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儿童长大的三个关键词下载_孩子一生的三个关键期(2024年12月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

儿童长大的三个关键词

别再陪孩子看书了！是时候教他阅读了！大家好！我是本本，你们的“本工具人”！最近看到一些说法，说读绘本长大的孩子上学后只会看图，字反而看不懂了？！我敢打赌，90%有这种担忧的家长都误会了一件事：能看书不等于会阅读。 𐟤” 先来做个小问卷吧：你是怎么陪孩子阅读的？ ✨ 有空就给孩子几本绘本，让他自己翻看？ ✨ 睡前拿起书就读，只关注孩子睡没睡？ ✨ 还是拿起《唐诗三百首》就教孩子背诗？这些方法在孩子成长的不同阶段或许有些陪伴意义和教育意义，但要说这是在教孩子“阅读”，那真是差太远了！实际上，阅读是有专业定义的，需要满足三个重点：“主动”、“以语言文字为主”、“需要对信息加工”。 𐟤” 怎样让孩子主动阅读？成年人阅读，要么是因为热爱主动翻开一本书，要么是为了了解某种知识主动寻找咨询，阅读目的有所不同，但一定是主动进行的行为。如果在阅读过程中，又要听家长讲道理，又要背书，还要认字，换作是你，你还希望继续阅读吗？对孩子而言，兴趣才是唯一让他翻开书本的动力。 𐟤” 读图一定比不上读字吗？学龄前的孩子认识的字太少，根本不够让他读懂一本书，拿着一本看不懂的“天书”，你还妄想让孩子做到阅读理解吗？要知道认字可是小学的课题，但2-6岁的语言敏感期就这样放任不管也太可惜了。通过精读图画来达到锻炼理解能力才是顺应儿童发展规律的做法。 𐟤” 怎样找到需要的信息？现在互联网、报刊、书籍上的信息有很多很多，有人说懂得寻找信息的人已经赢了一半，本工具人想，这说的一定不是指输入几个关键词去搜索。所谓搜集信息，包括了分辨、推理、理解、运用，也就是所谓的阅读力。面对一本绘本，有的孩子仅看封面，就能知道大概是一个怎样的故事。无论是按时间发展的故事，还是根据某个线索发展的故事，他都能读懂。这就是阅读力的基础。看着国际认可的儿童教育材料被某些人为了流量污名化，实在是气愤！绘本可以只是几页不那么精致的图画，也可以是孩子未来学习的起点，但归根到底绘本只是一种工具，怎么运用好它，让绘本的价值最大化，是我们在思考的问题，也是各位家长要共同思考的问题。

如何培养高情商孩子？家庭教养方式大揭秘嘿，亲爱的家长们！你们有没有想过，怎么才能让咱们的小宝贝成为那种让人眼前一亮的“别人家的孩子”？不是那种只会啃书的书呆子，而是有自制力、有创意、还能自己解决问题的小能手？𐟑𖰟š€ 𐟌𑣀家庭教育，不只是ABC】在新时代，咱们得换个思路。孩子的自制力和主动性，这可是他们成长的双翼啊！一个能让他们飞得高，一个能让他们飞得远。就像咱们小时候，谁不想要一个能自己飞的竹蜻蜓呢？ 𐟏ᣀ家庭模式，你是哪一型？】咱们得知道，家庭教养模式就像做饭，不同的调料（专制、权威、放纵、冷漠）调出不同的味道。研究说了，权威民主型的家庭，孩子长大后社会责任感和成就倾向更强。这不就是咱们想要的“五香粉”吗？ 𐟚€【高成就，不只是梦】心理学家说，要想孩子成就高，得有六个心理条件。简单来说，就是让孩子对世界保持好奇，有自发学习的热情，有超越自己的动力，敢于与众不同，有创造力，还有坚持不懈的精神。这不就是咱们常说的“六六大顺”吗？ 𐟔‘【三个关键词】儿童为本、父母主体、多项互动。孩子是主角，父母是导演，大家一起来，才能拍出好戏。 𐟑𖣀我家的“小探险家”】家有两个好大儿，老大两周半，老二三个月。从老大两岁的时候发现，随着身体大运动的发展完善，自身的自主性也开始明显展现，常常会主动地、自发性的做一些自己想做的事情。家里人没有因为孩子小，或者帮倒忙阻止孩子主动去做事情，并且会鼓励他，夸他，保护他的求知欲和探索欲。比如，大人在做家务的时候，他也会嚷着加入，并且要自己亲自动手，劳动起来认真且可爱，他自己也乐在其中，成就感满满。吃饭的时候不想要大人再喂饭，会自己用自己的方式去吃饭，即使筷子用的不熟练或者偶尔用手抓饭，我们都不会去干预孩子，希望他自己去探索。这个过程当中，老大不仅解锁了新技能，还很开心，我们也不会过度的操心。 𐟒–【感悟，从心出发】新时代的家庭教育，我们既要培养孩子的自制力，也要培养孩子的主动性和创新能力。这是家庭教育的一个核心，根本就在于尊重孩子的主动性，培养他们的自控力。家庭教育的关键是家长要觉醒，去看见，去疗愈。当我们慢慢的好了，孩子就好了。我们要做的是榜样和引导，而不是一味地控制、限制，这样只会偏离轨道。所以我们先要从自己做起，爱自己，爱孩子。

