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语文课标中抓关键词的要求解读_扫一扫题目出答案(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

语文课标中抓关键词的要求

浙大学科语文专业课答题技巧全解析关于专业课的答题方式，我有一些心得想要分享。首先，我们要明确每门专业课的侧重点。333侧重理论基础，而885则更关注科研视野。题型、分值、字数、用时名词解释：一般每题5分。建议写150-300字，用时约8分钟。简答：一般每题10分。建议写300-450字，用时约12分钟。论述：一般每题20分。建议写750-1000字，用时约25分钟。回答格式在答题前，一定要仔细阅读题干，划出关键词。例如，22年真题“双减背景下，作业应该如何设计？”这道题还有一段不长的材料，与作业设计有关。我们抓住关键词，知道这道论述题要求我们回答的是作业设计。接下来，结合我们掌握的框架和与作业设计有关的知识进行答案建构。考研答卷不是简单的背书默写，而是要在脑海里形成一套理论框架，结合题干思考后作答。因此，回答要有自己的逻辑、结构和要点。比如，回答时可以尽可能发散踩分点：作业设计的概念和意义。作业设计提出的背景。实际教学中的作业设计案例（如单元作业设计）。新课改和新课标中作业设计的作用。自己的亲身实践案例。教育学原理中适用答题的通用话术（如遵循学生身心发展规律；五育并举；发展过程性评价；全面发展；三大学习方式；破除繁难偏旧；核心素养等）。储备必要的通用话术，可以救命𐟆˜ 尽可能发散后，根据题目的核心要求和答题逻辑，整理出答题框架，并流畅作答即可。例如，还是作业设计，因是论述题，字数多，可以这样回答：提出背景（简单说明）作业设计的概念（简单说明）作业设计的意义（简单分条列举）作业设计的对策（核心，分条展开详细论述。结合新课改精神，作业设计精神，具体做法，按照从总体到具体的逻辑依次论述。）如果有些点实在想不到了，可把一些通用的话术穿插在各个要点间。如果这是简答题，那么把角度答全，最主要回答如何设计即可，并且每条策略后不用详细展开，能简单解释清楚即可。任何题型都有自己的回答思路，不同的是展开细化程度不同。因此，我们要结合一个关键概念的背景、内涵（广义、狭义）、意义、做法、代表人物、主要观点、优秀案例、个人实践经验等有条理地复习，最终形成自己的框架感。 885在既有知识框架的基础上，可以有更多个人储备的发挥。尤其在论述中，大家有见地地回答是可以得分的。不要被固定答案框住。

孩子读童话也能提升作文？方法在这！ 𐟓š 语文新课标明确要求孩子们：多读书，好读书，读好书，读整本的书。但有些家长发现，孩子虽然读了很多课外书，但在答题时语文阅读理解抓不住重点，作文更是写得一塌糊涂。 𐟔 关键在于选对书和科学高效的阅读方法。如何选对书？怎样读才有效？这里分享一个简单明了的方法：安排孩子精读获奖文学作品。这个方法省事省力且高效！ 𐟓– 首先，要选适合孩子阅读的书目，比如童话故事类。有些家长可能会怀疑：读童话故事书也能学会阅读与写作？答案是肯定的！获奖作家的文学作品，文笔经过了重重考验，风格也适合孩子，无论摘抄、仿写都是优中之选。 𐟑𖠤𘻨炦娯𔯼Œ孩子本身就对这类题材感兴趣，不会出现读不下去或者抗拒阅读的情况。 𐟓 那么，如何精读才有效呢？这个过程需要我们大人来引导孩子，帮助他们深度剖析书中的内容，进行素材积累和写作技巧的学习。标出段落，划出好词好句，各种修辞手法；然后，找到文章的中心句，明白作者想表达的思想感情。在这个过程中，孩子容易整理出可供自己使用的写作框架和逻辑。 𐟓š 阅读写作不分家，用阅读作为基础，孩子的写作能力才能提升！

