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关键词中的关键词是什么意思解读_歌曲《关键词》表达了什么(2024年11月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

关键词中的关键词是什么意思

六级考试仅剩6天，阅读技巧大揭秘！ 𐟎ˆ 六级考试倒计时6天，准备好了吗？别担心，时间还够！阅读基础薄弱的同学们，这篇文章为你们准备了六级阅读的满分技巧，帮你轻松应对考试！ 𐟓š【同义替换技巧】阅读匹配题、仔细阅读题和听力题都会考察同义替换。利用这几天时间，赶快背诵一些高频同义替换词汇。即使记不住，也要看个眼熟。考试时看到这些词，脑海中会浮现词义，帮助你更好地理解文章。 𐟓–【选词填空技巧】选词填空对于词汇量不多的同学来说是个挑战，但只要掌握一些小技巧，即使看不懂也能蒙对！标出选项词性联系空格前后文判断出空格的单词词性和形式如果看不懂文章在讲什么，一定要看原文的首末句，很可能是文章的主旨句。 𐟓˜【段落匹配题技巧】段落匹配题是阅读题中最简单的送分题。掌握方法后再去做这道题，非常容易！不需要单词量，只需在选项中提取关键词，理解选项的大概意思，然后快速定位在相匹配的段落中。段落中重复出现前面圈出的选项关键词，很大几率就是这个答案。 𐟓™【仔细阅读题技巧】仔细阅读题目的答案大部分都是顺着文章的脉络。先看题目问的是什么，圈一下关键词。然后带着问题去看原文，在原文中找刚刚圈的关键词对应的那一段，精读一下那一段的内容。再看回选项，排除掉干扰选项，如一些答非所问、以偏概全的选项。 𐟒ꠦƒ𓨦提高阅读理解能力，还是要多刷几套阅读题。平时多积累同义替换词，刷完题后不仅对答案，还要总结错误的原因。最后几天，大家一起努力冲刺！祝愿看到这篇文章的同学们都能顺利通过六级考试！𐟙

20天雅思听力7.5分速成攻略每天至少听一套题，再加上王陆语料库。名词部分太多，我就优先听数字、地址、字母、日期这些部分。考前再重复听一遍，确保这些必出题的部分不丢分。听完这些部分，我才开始从第三章往后听。做题习惯拿到题目后，迅速看题，每个题在脑海中大致翻译一下，根据意思大致判断答案词的词性。如果猜测是名词，注意听单复数！快速勾画一两个关键定位词，这样听到语音时能快速想起题目在问啥。填空题比如Part4，方便定位答案的词有介词、名词、转折连词、年份等数字类的表示词。有时答案就紧跟在介词后面，而介词不容易被替换，所以也很好预判答案的出现。每做完一个空别光跟着语音向后，要赶紧看下个问题，回忆问题是啥，才能更好地捕捉答案，否则很容易答案句都过了你才想起来这个题目问的是啥！掐着考试时间做完，然后对答案。小站雅思可以倍速播放或者单句循环播放，很好用。错题分析我一般只听错题前后的句子，边听边写，尽量以最少的遍数就能复述出完整句子。随后分析出题点在哪里：如答案词是什么词性？一般多为名词。听力材料中，最先出现的定位词是题目空格前还是空格后的词？听力材料中提示答案即将出现的关键词和题目中的定位词是否一致？如果不一致，是怎么做的（同义替换词都可以记下来，对听力、阅读、写作都有帮助）。每个错题都搞清楚自己的错误原因或者漏听原因。前期很痛苦，后面会越来越游刃有余，甚至可能提前预判答案句的设置方式。选择题是听力题型中我感觉最难的题型之一。技巧上来说，我认为最开始听到的像答案的句子往往不是正确答案，因为后面很可能会有转折，但不绝对！注意听转折、肯定否定和时间的词，尤其是题目有“最初”、“最终”等词时。地图题先把常见的方位词和位置表达熟悉一下，让自己耳朵敏感起来。做题时，看到题目首要看题目顺序在图上的顺序，然后把路的名称看清楚，才能快速定位。脑海中马上东南西北方位词敏感起来，有时候是前后左右。要注意看清哪条路和哪条路交汇处的建筑是哪个，对于周围有已经标明名字的建筑物，火速在脑海中想清楚他们的位置关系，这些都是常考点！希望这些方法能帮到你，祝你雅思听力取得好成绩！𐟒ꀀ

