择吗？ 𐟔堦ˆ都戴氏教育成立于1993年，至今已有近30年的历史。 𐟓š 开设课程：小学、初中、高中高考集训、中考集训艺考文化集训 𐟑袀𐟏력𜀨�‹： VIP一对一定制 2~6人精品小班 10余人特色大班常规周末班全日制辅导班封闭式全托班 𐟏⠦ˆ都校区分布：新都区、郫都区、温江区、双流区、青羊区、金牛区、武侯区 𐟓– 背书方法推荐：关键词法：适合大段背诵框架法：初期背诵时非常有用费曼学习法：适用于任何阶段公主背书法：适合任何阶段碎片时间法：适合卷王最佳时间法：适合每个人口诀法：适合背诵量大的学科背景记忆法：适合文科背诵图像记忆法：对文字转化能力有一定要求多感官记忆法：适合常规背诵多情景记忆法：适合倦怠期默写法：适合任何阶段目录抽背法：适合中后期，专业课背诵熟练时使用成都戴氏教育提供全面的课程和班型选择，满足不同学生的需求。无论你是需要提高学习成绩，还是准备艺考文化课，戴氏教育都能为你提供专业的辅导。

高中政治必修四第五课第二框大题解析 𐟓Œ第一步：审设问，明确主题、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求分析我国为什么要加强灵活就业劳动者权益保障。属于原因类主观题，需要用社会历史发展的相关知识，结合哲学依据进行解答。 𐟓Œ第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：数字经济时代，零工经济新业态兴起，但劳动关系的模糊与不稳定性使得新业态从业人员的劳动权益难以得到保障，这在一定程度上会阻碍新业态的发展。这可以联系教材中上层建筑不适合经济基础的观点。关键词②：将新业态劳动者纳入劳动法和劳动合同法保护范围，完善灵活就业人员用工和社保政策，让他们获得更完善的社会保障。这可以联系教材中完善上层建筑，使之适合先进经济基础状况，从而推动生产力的发展的观点。 𐟓Œ第三步：整合信息，组织答案。希望这些答题技巧对大家有所帮助！

考研政治备考攻略：从零开始到高分秘籍作为一个高中理科生，我对政治和历史这些学科的基础非常薄弱。所以，我从六月就开始备考政治了，毕竟笨鸟先飞嘛！当然，也有很多人是九月开始备考的。考研政治是一门性价比很高的学科，只要花一小段时间就能收获很多分数，所以最好不要晚于九月开始准备！推荐老师 𐟓š 【腿姐、徐涛、肖秀荣】我主要跟的是腿姐的课程。她的讲课风格非常应试，对于理科生来说特别友好。而且她总结的关键词大法也非常实用！我用的考研政治书也是腿姐的配套书。其实不太建议用某个老师的课程配另一个老师的书籍，因为听课的时候可能会找不到老师所讲知识点的位置，这样听课会很难受。虽然肖秀荣的《精讲精练》知识点很细，但我觉得腿姐的书也完全够用！腿姐后期的语音带背也非常好用。每天早上洗漱或者去食堂吃饭、回寝室的路上都可以带着蓝牙耳机听。听多了做题语感真的不一样，做题正确率也会提升！刷题 𐟓 考研政治真题不用额外做，因为政治时效性很强。跟着腿姐的公主号每日一题就可以了。练习题我用的是腿姐的《30天70分》，建议至少刷2遍。有时间和精力的同学可以做做《肖秀荣1000题》，我一遍都没做完，只挑了些题做，但它非常值得多刷几遍。模拟卷 𐟓Š 11、12月一定要多刷模拟卷，把各大考研名师的模拟卷都买来刷！《腿四》是上市最早的，大概11月左右出，腿姐的模拟卷虽然题量少，但押题准！强推！《肖八》《肖四》也必刷，肖秀荣绝对是考研政治老师中的天花板。个人觉得《徐涛8套卷》难度有点大，而且知识点有点偏，不过买来刷刷也不错。希望这些建议能帮到正在备考的你们！加油！𐟒ꀀ

