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2017 教育关键词解读_中英文自动翻译器(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

2017 教育关键词

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我的教育之旅：从专科到辅导员的心路历程 2013年，懵懵懂懂地踏入了大学校园，专科起步。辅导员的那句“师傅领进门，修行在个人”一直萦绕在耳边，但当时的我并不理解其中的深意。大学三年，迷茫成了我的关键词，不知道自己想要什么，也不知道该做什么。幸运的是，大一那年我选择了自考，并在专科毕业的同时拿到了本科毕业证。𐟓œ 2016年，我步入了社会，开始了工作生涯。虽然工作与大学所学专业相关，但并不是我热爱的建筑工程技术。两年过去，我对这个行业并没有建立起太多的热爱。 2017年6月，我决定考研，但第一次尝试失败了。𐟓š 2018年，我再次挑战考研，终于在2019年顺利入学研究生。𐟎“ 2020年，我通过了法考，开始向法律领域迈进。𐟓– 2021年，我成为一名D员，继续在法律领域深造。𐟏… 2022年，我研究生毕业，终于找到了自己的方向。𐟎‰ 2023年，我成为了一名辅导员，开始站在老师的角度审视学生们，同时也审视着当初的自己。𐟑€ 多年后，我终于明白了辅导员当年的苦口婆心。站在老师的角度，我审视着学生们，也审视着曾经的自己。𐟑袀𐟏뀀

中国传媒大学人文社科博士初试全攻略嘿，想考中国传媒大学人文社科博士的小伙伴们看过来！初试笔试主要包括《学术写作》和《人文社科综合》两门科目，每门考试时间都是3小时，满分100分。只有两门科目都达到合格线，你才能进入复试哦。学术写作：一篇论文的诞生 𐟓 学术写作的考试形式是给定一段材料，然后让你完成一篇学术论文。写作要求还是挺高的，至少要达到基础论文的水平。具体来说，你需要写：标题：不超过30字摘要：不超过300字关键词：3-5个正文：不少于3000字，至少要有二级标题写论文可不是一件容易的事，尤其是3个小时内完成一篇高质量的论文。你不仅需要查阅相关文献，整合观点，还要确保文章逻辑清晰，观点明确。所以，中传的学术写作真的是很有挑战性的。参考书目：你的备战指南 𐟓š 为了更好地准备考试，你可以参考以下几本书：《世界文明史》（第二版），马克垚主编，北京大学出版社，2016年《文明史》，[法]费尔南ⷥ𘃧𝗤𛣥𐔨‘—，常绍民等译，中信出版集团，2017年《人文科学导论》，尤西林著，高等教育出版社，2002年《社会科学方法论》，[德]马克斯ⷩŸ椼﨑—，韩水法等译，商务印书馆，2013年《中国文学概论》（增订本），袁行需著，北京大学出版社，2010年《西方文论教程》，朱立元主编，高等教育出版社，2008年《哲学导论》（第三版），张世英著，北京大学出版社，2016年《普通媒介学教程》，[法]德布雷著，陈卫星等译，清华大学出版社，2014年真题示例：实战演练 𐟎最后，给大家分享一些真题示例，供你们参考：简述传统东亚文明及其现代化发展的鲜明特征。（15分）简述自我不仅是日常生活中的核心观念，也是现代哲学的核心观念。在日常生活中，人们常常以自我幸福的实现为人生目的，而在哲学中则强调"超越自我"。试从哲学角度简述你对"超越自我"的理解。（15分）希望这些信息对你们有帮助，祝大家考试顺利，早日成为中传的博士！𐟒ꀀ

