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创新课关键词权威发布_扫一扫题目出答案(2024年11月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

创新课关键词

英语整本书阅读的五大关键点 𐟓š【期刊】《英语学习》，2019年7月，55-57. 【标题】中小学英语整本书阅读的五点主张【作者】张金秀【关键词】中小学英语；整本书阅读；主张【摘要】本文探讨了中小学英语整本书阅读的五大关键点，包括教育价值定位、校本路径、选材原则、教学设计以及教学方式。 𐟓–【框架】英语整本书阅读教育价值定位：学科育人整本书阅读校本路径：课程化整本书阅读选材：选书四要素整本书阅读教学设计原则：整进整出激趣导读课讨论交流课应用创新课整本书阅读教学方式：以学生为主体的语用实践结构化、多样化、体验式的学生语用活动串联教学过程可视化、多样性、开放性的结构图给学习活动提供工具支架通过这五个方面的探讨，旨在提升中小学英语整本书阅读的效果，培养学生的英语学科素养。

如何设计自然教育课程：石头的奇妙之旅 𐟌🨇꧄𖦕™育课程的设计关键词：方案库自然教育是一个动态的过程，我们的教学活动应该以孩子为中心。因此，做好课程预案和延伸拓展方案非常重要。通过实践积累方案库，可以更好地支持孩子的学习。 𐟌𑥜觧林練𙦡ˆ库的过程中，我们需要把握以下几个要素：国家相关规定是什么？我们的场地有哪些资源？来这里活动的孩子最喜欢做什么？我们可以提供哪些活动？ 𐟪褾‹如，围绕石头可以进行以下教学活动：石头拼图：培养动手能力和创造力。石头上色：提高审美能力。石头的故事：锻炼倾听能力。石头的颜色、大小和轻重：锻炼语言表达和身体感受。发音石：辨别声音。木板撬动石头：了解杠杆原理。大石头弹小石头：理解相互作用力。推石头进门：锻炼手眼协调能力。向固定位置投掷石头：发展大动作。石头的来源：探索科学知识。马路上有哪些石材，盲道有什么用途：培养公民素养和时间能力。石头雕刻艺术：提升审美修养。金字塔是如何建造的：激发好奇心和知识技能。人类历史的发展与石器时代：了解知识技能和思想方法。化石是怎么回事：培养好奇心和求知欲。古代的重量单位石：掌握知识技能和实践能力。与石头有关的成语：认同和创新。石林是如何形成的，巨石阵之谜：培养创新意识和好奇心。测量石头的重量和体积：掌握知识技能和思想方法。《红楼梦》与《西游记》的故事：培养民族认同和爱好。 𐟍€基于课程的主题，根据场地和孩子的情况，不断充实和延伸内容，形成更多活动网，并将知识结构融入日常生活中，其中以孩子为主导是一个重要原则。

南昌市教育学会论文征集：创新教育模式 𐟎“ 征文主题：新课程背景下的教育模式和学习体验创新变革 𐟏† 奖项设置：一等：10% 二等：20% 三等：30% 𐟓 写作要求：围绕主题，自拟文题，观点鲜明，论据确凿。论述有序，结论可靠，文风端正，语言流畅。每篇文章不少于3000字，校对仔细。 𐟓‘ 规范要求：标题：三号黑体字。摘要：“摘要”二字为五号黑体，内容约200字，五号楷体。关键词：“关键词”三字为五号黑体，5~8个关键词，五号楷体。引言、正文：内容为四号宋体；正文内的一级小标题四号黑体；二级小标题四号楷体。参考文献：“参考文献”四字为五号黑体，内容为五号楷体。注意：文字上下行距1.5；页码号见本页下中。 𐟔 学术论文：为保证获奖征文的质量，将通过专业软件对征集的论文进行查重。通过查重的论文将分别进行初评、复评以及终评三个环节，评出10%的一等奖、20%的二等奖、30%的三等奖。