高中历史秘籍：轻松拿高分！ 𐟎˜Ž确目标，找准方向学习历史是一个从感知到积累知识，再到理解运用的过程。首先，学生需要根据课程标准找准方向，明确每节课的“三维目标”，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。这样在学习中才能有的放矢，而不是漫无目的。 𐟓Š 归纳知识结构，把握基本线索每个学科都有自己的知识结构和基本框架。了解这些框架可以使学生对所学知识有一个整体的宏观认识。例如，在学习秦朝时，可以简单设计为：建立（包括时间、人物、都城）、巩固（包括政治、经济、文化等方面的措施）、繁荣（具体表现）和衰亡（原因）。掌握了这种方法后，学习汉、隋、唐、宋、元、明、清等朝代时，就可以自己归纳学习，对每个朝代的特点进行补充。 𐟓š 掌握基本史实和观点识记、理解和掌握基本史实是学好历史的基础。根据每节教学内容的要求，明确每个历史史实的诸多因素：事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）。这些要素作为学习的基本知识点，要求学生在理解的基础上掌握。另外，对一些基本史实可以使用关键词记忆。通过以上方法，学生可以更好地掌握高中历史知识，提高学习效率，轻松拿高分！

文科背诵秘籍！四法过目不忘 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ 分散背诵法将需要背诵的内容，分散在几个时间段进行学习。例如，今天早晨醒来后，大声读三遍背诵内容。在去学校的路上，再默默背五、六遍。这样，只要在课前多翻一次，就能分散三次的记忆效果，比一整个早自习都在大声背诵要有效得多！ 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ 分类背诵法对于需要精确记忆的内容，如诗词、古文、课文和英语单词，可以使用《高中文言文逐句注解》等工具书，细讲重难点字词和语法知识点，有助于快速记忆。 𐟍ƒ𐟍ƒ𐟍ƒ 意义性背诵法对于历史、地理、政治等只需要意义性背诵的知识，应该先从头到尾阅读两三遍，熟悉所有知识，然后再进行总结和标记，最后进行背诵。 ✨✨✨ 高效复习法阅读时要快，尽可能一次把整本书读完。总结和标记可以在目录上写内容提示，或在章节前写总结提纲，或在正文中对关键词作标记。找到一个关键词，大脑中只要想出这个关键词，就能恢复整句话。做简洁标记是为了方便下一次复习或背诵时，眼睛迅速定位到重点和关键词。通过阅读，熟悉了所有知识以后，凭着“常识”或“直觉”，就能蒙出两三个要点。剩下蒙不出的要点，才是真正需要付出努力来记忆的难点。最后阶段才是真正的冲刺背诵。

