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关键词评估原则在线播放_100个常用的关键词语文(2024年12月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

关键词评估原则

王蔷英语教学法第三版Unit14全解析 𐟌Ÿ变化亮点𐟌Ÿ 评估方式的细分：第三版将summative和formative assessment单独列为一个标题，而第二版时它们是methods for assessment的一部分。新增评估类型：增加了assessment of learning、assessment for learning和assessment as learning三种类型。内容更新：14•4部分全新内容。 portfolio应用建议：P362页提供了portfolio的应用建议。评估原则的调整：14•7部分的assessment principles在第三点和第五点上有变化。 test形式的更新：P366页在描述test的其他形式时，删除了第二版的transformation。 𐟓š本章考点𐟓š Testing, assessment, evaluation：解释这三个关键词的含义和目的。 Assessment purpose：列出四种评估目的。 Summative and formative assessment：解释这两个关键词。 Assessment of learning, assessment for learning, assessment as learning：详细介绍这三种评估类型。 Assessment for learning：提供10条以学促评的指南，以及如何在课堂上实施这些指南。 Methods of assessment：列出五种评估方法。 Criteria for assessment：介绍三种评估标准：标准参照评估、常模参照评估和个体参照评估。 Assessment principles：列出10条评估原则。 Tests in assessment：分析测试的缺点，以及其他形式的测试。 𐟓笔记小结𐟓 第三版对评估方式进行了更细致的分类，新增了多种评估类型，并提供了更多具体的实施建议。通过掌握这些知识点，你可以更好地理解和应用英语教学法，提升教学效果。

英国UC留学：如何避免学术不端行为在英国UC留学，学术诚信是首要原则。如果你被发现有学术不端行为，可能会面临严重的后果，比如分数降低、部分评估零分、整门课程挂科，甚至被停学或开除。多次涉及学术不端行为可能导致你无法获得学位证书，甚至被永久开除。学术不端行为有哪些类型？抄袭 𐟓„ 抄袭是指在没有适当引用或承认的情况下，将别人的作品或想法当作自己的。这包括从书籍、期刊、网站等复制内容而未标明引用，使用引号、同义词替换关键词、参考书目不完整等引用不当的情况。自我抄袭（self-plagiarism）也是抄袭的一种，指的是将自己之前提交的作品重复提交或重复使用部分内容。共谋 𐟤 未经授权的合作是共谋的一种形式。所有任务都应由学生独立完成，未经授权与其他学生合作是不允许的，除非是小组合作且允许的情况下。伪造 𐟔„ 伪造是指使用虚构的、篡改的或歪曲的数据、证据、参考文献、引文或实验结果。这包括在争取额外考虑时提交虚假的证据。代考 𐟓ˆ 代考是指委托第三方完成评估或其他任务。UC对代考行为非常重视，采取零容忍态度，第一次发现就会被开除。代考不仅会导致被发现后被大学开除，还可能受到代人方的索赔。网上评估的不当行为 𐟌 在线评估期间与其他学生或第三方未经授权的合作和交流属于不当行为。使用未经授权的材料 𐟓„ 与其他学生或第三方沟通交流或试图沟通交流，分享评估内容，与第三方合作抄袭或有企图抄袭其他学生的作业，都是不被允许的行为。共享文件 𐟓 未经授权的共享文件，包括与其他人分享评估内容。例如，一个学生将文件或作业草稿分享给第二个学生，第二个学生又分享给第三个学生，导致三人作业相似度很高，调查后发现是未经授权的共享文件而被列为共谋。考场违规行为 𐟓š 线下考试中获得了不公平的优势，包括使用未经授权的书籍或电子设备，试图与其他学生交谈，未经允许离开考场。这种情况被发现后，UC通常会让学生挂科，如果之前有过其他学术不端行为，可能会被开除。在英国UC留学，遵守学术诚信是每个学生的责任。了解并避免这些学术不端行为，才能顺利完成学业，获得应有的学位。

