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培养人才关键词有哪些下载_培养人才的经典句子(2024年12月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

培养人才关键词有哪些

#明纪实# 参加一个以“未来公民，多元教育”为主题的论坛，我有很多想法，然主办方只给我15分钟致辞。好，那就抓这样的宏大主题的关键词来表达吧。我的致辞题目是《未来公民多元教育的两个关键词》。致辞中我先与大家分享了对我影响特别大的三个小故事，引出未来公民与多元教育的两个关键词：人与选择。我想提醒与会者，无论未来公民有多少特质，做为人的特质不能变。而作为人的特质，同情弱者、扶助弱者是必须的。面对各种各样的选择，人性善的选择都是优先和重点考虑的。说到未来公民无论做怎样的选择，联合国教科文组织对未来人才的四方面品质要求，恐怕都特别值得关注。这四方面的品质是：批判性思维，即对事物进行推理的能力，不能简单地根据感觉判断人和事；沟通能力，人与人之间信任、合作和分享都需要沟通；创造性，未来社会更需要个性化、小型化人才培养方式；文化流畅性，即国际上交流的能力，只有具备国际视野，通晓不同国家的法律、风土人情、价值观和思维方式，才能够平等交流。我特别强调，作为未来公民一定要跳出眼下我们习惯的非黑即白的极端思维，尊重不同的文化与价值，为人类命运共同体做出自己的贡献。我的想法当然未必全对，但我愿尽可能贡献出自己的想法，与大家分享。这，恐怕也是我作为未来公民始终保持沟通意识，努力让上述四品质体现在自己身上吧，哈哈……

司法警务专业人才培养中的思政教育探究 𐟓š论文题目：司法警务专业人才培养中的思想政治教育研究 𐟔关键词：司法警务专业；人才培养；思想政治教育 𐟓摘要：司法警务专业人才是国家安定团结、社会稳定繁荣的重要保障，加强其思想政治教育对于国家和人民都具有极其重要的意义。然而，随着经济的进步和改革的深入，新形势新任务对司法警务专业人才建设带来了新的挑战。本文首先阐述了司法警务专业人才培养中的思想政治教育的内容，其次分析了存在的问题，最后提出了完善对策。 𐟓š目录：引言司法警务专业人才培养中的思想政治教育的内容存在的问题完善对策结论参考文献 𐟓š引言：司法警务专业人才培养中的思想政治教育是党的政治工作在基层警察战线的实践，是实现党对司法警务专业人才工作领导的重要途径，是司法警务专业人才建设的中心环节，是胜利完成各项警务工作的根本保证。本文旨在探讨如何加强和完善这一领域的思想政治教育。 𐟓š司法警务专业人才培养中的思想政治教育的内容：基本素质：包括政治素质、法律素质、文化素质等。职业素质：如司法警务专业知识、技能和职业道德等。 𐟓š存在的问题：思想政治教育内容的空泛化，目标性不强。教育方式单一，缺乏创新和实效性。教师队伍素质参差不齐，难以满足教育需求。 𐟓š完善对策：坚持以为民服务为主线，牢牢树立群众服务意识。加强政治建警原则，提高警察队伍政治修养。创新教育方式，注重实践性和互动性。加强教师队伍建设，提高教师素质和教育教学水平。 𐟓š结论：司法警务专业人才培养中的思想政治教育是确保队伍建设和提升警察素质的关键。在新形势下，必须高度重视并加强这一领域的教育工作，确保其主导地位，发挥思想政治工作的优势，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

视觉传达设计留学：美英日澳名校推荐视觉传达设计近年来成为艺术留学生们的热门选择，前景好、就业率高、跨专业能力强，是三个关键词。通过视觉媒介传达设计，体现了时代的特征、图形设计和丰富的内涵，培养了从事包装、广告、平面设计的应用型人才。那么，出国艺术留学读视觉传达专业有哪些院校可以选择呢？Betty老师为大家整理了美国、英国、日本和澳洲的热门名校清单。 𐟌Ÿ美国：普瑞特艺术学院芝加哥艺术学院帕森斯设计学院罗德岛设计学院纽约视觉艺术学院萨凡纳艺术与设计学院 𐟇찟‡程𑥛𝯼š 皇家艺术学院中央圣马丁艺术与设计学院伦敦传媒学院切尔西艺术与设计学院爱丁堡大学格拉斯哥艺术学院 𐟇ﰟ‡𕦗妜쯼š 武藏野美术大学多摩美术大学东京造形大学女子美术大学东京工艺大学京都艺术大学 𐟇氟‡𚦾𓦴𒯼š 皇家墨尔本理工大学莫纳什大学悉尼科技大学澳大利亚国立大学墨尔本大学新南威尔士大学如果你有机会获得这些名校的offer，你最想选择哪一所呢？

