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新时代能力的关键词有哪些解读_新时代干部的七种能力(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

新时代能力的关键词有哪些

⛳️《中国刑法学研究会2024年全国年会在西南政法大学召开》华东师范大学教授柏浪涛作了《刑法中的“人”及其“能力”》的主题发言[doge] 车浩教授和徐光华教授也参会了[开学季] 会议关键词太多了，小鱼随便给大家挑了刑法学热点关键词（大都是有法硕初试考查价值的），感兴趣的友友可以去读原文。《刑法修正案（十二）》+反腐败积极治理新兴领域和社会治安领域突出犯罪新时代犯罪司法治理的中国经验网络暴力犯罪帮助信息网络犯罪活动罪洗Q罪已考（不完全统计）：医保骗保案件的罪与非罪（24年单选）醉驾型危险驾驶罪的入罪标准和具体情节（22年法本论述）「2025考研」「一起攒点知识」「法硕」

【从智己智驾技术日聊IM AD 3.0，真能打开L3、L4自动驾驶的大门吗？】如果我说如今的汽车和科技已经傻傻分不清楚，想必没有人会质疑吧？汽车品牌发布会上，新车是其中一部分，更重要的一部分是在讲科技实力。譬如昨天的智己智能驾驶技术日，主要信息就是智己汽车携手Momenta迈入“直觉”智驾新时代，这便是智己的IM AD3.0智能驾驶系统。好了，关键词已经亮出：“直觉”，那么智能驾驶如何获得“直觉”？我们一个一个来看。人类的驾驶直觉是如何产生的？虽说是直觉，但其实是经验的积累。驾车直觉，可以看作是驾驶员在长期驾驶过程中，通过不断观察、学习和实践所积累起来的一种潜意识反应。就像是我们唱歌的时候，会根据音乐的感觉来调整自己的声音一样，驾驶员在开车的时候，也会根据路面情况、交通标志、周围车辆等等因素，来做出各种判断和反应。当驾驶员遇到危险情况或者潜在威胁时，直觉就会像是警报器一样，迅速提醒驾驶员做出应对措施，避免危险的发生。这就是智己IM AD3.0智能驾驶系统所要达到的目标高度，从类人驾驶思维变成真正以人类一样本能反应为主导的驾驶能力。如何获得“直觉”驾驶能力？上文我们已经介绍了，直觉是靠经验获取，那么智己IM AD3.0的能力养成也无非是这条路。这里又有两个关键点：第一，比驾驶员看得更远、想的更清楚；第二，AI大模型的快速迭代。无论是穿梭在繁华的中心城区，还是行驶在复杂的交通路口，智己IM AD 3.0都能凭借其高度集成的传感器系统，全面感知并综合分析道路环境的全局信息，脑补看不见的信息。如此一来，哪怕在中心城区，面对盲区横穿的行人、突如其来的水坑等障碍物，IM AD 3.0能够丝滑礼让、轻松绕行，这也正是智己的中心城区无图NOA功能。复杂的城区能够如此，高速公路自然也就不在话下了，在这背后，IM AD智驾的“安全逻辑网络”，时刻对智能驾驶行为进行实时监测和评估，确保它的驾驶动作够恰当和安全。能力表现是一方面，自我学习，更新迭代就是台下功了，此刻，就轮到AI了。 IM AD 3.0为此准备了“一段式端到端大模型”。和以往不同的是，基于此模型的智能驾驶系统不再依赖于传统的分模块结构，而是将感知与规划整合进一个大模型中，通过数据飞轮提供的海量优质数据，训练出一个完整的神经网络。这个神经网络的功能就是为了分析全局信息、隐含信息，学习优秀的人类驾驶行为，从而在用车场景中形成人脑高级思维的直觉反应。都知道，经验的积累需要时间，智己打造了“长短期记忆模式”架构，在大幅降低模型训练成本的同时，还大幅提升了迭代速度，让汽车产品尽快获得了“专家级直觉”。 L3+能力已经指日可待？那么，我们再思考一个问题，假如智能汽车都能拥有老司机一样的直觉进行驾驶行为，那是不是意味着智能驾驶能力即将突破L3甚至L4？或许真有可能。因为，在发布会上，智己宣布，它已经成为全国首个同时具备L2、L3、L4智能驾驶量产能力的品牌。首先，智己正在欧洲进行L2+道路测试，目标是把无图NOA带到全球道路上。另外有一个信息是，智己汽车的L3级自动驾驶也即将面世，量产计划定在了两年后的2026年。当然，智己汽还在努力研发L4级无人驾驶技术，预计将在年内获得首批“L4级无驾驶人道路测试牌照”，去尝试开启真正的无人驾驶时代。到那个时候，或许你坐在车内只需要告诉它你的目的地，它就会自动规划路线，带你安全、快速地到达目的地。结束语这种科技的百花齐放，对于我这样的终生汽车人是非常喜闻乐见的。特别是智能驾驶能力这块，根据我的测评经验，假如智能驾驶功能是可靠的安全的，的确能让我们的出行省了不少精力。当然，此次智己汽车的IM AD3.0也让我们看到了更高阶的智能驾驶不再是遥不可及，这个是令我很期待的地方。「中国智能驾驶在欧洲开起来了」「智己智驾第一梯队稳了」「智己智驾进入直觉新时代」「Momenta」

