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思想文化教育的关键词下载_把什么融入思想道德教育文化教育(2024年11月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

思想文化教育的关键词

城市精神融入大学生思政教育的路径与价值论文题目：城市精神品格融入大学生思想政治教育探析作者：陈海芬关键词：城市精神品格；大学生；思想政治教育行文逻辑： 1⃣️ 城市精神品格融入大学生思想政治教育的价值意蕴：把握时代脉动：通过融入城市精神品格，可以进一步丰富大学生思想政治教育的内涵，紧跟时代步伐。回应现实挑战：面对现实中的挑战，城市精神品格的融入有助于转换大学生思想政治教育的范式，使其更加贴近实际。彰显核心功能：在历史进程中融入城市精神品格，可以更好地彰显大学生思想政治教育的核心功能，培养具有社会责任感和历史使命感的人才。 2⃣️ 城市精神品格融入大学生思想政治教育的内在逻辑：和谐共生关系：城市与大学的和谐共生关系为城市精神品格的融入提供了逻辑起点。文化软实力：城市精神品格的文化软实力属性和成风化人功能为其融入大学生思想政治教育提供了根本支点。新时代培育：新时代以来，城市精神品格的加快培育和弘扬为其融入大学生思想政治教育提供了新的基点。 3⃣️ 城市精神品格融入大学生思想政治教育的实践路径：守牢“主渠道”：通过课堂教育，用丰厚的城市基因滋养学生。走进“大课堂”：利用鲜活的城市场景，激励学生积极参与社会实践。融入“新天地”：通过生动的城市实践，锻造学生的实践能力和创新精神。当好“传导器”：用充盈的城市温度涵濡学生，传递正能量。

教员年谱之1920 关键词：改革关键事件： 3月26日印发同彭璜起草的《湖南改造促成会发起宣言》修订稿，开始思考湖南建设问题。 6月11日张敬尧逃离湖南，“驱张运动”结束。同日在上海发表《湖南人再进一步》，表达“湖南自治”的主张 7月27日湘潭教育促进会成立，当选促进会文牍干事。 8月28日文化书社成立，为湖南青年传递先进思想。 10月10日参加长沙各界约两万人的市民游街大会。 10月21日代表制宪请愿团参加由自治期成会等召开的各公团联席会议，会议最终决定仍由省议会起草宪法，湖南自治运动宣告失败而终止。 11月中旬开始准备组建社会主义青年团。思想变化： ① 认定马克思主义。在北京组织驱张活动期间，较多地受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响。开始认定马克思主义道路，赞同组建中国共产党，并在11月开始组织社会主义青年团。 ② 主张湖南独立，人民自治，从各省独立到全国独立。“驱张运动”前期的重点是驱除张敬尧，到了1920年初，开始更多的思考湖南的建设问题，为后续做准备。张敬尧被驱逐后，发表湖南独立的相关文章，主张人民制宪。 ③对当局失去信任。认识到在军阀统治下无法真正实现民主，想要解决当下的民族问题，就需要重新建一个区别于这种制度的环境。境遇变化：进入湖南教育界。在湖南教育界有了一定的影响力。主导“湖南自治”运动，在长沙《大公报》发表了大量时事评论文章，于湖南的影响力更大一些。与陈独秀等共产党革命人士走得更近，进入共产党组织者的核心圈。同时，因为政见与当局不合，谭延闿走后，长沙开始出现明显针对他的行动。这一年的重点是改革。对湖南的制度、教育的改革。年初，在北京的“驱张运动”基本结束，教员开始思考张敬尧退出湖南之后，湖南的主导问题和制度问题。在上海的两个月里，这也是他思考的重点。 7月，教员回到长沙。主要做三件事： 1、进入教育界，着手进行湖南的教育改革； 2、组建文化书社，宣传先进思想； 3、在长沙《大公报》发表湖南民治的宣传文章。此时，在法国的蔡和森等人开始商议成立中国共产党的问题，8月份上海“中国共产党”正式成立，这为教员提供了一个新的选择。 10月，由教员等人主导的“湖南自治”运动宣告失败，他的工作重点重新回到湖南教育和文化书社中。 11月，他们开始筹备社会主义青年团。随着谭延闿被迫辞职，赵恒惕任湘军总司令，教员对湖南当局彻底失去信心，自此开始，教员开始着手搭建不依赖当局的改革组织。