至暗时刻：丘吉尔的传奇与战争 𐟎姉‡名：至暗时刻 𐟑‰上映年份：2017年 𐟤—关键词：英国/历史/剧情/战争/传记 𐟑Œ推荐指数：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟏†奖项：第90届奥斯卡金像奖最佳男主角 𐟕𐦗𖩕🯼š125分钟这部电影真的是宏大与细碎的结合，震撼到无以言表。它不仅关注到二战初期欧洲的战局，还着眼于英国首相丘吉尔个人的斗争。温斯顿ⷤ𘘥‰尔，这位伟大的演说家和首相，其实也是个普通人。在希特勒发动二战，欧洲面临沦陷的至暗时刻，丘吉尔临危受命，接替纪伯伦担任英国首相一职。电影前期的节奏比较轻松幽默，配乐也很欢快，展现了丘吉尔暴躁小老头头的一面。原来首相和国王也会互相讨价还价，啥时候该开会。随着欧洲各国逐渐沦陷，电影的节奏也严肃起来，宏大的战争场景配合冷色调的画面，英国危在旦夕，国家的重量压在丘吉尔肩头。面对不战而屈的盟国和一群只想议和的内阁成员，丘吉尔坚持开战，斗争到底。在走投无路之时，曾经反对自己的国王一席话点醒了他：寻求民众的意见。事实证明，大部分人民面对侵略的态度都是绝不妥协！那一声声誓要保家卫国的“never”振聋发聩，丘吉尔的演讲也听得我鸡皮疙瘩直冒。我们将战斗到底！我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战。我们将不惜一切代价保卫本土，我们将在海滩作战，我们将在敌人的登陆点作战，我们将在田野和街头作战，我们将在山区作战，我们绝不投降！加里奥德曼，奥斯卡影帝，当之无愧！