福楼拜家星期天，咋说课？ 𐟓š教材分析莫泊桑的《福楼拜家的星期天》选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册，是第三单元的第四课。这个单元以杰出人物为题材，本文是一篇描写人物的记叙文，也是自读课文。作者通过抓住福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位作家的性格特征，分别描写他们的肖像、行动和语言，并穿插了议论和抒情，鲜明地展现了他们各自的性格。根据“课标”要求，本文采用“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，这种模式以学生自主学习、互助学习、当堂训练为主，增强了学生的主动性，体现了学生的主体地位。优生的想法和解决问题的思路一目了然，有助于差生阅读能力的提高，有利于每个学生的全面发展。 𐟎秊™学目标知识与技能：学生能够朗读课文，圈点人物性格特征的关键词句，批注描写时所用的方法。学生能学会抓住人物的性格特征进行肖像、动作和语言描写。学生能了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。教学重点：学习本文抓住人物的性格特征进行肖像、动作和语言描写，详略得当。教学难点：学习在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 𐟓教学方法以阅读法和发现法为主，以讲解法、谈话法、练习法为辅。通过本单元前面三篇课文的学习，学生已对描写某一人物的方法有了一定的了解，本课在此基础上指导学生学习同时描写几位人物的写作手法，同时，使其树立健康、高尚的情感、态度、价值观。

斑马拼音学练机：幼小衔接不再难我家妹妹现在已经上幼儿园中班了，马上就要开始幼小衔接的阶段了。大家都知道，2022版语文课标里对汉语拼音的要求可是很高的，能借助汉语拼音认读汉字的要求出现了三次呢！一开始，我以为教妹妹拼音会很简单，结果一个月下来，头发都快掉光了也没教会。我的教学方法太枯燥、太复杂了，真的是无从下手。于是，我一直在找一款能让学习变得轻松愉快的拼音学习机，终于让我发现了斑马拼音学练机！作为一个工程师妈妈，我对幼小衔接的教学经验不足，每次教孩子都像是一场硬仗，教的和学的完全不在一个频道。而斑马拼音学练机真的很会教，结合部编版拼音教学逻辑，独创了认读拼写连测用七步教学法。一套30课就能让孩子搞定拼音，题卡难度设置循序渐进，从认读到实际运用，一共七个模块，孩子跟着进度轻松学会。每次我家宝贝学会一点，我都会用斑马拼音机上的题卡来给他做运用测试。这个斑马拼音学练机还配有错题卡，每次可以做到真正的复习错题，这也太会抓重点了吧！工程师妈妈只会照着书本讲解，有时孩子听听就跑啦。而斑马拼音学练机将拼音学习融入到有趣的情景故事中，通过故事情节、场景和游戏的三大教学法，调动孩子的学习兴趣，让孩子积极主动地学习拼音。每天小宝都吵着要学习。不仅如此，斑马拼音学练机还能对标一年级语文学习！一直担心学完了不对，现在好啦，这里的内容完整覆盖部编版小学一年级上下课本要求会写的字和新课标中的常用300字。妈妈再也不担心宝贝的幼小衔接啦。不得不说，用最科学最系统的方法学拼音，还得是斑马！我家二宝天天吵着要玩拼音机，这个拼音机可比我有趣多了，寓教于乐，宝贝还可以自己复习错题。不知不觉中就对学习拼音产生了兴趣，它简直就是拼音机的天花板呀！和我一样不知道怎么带孩子幼小衔接的宝妈们真的可以试试斑马拼音学练机，让宝贝们快乐学习拼音，胜过十个老母亲！