省考申论高分秘籍：五大题型速记公式 𐟌Ÿ申论大作文公式：标题：简洁明了，吸引眼球开头：背诵模板，结合材料中的生动句子分论点：明确提出，形成排比，突出主题论据：支撑分论点，简洁明了分析段：成绩简略，问题详细，进一步论述主题结尾：总结全文，个人或地方角度谈谈 𐟌Ÿ综合分析题公式：含义+表现+原因+影响（正反）+对策注意三个问题：含义、表现、原因、影响可以只摘取一个或几个，根据题目要求和材料内容决定勾画材料时，涉及这几方面内容的都要重点阅读，提炼关键词分析题尽量有对策，哪怕是一句话，个别题目不需要对策 𐟌Ÿ概括归纳题公式：概括题=原文关键词+主干归纳题=概括+小标题概括题：找关键点抄关键句，如高频词、双引号等，用规范词精简概括归纳题：在概括基础上加小标题和前置句 𐟌Ÿ对策题公式：方案+执行+监督方案：座谈会、问卷调查、风险评估等，最终提交单位班子会议研究执行：人财物的准备，宣传推广等，注意针对性和实用性监督：媒体监督、社会监督、设立热线等，监督后问责 𐟌Ÿ应用文公式：目的或指导原则+表现/原因/影响（意义、危害）+对策+号召注意格式问题，标题必须有；上行文有落款，下行文有称谓；宣传稿有称谓无落款

六顶思考帽：让思维从模糊到清晰六顶思考帽是一种创新的思维模型，巧妙地用不同颜色的帽子代表不同的思考方式和角度。每一顶帽子都有其独特的含义和作用，共同构成了一个全面、系统的思考框架。 𐟧ᠦƒ…感帽：直觉感情时间限定：3-30秒允许表达感情、感觉、预感无序论证说明理由可作为决策思考部分可作出决定后使用 𐟒™ 指挥帽：信息整理思考者一个环节只能带一顶帽子根据待思考事项的特点，制定合理思考顺序开始负责整理主题明确焦点问题；过程中负责小结、指挥更换帽子和监督结束时进行总结 𐟒š 创新帽：创意创新提出主题风险问题陈述现状第一直觉基本信息总结结论价值意义初步结论 𐟒› 谨慎帽：怀疑谨慎提示困难和背后的风险给出合乎逻辑的理由能够提供有效的改进与前瞻性未来风险预判 𐟒™ 乐观帽：正向希望线索评价趋势见解创造检查能力价值变化证明减少观点负面不做集中评论精神创新 𐟒› 黄帽：风险评估评估风险和可行性提供改进的建议和解决问题的方法 𐟒š 蓝帽：思考重点总结管理会议时间管理讲话时长提出主题决定下一步行动会议数据信息全面维度其他渠道工作能力突出帮扶问题感受第一直觉关键词价值可行性主张关键词风险怀疑原则关键词多样创新性创新帽创造能力强提出有趣将大胆的想法变可行战略创新比乏味的观点变有趣要容易的多 𐟒™ 绿帽：思考之前使用有理由给出合乎逻辑的理由能够提供有效的改进与前瞻性未来风险预判可作为评估工具会提出解决问题的方法改进的建议关键词多样性创新性创新帽丰富观点越多越好创造能力强提出方案提供逻辑理由战略创新比乏味的观点变有趣要容易的多

