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故事复述漏掉一个关键词解读_27课《漏》课文(2024年11月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

故事复述漏掉一个关键词

雅思口语5.5到6分，24小时速成攻略！背景：四级520，六级450（图片水印是本人另一个号） 1️⃣ 口语准备：2周每天2小时 ❌ 第一次考口语时，时间充裕反而拖延战线，用了太多时间背P1，最后发现考试只说了两句话就被考官打断了。没有听清问题让考官重复两遍P1的问题，听力太差。P2串材料背模版太生硬，没有注意P2题干里的时态，整个回答时态错误。P3完全freestyle，啥也没准备是不行的。 ✅ 回去第一件事是练听力，在小破站找P1和P3问题的英语复述练习，提高问题敏锐度，避免出现考官说啥自己听不清的情况。第二件事是快速过P1，一天过10个话题，每个话题的子话题抓住问什么先回答yes or no。不要过多内容，25秒就够。第三件事是用本子将几十个P2话题分类，哪几个话题可以用一个故事，我大概有6套故事能够串所有P2。切记不要硬背，考官一下子就会发现是背的，要把这六个故事熟悉中文，脑子里有中文的框架之后开始用英文复述跟读。跟读之后会记住大概，提炼几个关键词，比如一个故事有三段，一段提出来2个关键词写在纸上或画点思维导图，越简单越好自己看得懂就行，目的是考试能迅速反应出来简单框架写在纸上，平时练的多形成肌肉记忆考试才不会慌张。用自己的话复述完（自己录音）可以和原文字版对照发现遗漏处或者有些自己无意识的改动处记下来形成新的版本，这个版本才是你大脑真正可以记下来的。建议看“Victoria金chen”，超牛！我的P2是参考她的但是没花钱上课，可以进行跟读训练。P3我没有过多准备，因为我的时间比较紧张，P3太多了只能通过一些侥幸方法来填补自己的慌张，我看的是“只讲干货的Steve”，真的很绝，他会告诉你从底层思维拆解遇到的所有题你都可以有话说，我大概积累了9个话题，我在考试时候P2P3全部用上了。例子在图4567，具体的可以去看视频都很短。我的口语用了两周多一点的时间来准备，因为前两周一直在弄听力阅读，事实证明两周5.5-6是可以的，而且我第一次5.5很侥幸我觉得是考官人好我甚至觉得自己也就5的水平。 tips𐟓–：说几个考口语的心态一定要自信懂吗？就是给我盲目自信说啥我都能接上，胆大心细注意时态，就把这个当成是和外国朋友的一次对话别想是考试。一定要放松心态，紧张啥都会忘了也会生硬。

PTE听力高分秘籍：轻松拿下八炸！ 𐟌Ÿ 听力部分的成功，是PTE考试的关键。RS（重复句子）部分占据了听力分数的约30%，是许多考生容易忽视的地方。以下是一些实用的技巧，帮助你在RS部分取得高分。 𐟚렩🥅“加料”：不要在重复句子时增加自己的话，这会导致流利度分数下降。听到多少说多少，保持干净利落。 𐟓ˆ 练习方法：开始可能会觉得困难，但当你积累了一定的语料，复述能力会有显著提高。每天练习100道非鸡精RS，持续一个月，你会发现明显的进步。 𐟓 笔记与记忆：找到适合自己的方法，无论是笔记还是脑记，都要通过大量练习来找到最适合自己的方式。 𐟔 SST（总结句子）部分同样重要，贡献了20-30分的听力分数。不要依赖鸡精，而是要学会听录音记关键词，然后编故事。用简单句和正确的语法拼写来回答问题。 𐟚렦‹𜥆™错误：SST部分一旦拼写错误，会扣除听力和写作分数。因此，遇到不确定的词时，宁可漏掉关键点也不能拼写错误。 𐟔 WFD（填空）部分也是听力中的重要一环，贡献了20-30分的听力分数。练习时要做到万无一失，平均每题练习20遍，确保没有拼写错误。 𐟒ᠧ𛃤𙠦–𙦳•：使用键盘首字母法，先集中精神听录音，记录下首字母，然后通过回忆补全完整的首字母。最后一步检查并进行试词。 𐟎…𖤻–听力小题：利用碎片时间看看即可，考场上也不要纠结，把时间留给WFD试词。 𐟒ᠨ€ƒ场策略：即使只选了一个多选答案，也一样可以取得高分，所以真的没必要纠结。通过这些技巧和练习方法，你将能够轻松拿下PTE听力的高分，迈向八炸的目标！