初中家长必看：最高级的教育秘诀 𐟒– 最高级的教育其实就三个关键词：陪伴、阅读、习惯。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧ˆ𖦯是孩子的第一任老师，虽然孩子现在已经上初中了，但其实家庭教育从任何时候开始都不晚！ 𐟌Ÿ 有人说过：我可以挣很多钱为的是给孩子更好的教育，但往往我们忽视了最重要的陪伴。孩子的成长没有重来，如果错过陪伴往往很难挽回。 𐟓š 事实上，有家长们的正确陪伴，孩子会更有自信、性格更加活泼，就像一颗小树在阳光下正常成长一样。 𐟓– 培养孩子的阅读力非常重要，不仅是为了学习，更重要的是孩子在阅读的过程中，可以形成独立思考、增长智慧、自主学习的能力。 𐟏 所以，在家中设立读书区是很有必要的，想想家长和孩子一起读书好还是一起刷视频玩手机好？可是很多家长是不愿意放下手机留出30分钟时间读书...孩子也会模仿，自然也就不愿意读书了。 𐟎•™会孩子这些很重要： 1️⃣ 教会孩子自主学习毕竟初中生的学习任务会逐渐增加，家长可以陪一次两次，但不能一直陪伴。所以先帮助他养成自主学习的习惯是很重要的！ 2️⃣ 教会孩子独立有时候我们的过度保护会让孩子产生强大的依赖性，长大以后，他就很难独自在社会上面对风雨，其实不是好事。 3️⃣ 教会孩子直面困难不管是在学习上还是生活上，不可能是一帆风顺的，尤其是有的孩子很难接受自己成绩下滑的问题，如果失去面对困难的勇气，就很容易产生心理问题。这时候我们可以正向引导，给予帮助。比如选择适合基础薄弱学生用的《洞穿中考四轮复习》总复习书，扎实基础再做难题。 4️⃣ 教会孩子肯定自己多给予孩子鼓励好过打压式教育，如果她能够学会肯定自己，在遇到任何的问题时，他不会苛责自己或形成不正确的自我认知，就不容易被他人或自己伤害。 5️⃣ 教会孩子珍惜时间 6️⃣ 教会孩子承担责任 7️⃣ 教会孩子正确表达经常碰到孩子在商场里大哭大闹，这就是因为孩子们没学会怎么正确表达自己的需要，多疑家长们要好好的引导，帮助他们正确的表达！

恐婚恐育恐恋恐爱的人，其实你并不孤单 𐟒” 以前总觉得恐婚恐育是个大问题，但最近我才发现，原来还有恐恋和恐爱这一说。听起来是不是有点新鲜？其实，老师用了三个关键词来解释为什么越来越多的人会有这种心理。不配的感 𐟘” 首先，很多人觉得自己不配得到爱情。这种感觉可能来自过去的经历，比如初恋时喜欢的人最终离你而去，或者你在一个不快乐的家庭环境中长大，父母总是吵架，你总觉得自己不够好。这些经历都会让你觉得自己不配得到幸福。信任问题 𐟤” 其次，很多人对爱情缺乏信任。这可能是因为你在一段关系中曾经被伤害过，或者你看到周围的人在爱情中受伤。这种不信任感会让你在进入下一段关系时感到害怕，担心自己再次被伤害。创伤经验 𐟘– 最后，很多人的创伤经验来自于过去的经历。这可能包括你在一个不快乐的家庭中长大，父母总是在吵架，或者你看到周围的人在爱情中受到伤害。这些经历会让你对爱情产生恐惧感，害怕自己也会经历同样的痛苦。深入了解创伤来源 𐟔 那么，这些创伤经验到底是怎么形成的呢？老师从三个方面来讲解：个人经验：比如初恋时喜欢的人最终离你而去，或者你在一段关系中受到伤害。家庭环境：比如你在一个不快乐的家庭中长大，父母总是在吵架，或者你看到父母在爱情中受到伤害。他人影响：比如你看到周围的人在爱情中受到伤害，或者你的朋友总是吵架。案例分享 𐟓– 举个例子吧，我有个朋友，她的初恋男友最后喜欢了别人，这让她觉得自己不配得到爱情。还有我的一个同事，她的父母总是在吵架，她觉得自己不够好，这种不信任感让她在进入下一段关系时感到害怕。总结 𐟓 所以，不管是你的配得感、信任问题，还是你的创伤经验，这些都会影响你对爱情的态度。你会害怕被伤害，害怕自己所托非人。因此，很多人会在爱人之前就选择闪躲，这不仅会影响你的爱的能力，也会影响你被爱的能力。因为你太害怕被伤害了，太害怕曾经以为的幸福会离你远去。希望这些信息能帮到那些恐婚恐育恐恋恐爱的人，你们并不孤单，很多人都有同样的困扰。希望我们都能找到属于自己的幸福。