农村中学与传统文化传承的融合路径研究摘要：随着全球化的加速和现代化进程的推进，农村中学作为传统文化传承的重要阵地，面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨农村中学如何有效融合传统文化教育，以促进学生全面发展，增强文化自信。通过文献综述、实地调研和案例分析，本文提出了农村中学传统文化传承的融合路径，包括课程体系构建、校园环境营造、师资队伍建设、家校合作机制以及社会实践活动等方面。研究认为，农村中学应充分挖掘和利用本土文化资源，创新教育方式方法，形成具有地方特色的传统文化教育体系，为培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代青少年贡献力量。关键词：农村中学；传统文化；文化传承；教育体系；文化自信引言：传统文化是一个民族的精神命脉，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带。然而，在现代化进程中，随着信息技术的迅猛发展和外来文化的冲击，农村地区的传统文化传承面临着严峻挑战。农村中学作为培养青少年成长成才的重要场所，承担着传承和弘扬传统文化的历史使命。因此，探索农村中学与传统文化传承的融合路径，对于促进青少年全面发展、增强文化自信、推动乡村振兴具有重要意义。一、农村中学传统文化传承的现状分析（一）传统文化教育的缺失当前，部分农村中学在课程设置上过于注重应试科目，忽视了传统文化教育的重要性。这导致学生在成长过程中缺乏对传统文化的了解和认同，难以形成深厚的文化底蕴。同时，由于师资力量不足和教学资源匮乏，农村中学在传统文化教育方面存在教学内容单一、教学方法陈旧等问题，难以满足学生多样化的学习需求。（二）本土文化资源的挖掘不足农村地区拥有丰富的传统文化资源，如民俗风情、民间艺术、历史遗迹等。然而，这些宝贵的文化资源在农村中学的教育教学中并未得到充分挖掘和利用。一方面，学校缺乏对这些资源的系统梳理和整合；另一方面，教师对于如何将这些资源融入课堂教学缺乏有效的教学策略和手段。（三）家校合作机制不完善家庭是传统文化传承的重要载体之一。然而，在农村地区，由于家长文化素质普遍较低、教育观念落后等原因，家校合作机制在传统文化传承方面并未发挥应有的作用。家长对于传统文化教育的重视程度不够，缺乏与学校共同推进传统文化传承的意识和行动。二、农村中学传统文化传承的融合路径（一）构建传统文化课程体系整合课程资源农村中学应充分整合国家课程、地方课程和校本课程资源，将传统文化教育纳入学校课程体系。通过开设传统文化必修课、选修课和兴趣小组等形式，丰富学生的学习内容，拓宽学生的文化视野。同时，学校应鼓励教师自主研发传统文化教材和教学辅助资料，提高课程的针对性和实效性。创新教学方式方法农村中学应积极探索适合农村学生特点的教学方式方法，如情境教学、项目式学习、合作学习等。通过模拟传统文化场景、开展实践活动、组织文化体验等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，学校应充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学资源等，提高课堂教学的趣味性和互动性。（二）营造传统文化校园环境打造校园文化氛围农村中学应注重校园文化建设，通过悬挂传统文化标语、设置文化长廊、举办文化展览等形式，营造浓厚的传统文化氛围。同时，学校应鼓励学生参与校园文化建设活动，如创作传统文化作品、举办传统文化主题班会等，增强学生的文化认同感和归属感。开展校园文化活动农村中学应定期举办传统文化节庆活动、文艺汇演、体育比赛等，为学生提供展示才华和体验传统文化的平台。通过这些活动，学生可以更加深入地了解传统文化的内涵和价值，增强对传统文化的热爱和传承意识。（三）加强师资队伍建设提升教师文化素养农村中学应加强对教师的传统文化教育培训，提高教师的文化素养和教学能力。通过组织专题讲座、开展教学研讨、参加文化交流活动等形式，帮助教师深入了解传统文化的精髓和内涵，掌握传统文化教育的教学方法和技巧。引进优秀人才农村中学应积极引进具有传统文化教育背景和经验的优秀人才，充实教师队伍。同时，学校应建立激励机制，鼓励教师积极参与传统文化教育教学研究和实践探索，为传统文化教育的持续发展提供人才保障。（四）完善家校合作机制加强家校沟通农村中学应建立家校沟通机制，定期召开家长会、开展家访活动，向家长宣传传统文化教育的重要性和意义。同时，学校应鼓励家长参与学校传统文化教育活动，共同推动传统文化传承工作。开展家庭教育指导农村中学应加强对家长的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念和文化传承意识。通过举办家庭教育讲座、提供家庭教育咨询服务等形式，引导家长积极参与孩子的传统文化教育过程，形成家校共育的良好氛围。（五）开展社会实践活动组织文化考察活动农村中学应组织学生参观历史文化遗址、博物馆、艺术馆等场所，让学生亲身感受传统文化的魅力和价值。通过实地考察和交流学习，学生可以更加深入地了解传统文化的历史渊源和发展脉络，增强对传统文化的认同感和自豪感。开展志愿服务活动农村中学应鼓励学生参与传统文化志愿服务活动，如参与文化遗产保护、传承民间艺术等。通过这些活动，学生可以更加深入地了解传统文化的传承现状和发展需求，为传统文化的保护和传承贡献自己的力量。三、案例分析以某农村中学为例，该校在传统文化传承方面进行了积极探索和实践。学校通过构建传统文化课程体系、营造传统文化校园环境、加强师资队伍建设、完善家校合作机制以及开展社会实践活动等措施，有效推动了传统文化教育的深入发展。在课程体系构建方面，该校开设了传统文化必修课和选修课，如《中国古代文学》《中国书法》《中国传统节日与习俗》等。同时，学校还鼓励教师自主研发传统文化教材和教学辅助资料，提高了课程的针对性和实效性。在校园环境营造方面，该校注重校园文化建设，通过悬挂传统文化标语、设置文化长廊、举办文化展览等形式营造了浓厚的传统文化氛围。同时，学校还定期举办传统文化节庆活动、文艺汇演等，为学生提供了展示才华和体验传统文化的平台。在师资队伍建设方面，该校加强了对教师的传统文化教育培训和引进优秀人才工作。通过组织专题讲座、开展教学研讨等形式提高了教师的文化素养和教学能力；同时积极引进具有传统文化教育背景和经验的优秀人才充实教师队伍。在家校合作机制方面，该校建立了家校沟通机制和家庭教育指导服务机制。通过定期召开家长会、开展家访活动等形式加强了家校沟通；同时加强对家长的家庭教育指导服务引导家长积极参与孩子的传统文化教育过程。在社会实践活动方面，该校组织学生参观了历史文化遗址、博物馆等场所并开展了志愿服务活动如参与文化遗产保护等。通过这些活动学生更加深入地了解了传统文化的传承现状和发展需求为传统文化的保护和传承贡献了自己的力量。四、结论农村中学作为传统文化传承的重要阵地，在现代化进程中面临着前所未有的挑战与机遇。通过构建传统文化课程体系、营造传统文化校园环境、加强师资队伍建设、完善家校合作机制以及开展社会实践活动等措施，农村中学可以有效推动传统文化教育的深入发展。这些措施的实施不仅有助于提高学生的文化素养和综合素质，还有助于增强文化自信和推动乡村振兴。因此，农村中学应积极探索和实践传统文化传承的融合路径为培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代青少年贡献力量。五、致谢在本文的研究过程中，笔者得到了许多专家学者的指导和帮助。在此，笔者向所有为本文提供支持和帮助的人表示衷心的感谢！同时，笔者也感谢家人的理解和支持以及同事们的协作与配合。正是有了这些支持和帮助，本文才得以顺利完成。六、附录附录部分包括本文研究过程中收集到的相关数据、图表和文献资料等。这些数据、图表和文献资料为本文的研究提供了有力的支撑和依据。如有需要读者可以查阅本文的附录部分以获取更多信息。七、参考文献 [1] 教育部. 关于全面加强和改进学校美育工作的意见[Z]. 2015. [2] 中共中央办公厅国务院办公厅. 关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见[Z]. 2017. [3] 中华人民共和国教育部. 普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）[M]. 北京：人民教育出版社，2018. [4] 王文章. 非物质文化遗产概论[M]. 北京：文化艺术出版社，2006. [5] 费孝通. 论文化与文化自觉[M]. 北京：群言出版社，2007. [6] 楼宇烈. 中国文化的根本精神[M]. 北京：中华书局，2016. [7] 顾明远. 中国教育的文化基础[M]. 北京：教育科学出版社，2008. [8] 钟启泉. 课程的逻辑[M]. 上海：华东师范大学出版社，2008. [9] 石中英. 知识转型与教育改革[M]. 北京：教育科学出版社，2001. [10] 叶澜. “新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识[M]. 北京：教育科学出版社，2006. 八、注释 [1] 这里的“农村中学”指的是位于农村地区、以农村学生为主要教育对象的初级中学和高级中学。 [2] “传统文化”是一个宽泛的概念，本文所指的传统文化主要包括中华民族在长期历史发展过程中形成的具有相对稳定性和传承性的思想观念、价值取向、道德准则、风俗习惯、文学艺术、科学技术等方面的内容。 [3] “文化自信”是指一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。 [4] “家校合作”是指家庭和学校之间为了共同促进学生的全面发展而进行的相互协作和配合。 [5] “社会实践活动”是指学生在教师的指导下走出课堂、走向社会、参与各种实践活动的过程。这些活动旨在培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。 #质感创作人#