小学数学教学中数学思维的有效渗透策略摘要：随着新课程改革的不断深入，传统的数学教学手段已经无法适应新时代的发展和现代化教学。为了促进数学教学的发展，提高学生学习数学的兴趣，数学思维是关键。学生需要掌握一定的数学知识和基本思想，以更好地适应社会生活。培养学生的数学思维不仅有助于他们的成长，还对教师提出了更高的要求。因此，教师需要在提升专业素养的同时，在教学实践中将数学思维潜移默化地渗透到知识讲解和解题应用中。这样不仅能帮助学生解决数学问题，还能培养他们的逻辑推理和创新能力。本文重点讨论数学思维在小学阶段的应用。关键词：小学数学；数学思维；教学方式引言：目前，小学生的数学学习呈现出多样化的情况。在基础知识学习方面，多数学生能掌握基本运算和简单几何知识，但部分学生在复杂运算或概念理解上有困难。例如，在四则混合运算中，运算顺序容易混淆。小学生正处于思维习惯养成的关键阶段，他们的数学思维以形象思维为主。在理解数学概念和解决问题时，往往需要借助具体事物或直观图像。例如，认识数字时，通过数小棒等实物来理解。随着年龄增长，逐渐向抽象思维过渡，开始能理解简单的逻辑关系。在思维的灵活性上，他们在熟悉的情境和模式中能较好地运用知识，但面对新题型或新情境时，思维的转换可能不够迅速。而且小学生的思维具有较强的直观性和模仿性，教师和家长的示范对他们解题思路的影响较大。因此，教师将深刻内涵的数学思维有机融入数学课程当中就很有必要了。在数学思维的引领下理解所学内容，既能加深学生对数学理论和方法的见解，又能提高学生学习数学的主动性和兴趣。在一线教学中，教师应当采用先进的教学手段提高教学效率，充分发挥数学思维渗透教学的积极作用，并根据小学生的实际学习情况，合理规划教学方案，为学生积极参与课堂、克服畏难情绪、正确理解数学思维做好教学准备。

【奋力把“最大红利”转化为强劲动能】长三角地区是中国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一，在国家现代化建设大局和全方位开放格局中具有举足轻重的战略地位。习近平总书记在深入推进长三角一体化发展座谈会上强调，推动长三角一体化发展取得新的重大突破，在中国式现代化中走在前列，更好发挥先行探路、引领示范、辐射带动作用。从长三角的“旁听生”到“插班生”再到“正式生”，近年来，安徽紧扣一体化和高质量两个关键词，紧紧把握长三角一体化发展这个最大机遇、最大势能、最大红利，积极构建深度融入长三角一体化发展新格局，推动一体化合作事项落地落实，在中国式现代化进程中坚定走好新时代安徽高质量发展新路。网页链接