编程教育：孩子们未来的超级技能！编程思维其实就是一种“理解问题并找出解决方案”的思维方式。它能把一个复杂的问题拆解成一个个小问题，让问题变得简单明了。就像孩子们用编程制作游戏一样，他们需要了解每个组件的连接，一步步解密，独立设计问题，独立思考解决方案，探索发现。在这个过程中，孩子们的大脑不断运转，综合能力也会在潜移默化中得到提升。有几个关键词大家要注意：“义务教育阶段”、“独立课程科目”。这意味着“信息科技”不再是“选择项”，而是“必选项”，而且还要考试考核。无论是“双减”还是新课标，都在传递一个信号：未来最需要的是创造力和广博的知识。孩子们不仅要卷分数，还要卷创造力、知识涉猎的广度、动手实践的能力和科技创新能力。国家的宏观政策也在推动少儿编程的发展。少儿编程已经纳入中小学课程体系。国家强基计划政策中明确提到，2020年后的人才选拔，主要是为了培养高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等国家人才紧缺的领域的人才。编程正在以极快的速度向低龄化普及，这无疑告诉我们编程对孩子未来发展的重要性。孩子们通过编程不仅能提升自己的综合能力，还能更好地适应未来的社会需求。所以，编程教育真的是未来可期！

𐟌Ÿ申论对策与启示答题秘籍𐟓– 𐟔 题型辨识对策题：关键词是动词+对策要素词（𐟓š材料中的重点词汇）启示题：关键词是动词+启示、做法、经验、教训 𐟓‹ 答题要求针对性：答案要针对具体问题可行性：提出的对策要切实可行 𐟒ᠧ픩☦�ꤊ对策题：一问一答，两问两答（问题+对策）启示题：启示、经验、教训=对策要素 𐟛 ️ 常见对策制度不足：法律不完善，暗箱操作，缺乏长效机制，违法违规监督缺失：分工不明，权责不清，政府错误行为资金技术缺乏：错误的政绩观，认识不足，缺乏氛围人才缺失：素养不足 𐟓 答题示例对策题：如何解决资金不足和技术缺乏的问题？答案：针对资金不足和技术缺乏的问题，首先需要树立正确的政绩观，认识到这些问题的重要性。同时，需要营造良好的氛围，鼓励技术创新和资金投入。具体措施包括：加大政府财政支持力度，吸引社会资本投入，建立技术创新平台，加强人才培养和引进等。启示题：从上述对策中，我们可以得到哪些启示？答案：从上述对策中，我们可以得到以下几点启示：首先，树立正确的政绩观是解决问题的关键；其次，营造良好的氛围对于吸引资金和技术至关重要；最后，加强人才培养和引进是提升整体素质的关键。这些启示可以帮助我们更好地应对类似的问题。

数智时代翻译技术研讨会：创新与融合会议议题技术如何赋能国际传播与翻译行业的创新发展翻译技术研究的最新进展大语言模型技术的最新研究进展翻译技术相关术语的研究翻译技术标准化建设提升翻译从业者的技术素养数字人文时代翻译专业教育创新发展与人才培养新技术与智慧翻译教育生态建设数字人文时代翻译专业校企融合实践案例分享参会指南请有意参会者于2024年11月30日前扫描二维码填写参会回执报名。有意参与平行论坛发言者请在2024年11月30日前在参会回执内填写参会论文摘要（中英文均不少于300字，需含标题、摘要及关键词）。