如何快速确定研究计划书的题目首先，找到你的研究关键词后，加上对应领域的4个期刊名（关于期刊等级之前的文章有说过），在Google学术上搜索，并选择近5年的文章。例如，输入“socialnetwork+academyofmanagementjournal”，并选择2017年以来的文章，如图2所示。接下来，重点查看论文的最后部分，如“limitation/future research”等，看看作者提出了哪些课题可以作为未来的研究方向。多看几篇论文中的这部分内容（注意选择近年和顶级期刊中的论文），选取其中一个课题作为你的研究题目。但要注意，有以下三种题目是不推荐的：在其他国家做同样的研究：很多文章都会提到，这篇论文是在某个国家或某个行业做的，不知道其他国家或行业是否也有相同的结果。因此，建议在其他国家或其他行业也进行这样的研究。但实际上，如果你认为研究结果与你看到的文章一致，这并没有太大意义。在不同行业做同样的研究：同样，很多文章会提到在某个行业做的研究，不知道其他行业是否也有相同的结果。但如果你只是想换一种测量方法，其他完全一样，这也是没有意义的。一定要加入一些新的元素。对论文中变量换一种测量方法：虽然这种方法在一些情况下可以接受，但如果只是简单地换一种测量方法，其他完全一样，也是没有意义的。一定要加入一些新的元素。真正想做学术研究的学生，不建议使用这种方法，但如果只是想写一篇研究计划书应付考试，这应该算是比较快的方法。