𐟔婕🥜襮᧾Ž点上的大学生创新项目计划书 𐟔妨ᦝ🥜詓lide案例库编号：#4944375 𐟓– 模板特色： 𐟎젤𘓤𘺥䧥�”Ÿ设计 - 无论是课程项目、学术研究还是创业计划，都能完美适配。 𐟎젩똩✥€𜨧†觉体验 - 高清的视觉效果，让你的PPT在演示时更加吸引眼球。 ⷊ掌握这些准则，让你的演示既专业又吸引人！ ⷊ𐟓图文结合 - 使用图片、数据和关键词，避免大片文字。多图、多数据让信息一目了然。 𐟓模板选择 - 简洁大气的模板是最佳选择，避免过多特效分散注意力。 𐟓色彩搭配 - 整体风格色彩不超过三种，保持专业感，突出重点。

课堂背书新花样｜刺激又有趣的学习游戏𐟎‰ 最近学到了两个超棒的课堂背书游戏，准备下次课前知识回顾时试试这两个小游戏，绝对让同学们玩得不亦乐乎！扔炸弹游戏𐟒㊨🙤𘪦𘸦ˆ超级刺激，特别适合用来提问和互动。具体操作如下：提前准备：先把核心知识提纲或者填空默写发给学生，让他们提前背诵。课堂五分钟：开始扔炸弹游戏。老师先扔一个炸弹给一个学生，如果答对了，就把炸弹扔给下一个人，并出题。可以要求男女互扔，增加趣味性。老师要注意纪律，不能让学生吵闹大叫。惩罚环节：如果答错或者不会，炸弹就会爆炸，学生要接受相应的惩罚，比如罚抄或者其他的。飞花令𐟎🙤𘪦𘸦ˆ可以帮助学生构建知识框架，特别适合用来复习知识点。规则如下：关键词：老师说一个关键词，学生需要说出相关的知识点。比如可以用单元题目、课题框题等。举手抢答：关键词可以是富强、改革开放、共享发展成果、创新、民主、法治等等。学生举手抢答，答对的可以获得积分，但不能重复。这两个游戏不仅能让课堂变得生动有趣，还能帮助学生更好地掌握知识。下次课前复习时，不妨试试这两个小游戏吧！

保研心得分享：抓住机遇，坚持自我大家好，今天我想和大家分享一下我保研路上的心得体会。其实，保研不仅仅是一场学术上的战斗，更是一场心理和行动上的较量。我觉得，最大的关键词就是“机遇”。每一步都充满了机遇，关键在于我们能否抓住它们。保研是什么？研究生和本科生有什么区别？𐟤” 首先，你得搞清楚保研到底是什么。简单来说，就是你在本科期间表现优异，有机会直接免试进入研究生阶段。但研究生和本科生到底有什么区别呢？我个人觉得，研究生的学习关键词是“科研和项目”。科研经历在保研期间可是加分项哦！学生部门：改变我的地方𐟒ꊦˆ‘强烈建议大家加入学生部门。一个好的部门不仅能给你带来责任感、勇气，还能让你变得更加外向、有履历、有经验。我在部门里担任过部长，这些经历不仅让我变得更加自信，还让我有机会和师姐一起做科研项目和创新创业项目。师姐后来成功保研川大，她的经验和鼓励对我来说是宝贵的财富。热爱自己的专业𐟎芧荥𞮧ƒ�𑤸€下自己的专业吧！把专业成绩稳住，用课程作业去参加竞赛，完善个人作品集，多和任课老师主动交流。这些都能在保研路上给你加分不少。选择适合自己的路𐟛䯸最后，选择一条适合自己的路走。不要过多与他人比较，停止内耗，证明自己优秀的方式有很多种。适合自己的才是最好的。想清楚自己想要什么，对自己有信心。总的来说，机遇是认识优秀的人的基石。当然，前提是你善于观察、善于发现那些与你投机的榜样。希望这些小心得能对大家有所帮助！如果你有任何问题或者想了解更多，欢迎在评论区留言哦！谢谢大家！