𐟌Œ水瓶时代：未来二十年的新篇章𐟓– 𐟌Ÿ2024年11月20日，冥王星在水瓶座停留，开启了近二十年的水瓶时代。这个时代以水瓶座为标志，他们追求自由、平等和理性，与摩羯座的时代截然不同。在水瓶座的时代，人们更注重个人想法和创意，不轻易受他人影响。𐟒ኊ𐟌水瓶座以其前瞻性和包容性著称，他们心胸宽广，能够接纳多元观点和文化。在这个新时代，我们可能会看到更多普通人的崛起，以及对传统权威的重新评估。𐟑劊𐟒꧐†性和客观将成为这个时代的关键词，人们将更加注重个人能力，更准确地认知自己的处境和实际成果。个体的觉醒和自我实现将成为主流，我们应更加关注个人的成长和内在价值。𐟒𜊊𐟓š在这个新时代，我们需要培养独立思考的能力和筛选信息的能力，不被信息洪流所淹没。同时，保持开放的心态，学会与不同的人和群体交流合作，去发现和接纳新的可能性。𐟤 𐟎‰水瓶时代，是“普通人”的时代，它相信人人皆有独特性，没有绝对的特权和阶级之分。让我们一起迎接这个充满活力和创新的新时代吧！𐟎ˆ

9月23日，大理州中级人民法院政治部副主任周海燕应邀到漾濞县人民法院以《努力做讲政治、能担当、有情怀的新时代法院人》为主题，为全院干警补足精神之“钙”。此次讲座内容围绕“讲政治、能担当、有情怀”三个关键词，深入浅出地阐述了新时代法院人应具备的素质和能力。授课中指出，人民法院的职责职能不仅是维护社会公平正义，促进民生福祉，更是法治精神传播的前沿阵地。讲政治是法院人的首要任务，要始终坚持党对法院工作的绝对领导，每一位法院人都应当坚定理想信念，保持对党忠诚、以人民至上的政治本色。同时不仅要具备扎实的业务功底，更需具备将法律知识转化为解决实际问题的能力与智慧。@大理政法