如何通过复述小故事提升口才？ 𐟓– 为什么从小故事开始练口才？简短易上手：小故事内容简短，容易理解，让我们快速找到“有的说”的感觉。通过具体的小故事练习，成就感更多。无需太多构思：刚开始练习时，很多人觉得无话可说。小故事练习避开了这一点，直接提供内容，只需在故事基础上扩充构思，不用“无中生有”。锻炼共情能力：通过理解故事中的人物心理和处境，可以更好地增强我们的共情能力，对日常聊天也有很大帮助。加强语言组织能力：在讲述过程中，通过对现象和例子的理解，可以适当地扩充情节或概括故事内容，从而提升语言的精准度和说服力。 𐟓š 述思用朗读法 “述思用”来源于三个关键词的第一个字。转述或概述：对读的短文进行转述或概述，相当于经过自己大脑加工一遍。很多时候，读完后自己也不太理解，转述能让你更好地理解。思考感想：读完内容并转述后，思考一下给你哪些感想。学以致用：经常有人说学了很多知识却没有用，那是因为平时没有“学以致用”的习惯。所以，第三个问题是让你联系实际生活，想一想可以怎么样用，做出哪些改变。 𐟔„ 练习口才的闭环 “述思用”的习惯不仅可以用在朗读上，平时学习也可以用。它帮助我们把学习和练口才形成了一个闭环：从输入到思考到应用到输出。长期坚持，养成好习惯，最终学习效果也会更好。而且你的口才也会变好，因为你输入了很多好的思想，并且说得顺、说得好。总之，练好小故事是口才训练的基本功，而复述就是在锻炼我们的思维方式和语言组织能力。如果你觉得一个人练习没有氛围不能坚持，欢迎一起练习。

五年级《猎人海力布》复述技巧与小练笔分享这节课有个重要的知识点，就是复述海力布“劝乡亲搬家”的故事。其实，复述故事的方法学生们之前就学过，知道基本的方法，比如融入想象、转换人称、加入细节等。但要把故事讲得生动有趣，还是有点难度的。今天，我尝试了一个新方法，先让学生们以小练笔的形式写写海力布“劝搬家”的这段过程。限时5分钟，一开始学生们写的前奏太长，背景描写太多。或者一到海力布“不知该怎么办”的时候，就草草结束了。这样写不到重点，或者对重点细节没展开。于是，我引导学生去体会海力布当时的心情：着急、担心、矛盾。围绕这几个关键词去写，最后矛盾之下做出的决定就水到渠成了。学生们修改后，我收上来批改，对写到的点以星级的方式评价，比直接的A、B方式更清晰。学生们写完后，明天再来口述，应该效果会更好一点。

期待我们的中草药社团展示这学期，我们学校的特色社团和班级社团真是五花八门，搞得守班老师做学期末汇报展示的时候特别头疼𐟘…。不过，灵机一动之下，我们决定搞个中草药科普社团，给大家分享一下我们的创意和收获。科普小视频，故事讲解𐟓𚊩斥…ˆ，我们从小破站上找了一些小视频，内容丰富有趣，几分钟就能讲完一个故事。我们让同学们看两遍，然后找几个同学复述故事情节，顺便学一下里面的生字。这样一来，大家既能学到知识，又能提高表达能力。画册制作，简笔画教程𐟖Œ️ 我们截图了一些中草药的图片，做成PDF格式。然后选几个关键词总结药性功效。接着教同学们怎么分配纸张和布局，怎么画简笔画。这个过程虽然有点繁琐，但效果还不错，大家都能动手画出自己的作品。实物观察，体验更佳𐟌🊥悦žœ有时间的话，我们还会用百度网图或者淘宝上的图片，让学生们看看实物是什么样子。如果赶上常见的草药，我们会让他们自己带或者老师准备一些实物，亲自观察体验一下。这样一来，大家对草药的认识更加直观。社团展示：画册和扇子𐟎芧侥›⥱•示分为两部分：画册和扇子。画册的封皮是我们自己设计的，统一又有个性。扇子则是从拼多多上买的，价格超级便宜，30块钱60个，正好一个班够用。我们让同学们选择自己喜欢的颜色画扇子，小朋友们用色鲜亮大胆，真的意外好看！我建议给细心的女孩买白色的扇子，男孩用牛皮纸颜色的扇子，作品不显脏。总的来说，这次中草药社团展示还是非常成功的，大家都很开心𐟥𓣀‚现在就等公主号发布了，期待大家的关注和支持！