「考研英语」「考研超话」「25考研」#考研英语技巧考研英语蒙题技巧，10分钟做完英语阅读 1，先看五道选项，找关键词，把五道选项弄懂，基本上整个阅读就知道啥意思了， 2，如何蒙题 1）．选项与原文单词相同，✕！考研中［同义替换］是容易使用的技巧，基础不好的小伙伴发现选项和原文一样，就很容易掉到陷阱里 2）．选项有并列句的一部分，大概率✕！比如： a , b and 、 c ，如果选项只包含其中一项，✕！ 3）．选项中的单词是由不同句子中拼凑出来的，✕！不同句子或者不同段落的单词在一起做干扰， 4）．如果题干问的是"例子反映了什么？"，选项中含有例子中的内容，✕ 5）．给文章起标题的主旨题中，如果选项中没有反复出现的关键词或者关键词的同义替换词，✕ 6）．如果原文中出现长难句，大概率是正确选项！如果选项中是简单句，大概率可以 7）．选项中有juedui含义的词汇，除非文中明确提出，不然✕ 8）．作者态度题中，正确选项是"非黑即白"，如果态度是中立的，✕ 中立态度词： indifference ; reserved ; objective ... 9）．题干问 A 所表达的观点，原文通过代词进行干扰，题干中出现了 B 的观点时，要注意回到原文分析代词指代的主体 cr：red书（极限考研）

小学语文阅读理解三步快速提分法 𐟘𑥰学语文阅读理解可是让不少孩子和家长头疼的问题。平时阅读量再大，考试时也得讲究答题技巧，尤其是语文考试题量大，还要写作文，时间更是宝贵。 𐟙Œ今天就来分享一下我是怎么教孩子做阅读理解题的，至少不会错太多分，还能提高答题速度，多争取时间。想着曾经他们班的学霸，因为做题速度太慢，语文考试作文都没写几个字就不得不交卷了𐟘�‚ 𐟑‡给孩子讲解阅读理解题时，我告诉他用以下方法： 1⃣ 先快速浏览题目 𐟑‰圈出题目中的关键词，能大概判断出这篇文章内容和题目难度，做到心里有数，合理分配考试时间。 —— 2⃣ 带着题目快速浏览原文 𐟓•也就是第一次泛读文章，这就要讲到阅读速度了。 𐟓•并不是从头读到尾，而是要掌握阅读的顺序，先读标题，思考文章主题是什么，再读开头和结尾段，一般中心段和中心思想是在开头和结尾段的。 𐟓•最后读中间段的首句和尾句，因为首句和尾句基本是段落中心句，能快速了解每段的大概意思。 ❓为什么要先这样泛读呢？ 𐟑‰这样读可以先了解文章大概内容，理清文章的段落结构和段落大意，大大降低难度，为第三步的精读答题做准备。 —— 3⃣ 再回到题目，通过题目定位到原文，然后精读此段原文答题 𐟓š我一直和孩子强调：阅读理解题，能用文章原话去回答问题的，就不要自己去瞎总结回答。如果原文没有的，那就精读可能和答案相关的原文，圈出关键词语和句子，自己去总结思考，再整合起来组成答案。 —— 𐟓屡次试下来，这样答题，至少不会错太多，答题速度也杠杠滴。

六年级语文《夏天里的成长》课堂实录各位老师好，今天我们来聊聊六年级上册语文课本中的《夏天里的成长》这一课。大家都上完了吗？感觉怎么样？探疑精讲：聚焦段落明方法 𐟔 首先，我们来看看课文的中心句。课文是从哪些方面来描述夏天的成长的？找到这些中心句，就能更好地理解课文的主题。比如，课文的第一自然段就明确提出了“夏天是万物迅速生长的季节”。学法总结：中心句和关键词 𐟓 接下来，我们继续探讨如何找出课文中的中心句。中心句通常表达文章的中心意思，而关键词则是支撑这个中心意思的具体内容。比如，在第二自然段中，“生物成长表”就列出了各种动植物在夏天里的生长情况，如“瓜藤一天可以长出几寸”。学以致用：运用方法学习第二自然段 𐟓– 现在，我们来运用刚才学到的方法，继续学习课文的第二自然段。首先，划出中心句：“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。”然后，交流中心句中关键词的意思差异。比如，“草长”、“树长”、“山长”、“地长”，这些词语都生动地描述了夏天的生长景象。围绕中心巧选材：事例与中心意思的关系 𐟌𑊊作者围绕中心句的意思选择了哪些事例来表达呢？这些事例与中心意思有怎样的关系？我们可以通过小组合作学习来探讨这个问题。小组成员快速默读第二自然段，圈画关键词，然后轻声交流，一位同学负责填写“生物成长表”。接着，小组内轻声讨论，一位同学负责记录组员的发现。最后，一位同学代表小组汇报学习成果。走进夏天里的山河大地 𐟌 夏天里的山河大地是怎样的呢？随着太阳威力的增加，温度的增加，万物都在生长。比如，“草长”、“树长”、“山长”、“地长”，这些词语都生动地描述了夏天的生长景象。还有“稻秧长”、“甘蔗长”，这些都是农民们盼望的好兆头。人一定要在青少年时期珍惜时间 ⏳ 如果农作物在夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。愿同学们在自己的人生道路上也能珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。蓬朝生长，学有所成 𐟓š 最后，希望大家都能像夏天的植物一样，蓬勃生长，学有所成。每一个季节都有独特的味道，春天有“春华秋实”，冬天有“冬日夏云”，而夏天则有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景象。让我们一起珍惜这个充满生机的季节吧！