历史教编备考攻略：笔试篇大家好，今天我想和大家分享一下我备考历史教编的经历，希望能对正在准备考教编的小伙伴们有所帮助。个人情况介绍 𐟓š 我是去年上岸的历史教编，大学学的是历史专业，专业课学得很扎实。当时在考虑就业方向时，我一直在纠结到底要从事什么样的工作。最终，我决定考历史教编。通过自己的努力，幸运地一次上岸了。历史考试内容 𐟓– 无论是初中学段还是高中学段，考的内容都是一样的，主要考察以下几个方面：课标：课程标准是基础。历史专业知识：包括重要的历史事件、人物和时间点。教案：需要准备一份完整的教案。历史教学法：了解不同的教学方法和策略。教综考试内容 𐟓š 教综部分主要包括以下几个方面：教育学：了解教育的基本理论和方法。心理学：掌握一些基本的心理学知识。教心学：了解教学心理学，提高教学效果。法律法规：熟悉教育相关的法律法规。师德：了解教师的职业道德。新课改：了解新课程改革的内容和要求。备考教材推荐 𐟓š 历史部分：五三：高考结束了我还在用53，里面有经典的例题和一些答题模板，非常实用。高中教材：把高中知识过一遍，重要时间点的时间记下来，框架要记清楚。恩波38套卷：高考的真题卷，通过做真题进行查漏补缺，总结答题模板。学科真题：可以在招教网上下载并打印出来，计时做，让自己适应真题的做题节奏。教综部分：山香教综：知识点很全面，前期用来预习，后期用来查漏补缺。客观题3600：题量大，基础题和拔高题都有，很适合刷题阶段用，错题要认真复盘。历年真题72套：如果明确自己的考试方向，就选地区版的，里面的题更有针对性。真题卷要认真做，答案解析也要认真看。程子悦招教课：这个网课真的很适合短期备考，老师讲的内容很精简，主要是梳理高频考点和重难点，讲的内容很有针对性，老师还会总结思维导图，看网课学的效率真的挺高的。备考小贴士 𐟓 历史客观题要有方法：根据材料判断事件发生的时间，排除选项中与时间不相符的选项。过于肯定的选项一般不选。历史主观题套话很多：备考时先看材料圈画关键词，分析材料所处年代，结合所学知识确定答题范围。然后分点答题，主要答事件的原因、意义以及影响。答完题后要进行查漏补缺，并将答案背诵下来，自己总结套话。教综背诵要有方法：不要硬背，结合着程子悦网课中学到的记忆口诀背会记得更牢。主观题要通过刷题完善答题模板：教综主观题在答题的时候要和材料的内容结合，每个题型有不同的答题规范，答题的时候要注意。希望这些分享能对正在备考的小伙伴们有所帮助！祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

高考历史79｜北大｜历史知识体系（关键词版）如何串联琐碎的历史知识？怎样形成知识网络？答题时经常遗忘小点？我们需要对知识点的把握从机械的记忆逐渐转变到深入的理解和熟练的运用。之前介绍的“详细版知识体系”适用于加深我们对新学知识的记忆，今天介绍的“关键词版知识体系”，则有助于加深我们对知识点的理解，更好地应用到学习与做题中。按照下面这三个步骤进行梳理，你也可以有自己的“关键词版知识体系”！到了高中这个阶段，家长能做的很有限，我家孩子刚上高中，就在高途高中这边做了非常详细的学习规划，获得的指导真的不是多少钱能衡量的，孩子开了窍，我们作为家长省心，孩子也积极很多!点击【网页链接】领取高途高中的课程。主要特色是1对1专属学习诊断，定制学习方案，了解孩子目前遇到的学习问题，帮助家长给孩子制定学习规划表，高效学习，查缺补漏，专项突破不足；包括高考升学指导，选科志愿解读！书本方面的话，《高途高考基础2000题》、《高途优卷》、《高中学习清单》都不错，很受用，一定要看! 一定记得去下一个高途app，高途的课程和老师在里面都可以看到，价格很多也有标注，是不是适合自己心里就有底了！另外高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时刷题、多用这些学习工具，提升才会更快，gogogo! ✨1⃣️对课本知识足够熟悉（不一定是全部背诵）这种知识体系的关键之处就在于梳理各个知识板块的关系，通过关键词建立知识之间的联系，从而形成知识网络。要想建立这种联系，就需要我们对课本知识足够熟悉。这里的熟悉并不一定是所有知识一字不差地背诵，而是对于某一板块有什么知识点能够烂熟于心，这样才不至于在梳理的过程中产生遗漏。熟悉知识点也有助于我们在梳理的过程中思考各个知识点之间的关联，从而根据理解调整课本中知识点的顺序，按照个人的方式打造历史学习思维。这里我所说的看似很抽象，其实在你真正去实践这种方法时就能有所体会，不用刻意进行思维训练，反而是做好日常的细节就是对思维的锻炼。 ✨2⃣️总结关键词并建立其联系第一步的思考到位了，这一步相对来说就很简单啦！课本中会划分很多标题，可以根据课本标题提示，将知识点变成知识块，总结出一个含义较大的关键词，然后拆分出里面所包含的概念、定义等等，通过关键词串联，形成“知识网-知识块-知识点”的形式。注意⚠️，不是写完关键词就没事啦，可以通过箭头、波浪线等符号标注，梳理、建立各个知识点之间的关联，如因果关系——某一历史事实是由哪些因素造成的等。 ✨3⃣️合理运用与后续补充辛辛苦苦总结的知识体系当然不是整理完就束之高阁啦，可以在空闲时间拿出来，根据关键词的提示串联所有知识点，检验自己的背诵成果；也可以在做题的过程中，根据考察点、阅读材料等多种史料，不断补充知识体系。（比如我在P2右上角有写到“命题方向”）。后续所有思考的内容，都可以在上面补充完善！真正宝贵的不是写了多少份体系，整理了多少材料，而是在梳理、整理的过程中不断思考的过程。所以，多思多想，多练多写，学好历史指日可待！「高中」「方法」「学习方法」「历史」