学生问题行为的表现与原因分析 𐟌Ÿ 摘要：青少年时期的学生常常面临各种问题行为，这些行为虽然常见，但背后隐藏着复杂的原因。本文将探讨学生问题行为的表现及其原因，特别是社会、家庭和学校环境的影响。关键词：学生、行为、表现、原因一、社会环境的影响 𐟌 不良影视文化的污染：随着社会经济的发展，各种影视剧层出不穷。然而，一些影视剧宣扬不良的价值观，如英雄主义、个人主义和极端行为。青少年由于身心发育尚未成熟，往往无法辨别是非，容易受到这些不良文化的影响，导致心理扭曲和价值观偏离。拜金主义和金钱至上的理念：经济社会的进步使得金钱在社会中发挥重要作用。一些学生受到“有钱能使鬼推磨”的思想影响，形成拜金主义和金钱至上的理念。他们可能会变得自私自利，不愿意分享，甚至用金钱来衡量一切。二、家庭环境的作用 𐟏 隔代教育的弊端：在农村，许多儿童成为留守儿童，由爷爷奶奶或外公外婆抚养。由于老年人无力在孩子的学习和思想教育上提供帮助，这些孩子往往缺乏父母的管束，容易受到社会不良因素的影响，染上抽烟、喝酒、斗殴等恶习。错位教育的影响：一些家长过分关注孩子的学习成绩，忽视其他方面的发展。在这种教育方式下，学生的成绩虽然优异，但可能对周围的人和社会事件不关注，只关注自己的学习。家长不良言行的感染：父母是孩子的第一任老师，他们的言行会潜移默化地影响孩子。如果父母素质低下，不爱干净，随意丢弃垃圾，孩子也会模仿他们的行为，养成不端正的态度和品德。三、学校教育的问题 𐟏늦𓨩‡学习成绩轻视养成教育：应试教育的压力使得学校和教师过度看重成绩。无论是教学还是考试，都希望学生取得好成绩，并将成绩作为评价学生表现的唯一标准。这种教育方式会让一些成绩不好的学生受到打击，从而厌倦学习，甚至通过标新立异的方式干扰正常教学秩序。教师教育和教导的空洞：一些教师在进行教育时，喜欢讲一些人生大道理，但这些内容往往空洞无物，学生不仅没有感动和受到感化，反而觉得教师啰嗦和嘈杂。此外，很多教师缺乏心理问题教育和辅导的知识，面对学生的一些不良习惯或错误行为，往往采用批评和罚站的方式惩罚学生，但这种惩罚往往没有实际效果，反而会让学生更加叛逆。参考文献 𐟓š 韩晶. 中学班主任眼中的“学生问题行为”研究[D]. 南昌大学, 2020. 丁少杰. 烟台J学校中职学生问题行为的现状及对策研究[D]. 云南大学, 2020. 秦琳. 普小特殊教育需要学生问题行为表现及其与学业成绩的关系研究[D]. 辽宁师范大学, 2020. 赵兰兰. 小学问题学生研究[D]. 江苏师范大学, 2018. 左开伦. 农村中学学生课堂问题行为表现及对策研究[J]. 黑龙江科技信息, 2010(24):167.