教师资格证面试通关秘籍，妈妈功不可没！大家好，今天我想和大家分享一下我备考教师资格证面试的经历，特别感谢我妈的陪伴和指导，真的让我受益匪浅。开场白✨ 首先，大家一定要自信满满！面试开始时，一定要大声打招呼：“各位评委老师好，我是小学语文组*号考生，今天试讲的题目是《***》，下面开始我的试讲！”记得微笑点头，这样能给评委留下很好的第一印象。组织教学✨ 接下来是组织教学环节。这个部分要模仿老师的语气，手心朝上说“起立”，然后鞠躬说“同学们请坐”。这个环节要注意声音要干脆有力，和笔试不同，面试时要更自然地和同学们互动。新授导入✨ 导入部分是吸引评委注意力的关键。我试过几种方法：歌曲导入：选择一首和课文相关的歌曲，唱或者播放，迅速抓住评委的注意力。游戏导入：和同学们玩个小游戏，比如猜谜语：“头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，大家来猜一猜是什么呢？” 字词学习✨ 新课标要求小学每节课有十分钟写字练字时间，所以这个环节不能省略。字词学习可以是纠正读音，也可以是生字结构和书写要点。记得你的板书要正确无误。新课讲解✨ 这是试讲的中心环节。问题设置要有选择性，讲自己有把握的部分。我当时准备了略讲和精讲两种方式：略讲：初读课文，把握课文线索和脉络。精讲：精读课文，讲解修辞手法、写作手法、含义深刻的句子。课堂小结✨ 课堂小结的形式有很多种：点学法：《桂林山水》：“同学们，这节课我们通过抓关键词‘奇、秀、险’感受到了秀丽的景象，我在你们饱含深情的朗读中，仿佛看见了桂林的山与水。” 点写法：《白鹅》：“白鹅的高傲不仅藏在对比中，还藏在作者的明贬实褒里。” 爱国故事或文章通用结尾：“同学们，古往今来...，正是他们...我们要铭记...祖国的未来，在你们手上。” 作业结课✨ 最后是布置作业。可以参考课后题、小练笔、给家人讲故事等。结束时说：“好了，同学们，我们今天这节课就到这里，下课！”记得鞠躬。备考建议✨ 整个流程就是这样啦，姐妹们在考前一定要把自己准备的万能模板背熟练，各种类型都准备一套，以不变应万变。实在没啥头绪的姐妹可以直接跟奈蜂教资，线上这块做的是最好的，短时间内想冲一把稳拿证的姐妹闭眼入。希望大家都能备考顺利，争取拿证！𐟒ꀀ

七年级语文阅读关键词句教学策略探讨在初中语文教学中，阅读教学占据着举足轻重的地位。其中，抓住关键词句进行文章解读是阅读教学的核心。教师只有从多个角度、全面把握关键词句，才能更好地培养学生的文本解读能力，进而提升学生的应用和写作能力。以下以部编版七年级语文教材为例，探讨如何在阅读教学中巧妙运用关键词句。 𐟔 抓住关键词句，深化文本理解关键词句是文章的核心，通过抓住这些关键词句，可以帮助学生更深入地理解文章的主旨和内涵。例如，在教学《荷塘月色》时，教师可以通过关键词句“荷塘”、“月色”等，引导学生想象荷塘的美景，从而更好地理解作者的情感。 𐟓š 多角度解读，提升应用能力教师可以从多个角度解读关键词句，帮助学生更好地理解和应用。例如，在教学《红楼梦》时，教师可以通过关键词句“爱情”、“悲剧”等，引导学生探讨小说的主题和意义，从而提升学生对文本的应用能力。 𐟖‹️ 结合写作，提升创作能力通过关键词句的教学，还可以帮助学生提升写作能力。例如，在教学《背影》时，教师可以通过关键词句“背影”、“离别”等，引导学生想象离别的场景，并尝试用自己的语言描述出来，从而提升他们的创作能力。综上所述，关键词句在初中语文阅读教学中具有重要意义。教师只有从多个角度、全面把握关键词句，才能更好地培养学生的文本解读能力，进而提升学生的应用和写作能力。

