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难点关键词前沿信息_《反方向的钟》歌词(2024年11月实时热点)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

难点关键词

23学位英语新范围3天速成攻略！ 𐟎‰终于等到了！23学位英语新范围和新变化整理出来了！时间紧迫，姐妹们，别再啃书了，抓住重点来背，几页纸搞定！𐟧 𐟓š首先，词汇是基础，词汇量足够才能顺利做题。我们只需要背高频词汇和新增词汇，利用碎片化时间来记忆。𐟒ꊊ𐟓–阅读部分需要每天积累，把难点和关键词圈出来。掌握技巧后再开始练习，其他题型也要先学技巧再练习。𐟒ኊ𐟓作文部分，每日练习，背句式和模板。 𐟧Š这些是学姐整理的备考小工具：《8页纸重点》《各题型技巧》《三色笔记》《考前3天高频知识点》《作文模板》 𐟥›加油吧，努力的宝宝们！

春考倒计时4天，掌握翻译四字格技巧翻译在高考中占据15分，区分度极大，因为它的评分标准非常精确。与作文不同，翻译需要使用特定的字词句，并且不能随意发挥。它考察的是词汇、语法、文化意识和思维品质，要求考生做到稳、准、细。 𐟓š 要想在翻译部分得高分，必须重视每一个字词，追求每一分的精确。以下是具体的应对策略：读懂原文：首先，要确定句子的语义逻辑，判断句子结构，并找出关键词。确定时态与语态：如果句子有主语，要谨慎处理；如果没有主语，则要看是否有固定搭配或句型。明确关键词用法：选择合适的词语搭配，特别注意四字格词语。避免中式英语：适当增补或删词，确保每个字都落到实处。检查通读：最后，要通读全文，确保没有语法和词汇错误。 𐟎››字格是翻译中的难点，但只要掌握一些文化常识，先将四字格转化为白话，再根据意思翻译成英文即可。答案不唯一，意思对即可。希望这些技巧能帮助你在春考中取得高分！如果你有任何疑问或需要更多技巧，欢迎在评论区留言。作为高三老师，我会尽力分享干货，助力你的学习。

如何高效备考《艺术学概论》？《艺术学概论》是考研、升本、插本等考试的必考科目，重要性不言而喻。然而，许多同学不知道如何高效学习。根据个人经验，推荐大家使用思维导图来学习，效果显著！以下是具体步骤： 𐟌Ÿ 第一步：把握整体框架首先，通过思维导图梳理整本书的目录和大体框架。掌握整体框架可以让我们在头脑中形成一个体系，便于后期背诵和记忆。可以将这本书分成上中下三编来整理：上编艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能；中编艺术种类，包括实用艺术、造型艺术等五种；下编艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏。每个章节的背诵要点可以填充到思维导图中，为后续学习铺平道路。 𐟔 第二步：批注重难点根据思维导图中的详细知识点，进行勾画补充。首先，勾画一些重难点和关键词，这样在后期背诵中可以直接背诵关键词。其次，可以在导图对应的知识点附近写上自己的理解与感悟。通过以上步骤，相信大家一定能高效备考《艺术学概论》！

学位英语备考攻略：3天搞定高分技巧 𐟘�˜�˜�𛎤𛊥䩥𜀥狥䇨€ƒ学位英语，还有救吗？别急，学姐给你整理了重点内容，3天就能搞定！ 𐟓š 词汇部分是基础，高频词汇和新增词汇都要背。用碎片化的时间来学习，事半功倍哦！ 𐟓– 阅读部分需要每天积累，圈出难点和关键词。掌握技巧后再开始练习，效果更好。 𐟓 作文部分要每日练习，临考前背熟句式和模板。 𐟑‰ 这些是学姐整理的备考小工具： 𐟎„ 《8页纸重点》 𐟎„ 《各题型技巧》 𐟎„ 《考前3天高频知识点》 𐟎„ 《作文模板》 𐟒ꠥŠ 油吧，同学们！努力就会有收获！