唐迟全家桶：考研英语80+的秘密武器 𐟓š 词汇的逻辑背单词真的是一件让人头疼的事，尤其是那些记不住的单词。唐迟老师的《词汇的逻辑》这本书简直就是救命稻草！它把同一话题的单词放在一起，既能帮你快速建立词汇联系，又能让你在真题中遇到这些单词时不再迷茫。 𐟔堩똩⑨☯𜚦”🦲𛣀商业、经济、教育、科研、科技、健康、环保、历史文化 𐟔𕠤𘭩⑨☯𜚦𓕥𞋣€职场、人际、情绪、艺术、文学、传媒、饮食、住房、居家、出行、休闲、自然地理、农业与工业、军事 𐟟⠩€š用话题：人物描写、思维、观点、态度、程度、动作、行为、变化、数量、性质与状态、事件、事态、发展进程、目标、因果、问题、方法、方位、逻辑 𐟓– 阅读的逻辑唐迟老师的阅读技巧真的是一绝，他注重逻辑思维的训练，通过深入阅读抓住文章的主旨和作者的态度，从而准确答题。对于那些阅读提分困难的同学，这本书简直是福音！而且这本书还赠送了全套视频课，真的是超值！ 𐟌🠦€𛧻“了一些做题方法：题干信息之间的逻辑：先题后文，只看题干，获取关键词、预测个别题目答案、预判文章内容。阅读的中心思想：首尾句串读法、找中心词、判断中心句。阅读的方向和感情色彩：词语的感情色彩分为褒义词（肯定）、贬义词（否定）和中性词；作者的观点态度分为积极的、消极的和客观的；关键词包括形容词和副词、转折词（转折后是重点）、情态动词。阅读的规律：时间对比原则、少数派原则、不同单词表达同一事物。 𐟓 阅读真题详解唐迟老师的《考上的逻辑》这本书从2010年到2023年的真题逐句精讲，分为三册：10-14年、15-18年、19-23年。每一年的真题都会详细讲解，对于基础不太好的同学非常友好！在学完阅读的逻辑后，就可以开始上手真题练习了。这本书从词汇、长难句和语法基础精讲，真正做到了解考研英语命题思路和逻辑解题法！等到做完了前8套左右，你就可以精通各题型固定的快速解题方法，准确率自然会提高，对于冲击考研英语80+的同学来说，这本书真的是神器！

宋庆龄幼儿园：与孩子共乐 𐟏ᠨ‹州工业园区宋庆龄幼儿园，由苏州工业园区政府投资建设，是中国宋庆龄基金会在江苏省内唯一授权的民办幼儿园。作为省优质幼儿园，我们专注于2-6岁学前教育领域，实行托幼一体的小班化教学。 𐟌𑠥Šž园理念：自2015年建园以来，我们始终以宋庆龄精神为红色基因，秉承“愿小树苗健康成长”的儿童教育思想，坚持“实验性、示范性”的工作方针，与时俱进，开拓创新，坚持依法规范办园，严谨管理，注重专业，幼儿为先，系统化地推进园所高质量发展。 𐟎蠦•™育特色：我们坚持“将最宝贵的东西给予儿童”的核心思想，根据新时代“立德树人”的根本任务及现代社会对幼儿培养的多元化需求，融合苏州地域特征和资源，将“多元融合”作为关键词，将“园本课程”及“营养膳食”作为园所特色的主攻方向。 𐟓š 培养目标：在传承宋庆龄儿童教育思想的基础上，我们积极融合新时代背景下学前教育的发展使命，立足苏州地域文化，确立“五育并举、德育为先”的园本培养目标，以多姿的主题活动、多元的中外社团、多彩的室场支持，引导幼儿在德智体美劳全面发展，逐步成为具有“优良品德、优美情操”、“童蒙智慧、童趣视野”、“健康体魄、健全人格”的时代小先生。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栩€š过百度，我们将为家长提供教育咨询，育儿指导和互动交流的机会。感谢大家的支持和关注！苏州工业园区宋庆龄幼儿园将与您一起，为孩子们打造一个充满快乐与健康的成长之地。让我们共同在百度上开启这段精彩的旅程吧！ 𐟓 地址：苏州工业园区和众街298号我们期待您的关注与参与！