大班主题活动《特别的桃娃》园本化实践 𐟌𘠧𜘨𕷠𐟌𘊥𜀥�ˆ，一张“升班车票”引发了孩子们的热烈讨论。他们对自己的车票有着独特的见解和认知。教师们从中提炼出了“中班➡️大班”和“长大”两个关键词。 𐟌𑠩•🥤秚„变化 𐟌𑊥œ評œ子前，孩子们记录下自己与别人不同的地方，并自由谈论自己长大后的变化。教师们根据孩子们的想法，从外形、能力和其他方面进行分类呈现。这一阶段提炼出了“个性”、“不同”和“特别”三个关键词。 𐟌Ÿ 我的特别之处 𐟌Ÿ 从上一内容自然过渡到孩子们能够挖掘自身的特别之处，让他们在讨论中感受并认可自己长大后的特别之处。 𐟍€ 特别的我可以… 𐟍€ 进一步探讨我的特别之处能为自己、他人和集体做些什么事，鼓励孩子们在生活中发挥并凸显自己的特别之处，落到实处。 𐟓œ 名字的特别 𐟓œ 孩子们在日常写名字时发现同一个读音却有不同的字形。在发现名字的不同后，他们用绘画猜测名字的含义、进行亲子调查和设计专属名牌，与教师一起了解了名字的特别之处。 𐟓… 一周小计划 𐟓… 根据班级幼儿的实际情况，教师们进行了生成性和班本化课程走向。开学初期，班级孩子对值日生展开了一段时间的讨论竞选。更多孩子自觉将自己的特别之处定义在能干的值日生中进行体现。孩子们提出了如何更好地放大自己的特别之处为班级所用的想法：请别人评价、拍照记录、认真做好值日生工作、制定小计划。根据大班幼儿的年龄特点和可操作性，我们共同决定通过制定一周小计划来做实自己的特别之处。 𐟌ˆ 主题小结 𐟌ˆ 重点倾听孩子们对主题开展以来，将自己的特别之处发挥到淋漓尽致后的感受。最后是主题的首尾呼应，从前期的我的特别之处能为小家做什么，延伸到后期我的特别之处能为大家这个社会做点什么，促进能力上、情感上的进一步提升。