行测提分秘籍：从60到80，不是梦！大家好！今天我想和大家分享一些我在行测刷题过程中总结的提速小技巧，真的是一次次见证自己成长，成就感满满！𐟒ꊨ耨ﭧ†解与表达 𐟓š 提速方法：在读题时，建议大家带有目的性和技巧性去读。目的性：先判断题型和题目要求。技巧性：掌握一些读题的技巧。善抓关联词：文段中出现频率较高的关联词有转折、因果、并列结构。关注首尾句：如果没有关联词，文段一般为总分或分总结构，重点关注首句和尾句。深挖关键词：除了关联词和首尾句，还要注意一些重要的关键词，这些词一般带有作者的观点倾向或提出对策的意思。资料分析 𐟓Š 做题慢的原因及解决办法：找数慢：材料读不懂，看完一遍什么也记不住，或者根本没有按照要求先扫读材料。读完题干后，无从下手，每做一道题都需要把整篇材料过一遍。找到数了，总感觉不放心，担心找错。解决办法：务必先花30秒整体扫读材料。表格材料看标题、第一行、第一列；柱状图、折线图、饼状图看下标题、图例。文字材料需要多花点时间，勾画出每一段的时间+主体。列式慢：读不懂题，数学题超出了语文理解范围。判断不出考点，不知道套哪个公式。解决办法：读题时勾画出三要素，时间+主体+考点（关键词）。时间能告诉我们是基期还是现期，主体能告诉我们从第几段找数据，考点直接决定了套哪个公式。总结每一种考点的提问方式。比如看到平均+%，考的就是平均数的增长率；比如看到“占”，考的就是比重；如果题干中没有明显的考点，那它也是一种考点，即仅出现时间+主体，很有可能考的是基期量，或者比重求部分，比重求整体。判断推理 𐟧 定义判断提速方法：对题干的给定定义进行分解判断，快速提取出定义的关键信息，比如主体、客体、目的、原因、手段、条件等，把这些关键信息对照选项，迅速确定正确答案。逻辑判断提速方法：逻辑判断的题型一般包括分析推理、翻译推理、真假推理、归纳推理、加强论证、削弱论证等等，掌握这些题型的作答规律，按照题目类型练习解题套路。希望这些小技巧能帮到大家，行测提分真的不是梦！大家一起加油吧！𐟒

鸟的天堂课件，公开课必备！ 𐟓š 小学语文五年级上册的《鸟的天堂》教学课件，荣获教学能手奖项！𐟏† 𐟌𑠥䧥•元教学，教学评一体化，课件设计思路清晰，内容丰富且深入。𐟓– 𐟔 任务与活动安排得当，条理性强，非常适合新手教师和需要公开课的教师们。𐟑颀𐟏늊𐟓Œ 任务三：抓住关键词句，感受“鸟的天堂”的美。 𐟓𘠦𔻥Š褸€：我为榕树拍美照。 𐟒ᠥ�𙠤𛻥Š᥍•： 1️⃣ 默读课文5-9自然段，思考大榕树的特点，并在旁边标注。 2️⃣ 抓关键词句，写下体会。 3️⃣ 小组成员互相交流，回答问题时运用以下句式：我拍的是大榕树的…（部位），从文中…（词句），我知道了…，我仿佛想到/看到…。 𐟓‚ 课件制作工具：编辑、保存、转PDF、转图片等。 ✨ 快来体验这份精心设计的课件，让你的课堂更加生动有趣！𐟎‰