广州铁路职业笔试面试经验分享，备考必看！今年2月份我参加了广州铁路职业的考试，当时人还挺多的，可能是因为待遇不错吧。虽然笔试报名的人很多，但学校会筛选一些，实际参加考试的人相对少一些。待遇方面，年薪大概在9-14万之间，还是挺不错的。考试时间和内容 𐟓… 考试时间定在10月25日，包括笔试和面试。笔试内容主要有选择题、论述题和写作。选择题 𐟓 选择题主要考察一些常识性的内容，比如三国朝代的基础知识、高等教育的本质、欧洲大学的起源、雅典教育、学位制的起始年份、节气、北洋大学堂等等。备考时要注意人文历史类的常识，以及最近的时事信息，特别是高校教育和职业教育相关的文件内容，牢记关键词。论述题 𐟓– 论述题包括两个方面：辅导员如何坚定理想信念思路：①强化理论支撑，为增强理想信念教育提供强大的思想基础。②塑造高尚人格，为增强理想信念教育提供有力的人格保证。③坚持实践锻炼，紧密结合新情况、新问题和人民群众的新要求、新期待。高校学分制改革的涵义与意义含义：学分制管理打破了年级和学习年限的限制，以低学分总数为毕业标准，学生可以在职学习，也可以中途休学或停学，最终通过学分积累完成学业，有利于人才培养。意义：①用大数据对学生选课、进度、成绩等进行分析和预测，为辅导员提供更加科学、准确的决策支持。②探索学生自治与班级管理的结合。③加强班级管理与学科教学的融合。作文 𐟓 作文题目是“高等职业学校如何实现双高建设”，需要从双高计划是什么、目的、措施、意义等方面进行阐述，并融合大学生职业教育的现状。面试 𐟓 面试主要考察以下几个方面：思政教育形式单一，学生缺乏兴趣，辅导员怎么做思路：①深入开展社会实践。②大力建设校园文化。③网络思想教育。④思想、心理健康教育。⑤解决实际问题。辅导员如何做好心理健康教育思路：①早干预，全面筛查。②深化宣传，构建防线。③举办活动，促进健康发展。面试答题时要富有逻辑，措施要具有现实意义，与职业教育相融合并适当延展。面试要提前准备，10月25日上午笔试下午面试，笔试临考前多刷真题，特别是地区真题，能够碰上原题。把职业教育文件和高校文件记清楚，特别是职业道德规范、职业教育发展和职业教育热点词汇。面试试讲要多练，面试大约15分钟左右，结构化答题2-3道，提前准备好完整的自我介绍和时事及相关职业教育的理论题。我当时直接看的严希面试1对1，老师辅助制定特色化自我介绍和结构化面试，全程下来很省心~ 预祝大家备考顺利！

无锡工艺职业技术学院辅导员考试攻略最近看到无锡工艺职业技术学院在招辅导员，待遇还不错，年薪大概15万左右。而且学校门口交通很方便，去市区也不远。感兴趣的小伙伴们可以试试看，考试难度不大，还有编制，挺香的。报名时间报名时间是从11月13日到11月20日，在江苏省人力资源和社会保障厅网上办事服务大厅进行报名，每人限报一个岗位。考试内容考试内容主要包括以下几个方面：选择题：40题，涉及校史校情、党史、职业教育法、教育综合理论、辅导员文件、时政等内容。简答题：2题，主要考察大学生思想政治教育和辅导员树立威信。分析题：2题，包括中华文化进校园和学生经济问题解决。论述题：4题，主题是爱国主义。写作题：1题，要求写一篇网络安全倡议书。备考建议整体来看，考试内容比较杂，但主要涉及辅导员文件、职业教育、教育综合理论和时政等模块。主观题占比不小，需要重点复习。我是按照辅导员文件——教育综合理论——职业教育——时政、校史校情的顺序备考。辅导员文件辅导员文件是重中之重，像43号、43号、2号、16号、31号、62号等文件要牢记。结合沈冠高校总结的思维导图和关键词记忆效果更好。关于师德师风、高校思政、爱国主义、劳动教育、本科教育等方面的文件，结合具体事例理解记忆，难度不大。党团知识可以多刷刷人民日报，看新闻联播，了解最近的会议和讲话。教育综合理论教育综合理论知识点比较繁杂，建议把教育学和心理学认真过两遍，结合关键词记忆。比如“教师自房保”，这代表的是心理健康教育的五位一体。像教育教学、实践活动等可以直接用沈冠高校的速记口诀每天早上晨读30分钟，帮助很大。职业教育职业教育是经常会考到的点，大多考察结合热点分析。像乡村振兴话题、新质生产力等近3个月的热点一定要心里有数。跟着沈冠高校把热点事件结合职教20条、三教发展、“双师型”教师、工学一体化、双高计划等知识点论述。时政时政部分可以利用空闲时间刷学习强国和365时政积累。我当时是把近一年的时政和会议内容都整理了下来，没事的时候利用碎片化的时间记记。如果时间紧张，可以直接找马克的时政专题，一些关于高校、教育类热点着重把握。校史校情校史校情考前3天在学校官网和小地瓜上了解一下，涉及到学校精神、重要节点、创始人等，都是原题考察，难度不大。总的来说，虽然考试内容有点杂，但只要按照计划认真复习，还是很有希望的。祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