𐟎“ 为何研究生不能只看知网论文？——论文写作的文献综述深度探究 𐟔 作为研究生导师，我不断强调一个重要的原则：不要只看知网上的研究生论文来作为你的研究资料。这背后的原因是多方面的，接下来我会详细解释。 𐟌Ÿ 寻找相关文献：确立研究主题与目标要写出一篇高质量的学术论文，首先你需要明确你的研究主题和目标。确定主题后，你应该广泛搜集相关文献资料。这个过程不仅仅是用关键词在知网等数据库中搜索，还要求你跨越学科界限，利用谷歌学术、JSTOR等国际学术资源库，甚至重视大学图书馆的藏书资源。特别是在科学研究领域，你应该优先考虑最新的研究成果，而在人文学科研究中，历史观点与经典文献也不容忽视。多元化的文献搜集渠道，有助于确保你的研究深度和广度。 ✏ 评估所选文献：深入理解与批判性思考面对海量的文献资料，你需要对你所选的文献进行深入评估。评估过程中，你应该思考以下问题：作者试图解决什么问题？作者采用了哪些值得关注的研究方法或模型？研究得出了什么结论？该研究对你的文章写作有何启示？同时，还要分析研究的优点和不足，从而形成对文献的深刻理解。 𐟔 找出文献的差距与不足：强调对比与过渡在深入理解文献的基础上，你还需要找出其中存在的差距与不足。这不仅包括对研究现有分歧意见的梳理，也要关注研究方法的局限性与弱点。通过对文献的对比分析，你能更好地过渡到你的研究主题，明确你的研究出发点和创新点。 𐟓Š 文献综述总结：强调主要发现与重要性文献综述的最后一个步骤是进行总结。你需要凝练地总结文献中的主要发现，并强调它们的重要性和贡献。这一过程有助于建立你的研究连续性和自身研究的定位。总的来说，写学术论文，特别是做文献综述时，我们不能只看知网上的研究生论文。我们需要用开放的心态，多渠道搜集和评估文献，通过批判性思考，找出文献中的差距与不足，并在此基础上进行总结，以确保我们的研究深度和广度，提高论文的质量。#研究生# #论文发表# #论文写作#

2024，先懂自己，再布局！回顾过去，每年都觉得自己有新的开始，新的希望。但这不仅仅是屏蔽过去，更是无法接受过去的自己。没有过去的积累，怎么会有现在的自己呢？在人生秩序规划课中，我意识到，如果一直在生活中添加新事物，就像一个充满杂物的家，显得凌乱不堪，只会让人越来越烦躁、焦虑。当我开始用人生起落图梳理自己的过去时，发现很多时候我只是从主观角度去看待问题（当局者迷）。通过人生起落图，我更加了解自己，知道如何顺势而为。首先，识别自己当前的周期定位。然后，评估未来周期的造势（上升、下降、持平）。最后，根据下一周期的造势，做好事项布局，应对起落。接下来，写下个人价值体系：人生观：一条不变的直线，这是人生的底气。例如：认真过好每一天。价值观：一个原则，一个点。人生使命（10年）：一种责任、信念和意义（一种状态），可以用关键词记录。具体大目标（3-5年）：为了实现这个目标，我需要什么？例如，一个家需要金钱来换取，持续输出（自媒体）。明确目标（1年）：我要做什么事情来提升自己，以实现以上目标？例如，提升认知（阅读），思考及表达能力（阅读后需要输出，分享在百度或任何平台）。然后，将这些目标分解成100天、30天、7天或每天来进行。因为有了一个非常稳定的直线（活在使命的状态里），在每天的核心三小时里，会很明确地知道，所做的一切都是为了那个点，让自己进步且能够持续前进。这就对应了孙子兵法里的：“不可胜在己，可胜在敌”，意思是我们要稳住自己的系统，达到不输，而不是胜。在长周期里，我们需要延迟满足，跨越零界点到达质变点，这过程要有耐心。所以，在长周期里，可以适当的设立一些小闭环，阶段性的发展事项（为了解决生活上遇到的问题），让在这个长周期不再那么的枯燥。例如：可以加入一些短期的事项，如育儿学习（这也可以融入阅读事项），在百度做分享（输出-思考-表达能力）。让自己拿到一些小成绩，与外界链接。而当体验不一样的新事物，也许以后会变成核心事项。我们无法一成不变，也许计划跟不上变化，但只要一直优化系统，它就会越来越好。 2024年，让我们遇见不一样的自己。