《背影》教学设计 ⠠⠠⠠⠧›‡关键词： ⠠⠠⠠⠧篧𔯂 ⠥Š褽œ语言心理的细节⠂ ⠠⠠⠠多层面理解主旨 ⠠⠠⠠⠩‡、难点关键词： ⠠⠠⠠⠦–‡脉⠠⠦ƒ…感变化⠠⠂ 语言风格 ⠠⠠⠠⠤𘀣€文学文化常识——点滴积累 ⠠⠠⠠⠥�”Ÿ交流分享 ⠠⠠⠠⠤𝓨お⠠⠠⠠⠥‡𚥤„ ⠠⠠⠠⠤𝜨€…作品简介 ⠠⠠⠠（背景——在必要时链接） ⠠⠠⠠⠤𚌣€字词增储分享——存储内化 ⠠⠠⠠⠩€š过自学课文，我积累了—— ⠠⠠⠠⠥悯𜚢‘ 父亲的差使也交卸了（“差”的读音是——，差是一个多音字，还读——；“卸”的读音是——；差使的意思是——；交卸的意思是——，这里指——） ⠠⠠⠠⠤𘉣€文本解读 “写什么”——学情了解 ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享1、 ⠠⠠⠠用简洁的语言概括各段（部分）内容。 ⠠⠠⠠⠠预设—— ⠠⠠⠠⠢‘ 难忘背影⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠（难忘） ⠠⠠⠠⠢‘ᢑ⥥”丧⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠯𜈧›𘨧） ⠠⠠⠠⠢‘㢑䢑婀别⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠（送别） ⠠⠠⠠⠢‘夹𐦩˜送别 ⠠⠠⠠⠢‘榀€念背影（读信感怀）（别后） ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享2、 ⠠⠠⠠概括《背影》一文的主要内容——写了什么。 ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享3——关注细节 ⠠⠠⠠⠧”訡訿𐥜覟种情境下的父子间语言、行动、心理、细节等方面关系的语句，简述（概括、转述、复述）文章的某一词、某一句、某几句、某一段、某几段、某部分的内容（要说清段落序号）。 ⠠⠠⠠⠥碌奅ˆ略写在本子上，以备更好地交流分享。 ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘᦮𕯼š祖母去世了，“我”奔丧回家，先去了徐州，到了父亲那儿。（或我在徐州见着了父亲，看见满院狼藉，又想起了祖母，不禁流下泪来，父亲宽慰我……。） ⠠⠠⠠如：第⑦段：“我”与父亲两年不相见了，北来后，“我”收到了父亲的来信，读着父亲的来信，“我”…… ⠠⠠⠠如：全文第一句：（从1923年到1925年）“我”与父亲已经不相见二年余了。 ⠠⠠⠠如：④——⑥三段：办完了祖母的丧事，父亲要到南京某事，“我”也要回北京念书，父亲“送”我到浦口车站…… ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘妮𕦜€后一句：在浦口车站，临别，望着父亲的背影，“我”又…… ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘妮𕯼Œ“攀”字——临别，父亲要上下月台，穿过铁道为“我”买橘子，爬月台很不容易，要两只手“攀”着上面，再爬上来…… ⠠⠠⠯𜈨🙦˜練‡本内化的过程，根据教学实际情况多举例或少举例，或举“半个”例子，或不举例） ⠠ ⠠⠢€梀把（第二课时） ⠠⠠⠠活动分享4——内容概括与文脉梳理 ⠠⠠⠠⠤𘺣€Š全解》上的内容做补充。 ⠠⠠⠥œ襐Œ学们常用的教辅资料《教材全解》上，在主题归纳部分，主编团队是这样来概括本文的主要内容的：本文以父亲的背影为线索，追忆了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠（1）你认为文章的线索是“背影”吗？为什么？ ⠠⠠⠠是。言之成理即可。关于文章的“线索”，你还有别的想法吗？（表述时强调：观点——理由——结论） ⠠⠠⠠（2）浦口车站送别是哪些段落所写内容？如果把②③段的内容概括后补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中，你会如何表述？ ⠠⠠⠠⠧픯𜚢‘⢑㢑䢑壀‚ ⠠⠠⠠⠧픺本文以父亲的背影为线索，追忆那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后（了）作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠（3）什么是“追忆”？结合你所能查阅到的背景资料，说说是“什么时间”追忆了“什么时间的事”——引入背景。 ⠠⠠⠠那么，补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中，你会如何表述——本文的“写什么”就可以概括为—— ⠠⠠⠠⠧픯𜚦œ즖‡以父亲的背影为线索，写了1925年与父亲两年不相见的“我”收到了父亲的一封来信，追忆了（起）那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后（了）作者和父亲在浦口车站分别时的情景，回忆起了父亲的背影以及与父亲背影有关的点点滴滴，又流下泪来，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠⠥﹤𚎦–‡脉的把握—— ⠠⠠⠠⠥𞈦˜𞧄𖯼Œ文章线索是背影。（链接背景）写作的顺序是倒叙：1925—1917—1925。 ⠠⠠⠯𜈴）抓住诸多关键动词复述浦口车站送别。为什么写 ⠠⠠⠦𔻥Š襈†享5——情感变化，主旨多层面 ⠠⠠⠦ 𙦍‘们对文本内容的理解及内容的概括，根据分享活动3，和对文本内容的复述，你从文中读出来哪些情感？试结合文章的具体内容——字、词、句、段来谈谈。 ⠠⠠⠠⠩ℨ𜚊⠠⠠⠠⠧ˆ𑢀”— ⠠⠠⠠⠦€œ—— ⠠⠠⠠⠧‰𕦌‚—— ⠠⠠⠠⠦‚”—— ⠠⠠⠠⠨𔣢€”— ⠠⠠⠠⠥𜺨𐃢€”—一标一点、一字一句、一句一段皆传情达意，或直接或含蓄，情在言中，意在句外，“背影”里的情感也是“微妙复杂”的，我们可以多角度多层面领会文章的主旨。 ⠠⠠⠠⠤𚤦𕁥ˆ†享的要点—— ⠠⠠⠠⠢‘ 描写方法——语言、动作、心理、细节 ⠠⠠⠠⠢‘᥏语 ⠠⠠⠠⠢‘⢀œ游逛”、“勾留” ⠠⠠⠠⠢‘㥛›次流泪 ⠠⠠⠠⠢‘䢀œ唉！” ⠠⠠⠂ 怎么（样）写——语言风格的探究⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享6（可二选一）⠠⠠⠠⠊ A、通过对这篇课文的学习，在“怎么写”这个话题方面，除了“倒叙、以背影为线索、细腻的语言动作心理描写”外，你有什么关乎文章表达技巧方面的感悟可以分享一下吗？⠠⠠⠠⠠ 预设：⠠⠠⠠⠠ 表达方式：细腻的描写⠠⠠⠠⠠ 表现手法：对比、渲染、烘托、白描⠠⠠⠤🮨𞞦–𙦳•：反语、反问⠠⠠⠠⠠ 结构上——倒叙、线索、铺垫、对比⠠⠠语言上——细节、反语、文白相间⠠⠠⠠⠯𜈧”𑁥…𖥮ž是可以自然而流畅地过渡到B的。）⠠⠠⠠⠊ B、关于“怎么写”也可设计下列活动：⠠⠠⠠⠠ 在这之前的课堂上，我和同学们对于现代文的语言风格几乎没有探讨过，只是在《藤野先生》一课提到了“含蓄、犀利、幽默、讽刺”，在《回忆我的母亲》一课提到过“质朴”。用怎样风格的语言来表述，也算是关乎“怎么写”的。⠠⠠⠠ 教师提供一组用来表述文章语言风格的短语，供学生选择——选择一个短语，谈谈你所理解的《背影》这篇文章的语言风格是怎样的，以及你为什么选择了这个短语来表述《背影》的语言风格。⠠⠠⠠⠠ 可选择的短语可以有（四五个即可）——⠠⠠⠠⠠⠂ ⠠⠠⠠ 1沉郁顿挫⠠2清新明快⠠3飘逸豪放⠠4夸张生动⠠5凄凉哀愁⠠6素朴典雅⠠7简净细致⠠8有很强的表现力感染力⠠9重视细节描写⠠10平实感人⠠11语言十分质朴⠠12感情真挚⠠13阳刚奔放⠠14豪放雄壮 ……⠠⠠⠠⠠ 预设：⠠⠠⠠⠠ 观点：“我认为这篇文章的语言风格是……”⠠⠠⠠ ⠧†由：结合文章具体内容。⠠⠠ ⠢€œ 我的理由是（我这样说，是因为我觉得）……”⠠⠠⠠ 结论：“所以，我认为（觉得）……”⠠⠠⠊ 齐读最后一段——有没有感受到作者在语言风格上的明显变化？你觉得为什么会有这种变化？——言之成理即可。⠠⠠⠠ 预设： ⠠⠠⠠⠥œ訿™最后一段的结尾处，朱自清引用了父亲来信原文的几个句子，而父亲的来信是文言的。若第7段只有父亲的来信是文言，似乎略显突兀。 ⠠⠠⠠⠥„🥭朱自清写在引用父亲来信的文字前的“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒” ，是对父亲那一封文言的来信的最好回应，是对他完全懂了悟透了的父爱的最完美的回应——父亲信中用文言写到“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”对老父亲这样的内容，这样的文字，如何表达自己内心最深处的“悟、爱、理解和敬重”来？ ⠠⠠⠠⠠朱自清也用文言给了父亲一个无言的拥抱——“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒” 。 ⠠⠠⠠⠠——还有什么比理解更万岁的呢？这就是给父亲的最好的形与神的回应，也是最含蓄的回答，含蓄到把最深的爱隐于看似的不经意与刻意之间。 ⠠⠠⠠⠧𛓦Ÿ语—— ⠠⠠⠂ 理解万岁！ ⠠⠠⠂ ⠤𙟨𜌨🙦œ‰意无意而又经意刻意的含蓄，就是对爱最完美诠释，是给父亲的一个大大的拥抱，是父子间的最好的安排。我们还是要多多体会，并能够在生活的细节里感悟父爱，还要试着勇敢地大声说出来！ ⠠⠠⠂ ⠤𘋨ﾯ𜁀

