当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

梁漱溟关键词权威发布_梁漱溟曾经主张摒弃什么(2024年12月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

梁漱溟关键词

教育学考前冲刺：这些知识点你都掌握了吗？ 𐟓š 背诵优先级：中外教育史上的重要人物思想、法案、学制和思潮运动，这些内容一定要熟记，特别是对应题目，多刷题找找感觉。教育学原理的课程、教学、德育和师生关系，这些都是重点中的重点！它们与人和社会的发展息息相关，记住关键词即可。教育心理学的人物思想和学習动机、策略、理论、认知、问题解决和创新，这些内容是考试的重点。 𐟍’ 中国教育史： 𐟌Ÿ 孔孟墨一先秦时期诸子学派的教育宗旨、儒家与墨家教育思想的异同（+韩愈）的教师观 𐟌Ÿ 蔡元培的五育并举思想、改革北大（措施对我国高校建设的启示） 𐟌Ÿ 1928年学制的内容、学制对比（癸卯学制+壬子癸丑学制） 𐟌Ÿ 陶行知教育思想的影响、评价和与杜威的对比 𐟌Ÿ 晏阳初、梁漱溟的乡村教育思想异同 𐟌Ÿ 朱熹教育思想（朱子读书法和快餐文化） 𐟌Ÿ 科举制的发展过程、废除（对我国高考改革的启示） 𐟍’ 外国教育史： 𐟌Ÿ 法案（郎之万瓦隆教育改革方案、1988年教育改革法、初等教育法、国防教育法） 𐟌Ÿ 人物思想（杜威、赫尔巴特、二者思想异同、卢梭、苏格拉底） 𐟌Ÿ 思潮运动（新教育运动与进步主义教育运动异同、要素主义、自然主义） 𐟌Ÿ 人文主义、柏拉图教育思想、夸美纽斯等 𐟍’ 教育学原理： 𐟌Ÿ 教育原则、教学原则、教学方法、终身教育体系、教育变革、个人本位和社会本位、德育方法、课程类型、教师专业素养、学生和学生观 𐟌Ÿ 教学过程应处理好的关系、德育原则、教育社会功能、教育目的等 𐟍’ 教育心理学： 𐟌Ÿ 维果茨基、加涅的学习层次、奥苏泊尔的有意义接受说、建构主义、自我效能、学习动机的培养和激发、创造性培养、知识迁移、问题解决影响因素、品德不良的矫正 𐟌Ÿ 皮亚杰认知发展、人本主义、班杜拉观察学习、成败归因、元认知、精细加工等

江苏师大333备考攻略与常见问题解答 𐟒›大家好，最近有不少小伙伴问我关于江苏师范大学333教育综合的学习方法和备考策略，今天就来和大家分享一下，希望能帮到你们。 𐟒™Q1：333怎么学？首先，大家一定要在6月底前把凯程的视频课程全部看完。如果实在看不完，那就只看基础班。到了7月初，如果强化班的视频还没看完，那就直接开始背书吧。有同学问我：“我是跨考生，想跟着全一点。”我的回答是：先把能拿的分拿到，再去精雕细琢。笔记做得再好，背不上也是徒劳。我直接用凯程的应试解析背的，笔记只是辅助。第一轮背诵要全面，一字不落。外国教育制度史可以简单背背，往年只考过一次。第二轮背重点，江师大的333重点是往年的真题、重点/平行考点、大牛学校的重点/平行考点。在理解的基础上背一级、二级、三级标题和关键词。 𐟒™Q2：江师大333题偏吗？江师大的333题不偏，中规中矩。往年真题是重点，有可能会再考。重点一般是往年的重点/平行考点，大牛学校的重点/平行考点（在背凯程应试解析的时候，下面的方框里会说明这个点什么什么学校几几年考过，用荧光笔标出江师大的真题，慢慢就发现规律了）。阅卷老师不可能一个一个字看，答题时要层次分明，一级、二级、三级标题关键词清晰。不同的题型的答题结构不一样。以简答题为例（见上面的图片内容）。 𐟒™Q4：333需要自己发挥吗？ 333是“贝多芬”，背的多，分越多，基本没有让你自己发挥的题目。只是这两年喜欢考察对比类的题目，比如我们这届的论述题有一题是“比较两位乡村教育家晏阳初与梁漱溟的教育思想”。因此考前需要自己总结出所有的对比知识点。所谓的自己发挥的题目，也是考察学生对知识点之间联系的掌握，因此平时要注意框架的建构还有知识点间的关联性。 𐟒™Q5：我大概准备了多久？我是从寒假2月份开始准备的，但是一开始选的是上海师范大学，所以中途耽误了3个月。上师大的专业课和英语都和江师大的不一样。我大一一次过的四级和六级都是500+，专四是69分，大学期间考取了初中英语教师资格证。每天高效学习6-7小时，有的时候会多一点。主要时间用于333，其次是英语，然后是841，最后是政治。希望这些信息对大家有帮助，祝大家都能顺利上岸！𐟚€

教育学专硕333冲刺攻略：20天提分秘籍去年最后20多天，我极限冲刺，刷了12套卷子，背了4轮专业课333，最终分数130+！虽然分数看起来一般，但20多天从100出头到130+，也算是小有心得。 𐟘„本人二本2跨（院校、专业），333基础几乎为零。前面几个月，我主要在搞定名词解释和简答题，这些背了就有分的内容。但因为院校往年有出过随机的大纲外思想、知识，所以最后20天，我主要在准备这些比较固定、好理解的大题。大家其实不用太焦虑，我和大家现在的差别不大，就是拿着期末那种在背在冲。 1️⃣关于背答案有没有用讲真，没啥大用！我们院去年考的还算固定了，考过的材料。之前影响意义试分析、给措施，去年直接结合“双减”分析现象谈理解谈对策等。我考前还特意背了好几遍，后面都差点没答上来。还是列知识点的时候突然想起来了小宝学长讲过的思路、引伸维度，和积累的热点句才答对了一半。 ✅考前多看看反复考的知识点、对应题型思路，以及入手、扩展角度，怎么踩点得分。押题也只看思路、踩分点、维度角度和框架，整理好练熟。这样哪怕考试真遇到不回答、没复习全的也能写上。就像我去年那样，真救大命！ 2️⃣关于刷题我当时就是疯狂的刷卷子、批改、看错题，整理思路维度，调整完善模板和细节。听我的真题、模拟一定都要刷！尤其是选择题，不用管正确率。就看它怎么考、热点的细节和拓展直接记，知识点细节看关联和对应逻辑。引伸推理类的跟着解析抓住思路方法 3️⃣关于背书不用纠结最后20多天是不是来不及。我当时7-8天一轮，还过了3遍。直接关键词+框架+理解展开了边记边写的。只要关键词和口诀记得请，后面对应着主体去扩展。能说出七七八八就够了。最后4本书就只有几十个关键题，我直接拿着题目清单对应小宝学长的口诀、题型思路模板和角度、细节补充着背。二八法则！记住重点就行！ 4️⃣关于占比分配对应题型去掌握，特别是统考的姐妹！抓主观题、选择题易考，跟着老师边总结边背边练输出中教：重要人物思想（先秦儒墨、蔡元培、黄炎培、晏阳初、梁漱溟、陶行知等）、书院、学堂、92新学制、洋务运动、百日维新等最后，祝大家都能一战上岸！