中华民族共同体意识融入高中历史教学的路径探索文/熊洁婕摘要：中华民族共同体意识培养是涵养家国情怀的重要内容，统编版高中历史教科书在编写中也突出了民族团结主题。在高中历史课堂教学中渗透中华民族共同体意识有利于培育学生的家国情怀，落实立德树人的根本任务。从教学内容的组织建构、任务导向的探究活动、运用史料教学法讲好中华民族共同体的故事三个方面探索中华民族共同体意识融入高中历史教学的路径，能够有效助力青少年铸牢中华民族共同体意识。关键词：中华民族共同体意识；高中历史教学；统编版高中历史教材党的十九大报告中提出：“铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”[1]青少年是否具有稳固的中华民族共同体意识关乎中华民族伟大复兴，而学校教育是在青少年群体中铸牢中华民族共同体意识的重要途径。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》提出“能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感”。[2]这就要求我们在教学中将中华民族共同体意识融入教学，培育家国情怀，增强民族自豪感。目前，部分高中历史教师对新课标的理解还不够全面，没有意识到有效将中华民族共同体意识融入历史教学的重要性，今后，还应结合统编版高中历史教材，对中华民族共同体意识融入高中历史教学的路径进行探索。教学内容的组织建构我国是统一的多民族国家，中华民族多元一体是我国的一个显著特征。在2019年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记提出了“四个共同”的重要思想，明确了正确的中华民族历史观的深刻内涵。在中学历史教学中，我们应将中华民族的疆域、历史、文化和精神体系融入教学的每一个环节中，引导青少年发现发掘、增进、凝聚和认同“共同性”。[3] 第一，围绕国家版图的整体性组织教学内容。疆域认同是认同中华民族共同体的重要前提之一。不同历史时期的国家政权更替亦会导致疆域的动态变迁。[4]因此，在历史时空观念不断变化的背景下，教师须从两个方面引导高中学生不断强化“疆域意识”。其一，系统呈现各民族同胞在交往交流交融过程中共同开拓和经略边疆的史实，引导学生从动态的疆域视角出发，构建整体共生的国家疆域地图。其二，强调各民族在中国历史发展进程中共同维护国家主权和领土完整的历史事件。在讲述西方列强侵略中国这段历史时，有必要呈现地图并补充各族人民反抗和保卫领土的历史事实，从而引导青少年具有领土意识，形成正确的中华民族历史观。第二，围绕各民族历史发展的不可分割性来组织教学内容。中华民族共同体的形成是一个从自在到自觉的过程，教师需要深入挖掘相关的历史史实来帮助学生建构集体记忆，形成共同的认知。在古代史的教学中，政治层面要突出各民族共同的政治经验积累，强调在大一统政权下多民族的“共存”，以及渐次完成各民族的聚合和演化等相关历史事实；经济层面要重点关注和引导学生认识不同民族的经济模式，当单一的经济模式不能满足人们的日常生活需求时，就会形成一种依赖和互补型的经济模式；[5]民族关系层面需要引导高中生正确认识在政权统一和分裂割据的时代，各个民族是如何进行交往交流交融的。