思想祛魅：具身性的秘密最近我在微博上搜了一下“具身”这个关键词，发现大家都在讨论这个概念。前几条热门发言里，有人提到“想法具身可以让我们更好地行动”，还有人说“剧本杀比网络游戏有更好的具身性体验”，甚至有人说“不做手术的跨性别女性没有生理女性的具身体验”。那么，这些“具身”、“具身认知”和“具身体验”到底是什么意思呢？其实，这些概念最早是由法国哲学家梅洛-庞蒂提出的“具身性（embodiment）”，而“具身认知（embodied cognition）”和“具身体验（embodied experience）”则是温哥华英属哥伦比亚大学的埃文ⷦ𑤦™出的。简单来说，这些词都表达了一个意思：人的思维和认知过程不仅仅依靠大脑内部的信息处理，身体结构和感官也会影响到我们对外界环境（包括自己）的判断和理解。在此之前，人们通常把心灵、意识从人的身体中孤立地抽取出来探讨。说到这里，你可能也发现了，只要与人有关的事物，我们都可以说是有“具身性”的。比如，长发帮助塑造了女性魅力，“撩头发”这个动作就使得女性拥有了性别展演的具身体验；教室的座位影响与老师的距离，“坐前排”这个行为就使得学生拥有了上课心态的具身体验。现在来个小测试吧： “抽象”一般指认识上把事物的规定、属性、关系从原来有机联系的整体中孤立地抽取出来，那么作为抽象的反义词，“具体”想必就是在认识上把事物放回有机整体中。那么，你能辨析“具身”与“具体”在概念上是否有不同之处？“具身体验”和“体验”在概念上又是否有不同之处呢？这些问题还挺有意思的，值得我们深入思考一下。毕竟，身体和心灵是密不可分的，了解这一点，或许能帮助我们更好地理解自己和他人。

马来语口语，省“yang”常见！在马来语中，“oku”这个词通常用来指代有特殊需要或残疾的人。它的使用类似于英语中的“disabled”，涵盖了身体或智力上的残疾。 𐟒젤𘤤𘪩—墀œBilakan awak akan berkahwin?”（你何时要结婚？）和“Awak akan berkahwin bila?”（你将在何时结婚？）都表达了相同的意思。马来语的语序相对灵活，这意味着通过改变词语的顺序可以表达相同的意思。在这两个问句中，关键词是“bilakan”（何时）和“awak akan berkahwin”（你将结婚）。这些关键词的位置可以调整，而整个问句仍然保持相同的意义。 𐟤” 句子“Apakah yang awak sedang buat?”和“Awak sedang buat apa?”都翻译为“你正在做什么？”在这里，“yang”被用作连接词，引导一个子句。这种结构通常用于强调或更清晰地表达正在发生的动作。不过，省略“yang”在口语中更为常见，而加入它通常是为了强调或使句子更加正式。 ⏰ “Pukul”在马来语中表示“打”或“击”。它可以用来表示时间，例如，“Pukul berapa sekarang?” 意思是“现在几点钟？”。这些例子展示了马来语中省略“yang”的常见现象，以及如何在不同的语境中使用这个词。