蓟州区召开学习贯彻习近平法治思想专题辅导报告会「蓟州新闻」今天（11月19日）上午，我区召开学习贯彻习近平法治思想专题辅导报告会，区委书记、区委全面依法治区委员会主任贺亦农作专题辅导报告。区委副书记、区长、区委全面依法治区委员会副主任张建宇，区委副书记、区委全面依法治区委员会副主任郭泓洋出席。报告会上，贺亦农紧紧围绕深刻把握习近平法治思想的核心要义；推动习近平法治思想内化于心，全面提升抓法治建设的素养和能力；切实把习近平法治思想转化为推动法治蓟州建设的生动实践三个方面，作了系统深入、内容丰富、生动精彩的辅导报告。贺亦农在报告中指出，深刻领会习近平法治思想的核心要义，至少要抓住“摆位”“灵魂”“立场”“公正”“系统”“执行”“辨证”七个关键词。要深刻认识法治在国家治国理政总体框架中位置突出，在习近平新时代中国特色社会主义思想中位置突出，在进一步全面深化改革的部署中位置突出，切实增强抓法治建设的政治责任感。要深刻认识党的领导是中国特色社会主义法治之魂，正确处理党和法的关系，必须旗帜鲜明地坚持党的领导，把党的领导具体化、实践化。要深刻认识坚持以人民为中心是推进全面依法治国的根本立场，主动回应群众关切，抓住民法典实施这个重点，走好新时代群众路线，把以人民为中心的发展思想贯穿立法、执法、司法、守法各环节。要深刻认识公平正义是中国特色社会主义的内在要求，做到法律效果、社会效果、政治效果三者有机统一。要深刻认识坚持系统观念是习近平法治思想的一大特色，注重纪法衔接，把纪律挺在前面；注重前端末端衔接，把治已病与治未病有效贯通起来，推动更多法治力量向引导和疏导端用力。要深刻认识法治的生命力在于执行，法治建设的重点和难点也在于执行，坚持“法无授权不可为，法定职责必须为，法无禁止皆可为”。要深刻认识习近平法治思想的辩证思维，法治和德治两手抓、两手都要硬，德法兼施，促进社会形成良好道德风尚和社会风气。贺亦农强调，深入学习贯彻习近平法治思想是一个持续推进、常学常新、久久为功的过程，要在深化、内化、转化上下功夫。要进一步树牢法治意识，切实尊崇法治，做习近平法治思想的坚定信仰者，严格依照法定权限、规则、程序行使权力、履行职责，切实在法治之下想问题、作决策、办事情。要进一步强化法治思维，做习近平法治思想的真学真懂者，用心感悟贯穿其中的立场、观点、方法，真正学出法治素养，自觉养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯。要进一步提升法治能力，以实际行动厉行法治，做习近平法治思想的忠实实践者，主动适应法治建设新形势新要求，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。贺亦农强调，要把贯彻落实习近平法治思想与贯彻落实党的二十届三中全会精神结合起来，与习近平总书记视察天津重要讲话精神结合起来，与习近平总书记系列重要讲话精神紧密结合起来，与蓟州经济发展实际结合起来，推动全面依法治区各项任务落地落实。全区各级党组织和党员干部要坚决落实法治建设政治责任，进一步加强党对依法治区的领导。要进一步全面深化改革，坚持在改革中完善法治，坚持在法治下推进改革。要突出法治政府建设，加快实现法治政府建设率先突破，进而示范带动法治蓟州、法治社会建设。要着力提高治理能力，面对广大基层群众，要进一步完善公共法律服务体系，优化完善基层法律服务工作制度；充分发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，通过提高行政审批效率、案件审判执行效率、文明公正执法等方式，不断优化营商环境。要注重法治人才队伍建设，全面贯彻加强新时代法治人才培养意见，建设专业化、职业化、法治化工作队伍。区领导曹瑞峰、宋立夫、李树国、韩毅新、郜建明参加。

每日积累20：如何解放和发展新质战斗力？ 𐟌Ÿ 每日积累20，探索新质战斗力的奥秘！ 𐟌Ÿ 关键词：新质战斗力、科技赋能、改革创新、强军 𐟓œ 深化改革是解放和发展新质战斗力的必由之路。这需要健全和完善制度机制，深化国防科技工业体制改革，同时更新思想观念，大胆创新探索新型作战力量建设和运用模式。只有这样，才能打通堵点卡点，推动新质战斗力更上一层楼。 𐟒ꠦ”𙩝饈›新是提升新兴领域战略能力的关键。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化使命担当，深化改革创新，全面提升新兴领域战略能力，牢牢把握国家安全和军事斗争的主动权，开创强军事业发展的新局面。 𐟌 蓝图已经绘就，重在抓好落实。我们要充分解放和发展新质战斗力，以科技赋能和改革创新为动力，不断提升军事能力，确保国家安全和军事斗争的胜利。