在近代史的教学中，政治层面需要强调各民族共同抵御外来侵略者，保卫国家的历史事实；经济层面需要从经济发展与国家命运的联系紧密相关这一角度来看待近代历史；民族关系层面强调近代以来各民族共同进步的态势。在现代史的教学中，要整体把握各民族共同努力建设社会主义的历史事实，深入了解自新中国成立以来，在中国共产党的领导下，各民族是如何实现平等和团结的，从而更全面地认识认同各民族共同努力建设新中国的历史。第三，围绕中华文化的一体性组织教学内容。“中华文化是中国各民族的文化，是‘各民族文化的集大成’。”[6]关于文化史的教学，要从两个方面组织教学内容。一方面，教科书中呈现的历史材料，如绘画、书法、音乐、雕塑等，可以作为说明秦汉时期的天下大一统、魏晋南北朝时期胡汉文化的融合交汇、隋唐时期的民族文化交融、明清时期民族文化融合高潮的实证资料。另一方面，需要准确理解中华民族共同体的概念，精准分析近代民族国家观念的觉醒、中国现代化进程中民族国家观念的淬炼与升华。在这样的历史进程中，高中生才能正确认识中华文化体系兼容并包、多源汇聚的特性，形成对各民族的传统记忆和精神符号等基因的共享与凝练，使文化认同成为“共同体社会最稳固而持久的黏合剂”。[7] 第四，围绕中华民族精神的团结性组织教学内容。以爱国主义为纽带的中华民族精神是维系中华民族共同体情感认知的精神力量。我们应结合高中学生的特点，发掘展现中华民族共同体精神的历史人物和事件，激发情感共鸣。例如，中国古代历史上，汉朝昭君出塞、唐朝文成公主入藏、清朝土尔扈特部心向祖国万里东归；近代以来在党的领导下，各民族经过艰苦的革命斗争，形成了强大的民族向心力、凝聚力；在新中国的建设中各民族齐心协力，共同繁荣发展，等等。开展任务导向的探究活动开展任务导向的探究活动是落实教学的关键策略。任务导向意味着教师要设计紧扣主题的学习任务，创设情境，将知识与价值进行活动转化，引导学生聚焦新情境下重点问题的认识和解决。显然，单元主题学习与课时主题学习都指向学生在任务驱动下对问题的探究与论证。以单元主题学习设计任务，让学生在任务引领下去认识历史和解决问题。例如，围绕“家国情怀与统一多民族国家的演进”主题，可设置四大学习任务。任务1：纵向梳理统一多民族国家的演进过程。任务2：探讨家国情怀在统一多民族国家演进过程中的具体表现。任务 3：多角度认识统一多民族国家发展的历史。任务 4：探究家国情怀与统一多民族国家演进的关系。教师可围绕这些任务，设计出环环相扣的问题链，引导学生进行探究性学习。课时主题学习无疑要围绕主题来设计探究任务，创设情境，引导学生走向深度学习。例如，在第10课“辽夏金元的统治”教学中，以“大中国”为学习主题，围绕提炼出的政权更迭、民族交往与制度建设三个核心要点，设计两个探究任务。任务1：辽夏金元时期的政权更迭如何推进幅员扩展。任务2：辽夏金元诸政权如何利用制度建设推进多元文明的共同发展。每个探究任务都包含了相应的问题链，针对主题与核心要点，共同指向学生核心素养的发展。统编版高中历史教材的实施，必须坚持正确的中华民族历史观，准确把握其知识、价值与教学意涵，在正确的思想引领下开展任务导向的探究活动，聚焦问题解决学习、深度学习，让历史说话，用事实说话，有形、有感、有效地展现“中华民族发展史”，铸牢中华民族共同体意识。