诺奖作家石黑一雄《克拉拉与太阳》深度解读 𐟓š 大家好，今天我要和你们分享一下我最近读的一本书——《克拉拉与太阳》。这是我第一次读石黑一雄的作品，读完之后竟然有种想继续读他其他作品的冲动！ 𐟕𐯸 在《择后记》部分，石黑一雄提到了他的作品离不开三个关键词：时间、记忆和自我欺骗。其中，“不可靠的叙述者”是一个常见且关键的元素。 𐟑€ 《克拉拉与太阳》就是以第一视角来叙述的。克拉拉在献出溶液之前是个观察细致、思路清晰的机器人；但献出溶液之后，她变得惊慌且迷茫。作者通过克拉拉的视角，呈现了一个混乱的世界。 𐟓– 整本书都在讲述克拉拉如何整理和排列她的记忆。她和乔西在商店一见如故，耐心地等待乔西带她回家，乔西也如约而来。在陪伴乔西的过程中，克拉拉观察到了周围的世界和乔西的病。 𐟌ž 克拉拉坚信太阳可以治好乔西，因此两次向太阳发出祈求，并不惜为此付出自己。最后，乔西健康长大，克拉拉也走完了自己作为机器人的一生，被丢弃在垃圾场。 𐟤” 但这里有一个疑问：太阳真的治好了乔西吗？我个人的看法是，太阳并没有治好乔西。原因有以下几点： 1⃣ 晒太阳和基因编辑（书中的“提升”）让孩子痊愈，这听起来像童话，不符合作者的写作风格。 2⃣ 乔西痊愈的早上，妈妈穿着昨天的黑色礼服裙子（西方葬礼的标准穿着），莫名对里克撒气，但里克丝毫不生气，反而告诉了她乔西私下说过“她多么爱母亲，永远也不会责怪母亲”的话。 3⃣ 乔西痊愈后，梅拉尼娅管家却离开了，克拉拉也只能默默待在杂物间被遗忘。管家也很爱乔西，而乔西很喜欢克拉拉，所以这不符合人物性格！ 4⃣ 乔西痊愈后，和朋友交往过密，却唯独和恋人里克分道扬镳，两人关于未来的计划也从此埋没。这不符合逻辑，毕竟这是一部关于“爱”的小说。 5⃣ 去上大学，里克和父亲都没有来送乔西。正常的情感输出不应该是这样！ 𐟔„ 结论：后来的乔西只是一个AF（人工智能），经受过一次打击的母亲需要这一场自我欺骗！但这场自我欺骗最终会觉醒吗？通过破坏库廷斯机器前父亲保罗的描述，我想：经过时间的洗涤，她会渐渐接受和认清现实的！ 𐟓š 这本书真的让我受益匪浅，石黑一雄的写作风格和深度思考都值得我继续探索。如果你也想读一本既有深度又有趣的书，不妨试试《克拉拉与太阳》吧！

杂念少，行动快，事就成？最近，我总是被“起因”、“经过”和“结果”这三个词所困扰。它们在我脑海中反复出现，让我意识到，这三者之间的联系和变化是如此复杂，探索它们似乎永无止境。其中一个关键词是“短期目标”，它提醒我，有些事情需要迅速行动，按照计划进行。从“起因”到“结果”的过程可能很快，也可能很慢。大多数人并没有按计划进行的能力，包括现在的我。我们习惯用逻辑推算事态的发展，一步一个脚印，水到渠成，熟能生巧。这种思维方式被称为时间维度。还有一种行动维度，即通过实际行动推进事情向结果靠近。那些局限于时间维度的人，可能是因为杂念太多，计划中出现了裂缝。满足内心需求也可以理解为，想法与做到之间隔着杂念。当杂念排空时，人就能做到。你也可以理解为，障碍=杂念=时间=幼稚。相信想法，就像踩着虚空前进；相信事实，就像踩在土地上。你什么时候长大，取决于你愿不愿意面对事实。你今天面对今天就长大，明天就明天，后天就后天。多数人都是大后天才长大，那并不是他长大了，而是时间让他变老了。

亲密关系提升指南：内省阶段的三个关键词在亲密关系的旅程中，第三个阶段是一个充满挑战但充满希望的时期。𐟌𑠨🙤𘪩˜𖦮𕯼Œ你将开始真正面对自己，而不是与伴侣较劲。以下是内省阶段的三个关键词，帮助你更好地了解自己和伴侣关系。 1️⃣ 投射：接纳自己的阴影投射是指将自身不愿面对的特质或情绪投射到他人身上。𐟒” 例如，如果你看到伴侣身上的缺点，那可能是你自己的影子。只有通过接纳自己的不完美，你才能真正理解和接纳伴侣。 2️⃣ 模式：识别并改变习惯每个人在亲密关系中的行为模式，往往源于童年的家庭环境。𐟏ᠥ悦žœ你小时候是个小英雄，长大后可能继续扮演这个角色，努力工作，追求完美。如果你小时候是讨好型人格，长大后可能继续牺牲自己去讨好伴侣。识别这些模式，并逐步改变它们，是内省的关键。 3️⃣ 受害者监牢：自我觉察与成长在内省过程中，很容易陷入“受害者监牢”，即将所有责任归咎于自己。𐟘” 责怪自己只会让我们更加不接纳自己。我们需要明白，过去无法改变，但我们可以从当下开始改变。通过自我觉察，逐步成长，而不是沉溺于过去的错误。顺利度过内省阶段后，你将进入亲密关系的下一个阶段，继续与伴侣共同成长。𐟌ˆ