政治经济与社会大题解答技巧与关键词提取 𐟓š 经济与社会大题关键词提取之宏观篇 𐟔 引入政治经济大题背了很多句子，但不知道怎么用？不知道如何结合材料？套模版总是踩不到点上？本篇“关键词提取法”教你拿捏政治经济大题。 𐟓– 产业政府 “推动某某业和某某业深度融合”：促进产业深度融合，培育新业态新模式。 “建立数字贸易”“算力中心”“绿色转型新能源”：推动产业转型升级，建设现代化产业体系。 “实体经济与数字经济相结合”：夯实现代经济体系的基础。 “新质生产力”“人工智能”“互联网”“科技”等新兴产业：优化国家布局调整，发展战略性新兴产业，实现经济布局优化。 “国家建设”“政府措施”：政府进行科学的宏观调控，履行经济建设的职能，建设有为政府。 “金融政策”“货币政策”“小微企业贷款”：强化金融投资支持力度，解决企业融资难的问题。 “产业链”“供应链”“某个行业可以带动其他行业发展”：带动相关产业发展，打造全产业链，提高产业链稳定性，促进产业融合。 “人才科技政策”“产业与学校，企业合作”：坚持“科教兴国,人才强国政策”，强化人才选拔管理培养机制，激发人才积极性创造性。 “对外合作”“外部环境复杂严峻”“外商投资”：坚持开放发展,实现更高水平的对外开放。构建以国内大循环为主体，国内国际双循环新发展格局。 “减税降费”“政策优惠”“减少负面清单”：实行减税降费，降低企业负担，激发企业活力。减少负面清单，降低市场准入，激发市场活力。优化营商环境，构建自由开放大市场，激发市场活力。 “产能过剩”“国内大循环存在堵点”：坚持创新发展，促进科技创新，实现关键核心技术自主可控。深化供给侧结构性改革，化解产能过剩，构建新发展格局。 “有效需求不足”：坚持扩大内需的战略基点，发挥投资和消费的作用，打通生产、分配、交换、消费循环的堵点。 “创新”“知识产权受到损害”：完善法律法规，加大对侵害知识产权等违法行为打击力度，激发社会创新活力。 𐟔 通过以上关键词的提取和整合，你可以更好地理解和解答政治经济与社会大题，提升答题技巧。

城市精神融入大学生思政教育的路径与价值论文题目：城市精神品格融入大学生思想政治教育探析作者：陈海芬关键词：城市精神品格；大学生；思想政治教育行文逻辑： 1⃣️ 城市精神品格融入大学生思想政治教育的价值意蕴：把握时代脉动：通过融入城市精神品格，可以进一步丰富大学生思想政治教育的内涵，紧跟时代步伐。回应现实挑战：面对现实中的挑战，城市精神品格的融入有助于转换大学生思想政治教育的范式，使其更加贴近实际。彰显核心功能：在历史进程中融入城市精神品格，可以更好地彰显大学生思想政治教育的核心功能，培养具有社会责任感和历史使命感的人才。 2⃣️ 城市精神品格融入大学生思想政治教育的内在逻辑：和谐共生关系：城市与大学的和谐共生关系为城市精神品格的融入提供了逻辑起点。文化软实力：城市精神品格的文化软实力属性和成风化人功能为其融入大学生思想政治教育提供了根本支点。新时代培育：新时代以来，城市精神品格的加快培育和弘扬为其融入大学生思想政治教育提供了新的基点。 3⃣️ 城市精神品格融入大学生思想政治教育的实践路径：守牢“主渠道”：通过课堂教育，用丰厚的城市基因滋养学生。走进“大课堂”：利用鲜活的城市场景，激励学生积极参与社会实践。融入“新天地”：通过生动的城市实践，锻造学生的实践能力和创新精神。当好“传导器”：用充盈的城市温度涵濡学生，传递正能量。

悼念程炼教授｜《现代性的隐忧》译后感武汉大学哲学学院的程炼教授，一位对中国哲学有着深刻见解的学者，因病于2024年11月30日逝世，享年60岁。程炼教授不仅是博士生导师，还是中国民主同盟的成员，他一生致力于学术研究和教学，主要研究领域包括心灵哲学、形而上学和伦理学。程炼教授是武汉大学哲学学院现代哲学国际班的创始人之一，他主讲的《形而上学》、《心灵哲学》、《语言哲学》、《伦理学》和《政治哲学》等课程，深受学生们的喜爱。他培养了大量的本科生、硕士生和博士生，桃李满天下。他的代表性著作包括《思想与论证》、《伦理学关键词》和《伦理学导论》，并在学术刊物上发表了40余篇论文和译文。程炼教授在教学期间，兢兢业业，恪尽职守，关心同事，爱护学生，深受学生和同事们的尊敬。他在现代哲学国际班的教学管理、人才培养和社会服务等方面做出了重要贡献。查尔斯ⷦ𓰥‹’的《现代性的隐忧》是一本探讨现代文化和社会特点的书籍，其中涉及个人主义、工具理性以及人们在当代政治生活中的无助感。泰勒认为，面对现代社会的挑战，我们应该坚持本真性的道德理想，而不是完全否定或沉溺于低级实现形式。现代性既可以被看作是高贵的，也可以被看作是可悲的。只有怀抱本真理想，我们才能获得未加歪曲的洞察力，去透视我们需要应对的伟大挑战。面对现代个人主义的困境，西方思想界一直在进行争论，但泰勒试图在这场“口齿不清”的混战中另辟蹊径。他通过分析批判两种流行的误解——文化悲观论与肤浅乐观的放任主义，探讨如何才能恰当地理解和维护个人自主性的理想。查尔斯ⷦ𓰥‹’是一位享誉世界的加拿大哲学家和政治活动家，曾在政治哲学、社会科学哲学和哲学史等领域做出卓越贡献。他的主要著作包括《行为的解释》、《黑格尔》、《黑格尔与现代社会》、《自我的根源》、《哲学论证》、《今日宗教种种》、《现代社会想象》和《世俗时代》等。程炼教授的逝世是我们哲学界的巨大损失，他的学术成就和教学精神将永远激励我们前行。