运用史料教学法讲好中华民族共同体故事史料分析是学习历史的基本途径，运用史料教学法，引导学生在对史料的挖掘和分析中感悟中华民族共同体的发展。“诸侯纷争与变法运动”这一课中增加了“华夏认同”的内容，这在以往的教材中是没有的，这一变化充分体现了统编版高中历史教材中突出民族团结进步主题教育的编写理念。华夏认同涉及中华民族认同，其中最主要的“夷夏之辨 ”对中华民族共同体的发展具有重要的推动作用。在本部分的教学中，可采用史料教学法探究 “夷夏之辨 ”。可先展示史料，西周时期有“四夷、五戎、六狄、七闽、八蛮、九貉”的称谓，秦汉时期蛮夷指北方的鲜卑、乌桓、匈奴，东北地区的高句丽，南方的夜郎、南越等民族。我们可以看到“夷夏”在地理空间上不是一成不变的，随着历史的进程，以汉族为主体的华夏在地理和文化上的影响逐步增强，诸夷在国家统一的过程中也逐渐与华夏民族融为一体。从古史传说来看，炎黄的结盟、春秋战国时期各族兼并融合、魏晋南北朝时北方少数民族的内迁、元朝的统一以及清朝现代中国版图的奠定，使得血统上的界定变得越来越模糊。例如，在春秋时代，狄人与晋国的融合；在战国之前，楚国被认为是“蛮夷”，但在战国时期已经融入华夏了，被列为战国七雄之一；隋唐时期的皇室成员中，就有胡族的血脉。[8] 据此分析，我们可以更进一步得出“夷夏之辨”不再是地理空间和血缘的区别，而视文化因素为最高认同符号。教师可通过不同史料来引导学生认识“夷夏之辨”的含义，并逐渐深入，指出“夷夏之辨”不仅没有阻碍华夏认同，反而还促进华夏认同，与中华民族共同体的发展相互激荡。综上所述，培育中华民族共同体意识是高中历史课堂教学涵养学生家国情怀的重要组成部分。在教学中，要不断更新观念，牢记立德树人根本任务，结合历史学科教学内容和学科特点，深入研究课标与教材，认真分析学情，通过合理组织教学内容、任务导向的探究活动、充分挖掘运用分析史料，在体验、感悟、探究历史中逐渐培育学生的中华民族共同体意识，涵养家国情怀。参考文献：［1］习近平．决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告［M］．北京：人民出版社，2017．［2］中华人民共和国教育部．普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）［M］．北京：人民教育出版社，2020．［3］习近平.在全国民族团结进步表彰大会上的讲话［EB/OL］.（2019－09－27）[2024-09-20]．网页链接［4］王德民，赵玉洁.论历史教育的家国情怀［J］．历史教学（上半月刊），2018（5）. ［5］李静．共同认知：铸牢中华民族共同体意识的心理途径之一［M］．中国民族教育，2020（9）. ［6］丹珠昂奔．建设各民族共有精神家园［M］．求是，2015（15）. ［7］袁明旭，邹荣．中华民族共同体意识培育与边民国家认同意识再造［J］．云南师范大学学报（哲学社会科学版），2020（52）. ［8］关健英．夷夏之辨与中华民族共同体意识的形成［J］．船山学刊，2016（1）．（作者单位：北京市潞河中学）责任编辑：徐杨