特岗教师考试都考些什么？一文搞懂！嘿，想考特岗教师的小伙伴们，你们是不是也在琢磨特岗教师考试到底都考些什么？别急，今天我就来给你们详细扒一扒，特别是河南地区的特岗教师考试。河南特岗教师考试的高频考点 𐟓š 教育学：这块儿主要是考察一些基本的教育原则、德育原则、班级管理以及德智体美劳五育的相关知识。比如说，你怎么理解素质教育，班级管理有哪些有效的策略等等。心理学：心理学在特岗教师考试中也是个重点。主要考察气质类型、马斯洛的需要层次理论、注意力的分类以及良好性格的培养。还有一些心理学的实验和理论，比如皮亚杰的认知发展阶段理论。教心学：这块儿主要是考察学习动机、学习迁移、问题解决能力的培养、创造性和态度与品德学习。比如说，学生不愿意学习怎么办？如何培养学生的创造力和批判性思维？小三门：这个部分主要是考察一些新时代的教师职业行为准则、义务教育法、教师法、未成年人保护法以及新课改的理念和变化。比如说，教师职业道德规范有哪些？新课改的核心理念是什么？主观题答题技巧 𐟓 论述题考试内容：近三年主要是教育学的内容。答题步骤：组织答案要点，分条列点标题。回忆并串联关键词。联系实际补充案例作为论据展开论述。案例分析题考试内容：心理学（普心+教心）、教师职业道德。问题特征：特岗的案例分析题设问直白，会直接亮明考点。答题思路：定性问题类型。从教师、学生、学校角度分析。提出措施。总结启示。答案组成：考点标题+概念解释+原理原话+分析材料中人物做法+措施/作用。教学设计题考查形式：教案设计、活动设计。作文题考试形式：材料作文。审题立意：认真阅读材料，勾画出关键词，选其一进行立意。作文格式：论述文，字数不少于600字。写作形式：五段三分法。总结现象/材料。分论点1+过渡语+论据实例+评析。分论点2+过渡语+论据实例+评析。分论点3+过渡语+论据实例+评析。首尾呼应，主题升华。小贴士 𐟒እ悦žœ你在做主观题的时候感觉答题有困难，可以直接去看一些招教课学习答题技巧。老师会结合例题帮助分析题干、精准定位关键词、巧用答题模板。课下就自己去做题，巩固知识点，运用做题技巧，多积累答案模板，分数不会低的！希望这些信息能帮到你们，祝大家考试顺利，早日成为优秀的特岗教师！𐟒ꀀ

如何打造一个属于你的游乐园？𐟎ከﴥˆ𐦸𘤹园，很多人脑海中浮现的可能是迪斯尼、环球影城这些大牌子。但你有没有想过，为什么我们中国没有自己的游乐园呢？其实，我们也有机会建设一个具有中国特色的游乐园，让孩子们在玩乐中也能学到知识，感受到中国文化的魅力。下面是我对游乐园的一些设想，大家可以参考一下。朝代主题区 𐟏•𔤸ꦸ𘤹园可以按照朝代来划分区域，每个朝代选取最具代表性的内容作为活动主题。比如：秦朝时期（统一货币和度量衡）：玩家可以抽取不同的国家（六国之一），拥有当地的货币，想买什么就买什么（可以是当地的文创产品，比如洛阳的魏地有河南博物馆联动）。必须先到集散中心换秦币，然后再去买东西。这样不仅能培养孩子的数学和逻辑思维，还能让他们对货币有更深的了解。唐宋时期（诗词巅峰）：找一些诗词，从中挑选出关键词。不仅仅是答出关键词，还可以通过关键词作画、作曲、写新诗、写作文。这样能培养孩子的语言感觉和对美的认识。明清时期（四大名著的诞生）：可以做角色扮演，上演一场场爱恨情仇的戏码。剧本可以自己写，内容可以自己演，脑洞大开，一定有不一样的精彩（有条件可以配上非遗工艺）。这样能培养孩子的人际互动能力和团队合作能力。近代时期（中华儿女的贡献）：开一场辩论赛，感受外交官们在没有硝烟的战场上如何舌战群儒。这不仅需要智慧和知识，更需要自信和信念。这样能培养孩子的荣誉观、社会观，从历史中吸取教训，成长为有理想有责任的新一代。新时代的教育 𐟚€ 新时代的孩子们不能只接受化身公主、个人英雄、魔法变身这些思想，这很容易让他们只学会等靠要，期待奇迹等拿来主义和虚幻主义。现在很多毕业生高分低能低智，面对困难不知所措，步入职场眼高手低，学到的知识都是纸上谈兵，只学会了高谈阔论，在网络上“打嘴仗”。艰苦奋斗的精神 𐟒ꊦˆ‘们历代的教员都在强调，务必保持艰苦奋斗的作风，幸福都是奋斗出来的，空谈误国，实干兴邦。当下的孩子物质条件不至于艰苦，但精神文明建设还有很长的路要走，老祖宗留给我们那么多“细糠”，不要总是盯着“糟粕”不放。这只是我一点点不成熟的建议，如果有不妥之处，还请各位海涵。