云南六大隐藏宝藏城市，人少景美！如果你已经去过云南的大理、昆明、丽江、西双版纳、香格里拉，或者想找一个性价比高、好玩又好吃的地方，或者想逃离人山人海的景区，体验一下云南的慢生活，那么以下六个宝藏小城绝对不能错过！ 𐟌Ÿ 芒市芒市是云南的边陲小城，少数民族聚居，文化多样，加上东南亚的热带风情，简直魅力无穷。虽然景色不输西双版纳，但商业化程度低，市区不大，骑个小电驴慢慢悠悠地逛逛，吃吃喝喝，简直惬意无比。必游景点：勐焕大金塔、勐焕银塔、团结大街、树包塔、三棵树风情街等体验：洗头 𐟍ƒ 普洱普洱的魅力不仅仅在于茶和咖啡，如果要用三个关键词来形容它，我想会是“好吃”、“松弛”和“生命力”。普洱的食物真的太好吃了！气候舒适，穿行游览会让人不自觉地慢下来，特别适合淡然来放松一下。必游景点：戴家巷、行署大院、那柯里茶马古道、景迈山、太阳河森林公园等体验：采茶制茶 𐟌Š 玉溪作为一个看着洱海长大的大理人，我对抚仙湖一直没有太大的期待，但偶然去到玉溪亲眼看到时，真的被惊艳到了！后来常会有朋友问我洱海和抚仙湖哪个更美，咱就是说，成年人不做选择，两个都要！必游景点：抚仙湖、红塔山、九龙池公园 𐟏ž️ 腾冲去腾冲的时候在和顺古镇找了一家温泉酒店，白天慢悠悠地逛古镇，晚上回去泡温泉，睡前再溜出去吃个烧烤，现在想来还是很幸福！如果来到腾冲，一定去一趟滇西抗战纪念馆，回顾历史，每一个画面都让人潸然泪下。必游景点：和顺古镇、火山地热国家公园、司莫拉佤族村、北海湿地、滇西抗战纪念馆体验：泡温泉 𐟏𛺦𐴊本云南人刚开始对建水的印象也只是“建水豆腐”，因为建水豆腐和烧烤太好吃了所以觉得哪怕是为了吃也可以去一趟哈哈哈哈，去了之后反倒被建水的慢节奏和烟火气吸引了，别有韵味的古建处处展现着建水的历史文化底蕴，实在是一个让人惊喜的地方。必游景点：建水古城、十七孔桥、建水小火车、乡会桥站、团山古村、蚁工坊 𐟌𘠥𜥥‹’ 和大多数人一样，之所以去弥勒是因为看到了东方韵万花筒的照片，亲测很出片！穿白色系和复古风都很适合！这里的卤鸡我也很爱，弥勒整体比较适合安排一个安逸小短途，轻松拍拍照~ 必游景点：东方韵、太平湖森林公园、弥勒寺这些地方不仅人少景美，还能让你感受到云南的慢生活和独特魅力。快来体验一下吧！

朱煜老师《我们家的男子汉》板书详解 𐟌Ÿ 朱煜老师的这堂四年级下20课《我们家的男子汉》公开课，真的是让人耳目一新。他的板书设计分为三个部分，每个部分都充满了智慧和深度。 𐟎쬤𘀩ƒ襈†：导入新课朱老师一开始就问学生：“你心目中的男子汉形象是什么样的？”学生们纷纷发言，朱老师则边听边板书，写下了“勇敢”、“健壮”、“进取”、“正义”、“大度”和“诚信”这些关键词。这样的导入方式，既调动了学生的积极性，又为后续的教学打下了基础。 𐟓š 第二部分：深入分析文本这部分是课程的重点，朱老师带着学生一步步分析课文。课文第一部分：朱老师抓住“小心”这个词，引导学生体会小男孩开始理解大人的不易，开始有所思考和选择，从而感受到小男孩的成长。课文第二部分：通过“倔强”、“嘱咐”和“沮丧”这些关键词，朱老师让学生体会到小男孩渴望长大，想成为一个真正的男子汉的心情。课文第三部分：朱老师借助表格的形式，让学生自主合作分享，抓住了“坦然接受”、“推开”和“抓住”这些词，进一步体会小男孩的成长。 𐟏† 第三部分：总结与提升朱老师用四个字给课文的三个故事换了小标题：“吃饭爽气”、“渴望独立”和“迎接挑战”。这些小标题不仅概括了内容，还让人一目了然。最后，他用一个箭头把课堂开始的男子汉形象串联起来，用一句话结束了课堂：“最终他会变成一个真正的男子汉！” 𐟔 妙哉！朱老师的这堂课让我深刻体会到，优秀的老师对文本的解读是多么深刻。他们总能发现那些被我们忽略的细节，比如某个词、某个标点或某个句子，然后进行深挖。这就是抓重点的妙处！这堂课的每一个环节都充满了智慧和启发，真的是值得我们每一个老师学习和借鉴。

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