专栏内容推荐

720 x 720 · jpeg
怎样把高中历史学到顶尖? - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
1269 x 894 · png
高中历史知识点总结全集（全高中适用）建议收藏
素材来自:baijiahao.baidu.com

2381 x 3367 · jpeg
拿去提分！高中历史130个关键词概念，全面攻克考点！ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
1074 x 598 · png
高中历史知识点总结高中历史怎么才能学好-伯途在线一对一学业规划辅导
素材来自:botoedu.com

900 x 675 · jpeg
浅谈高中历史复习经验及应试技巧总结
素材来自:sohu.com
800 x 320 · jpeg
高中历史学科知识与教学能力考试题库_试题及答案 - 找题吧
素材来自:zhaotiba.com

340 x 450 · jpeg
高考热点——维新变法运动_康有为
素材来自:sohu.com
2381 x 3367 · jpeg
简单易记！高中历史：重要历史概念+时间梳理！包含重点难点~ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

720 x 355 · jpeg
如何学好高中历史？ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

1440 x 810 · png
高中历史统编版（2019）选择性必修1 单元综合大归纳（二）课件_正确云资源
素材来自:zqy.com

780 x 1102 · jpeg
高中历史学考重要的知识点Word模板下载_编号lxwamopr_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
864 x 540 · jpeg
高中历史高一历史中外历史纲要上必修一期末复习，第一部分中国古代史，总结知识点归纳 - 哔哩哔哩
素材来自:bilibili.com

484 x 300 · jpeg
高中历史教学总结15篇
素材来自:pincai.com
1359 x 906 · jpeg
【高中历史】知识点总结（全） - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

4961 x 7016 · jpeg
高中历史选择性必修1-3知识点汇总 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
1728 x 1080 · jpeg
【高中历史】超全时间轴，重点一目了然，不用翻书‼️ - 哔哩哔哩
素材来自:bilibili.com

1654 x 2205 · jpeg
高中历史：（新人教版）必修一知识点，要点提纲，高分学霸必看 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
630 x 706 · jpeg
高中历史怎么才能得高分_高中历史考试技巧历史得高分的窍门-史册号
素材来自:shicehao.com

720 x 540 · jpeg
怎样把高中历史学到顶尖? - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
1448 x 2048 · jpeg
高中历史知识点总结 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

643 x 983 · jpeg
高中历史必会50词，高一、高二、高三生都要掌握，值得收藏！ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
2370 x 3356 · jpeg
一轮复习：高中历史全册知识点总结，125页超级全，建议打印 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

641 x 427 · png
67条！高中历史必背知识点大全，文科生必看_记忆
素材来自:sohu.com
1728 x 1080 · jpeg
高中历史复习_哔哩哔哩_bilibili
素材来自:bilibili.com

684 x 803 · png
高一历史知识点归纳（高中历史知识点总结）-我爱育娃
素材来自:51yuwa.com
720 x 405 · png
快醒醒！期末考啦。高中历史必修一知识点总结，逆袭必备！ - 哔哩哔哩
素材来自:bilibili.com

600 x 849 · jpeg
高中历史|考前必备130个核心概念 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
634 x 506 · jpeg
高中历史必修一、二、三知识总结（可打印）建议收藏！ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

780 x 1102 · jpeg
高中历史之历史百科普通高中历史课程标准解读:论无意史料与历史研究二素...Word模板下载_编号qrbrzkow_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
920 x 1302 · png
高中历史高考知识点大全下载_57页_高考_果子办公
素材来自:gzoffice.cn

920 x 1302 · png
高中历史高考知识点1下载_60页_高考_果子办公
素材来自:gzoffice.cn
720 x 960 · jpeg
高中历史||必修一6大专题知识汇总！！归类记忆和更牢固！！ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

1080 x 810 · jpeg
高中历史必修二知识点总结_word文档免费下载_文档大全
素材来自:1mpi.com
1728 x 1080 · jpeg
【高中历史】必备知识点大盘点！-学霸同桌-高中历史-哔哩哔哩视频
素材来自:bilibili.com

484 x 300 · jpeg
高中历史期末教学反思（通用8篇）
素材来自:ruiwen.com

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)