三位奥斯卡影帝的搞笑又暖心的抢劫故事 𐟎堧‰‡名：三个老枪手 𐟌𘠤𘊦˜ 年份：2017年 𐟍€ 关键词：美国𐟇𚰟‡𘠯 喜剧 / 犯罪 / 搞笑 𐟑Œ 推荐指数：⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟕𐠦—𖩕🯼š96分钟 𐟍€ 这部电影讲述了三位失去养老金的老人𐟑𔯼Œ为了夺回养老金，他们决定抢劫银行的故事𐟏检‚三位奥斯卡影帝同台飙戏，真的是让人捧腹大笑。 𐟍€ 电影中的一些对话非常有趣，比如“我们有技巧、有经验还有头脑”[加油R]，“还有关节炎、痛风和皮肤病”[doge]。去超市想顺点晚饭食材还被抓了个现行，摩根弗里曼老爷爷你跳到代步摇摇车车框里的样子𐟛𕯼Œ真的有点狼狈。 𐟍€ 这三位加起来两百来岁的老戏骨，用幽默的方式讲述了一个“童话”般的故事。他们每天互相称呼young man，一起吃难吃的小餐馆，晚上一起看恋爱真人秀并吐槽节目[doge]。为了抢劫银行，他们开始锻炼身体，颤颤巍巍地跑步看得我都害怕hhh。 𐟍€ 电影中反复提到的“照顾老人是一个社会的责任”，引发了关于老年人如何有尊严地生活的思考。退休金无望、房子被收走、治不起病、吃不起好吃的，而这三位老戏骨用幽默温暖的方式讲述了这个故事，不管怎么说，看得开心就好。

《我的男孩》：姐弟恋的灵魂吸引与成长之旅推荐指数：五星播出年份：2017年关键词：非典型姐弟恋、成长 𐟌Ÿ 感受 𐟌Ÿ 《我的男孩》这部剧的魅力在于它没有紧凑的节奏，也没有刻意制造矛盾冲突，而是以非常生活化的方式，完整地讲述了两个人的成长过程。每一集都像是一部电影，每一个角色都有自己的人物弧光，立体且生活化。剧中还出现了社会少数人群的角色（如听障人士、同性恋）。 𐟒” 罗小菲的成长 𐟒” 罗小菲在剧中逐渐释怀过去的恋情，坚定自我，不再觉得自己是不值得的。她的成长不仅仅是外在的变化，更是内心的坚定和自我价值的发现。 𐟒ꠥ𚆨𞉧š„转变 𐟒ꊥ𚆨𞉥ˆ™从最初的真挚热烈到后来的稳重成熟，他的变化不仅仅是年龄的增长，更是对生活的深刻理解和自我提升。 𐟒• 姐弟恋的灵魂吸引 𐟒• 与一般姐弟恋剧集不同，《我的男孩》更多展现的是灵魂吸引，而不是肉体的吸引。剧中很少描绘男主缺失母爱的情况，更多的是展现罗小菲和安庆辉之间的精神契合。安庆辉懂得罗小菲隐藏的爱与恨，而罗小菲也懂得他的真诚与品质。 𐟌𘠧ˆ𑧚„矛盾与成长 𐟌𘊥œ襉4集中，女主就认为男主是个很好的人，会遇见适合他的女孩。但她一直觉得自己是个“烂女人”，成为过别人感情中的第三者，还在没告知前任的情况下生下了孩子。因此，在安庆辉第一次表白后，她才觉得自己不配。爱，需要一个本身就很优秀的人。 𐟍€ 成长的意义 𐟍€ 第6集非常有意义，而第15、16、17、18集则是矛盾集中的部分，推动了男女主的成长。剧中诠释了多种爱，也书写了成长的意义。正因为成长中的不易，我们才会更珍惜成长后带来的结果，珍惜身边的每一个人。 𐟌𚠩—憾点 𐟌𚊥糖𝦘露�𔦋摄断过，弟弟后面没有出镜，他的性取向也没有延展描写。洗发精这个角色前期非常白目，让我一度以为是演员演技不好才表演成那样的。