𐟌 他乡童年：各国教育差异与启示 𐟌 最近看了《他乡的童年》这部纪录片，真的很有启发性，忍不住要来分享一下我的感受。𐟓𚊊𐟌𘠦—妜쯼š细节与分享的力量日本的教育让我印象深刻。老师们对教育的热爱，以及他们注重细节和分享的精神，真的让人佩服。他们不仅仅是传授知识，更是在培养学生的独立思考和创新能力。 𐟌Ÿ 芬兰：创新与自由芬兰的教育体系让我眼前一亮。这里没有对老师的考核，老师们可以自由地探索和创新。这种环境下成长的孩子，想象力和创造力都得到了极大的发挥。 𐟏𐠥𞷥›𝯼š历史的反思与职业的规划德国的教育体系中，战争反思和职业教育是两大亮点。通过历史的学习，学生们能够更好地理解和平的重要性。同时，职业教育也为学生们未来的职业生涯打下了坚实的基础。 𐟌 法国：哲学的熏陶法国的教育以哲学为基础，学生们从小就接触到了深奥的哲学思想。这种熏陶不仅让他们更好地理解世界，也培养了他们的批判性思维。 𐟌Š 新西兰：自然的拥抱与文化的融合新西兰的教育与自然环境紧密相连。学生们在自由的校园中成长，同时也能接触到毛利文化。这种多元文化的融合，让他们更好地理解和尊重不同的文化背景。 𐟏™️ 新加坡：城市的繁华与教育的均衡新加坡的教育体系让我印象深刻。尽管我个人的体验不多，但从纪录片中可以看到，这里的教育资源分配相当均衡，确保了每个孩子都能接受到优质的教育。 𐟌𔠦𓰥›𝯼š创意与快乐的结合泰国的教育体系中，创意和快乐是两大关键词。尽管有些家庭已经先一步去看世界，但这里的教育依然充满了控制。希望未来能有更多的改变和进步。总的来说，《他乡的童年》这部纪录片让我看到了不同国家教育体系的差异和亮点。每个国家都有自己独特的优势和不足，但都在努力为孩子们创造更好的教育环境。希望这些经验能对我们国家的教育改革提供一些参考和启示。𐟌

教员年谱之1921 𐟔𔥅𓩔：组织 𐟔𔥅𓩔‹件： 1月1~3日，参加新民学会新年大会。坚定了激烈方法的中国共产主义；制定了新民学会的行动方法。 7月23~8月初，出席中国共产党第一次全国代表大会。 8月11日，中国劳动组合书记部在上海成立。毛泽东任湖南分部主任。 8月中旬，和何叔衡创办湖南自修大学。夏秋间，被聘任湖南第一师范第二十二班国文教员。推荐何叔衡接任一师附小主事职务。 10月10日，在长沙建立中国共产党湖南支部，任支部书记。 10月，考察汉粤铁路工人的生活情况，并派人到长沙新河总站为他们办工人夜校。 11月，在长沙领导各人民团体举行纪念十月革命四周年大会。 12月，到安源煤矿考察。派李立三在安源创办工人补习学校，建立社会主义青年团的支部。 12月25日，通过湖南劳工会和湖南省学生联合会，发动长沙工人及各界群众近万人，举行游行大会，反对美、英、法、日等帝国主义召开损害中国主权的太平洋会议。 𐟔𔦀想变化： ①不再执着于湖南独立的解决方案，其实这个思想从对当局失去信任就开始转变了。 ②坚定了激烈方法的中国共产主义。 𐟔𔥢ƒ遇变化： ①已婚。把全家人都带到了长沙。 ②开始作为中共乡区的主要领导人参与政治工作。 ③主要影响圈子：工人圈、教育圈、新闻圈、文化圈。 ④工作的重心从教育、文化转移到团结并领导工人阶级的运动。 𐟔𔨿™一年教员的主要工作在四个组织内展开： 1、年初的重点在新民学会上。包括新年大会、常会，整理各会议的总结报告。 2、八月份创建湖南自修大学，传播马克思主义并吸引人才。从这一段时间开始就是在为党的工作做准备了。 3、夏秋间，教育工作从一师附小转到湖南第一师范。 4、十月份，建立中国共产党湖南支部，工作重点就是对党组织的发展，以及对工人阶层的团结和领导。 𐟔𔨿™一年教员最大的转变，就是开始着重参与到对工人阶级的影响中。他前些年所接触的大都是教育领域和文化领域的人。从上海开会回长沙后，做的第一件事也是创办湖南自修大学来宣传先进思想，这是他所擅长的。从建立中国共产党湖南支部之后，他开始更频繁地接触工人阶层，其时由黄爱、庞人铨领导的湖南劳工会起到了很大的作用。也正是因为有他们的帮助才能在12月25日发动起近万人参与的游行大会。 𐟛‘之前总结过教员在各个阶段的关键转折， ⭕第一个转折是1910年他17岁时走出韶山，接触到了更大的世界。 ⭕第二个转折是1911年18岁的时候，随老师贺岚冈到长沙读中学，开始了解更多的时政新闻。这两个阶段都是靠机遇和教员自己的努力完成的。 ⭕第三个转折是1914年21岁的时候，进到了第一师范，接触到一些名师，结识了一批进步青年。在师范的五年中，既增长了见闻和知识，也锻炼了写作和会务能力，并且形成了一些救国思想，对世界的理解更深一步。 ⭕第四个转折是1918年25岁的时候。首先成立了新民学会，然后去北京筹措新民学会会员赴法留学的过程中，认识了很多当时的名士，得以向他们请教，并接触到很多先进思想，为以后参与中国共产党埋下了种子。这一阶段的成长除了自己的努力之外，还多了师友的帮助。 ⭕第五个转折是1919年26岁的时候，创办《湘江评论》进入新闻界，并在年底积极参与驱逐张敬尧的运动。这两件事让他进入大众视野，被更多人认识。这一阶段影响力的扩张，是借助的是事件和媒体的影响。 ⭕第六个转折就是1921年28岁的时候，新民学会年初大会对会务进行了统一，后来又参加中国共产党，建立中国共产党湖南支部，更多的参与到组织工作中。参与到组织，让教员的生活和以前有了很大的不同。第一，组织里的人有共同的目标。组织和朋友不一样，朋友之间可能玩的很好，但不一定有共同的目标。大家都各做各的事情，在各自领域发光发热。感情可能很好，但是力量始终不会聚集到一起。第二，组织让行动有了更多指导。关于如何改变国人的现状，这群大学生或者说教育界的人士并没有经验，他们想做这些事情，但不知道该如何展开。党组织的成立，让更多有经验，有阅历的有识之士参与进来，并领导他们去实践过去的成功经验，这无疑给他们指明了方向。第三，组织让所有人都更有力量。一个人的能力始终有限，但一群人的影响力叠加，就可以拥有巨大的力量，尤其是能力拔尖的一群人。不管是想法上还是关系上，当所有人都朝着一个方向共同努力的时候，这股力量可以摧毁很多阻碍。