哈佛大学录取关键词：全面审查与多元录取 𐟌Ÿ 全面审查 𐟌Ÿ 哈佛大学的招生过程非常全面，没有哪个因素是绝对重要的。招生委员会对所有申请材料进行审查，包括GPA、标准化考试成绩和文书等。尽管这些因素都被考虑，但它们只是众多评估标准中的一部分。 𐟌Ÿ 学术能力 𐟌Ÿ 尽管哈佛大学强调全面审查，学术能力仍然是非常重要的。在最近的招生周期中，哈佛大学公布了申请人的GPA和SAT分数数据。例如，8000名申请人的GPA是完美的，3400名申请人的SAT数学分数是完美的，2700名申请人的SAT阅读和语法分数是完美的。这些数据表明，申请哈佛的学生在学术能力上都非常优秀。 𐟌Ÿ 一人一票 𐟌Ÿ 哈佛大学的招生委员会由40位成员组成，每位成员都有一票。招生决定通过少数服从多数的原则进行，选出最优秀且与哈佛大学最匹配的候选人。 𐟌Ÿ 多元化 𐟌Ÿ 哈佛大学非常注重种族多样性，这有助于创建一个多元化的校园社区。2023年秋季，哈佛大学的亚裔录取人数创下了历史新高，这得益于平权招生政策。除了种族多样性，哈佛大学还考虑传承录取、第一代大学生等因素，这些因素也是构成校园多元化的重要因素。 𐟒갟𛠨ﾥ䖦𔻥Š蠰Ÿ’갟𛊥�œ麗绩是哈佛大学非常重视的因素，但课外活动也是申请的重要组成部分。哈佛大学招生委员会会全面审查所有材料，包括申请人的学术能力、个人经历和兴趣爱好等。总之，想要申请哈佛大学，需要在各方面都表现出色。如果你有任何关于名校申请的问题，欢迎咨询相关机构获取更多信息。

𐟙Œ【拆迁补偿得法律依据是什么】𐟔 ✨✨✨大家好！今天我想和大家分享一下拆迁补偿的主要法律依据𐟓„，以及一些你需要知道的重要信息𐟒᯼ 𐟑‰首先，我们来看看国有土地上房屋征收的补偿原则。公平、合理是关键词𐟎ﯼ补偿内容包括房屋价值的补偿、搬迁和临时安置的补偿，还有停产停业损失的补偿𐟘𒯼 𐟑‰对于集体土地的征收，保障被征地农民的生活水平不降低、长远生计有保障是核心𐟌Ÿ！补偿标准和方式会根据当地情况来确定，所以要多关注哦𐟓⯼ 𐟑‰在拆迁过程中，拆迁方要依法履行程序，公告和评估都不能少𐟙…‍♂️！那么，具体的补偿标准和方式是怎样的呢𐟤”？这就需要根据当地的实际情况来决定啦𐟤—！所以，在面对拆迁时，一定要了解自己的权益，和拆迁方好好沟通哦𐟑Œ！

