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关键词说课稿权威发布_京剧趣谈的听课评价及建议(2024年11月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

关键词说课稿

语文考研教学设计技巧：如何快速拿高分？今天我们来聊聊语文教学设计的应试技巧。对于关注真题的同学们来说，教学设计是902考试中的常考题型，初试和复试笔试都可能涉及到。下面我分享一些从应试角度出发的教学设计技巧，帮助大家在考试中拿到高分。首先，大家要知道，考试时做教学设计的时间大约只有40分钟，所以很难做出一个新颖的设计。因此，我们只需要做到两点：结构完整且不出现错误。其中，结构完整是最重要的。以下是我个人总结的教学设计结构：教材分析 𐟓š 教材分析不能只谈这一篇课文，也不能忽略这一篇课文的单元背景，要结合两者来分析。学情分析 𐟓– 这部分可以写一些套话，比如学生已有的水平达到了什么程度，不足之处需要教师引导。教学目标 𐟎•™学目标可以采用加涅的目标分类，也可以采用核心素养目标分类。如果实在想不出来，可以写数字1234，但千万不要用三维目标分类。教学重难点 𐟏ž️ 重难点要从教学目标中衍生出来。比如，体会感情可以作为一个重难点，这样写起来比较简单。教学方法 𐟛 ️ 教学方法要分教法和学法来写。课时安排 ⏰ 如果题目没有要求，就写一课时。教学过程 𐟎슨🙦˜磻祤𔯼Œ可能写不下。我喜欢把过程分为初读和精读两部分，然后安排几个活动。把中心放在读上，既符合语文味，也有利于发挥学生主体作用，写设计理念时也会比较好写。作业布置 𐟓 作业布置要和课文相关。我比较喜欢用【改写】作为作业。设计理念 𐟌Ÿ 设计理念要和教学方法和教学过程相一致，引用课标和一些名家观点。因此，前期准备时也要做好相关积累。板书设计 𐟖Œ️ 板书设计可以很简单，比如关键词类板书，很快就能完成。说课稿 𐟓– 说课稿的套路和教学设计差不多，大家在准备教学设计的同时也等于准备好了说课稿。这样的套路虽然很应试，但考试就是要应试。这个套路是我自己总结的，希望对大家有帮助❤️

六年级上册语文《只有一个地球》说课稿大家好，今天我要和大家分享的是六年级上册语文课本中的一篇课文——《只有一个地球》。这篇文章主要讲述了地球的美丽、渺小以及资源枯竭的现状，呼吁我们要精心保护地球。教学设计理念 𐟌 首先，这节课的教学设计是以建构主义理论为指导的，旨在通过新课标的理念，将语文教学与媒体运用结合起来，形成新的整合模式。我们利用网络资源来创设情景，通过文字信息来感悟质疑，协作学习来升华情感，最后通过学科整合来拓展迁移，最终达到意义建构的目的。教学环节 𐟓– 一、导入新课在导入环节，我通过播放一段地球美丽的视频，让学生感受到地球的美丽与脆弱。然后提出问题：“为什么我们要保护地球？”引出课文内容。二、自主学习接下来，我让学生自主阅读课文，圈出不懂的词语和句子，然后通过小组讨论来解决这些问题。这个环节旨在培养学生的自主阅读能力和合作精神。三、探究学习在探究学习环节，我通过课件展示地球的资源枯竭现象，如森林砍伐、水资源短缺等，让学生深刻感受到地球的脆弱。然后引导学生思考：“我们该如何保护地球？” 四、情感升华在情感升华环节，我通过朗读课文中的重点句子，让学生感受到地球的慷慨无私和资源枯竭的严重性。然后让学生写下自己的感受和体会，分享给全班同学。五、板书设计最后，我在黑板上画了一个地球的简笔画，并在旁边写下了“太可爱”和“太容易破碎”两个关键词。然后引导学生一起总结课文内容，强调保护地球的重要性。教学小结 𐟎‰ 通过这节课的教学，学生不仅掌握了课文内容，还深刻感受到了地球的脆弱和保护地球的重要性。他们纷纷表示要在日常生活中节约资源，保护环境。作为老师，我感到非常欣慰，因为这节课达到了预期的教学目标。希望我的说课稿能对大家有所帮助，谢谢大家！