皇艺室内设计书单：提升灵感的必读之作室内设计领域的书籍并不多，但皇艺研二的导师们会给出自己的书单，从跨领域多维度带来灵感。今天分享几本对我提升极大的书，好看又实用。 1️⃣ 《Furnitecture》 - Anna Yudina, 2015 关键词：尺度, 形式, 细节这本书收录了从70年代至今的设计，模糊了物体尺度、人尺度和建筑尺度的界限。家具可以是个微观的建筑，建筑也可以是个放大数倍的家具。简单直观，工作后也常翻阅借鉴。 2️⃣ 《Absurd Thinking》 - Allan Wexler, 2017 关键词：空间与人的交互这本书是我心中的白月光。作者通过创作一系列介于艺术和设计之间的装置，探索了日常空间与行为是如何互相影响的。视角清奇，作品拙朴幽默却让人拍案叫绝，如将各种功能精确打包进货运箱子的“房子”（Crate House），两个上半部独立椅脚连接起来的椅子（Interchange），需要合作才能喝到咖啡的咖啡杯套装（Coffee Seeks its Own Level）等。 3️⃣ 《Why Materials Matter》 - Seetal Solanki, 2018 关键词：材料材料是学生期间特别容易被忽视的板块，但却是一切建筑设计的基本。这本书收录了通过对材料的研发再利用推导出的产品设计及空间设计。一个由材料本身特性主导的设计，往往比电脑拉来拉去的体块有感染力得多。 4️⃣ 《Ruin and Redemption in Architecture》 - Dan Barasch, 2019 关键词：再利用这本书是光头系主任列的，推荐给对旧建筑改造感兴趣的小伙伴。该书将所收录建筑分类为四个状态：Lost, Forgotten, Reimagined 和 Transformed。通过大量照片和分析图展现了废弃建筑之美以及再利用的案例。许多手法可以内化借鉴于体量稍大的项目，让你少掉几根头发。希望这些分享对你们有帮助，期待更多灵感碰撞！

软山：彝族文化与现代设计的完美融合 𐟌ˆ 今天要介绍的是一个充满民族风情的品牌——软山 Soft Mountains。这个品牌由彝族设计师龙红紫娓创立，仅在两年内就被《Vogue》国际版评为中国最新锐的珠宝设计师品牌之一，被誉为用民族元素引领了流行趋势。 𐟔𙣀品牌理念】可持续性发展 (sustainability) 有意识的消费 (conscious consumption) 慢时尚 (slow fashion) 软山 Soft Mountains 是一个以彝族文化为根基的小众饰品品牌，成立于2017年。品牌理念中的这三个关键词——可持续性发展、有意识的消费和慢时尚，完美体现了品牌的独特性和民族特性。 𐟔𙣀品牌口号】 "we come from heritage" “我们源于传统” 彝族是中国最古老的民族之一，崇尚“万物有灵”。他们的传统民族服饰根据地域可以划分为六大支系，但都喜欢用日月星辰和山川风景的形象来制作首饰。在软山的设计中，你可以看到“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的恬适淡然，也能感受到“旷野有梦，万物有灵”的世界观。 𐟔𙣀品牌介绍】软山 Soft Mountains 致力于通过现代触觉与传统技艺的融合，重新诠释彝族的传统文化。品牌的灵感来源于彝族传统文化，尊重传统的基础上进行现代化创新。 𐟒™ 彝族的传统首饰大多从自然中汲取灵感，再通过精巧的手工艺来呈现首饰的肌理感。比如，软山最有辨识度的银丝花系列，灵感就来自彝族的守护神花索玛花。图片文案均来自品牌方，仅做分享𐟒™𐟤

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