法硕背书心得：高效方法与技巧分享大家好，我是小梨！今天想和大家聊聊法硕背书的那些事儿，希望能帮到还在迷茫的你们。 𐟒斥…ˆ，大家要明确一点，法硕对背书的要求真的很高。随着考试难度的增加，各种背诵方法和技巧层出不穷，比如口诀、思维导图、带背课程等等。这些方法确实能帮我们更快地背诵，但关键还是要不断重复。 ❌ 其次，不要妄想一口气把所有内容都记住。一字一句地死记硬背是不现实的！法硕考试不仅考察记忆精准，更考察逻辑和思维。 ☑️ 关于背诵的内容，我有以下几点建议：明确分点的内容一定要记！这些内容都是重点中的重点，要精准记忆，抓住核心关键词反复背诵。比如“立法特征”：专门活动主体特定国家机关法定程序专门技术系统性多层次综合的法律创制活动普遍规范强制的法律规范这些是得分点，展开论述是锦上添花，能用自己的法言法语展开即可。利用好历年真题！真题考过的就不会考了吗？当然不是！真题对知识点的考察反复且形式多变。真题考过的题目不能忽视，背诵一定要全面。如果因为历年考过就大意对待，考到了就会后悔莫及。真题是重要的重难点总结，老师出题终究有套路，真题就在告诉你出题人喜欢考哪个章节，那些重点大类下还未考察的点尤为重要。比如，民法已考察宅基地和居住权的特征，那么用益物权之下的土地承包经营权、建设用地使用权的特征可考几率大。拆分背诵内容会事半功倍！一直强调让大家看书，不是囫囵地看，而是要在看书时动脑，把书中的内容拆分。关键词、陈述语、边角余料/举例等都要注意。比如关键词要简单记忆，帮助理解积累法言法语，写题的时候做到有话可说。而边角余料/举例这些是为了让知识点的说明更加清晰，没必要花时间背，每次翻看讲义扫一眼留有印象即可。 ❗ 最后，前期背书先老老实实全面背书扎实掌握，没有必要焦虑难度而不断拓展超纲题目。稳扎稳打才会快。祝大家天天开心哦！