市级获奖语文说课稿《伯牙鼓琴》精彩解析 𐟓š 教材分析大家好，今天我要和大家分享的是部编版小学语文六年级上册的一篇经典文言文——《伯牙鼓琴》。这篇文章通过讲述高山流水遇知音的故事，展现了人物之间深厚的情谊。 𐟑袀𐟎“ 学情分析六年级的学生已经接触过多篇文言文，掌握了一些学习文言文的方法。然而，借助语言文字想象画面还是有一定难度的。 𐟎𔻥Š觛‡ 基于新课标和语文核心素养，我制定了以下教学目标：学会书写“哉、巍巍、弦”3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，借助注释理解课文。借助语言文字构建画面，展开想象，感受朋友间的纯真友情，感受艺术的魅力。 𐟓– 教学活动设计朗读指导：加上停顿标记，让学生读出文言文的节奏感和韵味。理解文意：结合注释，让学生自己读一读注释，再通过课堂互动，选择正确的注释。然后结合注释完整地说一说对课文内容的理解。懂知音情：利用文字、图片和动画效果，展现人物身份和关系。通过观看动画视频，展现高山和流水，帮助学生更深入地理解重点句子。仿写句子：伯牙的琴声中，除了高山流水，还可能有哪些动人的场景呢？出示图片，指名补充句子。然后齐读仿写的句子，进行积累。体会知音-知情-知志：引导学生体会锺子期听懂的是什么？抓住重点词“志”，感受子期听懂的是伯牙像高山一样远大的志向，像流水一样博大的胸怀。惜知情：让学生齐读最后一句，找出关键词“破琴绝弦”，运用路径动画展现破碎效果，更直观地感受伯牙的决绝。赞知音情：学生完整地朗读课文，然后指名完成按课文内容填空，以这种形式让学生练习背诵。最后进行课堂总结。 𐟎‰ 拓展延伸伯牙、子期因音乐结缘，留下了一段传奇，让“知音”成为了一种文化符号，也成为了一种最美的情感。由此引出与“知音”相关的诗句，通过男生读、女生读、齐读的方式朗读积累。

音乐教师编制备考心得：强度与策略 𐟎𜠤𙐧†部分：高中基础是关键，网络资源助你温故知新。难点集中在音值组合法和调试判断，题海战术是法宝，疯狂刷题做卷子。 𐟓œ 音乐史：背诵是王道，反复背诵次数多到数不过来。大学学过的知识，备考期间依旧是每天不停地背、默写，好在最后成绩不错。 𐟎𘠥𓥅𔤼𔥥：教材上所有歌曲都试奏一遍，规划好练习进度并总结方法。如三拍子、四拍子分别用什么伴奏音型，针对性练习。 𐟎𜠩’⧐𔯼š准备两个拿手曲目，一个西方作品，一个中国作品，选择活泼旋律性强一点的讨巧型曲目。 𐟓 音乐教学设计：熟悉教材，每首歌的重难点都要知道。教案平时要多写多看，各种类型都要写一写，包括欣赏课、编创课等。 𐟓š 试讲、说课：结合实习过程中的训练总结一套自己的讲课模式和思路，将课题进行归纳，有选择性地试讲教材上的课题。 𐟓– 教综：虽然占比不高，但足以成为拉分项。一定要好好学，重心放在大三门上，考试分值大。 𐟓Œ 教育学：知识点细碎，需要把知识点总结成框架的形式，结合考点关键词背诵，效率会更高。 𐟓š 心理学：考点抽象，需要结合案例分析去理解考点，把考点具象化后再去背诵，就会好背很多。 𐟓 教心学：应用性很强，可以多看看孟沅老师讲的例题，里面有很多实用的方法和技巧，实战性很强。我就是听了这个课，不断刷题，教心学主观题基本上都能答到点子上，分数接近满分。 𐟎𜠥𐏤𘉩—诼š分值占比小，先把讲义上总结的考点背一背，再去反复刷真题就可以了。 𐟕— 我的备考作息： 7:00-8:00 背教综/音乐史，预习当天要学的知识 8:00-10:00 听孟沅招教精讲课，用不同颜色的笔圈画关键词，整理笔记和思维导图 10:00-12:00 刷教综对应练习题，错题复盘，慢慢找出出题方向 14:00-16:00 听音乐学科网课，把基础打牢，学习做题技巧 16:00-18:00 做音乐学科题，把学到的技巧运用到习题中，并复盘错题 19:00-21:00 做教综或学科专项题，练习薄弱点 21:00-23:00 看近期教育新闻，看会手机放松一下 23:00-23:30 洗漱睡觉 𐟓š 我的提分资料：音乐：山香音乐学科、粉笔二手学科课、华图中小学1000题、音乐学科知识、本地真题教综：山香教育综合、孟沅招教精讲课、配套讲义、粉笔6000题、山香3600题、历年真题82套卷

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