女儿的学霸之路：记忆力训练的秘诀普娃逆袭，这可不是一件容易的事，它需要一些基础条件。首先，父母要有正确的教育观，再加上后天的培养，缺一不可。你知道吗？别人背10个单词的时间，你女儿可能能背20个，这其中的关键就在于记忆力。为了搞清楚记忆力的奥秘，我特意给女儿报名了一个大脑训练营。记忆力可不是简单地把知识像水一样灌进脑袋里，而是有科学方法和策略的。比如，图形、联想、字构记忆法，就是把复杂的文字转化成自己能理解的图形，或者联想成一个故事、一幅画。不过，这种方法需要形成自己的思维体系，还需要反复练习才能灵活运用。我们看到的那些记忆力神童，其实都是掌握了一套训练方法，而这些方法很大程度上是可以后天学习的。对于大多数孩子来说，想要快速提高分数，短时间拿到理想的成绩，下面这个方法更有实操性：快速阅读：提炼核心观点和逻辑，大部分论点都是围绕核心理论展开的。边读边写：用思维导图整理框架结构，把关键词写在纸上。合上书重新梳理：按照关键词把内容重新梳理一下。全脱稿复述：查漏补缺。此外，健康饮食、合理安排体育锻炼以及补充营养素也是最基础的也是最关键的前提。我给女儿吃的是Aehig艾西格脑黄金DHA，每天晚上两粒就够了。很多妈妈都知道，DHA对大脑发育很重要。不过，DHA自身无法合成，需要通过外界补充，所以我们要选用优质产品。安全有保证：Aehig艾西格DHA获多重国际认证。含量高：两粒含300mg PS+200mg神经酸。复合配方：多维度补充PS、神经酸、DHA藻油、PQQ。促进脑部发育，提高记忆力。两大特别添加：叶黄素和氨基丁酸，呵护眼睛，促进睡眠。记忆力提升，睡眠质量好了，身体素质提高以后，背诵明显轻松很多，非常适合学生党和备考党。记忆力就是全面营养、超强的身体素质和反复练习的过程。希望这些分享能帮孩子们更快更轻松地记忆知识要点。

讲故事比读故事更有趣哦！𐟓–𐟎䊥䧥彯𜁤𛊥䩦ˆ‘要和大家分享一个超级有趣的小故事，叫做PU1U9。这个故事只有6幅可爱的漫画，非常适合小朋友们阅读。不过，对于那些语言能力比较强的孩子们来说，单纯地朗读这个故事可能会觉得有点无聊哦𐟘𔣀‚ 所以，我想了一个好办法，就是我们可以一起来讲故事！这样不仅能让孩子们更投入，还能让他们在讲故事的过程中提高语言能力。下面是我准备的一些辅助资料，希望能帮到大家。复述故事的三个步骤首先，我们来看看第一列，这里把故事的文字部分遮盖起来了，只剩下可爱的漫画图片。这样一来，孩子们就可以通过观察图片来理解故事的内容。接下来是第二列，我为大家提供了一些关键词。这些关键词可以帮助孩子们更好地复述故事。比如，第一幅图的关键词可能是“小兔子”、“草地”、“胡萝卜”，这样孩子们就可以根据这些关键词来组织自己的语言。最后一列呢，是我针对每幅图提出的一些问题。孩子们只需要回答这些问题，就能顺利地复述整个故事啦！比如，第一幅图的问题可能是“小兔子在什么地方？它看到了什么？”这样孩子们就可以根据这些问题来回答，形成一个完整的故事。分层次教学，让每个孩子都能参与这个方法的好处在于，它可以适应不同语言能力的孩子。语言能力强的孩子可以只看第一列的图片，自己组织语言来讲述故事；稍微弱一点的孩子可以看第二列的关键词，自己组织句子；再稍微弱一点的孩子可以看最后一列的问题，回答问题即可。这样一来，每个孩子都能在讲故事的过程中找到自己的乐趣，也能在不知不觉中提高自己的语言能力。希望这个方法能帮到大家，让孩子们在讲故事的过程中更加投入和开心！如果有任何问题或者建议，欢迎大家在评论区留言哦！𐟘Š