23学位英语3天冲刺备考攻略 𐟎‰终于等到了！23学位英语的新范围和新变化已经整理好了！姐妹们，时间紧迫，别再从头开始啃书了，抓住重点来背，3天就能搞定！𐟧 𐟓š首先，词汇是基础中的基础。只有词汇量足够，才能顺利做题。我们只需要背高频词汇和新增词汇，利用碎片时间，事半功倍！𐟒ꊊ𐟓–阅读部分需要每天积累。把钟难点和关键词圈出来，剩下的题型可以先学技巧再练习，掌握起来就不难了。推荐《学位英语阅读技巧》这本书。𐟓š 𐟓作文部分，每天练习写作，临考前背一些句式和模板，轻松应对。𐟓 𐟑‰这些是学姐整理的备考小工具：《钟点烤点8页纸》《学位英语各题型技巧》《学位英语考前3天高频知识点》《学位英语作文模板》 𐟎„加油吧，努力的宝宝们！𐟒ꀀ

三个超实用背书技巧，轻松应对考试！ 𐟌Ÿ 背书不再难，这些方法让你轻松应对！ 𐟔 关键词背诵法这个方法被很多人推荐，考试时很多题目也是根据关键词来给分的。在第一遍通读时，勾画出关键词部分。把关键词抄到白纸上背诵。只看着关键词复述整道题的内容。强调背诵小标题，一字不漏，这是考场上笔下如有神的关键。 𐟌… 黄金时间背诵法 6-7点：适合背诵不困难但必须记住的内容。 8-10点：大脑开始兴奋，适合背诵难点。 18-20点：整理笔记，复习当天知识，加深记忆。 22点：入睡前回想当天学的知识点，构思明天的安排。 𐟎砥𝕩Ÿ𓨇ꦵ‹法自己跟着课本读，把重要内容录下来，确保知识点的全面。每段录音不要太长，5-15分钟都可，自己控制。录下来的内容可以在走路、排队、睡觉前听。 𐟒ᠦ𒡦œ‰天赋没关系，梦想是坚持和努力的结果。相信自己，用这些方法试试吧！

我姐一个月考教师编的秘诀，太实用了！最近跟我姐聊起她去年考教师编的经历，简直惊呆了！她居然只用了一个月就上岸了！我赶紧把她的备考经验总结了一下，分享给大家，希望能帮到正在准备考教师编的你们。必背考点 𐟓‘ 教育学：教育目的、教学、课程、德育、班级管理、班主任工作、教师与学生这些都要记牢。特别是教学原则、方法、规律，还有德育原则、方法、规律，千万别搞混了。心理学：通过具体案例和小故事理解考点，整理思维导图，用关键词背重难点，记住考点的逻辑关系。教育心理学：内容多且难理解，建议先看课，把考点理解透再去背书。小三门：虽然占比小，但新课改下的学生观、教学观、教师观可是主观题的“万能钥匙”，一定要熟记于心。备考技巧 𐟌Ÿ 教育学：常考人物要记牢，不要张冠李戴。各种原则和方法要区分清楚，注意出题陷阱。心理学：通过具体案例和小故事理解考点，整理思维导图，用关键词背重难点，记住考点的逻辑关系。教育心理学：内容多且难理解，建议先看课，把考点理解透再去背书。小三门：虽然占比小，但新课改下的学生观、教学观、教师观可是主观题的“万能钥匙”，一定要熟记于心。客观题是拉开分数的关键点，一定要打好基础，反复记忆刷题，增加准确率。先分模块集中刷题，先做专项题，后期做真题中的客观题部分。近三年的真题部分先不要动，考前最后进行考试模拟。主观题一般是踩点给分，注意是否联系材料。切记要在充分理解考查题目的知识点的基础上，掌握答题技巧。平时多积累名言名句和时事热点。上岸作息表 ⏰ 7:05-7:35 起床洗漱＋吃早饭 7:35-8:35 看简答题＋教综知识点 8:35-8:45 运动 8:45-11:45 教综学习，看基础课程 11:45-12:15 吃午饭＋放松 12:15-13:15 午休 13:15-15:15 刷题总结＋整理错题笔记 15:15-15:25 运动 15:25-18:25 学科复习 18:25-19:25 吃晚饭 19:25-20:55 复盘错题 20:55-21:05 运动 21:05-22:05 背诵考试重难点 22:35-23:05 洗漱睡觉希望这些经验能帮到你们，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

𐟓š一年级拼音教学全攻略𐟎‰ 𐟎ˆ新教材拼音编排新变化𐟎ˆ 1️⃣ 单元增加：从两个单元扩展到三个单元，新增“用拼音”部分，助力学生更系统地学习汉语拼音。 2️⃣ 韵母和声母分离：将韵母iu 㼥’Œ声母y w分开编排，降低学习难度。 3️⃣ 课时延长：增加拼音课时，强调幼小衔接的重要性。 𐟓š汉语拼音教学建议𐟓š 关键词：定位、趣味、整合一、明确目标定位，不拔高要求。（一）汉语拼音教学目标 1️⃣ 能准确读出声母、韵母、声调和整体认读音节。 2️⃣ 能正确拼读音节，并规范书写声母、韵母和音节。 3️⃣ 能熟练认准字母，并熟记《汉语拼音字母表》。（二）由短期目标过渡到长期目标一年级：达到保底目标，准确拼读，正确抄写。三至中年级：在运用中巩固、熟练。高年级：逐渐满足信息社会对拼音程度的要求。二、遵循学习规律，注重教学的趣味性。汉语拼音教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。在教学时建议创设拼音学习的整体情境。三、着力突破重点难点。难点一：区分形近字母（如bpdq），可用上手势区分。难点二：分辨易混字音（如平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音等）。难点三：掌握特殊的拼音规则和标调规则。四、加强整合教学。将学拼音、识字、读儿歌、说话练习整合起来，全面提升学生的学习能力。

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