三个月上岸！福建教招备考秘籍 ### 语文部分 𐟓š 字音字形（2分）：这个部分真的靠积累，尤其是多音字、易错字。我用了万维小程序和百题大过关，效果还不错。文学史（8-10分）：文学史在考纲上是A级，需要背各个时期的人物、作品、国籍。我主要看了桂一鹤的资料，感觉挺有帮助的。病句（2分）：晓梅老师的八大错误类型，学习辨析手法，这个部分真的很重要。修辞（2分）：常见的比喻、拟人、夸张、排比等，听课整理例句，掌握技巧。成语（2分）：我在拼多多上搜了高考800个成语，每天看两页，积累不少。课标（8-12分）：选择和填空都有，抓关键词记忆，挖空背。古诗文默写：晓梅老师总结的打星号的必过，要背默结合。造字法、文学常识（2-4分）：选考部分，看桂一鹤的整理，常见常考的积累。古诗文鉴赏（4-6分）：一般是结合诗词回答哪种情感，比如壮志未酬、抚今追昔、爱国之情、寄情山水、依依不舍等。文言文（4-6分）：先看课内再练课外，用一本资料，结合晓梅120实词虚词和桂一鹤技巧讲解整理积累。现代文（9-15分）：做题先看题干，划重点再带着问题读全文，用53练，我是看石油老师的技巧讲解然后刷题练的。教学设计+案例分析（34-38分）：新课标、教案等看陈瑾的，整理重难点和框架梳理。作文（50分）：推荐《渔馆》的作文，还有中子星的网课，会有对历年真题的解读以及如何正确立意，另外要多积累素材。教综部分 𐟓– 法规（15%）：十项准则必背，法条等记牢对应例子，推荐鸭鸭的课，整理很清晰，有结合历年考情标注的重难点。大三门（75%）：重中之重！考试有主观和客观题，所以需要重点背诵。我是用闽试红宝石和孟不凡网课整理重点和常考点，然后对应刷ht4000和rl4000练的。时政（10%）：这部分考前冲刺必看！近几个月的都要整理，可以参考机构的资料，利用零散时间积累。补充建议 𐟒እ𛺨Ž期多做几个机构的模拟卷，毕竟考试出题还是比较灵活，比如xz、ms、郭ma等，都可以多参考参考。希望这些经验能帮到正在备考的小伙伴们！加油！𐟒ꀀ

暑假补语文？先抓3500字！ 𐟓š 在教育孩子的过程中，我们发现一个有趣的现象：那些阅读和写作能力不强的孩子，往往在汉字的掌握上也有所欠缺。汉字是语文学习的基础，语文能力的提升离不开对汉字的深入理解和运用。汉字的学习为阅读、写作、口语表达等提供了必要的支撑。 𐟓– 根据教育部2022年颁布的基础教育语文课程课标，各年龄段需要掌握的汉字数量有明确的规定： 1、2年级的学生需要认识1600个汉字，会写800个。 3、4年级的学生要认识2500个汉字，会写1600个。 5、6年级的学生要认识3000个汉字，会写2500个。初中生则需要认识并会写3500个汉字。 𐟓Œ 这个标准是基本的要求，如果达不到这个识字量，孩子在阅读和写作方面将面临很大的障碍。实际上，到了五年级之后，生字已经不作为主要教学任务了。很多孩子在四年级时已经掌握了3000个左右的汉字，这样他们就能顺利阅读，提高阅读速度和理解能力。同时，也能更好地表达思想和情感，提高写作水平。 𐟓 如果你的孩子语文成绩低于90分，这个暑假什么不干，也要对照这个汉字表，自查下识字量，从根本上找出问题所在。地基打牢，何愁高楼建不起来呢？ ✅ 第①遍：先快速过一遍，给会的字注音、组词。统计下数量，对标新课标要求，看是否达到了基本要求。 ✅ 第②遍：查字典，更正错误，并把不认识的字，通过查字典写在表格里。 ✅ 第③遍：报听写。通过听写，确定是否会写会用。 ❤️ 汉字在学习语文中具有不可替代的作用，是语文学习的重要组成部分，对于培养学生的文化素养、语言能力和综合素质具有重要意义。万丈高楼平地起，那就让我们先从汉字抓起吧！

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