新课标背景下初中地理作业设计探讨 𐟌 摘要：随着2022版义务教育阶段地理课程标准的发布，地理核心素养正式纳入义务教育阶段。新课标强调，地理学科应培养学生的创新表达意识，使其能够应用于生活实际，同时具备合作探究能力和家国情怀。作业作为学生的第二课堂，是知识归纳和应用的重要环节，也是教师教学反馈的直接来源。本文将基于最新课标，探讨如何在作业设计中更好地落实地理课程标准，培养学生的学科核心素养，体现课程性质和理念。关键词：核心素养、地理新课程标准、实践创新、家国情怀随着新课标的实施，初中地理作业布置也发生了显著变化。传统的作业模式已经无法满足新课标的要求，作业设计需要更加注重培养学生的创新意识和实践能力。通过作业，学生可以将所学知识应用于实际生活中，提高解决实际问题的能力。同时，作业也是教师了解学生学习情况的重要途径，有助于教师调整教学策略，提高教学质量。在新课标背景下，初中地理作业布置应遵循以下原则：注重实践创新：作业设计应鼓励学生进行实践活动，如野外考察、社区调查等，培养学生的创新意识和探究能力。体现家国情怀：通过作业引导学生关注国家发展和环境保护，培养学生的社会责任感和家国情怀。反映课程理念：作业应体现新课标的理念，注重学生的全面发展，培养学生的地理核心素养。在实际操作中，教师可以采用以下几种方式来布置作业：布置探究性作业：鼓励学生进行合作探究，培养他们的合作能力和探究精神。布置实践性作业：如绘制地图、制作模型等，培养学生的动手能力和实践技能。布置反思性作业：引导学生对所学知识进行反思和总结，加深对知识的理解。通过这些方式，初中地理作业布置不仅能够落实新课标的要求，还能有效培养学生的地理核心素养，提高他们的学习效果。

你真的了解画室差异化吗？𐟎芦䩩—ꥷ𑤸‰个灵魂问题：你的画室真的有自己的差异化课程理念吗？孩子学画的目的是什么？家长希望孩子达到什么样的学习效果？如何让好的课程理念外化，让家长更容易理解？关于理念，我不想多说，因为每个画室都有自己的独特风格。但作为创始人，你需要深入了解你的画室，搞清楚你想要的差异化理念到底是什么。你是在随波逐流，还是在做年复一年的传统美术？画室的重点方向是什么？是创意、创新、年轻还是温暖？这些关键词早已不新鲜了。我相信每个画室都能做到这些基础内容。希望看到这篇笔记的朋友们能思考这个问题。否则，你的画室可能会为了迎合市场而打价格战，拼学员，最终面临现金流和课消循环不过来的巨大压力。

𐟎詙ˆ一丹基金会CMYK视觉解析 𐟔陈一丹基金会提出的CMYK教育模型，为我们展现了一套独特的教育方法论。这套方法论不仅关注学术应用，还注重C端大众化视觉与工作应用的完美结合。𐟎芊𐟌ˆCMYK，即C(competence)、M(Method)、Y(Year)、K(Knowledge)，通过这四个关键词，我们构建了一个色彩分级系统。其中，C包含36个关键词，通过主色与副色的色相关系进行裂变，形成了丰富的色彩层次。𐟎芊𐟒ᤸ𚤺†确保视觉设计的稳定性和准确性，我们选用了明基BenQ PD2706UA和PD2705UA显示器，它们能完美还原Mac的色准，为设计提供了坚实的色彩支持。𐟖寸 𐟌Ÿ在设计中，我们运用“调色盘”概念，使得不同系统、不同设备间的色彩转换更加稳定，大大提高了设计效率。同时，我们也为未来的课程视觉成长预留了空间。𐟌𑊊𐟒ꦀ𛧚„来说，陈一丹基金会的CMYK视觉系统不仅是一套教育方法论的体现，更是对视觉设计的一次创新尝试。它融合了学术、大众化和工作应用的需求，为我们展现了一个全新的视觉世界。𐟌ˆ

小学美术创意绘画教学策略研究摘要：创意实践是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中明确提出的核心素养之一。创意绘画作为培养学生创意实践能力的关键途径，对于提升创新精神和创新能力具有重要意义。本研究以J小学的美术创意绘画教学实践为研究对象，通过文献资料法、行动研究法、观察法、问卷调查法和数理统计法，深入分析了小学美术创意绘画的教学过程，发现了实际教学中存在的问题，并提出了相应的对策，旨在提升小学美术创意绘画的教学质量。关键词：创意实践；小学美术；创意绘画；教学在小学阶段，美术教育对于培养学生的创新精神和创新能力具有不可替代的作用。创意绘画作为美术教育中的重要环节，能够激发学生的创造力和想象力，帮助他们更好地理解和表达自己的想法。通过本研究，我们希望能够为小学美术教师提供一些有益的教学策略，以促进学生的全面发展。

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