教育与教育学思维导图解析 𐟓š 第一章：教育的生产与发展 𐟔 第一节：教育的概述结合燕飞老师的课程整理的思维导图，方便记忆，关键词如下：教育日常用法：如何获得教育社会制度、文化、科技、政治、经济的影响孟子的教育理念：“得天下英才而教育之，三可也” 教育的词源：《说文解字》“数，上学练，下所效也；育，养子使作也” 广义的教育：家校社教育的最特殊形式：自我教育教育的定义：渗透在生产生活中，口授身传生产生活经验教育的本质：有目的地培养人的社会实践活动教育的根本属性：社会性、意识性（目的性）、育人性教育的功能：促进个体社会化和社会个性化教育的永恒性：与人类社会共始终，古今不同教育的历史性：学在官府（你有我没有）教育的阶级性：等级性（你我都有，但不一样）教育的社会属性：历史继承性（内容和方法）、不平衡性（不同步）教育的功能：正向（积极）功能、负向（消极）功能、显性功能、隐性功能、保守功能、超越功能、协调功能 𐟓– 第二章：教育的结构与形态按层次/级别/程度（纵向）：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育按类型结构（横向）：普通教育、职业教育、其他按办学形式：全日制、半工半读、业务学校、函授、刊授等按教育管理体制：公办、民办非制度化的教育：原始社会时期，教育系统自身制度化的教育：人类教育的高级形态，专门人员、场所或空间教育形态：农业、工业、信息教育活动的规范：正规、非正规教育现象在空间中存在：实体（线下）、虚拟（网课） 𐟓 第三章：教育的本质与功能教育的本质属性：社会性、意识性（目的性）、育人性教育的根本属性：社会性教育的功能：思想意识、个体的社会化、行为按作用对象分：职业意识和角色意识按作用方向分：正向（积极）功能、负向（消极）功能按呈现形式分：显性功能、隐性功能、保守功能、超越功能、协调功能

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