散育：一种创新的人才培养模式摘要：本文旨在探讨散育模式作为一种创新的人才培养模式，在当前教育背景下的优势与挑战。通过对散育模式的定义、特点、实施案例的分析，以及与传统教育模式的比较，本文认为散育模式具有灵活性、个性化、实践性等优点，但也面临着一些挑战，如资源整合、质量控制等。因此，我们需要进一步完善散育模式，以更好地满足社会对人才的需求。关键词：散育；人才培养；创新模式；教育改革一、引言随着全球化和知识经济的发展，传统的教育模式已难以满足社会对人才的需求。在这种背景下，散育模式作为一种创新的人才培养模式应运而生。散育模式强调个性化、灵活性和实践性，旨在培养具有创新精神和实践能力的人才。本文将对散育模式进行深入探讨，以期为教育改革提供有益的参考。二、散育模式的定义与特点散育模式是一种注重个性化、灵活性和实践性的人才培养模式。它打破了传统教育模式的束缚，允许学生根据自己的兴趣和能力选择学习内容和方式。散育模式的特点包括：个性化：散育模式尊重学生的个性差异，允许学生根据自己的兴趣和能力选择学习内容和方式。这种个性化的教育方式有助于激发学生的学习兴趣和动力，提高学习效果。灵活性：散育模式强调教育的灵活性，允许学生在学习过程中自由调整学习计划和进度。这种灵活性的教育方式有助于学生适应不断变化的社会环境，提高学习的自主性和独立性。实践性：散育模式注重实践教学，通过实践活动帮助学生将理论知识转化为实际能力。这种实践性的教育方式有助于培养学生的实践能力和创新精神，提高他们的综合素质。三、散育模式的实施案例近年来，国内外已有一些成功的散育模式实施案例。例如，美国的“特许学校”就是一种典型的散育模式。特许学校是由私人或非营利组织运营的公共学校，它们享有更多的自主权，可以根据学生的需求和兴趣设置课程和教学方法。特许学校的学生在标准化考试中的表现往往优于传统公立学校的学生，证明了散育模式的有效性。在中国，一些高校也开始尝试实施散育模式。例如，某大学推出了“学分制”改革，允许学生根据自己的兴趣和能力选择课程，并根据完成的课程学分获得相应的学位。这种改革激发了学生的学习热情，提高了学习效果，同时也培养了学生的自主学习能力和终身学习意识。四、散育模式与传统教育模式的比较散育模式与传统教育模式在理念、方法和目标上存在明显的差异。传统教育模式通常采用“填鸭式”教学，学生被动接受知识，缺乏主动性和创造性。而散育模式则强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。在实施方式上，传统教育模式通常采用统一的教学大纲和教材，学生按照固定的学习计划进行学习。而散育模式则更加注重个性化和灵活性，允许学生根据自己的需求和兴趣选择学习内容和方式。在评价方式上，传统教育模式通常采用考试成绩作为主要的评价标准，而散育模式则更加注重过程性评价和综合素质评价，关注学生的全面发展。五、散育模式面临的挑战与前景尽管散育模式具有诸多优势，但在实际操作中也面临着一些挑战。例如，如何保证教育资源的均衡分配，确保每个学生都能享受到优质的教育资源；如何建立有效的质量控制机制，确保散育模式的教育质量；如何平衡个性化和标准化的关系，既要满足学生的个性化需求，又要保证教育的公平性和统一性。未来，随着教育改革的不断深入，散育模式有望得到更广泛的应用和推广。同时，我们也需要不断探索和完善散育模式，结合现代信息技术手段，推动教育的创新和发展。例如，利用互联网技术开展在线教育，打破地域限制，让更多的学生受益于优质的教育资源；利用大数据技术对学生的学习情况进行跟踪和分析，为个性化教学提供有力支持。六、结论散育模式作为一种创新的人才培养模式，在当前教育背景下具有显著的优势。它强调个性化、灵活性和实践性，有助于培养具有创新精神和实践能力的人才。然而，在实际操作中，我们也需要面对一些挑战，如资源整合、质量控制等。因此，我们需要进一步完善散育模式，结合现代信息技术手段，推动教育的创新和发展，为培养更多优秀人才做出贡献。