幼儿教师编备考攻略：抓住重点，高效上岸！大多数人考不上幼儿教师编，并不是因为笨或者不努力，而是因为备考方向错了，本末倒置。重难点没抓住，还在盲目刷题，简直是浪费时间。只有化繁为简，找对学习方法，才能更快上岸！ 𐟓–学习方法学前教育学：人物、理论、原则很多，结合框架去背，把各个发展的关键词进行提炼，结合关键词去背，效率高很多。学前心理学：理论大多关于儿童的身心发展、年龄、记忆特征、动作特点、口语形成等，通过案例联系实际生活，理解着去复述，记得更牢。学前卫生学：比较好拿分，直接背课上老师让在书上勾画和标记的关键词就行，奔着拿满分的目标去背！幼儿骨骼、肝脏、眼睛等生长发育特点，以及难区分的各种病，要记清楚。五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，是幼教比较重要的部分，结合关键词和口诀去背。法律法规：包括指南、纲要、规程、幼儿教师专业标准、评估指南、指导要点，最重要的就是前四个，重点背诵，指南了解每个年龄阶段幼儿的年龄特点。 𐟟娃Œ诵重点章节学前教育学（共10章）：1、4、5、7章学前心理学（共11章）：1、5、6、7章学前教心学（共6章）：3、5、6章学前卫生学（共5章）：1、3章 𐟓高频考点分布学前教育学：学前教育特点、福禄贝尔、蒙台梭利、陈鹤琴活教育、陶行知、学前教育一般原则、特殊原则、学前教育课程特点、学前教育课程实施的途径。学前心理学：幼儿期儿童心理发展的年龄特征、幼儿性格发展特点、儿童动作发展规律、儿童口语形成阶段、学前儿童记忆发展特点、注意品质、儿童性别认识阶段。学前卫生学：大脑皮质活动规律、学前儿童神经系统的保健要点、组织幼儿活动的安全措施、幼儿安全教育、儿童生长发育规律、安排幼儿膳食的原则、培养幼儿良好的饮食习惯、传染病的预防措施。小tips：一定要重视学习顺序！幼教学科中文件最重要！再说一遍，文件文件文件最重要！！！次重要就是幼儿教育学！！！一定不能弄混了！！！

如何写一份吸引人的初入职场简历？从大学到现在三四年了，我一直在帮别人改简历，甚至还做了一段时间的兼职，专门改简历。最让我骄傲的是，之前帮一个朋友改的简历，他在第一份工作之后成功涨薪了60%。很多人刚进入职场都会有这样的问题：之前没有太多工作经验，简历该怎么写才能吸引眼球呢？这篇文章将告诉你如何写一份初入职场的简历。 1️⃣ 简历结构 𐟓‹ 简历基本上分为4-5个部分：个人信息、教育经历、工作/实习经历、社会实践/校园活动（主要针对在校生）、其它技能与爱好。每个部分应该包含什么内容，可以参考具体的示例，这里就不赘述了。 2️⃣ 工作/实习经历怎么写？𐟤” ❌ 避免叙述性描述：比如“在实习的三个月期间，我做了20份会议纪要和工作底稿，给项目带来很大帮助”。专业的简历中一般不出现第一人称描述、叙事性描述。 ✅ 利用SMART/STAR原则描述实习或项目：明确项目的目标，使用可量化/评估的标准进行成果描述。比如上面那句话可以改为：“参与金融类企业年度审计项目，负责询证函和六个科目的工作底稿及报告，并负责与10位客户对接询证业务，累计完成工作底稿40余份、总公司和子公司报告项目11份。” ✅ 巧用关键词总结：在描述经历前，加上需要突出的关键词作为概括，既能帮助HR第一时间抓住重点，又能强调你希望呈现的信息。关键词可以使用技能型（如数据分析、平台设计等）或项目型（推动数字化转型、全渠道营销等）。 ✅ 根据岗位JD修改简历：首先需要了解JD要求哪些具体经验/技巧的候选人，在简历中突出相应信息。（重要❗） 3️⃣ 初入职场工作经验少，该怎么写简历？𐟤𗢀♂️ 选择1：丰富社会实践经历 𐟌 如志愿者经历、社会调研或其它实践活动。校园活动：如校园比赛、大创、大厂校园大使等能突出自己技能的为佳。自媒体运营：百度/痘印/微博/公主号等自媒体，粉丝量超过1000的都可以写，需要体现运营能力与洞察力。选择2：将实习经历分解为项目经验 𐟓ˆ 针对实践经验也不多的小伙伴们，可以尝试把一段实习进行分解，尤其是项目制（如审计、咨询、产品等），针对项目中的工作/产出进行描写。希望今天的分享能给大家带来帮助！𐟒–