英一82分精读攻略：如何吃透阅读理解？精读一篇阅读理解可不是随便翻翻就行的，它需要你经过一系列的步骤来深入理解文章和题目。首先，你得先模拟完这套试题，确保这套试题已经充分发挥了它的检测功能。然后，你可以按照以下步骤来进行精读：文章部分 𐟓š 阅读生词：遇到生词时，不要直接写在字缝里，这样不利于复习时检测。最好把生词集中写在旁边，这样下次复习时就能一目了然。拆解长难句：用唐静或田静的小句子划分法，把长难句进行拆解，这样可以练习你的长难句处理能力。划出转折词：找出文章中的转折词，如yet、but、however等，这些词往往能帮你把握作者的重点。找出褒贬词：划出带有明确褒贬意思的词语，这样可以体会作者的感情色彩。总结段落主旨：整体阅读完一遍后，试着总结每段的主旨思想，并分析这篇文章的结构（总分分？总分总？平列？递推？）。积累短语：积累一些简单但精妙的短语或表达，这些可以在作文中用到。如果没有这一步，可以略过。翻译全文：可以用语音转文字的方式把全文翻译一遍，这样你会发现很多之前从未思考过的盲点。相信我，这绝对不亏。试题部分 𐟓 判断题型：先判断这道题属于什么类型（细节理解、作者态度等）。划出关键词：找出试题和答案中的关键词，与文章中的词进行对应，了解阅读理解中同义词替换的大致套路。明确答案依据：找到文中支持答案对或错的依据，不能模糊放过。积累形容词生词：对于作者态度题，积累一些常见的形容词生词，这样可以避免在考场上遇到不认识的词。希望这些步骤能帮到你，祝你精读顺利，英语成绩更上一层楼！

意境到底是啥？聊聊我的理解 𐟤” 昨天和朋友聊天，突然聊到“意境”这个词，我一时语塞。虽然我也拍了不少照片，有时候评论别人的作品时也会用到“意境”二字，但到底什么是“意境”呢？其实我也有点摸不着头脑。于是我去查了一下网上的解释：“意境”是指艺术形象或情景中呈现的情景交融、虚实相生，能够蕴含和昭示深刻人生哲理及宇宙意识的至高境界。看完之后，感觉又变成了一个高大上的词汇，普通人一下子还是搞不懂。仔细想想，其实“意境”这个词里有两个关键词：“意识”和“境界”。我觉得“意识”可以理解为自我意识和认知能力的境界，也就是通过摄影作品传递的意思。换句话说，一幅图能不能准确表达拍摄者的意图，能不能让观众产生共鸣，这就是“意境”的关键。不知大家对“意境”二字的理解是什么？欢迎分享你的看法！𐟓𘀀

如何用关键词读出白鹅的高傲？ 𐟓š 精读问题：“高傲”是白鹅的代名词，你从哪些关键词中读出了白鹅的高傲？请先默读课文，用心思考，并在关键词旁进行批注。 1⃣ 学生发表感受 ✅ 可以交流了吗？请你表达，哦，他从“严肃郑重”和“厉声呵斥”这两个词中感受到了白鹅的高傲，很好。 2⃣ 老师分析 ✅ 孩子们，你们在生活中什么时候会遇到“严肃郑重”和“厉声呵斥”这两个词呢？你手举得最高，没错，成绩没考好，母亲的音调是严肃郑重的；你来，是呀，犯错了，父亲会对你厉声呵斥。 3⃣ 过渡 ✅ 瞧，在咱们犯错误时，父母会严肃郑重，厉声呵斥。那白鹅会在什么情况下厉声呵斥呢？恩，有生客到家里来。 4⃣ 转到第二个品读点 ✅ 听，生客刚进门，咱们的白鹅就厉声呵斥了。生客继续往屋里走，白鹅还在？厉声呵斥。生客和主人聊起了天，白鹅依旧在？厉声呵斥。像这样前后左右不停地厉声呵斥，就叫作“厉声叫嚣”。一起读——厉声叫嚣。 “嚣”这个字很有意思，四个口中间一个页。如果中间的“页”代表高傲的白鹅的头部，4张嘴在一起叫嚣，感觉怎么样？是呀，太嚣张太高傲了。 5⃣ 有感情朗读 ✅ 谁想来读读这句话，把白鹅的高傲读出来？你试试，恩，这只白鹅在厉声叫嚣时，有点温柔，一点也不高傲。你也想试试，哇，有点严厉了。我们一起读读。 6⃣ 过渡聚焦语言运用 ✅ 听大家读得这么好，老师被你们感染了，我也想读，听听我读的，和原文比较比较，看看哪种表达会更好。你迫不及待想表达，为啥原文好？分析得很有道理。确实，一个“凡有”表示只要是生客，白鹅都会；一个“必然”说明，白鹅只要看到生客，它都会。 7⃣ 过渡到第3个品读点 ✅ 孩子们，来，我们一起再来听听这厉声叫嚣。当柔弱的过路人想来问路时，我们的白鹅会，请你读“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。” 当健壮的满身都是肌肉的1米8的大高个走进院落，家里的狗吓得夹起尾巴往后直退，而我们的白鹅却？你来读“凡有生客进来……” 当鬼鬼祟祟的小偷在院落里撬门时，老母鸡吓得用翅膀护住小鸡仔们，而我们的白鹅依旧，一起读！