如何通过练习让你的嘴巴更灵活？ 𐟎䠤𘀣€脱稿讲故事首先，先读一遍故事，了解故事的大致内容。接着，边看文字，边思考故事的五要素：人物、冲突、行动（关键）、结局和主题。用自己的语言讲述，记住，不要死记硬背。慢慢地体验有画面且身临其境的感觉，最好能自己扮演故事的角色。前期可以多练习几遍，每遍可以不一样，没关系。你可以对着镜子练，也可以讲给父母听，孩子听。最后，你还可以录视频或者录成音频。如果觉得不好意思，可以给视频加头像，或者录别的东西，自己大胆说，勇敢迈出这一步吧！ 𐟓š 二、述思用朗读 “述思用”来源于三个关键词的第一个字。述：指的是我们要对读的短文，进行一个转述或者概述，这就相当于经过自己大脑加工一遍。很多时候，我们读完了就读完了，其实自己也没有太理解，转述能让你更好的理解。思：你读完这些内容，也转述了，也理解了之后，你联想一下，思考一下给你哪些感想呢？那你想到了哪些例子呢？这个能连接你过去大脑中那些记忆，帮你更好的去理解，把它给记住。用：经常有人说学了很多知识却没有用，那是因为你平时就没有“学以致用”的习惯，所以我们第三个问题是让你去联系实际的生活，然后你可以想一想，可以怎么样用，去做出哪些改变。这个“述思用”的习惯，你不仅是可以用在朗读上，你平时学习也是可以用的，它的价值就在于帮我们把学习和练口才形成了一个闭环，从输入到思考到应用到输出，形成了一个闭环，这样你长期坚持下，养成一个好的习惯，最终学习的效果也会好。而且你的口才也会变好，因为你输入很多好的思想，并且说的顺、说的好，所以,请和我们一起开启“述思用朗读”，让我每天坚持，形成好习惯，你要来一起起吗? 总之，练好小故事是口才训练基本功，而复述就是在训练我们的思维方式和重新组织语言的能力。所以，如果你觉得一个人练习没有氛围坚持不下来，可以一起可以练习。

《我们要去捉狗熊》阅读策略：关键词记忆法 𐟓š 这本书原本是一首英国古老的野营歌（camp chant），节奏感强，念起来非常有趣。诗人迈克尔将这首脍炙人口的野营歌改编成了一个现代的捉狗熊故事：我们要去捉狗熊/我们要捉一只大大的/天气这么好/没什么好怕的… 𐟎𖠦•𔩦–歌从头到尾都充满了高亢的音乐感，句子押韵，孩子们非常喜欢这种反复的句式。课堂实践后的真实反馈表明，从托班到小学年龄的孩子都能通过肢体语言轻松地背诵这首有趣的游戏歌。 𐟎젩˜…读策略：借助肢体动作记忆关键词/重复内容记忆法 𐟓⠦•™学方法： 1、抓住重点动词并编出相应的动作。（可以参考视频里的动作，我在教学中会简化或优化动作，便于记忆哦！） 2、解读重点图画细节，促进阅读理解。 3、每个场景都要进行情景表演，加深记忆。 𐟎›‡技能：监控理解情况 𐟔– 重复内容记忆法工具的原理： 1、阅读是对知识的储存过程，就是“记”； 2、对知识的再现和运用是提取整合的过程，就是“忆”。 3、记忆的关键不在于储存，而在于提取、检索。 𐟑𖠥𙼥„🩘…读伴随行为能力： 1、托班年龄的幼儿：会做简易的动作，也会抓关键词复述。不会做到完整复述，语言准确度不高。 2、小班、中班的幼儿：会抓关键词复述，会抓住细节复述，会做到偏向完整复述，语言力求准确。 3、大班、小学的儿童：会完整复述，语言准确度高，象声词汇运用自如。

告别哑巴英语：用影子跟读和复述提升口语 𐟓š 从英语启蒙到英语提升，最重要的是避免孩子成为哑巴英语。 𐟓š 英语启蒙阶段，家长们常常会遇到两个共性问题：如何让孩子不仅仅会蹦单词，还能讲句子？如何让孩子把英语学习内容内化成自己的知识？ 𐟧š‍♀️ 答案是：影子跟读+故事复述。 𐟓– 如何进行影子跟读：可以参考我之前的影子跟读帖子。 𐟓– 如何进行复述：分为三个阶段：初期，可以原文背诵复述，妈妈可以贴图并抽出核心关键词放在纸上，引导孩子复述。中期，只提供图片，让孩子自己复述。后期，可以通过提问的方式，帮助孩子用自己的话进行复述。 𐟓– 本期视频以《right dog for the job》为例，讲解了如何通过影子跟读和复述来提升孩子的英语口语能力。 𐟓– RE主要是非虚构材料，来自美国国家地理的原版照片和真实故事，适合边学阅读理解边学科普知识，锻炼思辨力。 𐟓– 通过接近八个月的外教课，孩子学习RE可以加强英语阅读，积累学术性内容和英语词汇，对提升英语能力非常有帮助。